《主題六 研學(xué)旅行我做主》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《主題六研學(xué)旅行我做主》教學(xué)實(shí)錄--2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《主題六研學(xué)旅行我做主》

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年遼師大版。

本節(jié)課旨在通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何規(guī)劃研學(xué)旅行，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，制定研學(xué)旅行計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握研學(xué)旅行的規(guī)劃步驟和方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、信息搜集整理能力和問題解決能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，合理設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作和創(chuàng)新思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-研學(xué)旅行的規(guī)劃流程：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握從選題、目標(biāo)設(shè)定、行程規(guī)劃到預(yù)算編制的完整研學(xué)旅行規(guī)劃流程。例如，教師將通過講解和案例分析，強(qiáng)調(diào)如何根據(jù)學(xué)生興趣和課程要求選擇合適的研學(xué)主題，并制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。

-信息搜集與整理能力：教師將重點(diǎn)教授如何從網(wǎng)絡(luò)、圖書、實(shí)地考察等多種渠道搜集研學(xué)所需的信息，以及如何對(duì)這些信息進(jìn)行有效整理和分析，以便于形成有價(jià)值的研學(xué)報(bào)告。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在規(guī)劃研學(xué)旅行的過程中，教師會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-行程規(guī)劃與時(shí)間管理：學(xué)生往往難以合理規(guī)劃研學(xué)行程，以及有效管理時(shí)間。教師需要通過實(shí)例分析，如展示一個(gè)成功研學(xué)旅行的行程表，幫助學(xué)生理解如何平衡活動(dòng)安排與時(shí)間利用，避免行程過于緊張或松散。

-預(yù)算編制與成本控制：學(xué)生可能對(duì)預(yù)算編制和成本控制感到困惑，教師可以提供一份研學(xué)旅行預(yù)算案例，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、人數(shù)等因素編制預(yù)算，并如何在有限的預(yù)算內(nèi)進(jìn)行成本控制。

-實(shí)踐操作與創(chuàng)新思維：將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作并融入創(chuàng)新思維是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過設(shè)計(jì)模擬研學(xué)旅行的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于研學(xué)旅行的規(guī)劃和創(chuàng)新設(shè)計(jì)中。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用研學(xué)旅行的相關(guān)視頻、圖片和音頻資料，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的興趣，并在教學(xué)中輔助說明研學(xué)旅行的規(guī)劃和實(shí)施過程。

2.閱讀材料：提供與研學(xué)旅行相關(guān)的背景資料和案例研究，幫助學(xué)生更深入地理解研學(xué)旅行的意義和實(shí)施方法。

3.在線工具：利用在線地圖服務(wù)、行程規(guī)劃軟件和預(yù)算編制工具，幫助學(xué)生實(shí)踐研學(xué)旅行的規(guī)劃過程，提高規(guī)劃效率和準(zhǔn)確性。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：播放一段關(guān)于研學(xué)旅行的視頻，展示其他學(xué)校學(xué)生的研學(xué)經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對(duì)研學(xué)旅行的興趣和好奇心。

-目的：通過生動(dòng)的實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)研學(xué)旅行產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的規(guī)劃學(xué)習(xí)打下感性基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解研學(xué)旅行的定義、目的和意義，通過展示成功的研學(xué)旅行案例，幫助學(xué)生理解研學(xué)旅行的核心要素。

-行程規(guī)劃：介紹研學(xué)旅行的規(guī)劃流程，包括主題選擇、目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)安排等，并以一次實(shí)際的研學(xué)旅行規(guī)劃為例，逐步演示規(guī)劃過程。

-預(yù)算編制：講解預(yù)算編制的方法和注意事項(xiàng)，通過分析一個(gè)研學(xué)旅行預(yù)算案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理分配資金。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：討論團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，展示有效的溝通和協(xié)作技巧，并通過角色扮演讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過程。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)研學(xué)旅行規(guī)劃練習(xí)題，讓學(xué)生分組完成一個(gè)簡(jiǎn)化的研學(xué)旅行規(guī)劃，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)規(guī)劃流程的理解。

