2024-2025學(xué)年?？谑懈呷Z文上學(xué)期12月考試卷附答案解析

2024-2025學(xué)年?？谑懈呷Z文上學(xué)期12月考試卷考試時間