-小組討論：組織學(xué)生就某個(gè)研學(xué)主題進(jìn)行討論，探討可能的行程安排和預(yù)算編制，培養(yǎng)學(xué)生的分析和決策能力。

4.深化理解

-案例分析：分析真實(shí)的研學(xué)旅行案例，讓學(xué)生評(píng)估其成功或失敗的原因，并討論如何改進(jìn)。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)研學(xué)旅行的規(guī)劃與實(shí)施。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧研學(xué)旅行的規(guī)劃流程、預(yù)算編制和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等關(guān)鍵點(diǎn)，確保學(xué)生掌握了本節(jié)課的核心內(nèi)容。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括他們?cè)谝?guī)劃研學(xué)旅行過程中的困難和收獲，以便教師了解教學(xué)效果并做出相應(yīng)調(diào)整。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在研學(xué)旅行規(guī)劃過程中，對(duì)預(yù)算編制部分表現(xiàn)出較大難度，對(duì)成本控制的理解不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，將增加預(yù)算編制的案例分析，通過更具體的實(shí)例來幫助學(xué)生理解成本控制的重要性，并引入互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如小組競(jìng)賽，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了如何規(guī)劃和實(shí)施研學(xué)旅行。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望你們不僅掌握了研學(xué)旅行的基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，如何在實(shí)際操作中運(yùn)用我們的創(chuàng)新思維。記住，研學(xué)旅行不僅僅是一次旅行，它是一次學(xué)習(xí)的過程，是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷。在未來的日子里，無論你們身處何地，都要保持好奇心，勇于探索，敢于實(shí)踐。我相信，你們每個(gè)人都能規(guī)劃出屬于自己的精彩研學(xué)旅行，讓學(xué)習(xí)在路上，讓成長(zhǎng)在心中。加油，孩子們！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍：《研學(xué)旅行手冊(cè)》：提供研學(xué)旅行的理論指導(dǎo)和實(shí)際案例，幫助學(xué)生更深入地理解研學(xué)旅行的意義和規(guī)劃方法。

-文章：《探索與實(shí)踐：研學(xué)旅行的設(shè)計(jì)與實(shí)施》：分析研學(xué)旅行的設(shè)計(jì)原則和實(shí)施步驟，探討如何提高研學(xué)旅行的教育效果。

-視頻：《研學(xué)旅行精彩瞬間》：收錄不同學(xué)校研學(xué)旅行的精彩視頻片段，展示研學(xué)旅行的多樣性和學(xué)生的積極參與。

-活動(dòng)：學(xué)校組織的研學(xué)旅行分享會(huì)：邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參與研學(xué)旅行的學(xué)生分享他們的經(jīng)歷和收獲，為其他學(xué)生提供第一手的研學(xué)旅行信息。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍和文章，加深對(duì)研學(xué)旅行的理解，了解不同學(xué)科在研學(xué)旅行中的應(yīng)用。

-實(shí)踐體驗(yàn)：建議學(xué)生參與學(xué)校組織的研學(xué)旅行分享會(huì)，或者自己組織小型的研學(xué)旅行體驗(yàn)活動(dòng)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-觀看視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看研學(xué)旅行的相關(guān)視頻，通過視覺和聽覺的刺激，激發(fā)學(xué)生對(duì)研學(xué)旅行的興趣和探索欲望。

-討論交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)進(jìn)行討論，分享自己在研學(xué)旅行規(guī)劃過程中的想法和疑問，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-規(guī)劃實(shí)踐：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試規(guī)劃一次小型研學(xué)旅行，從主題選擇、目標(biāo)設(shè)定、行程安排到預(yù)算編制，完整體驗(yàn)研學(xué)旅行的規(guī)劃過程。

-家長(zhǎng)參與：建議學(xué)生與家長(zhǎng)分享研學(xué)旅行的規(guī)劃和實(shí)施過程，讓家長(zhǎng)了解研學(xué)旅行的教育意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和參與。

-總結(jié)反思：在研學(xué)旅行結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，撰寫旅行日志或報(bào)告，記錄自己在研學(xué)旅行中的所見所聞和所思所感。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將研學(xué)旅行的經(jīng)驗(yàn)與不同學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如在數(shù)學(xué)課上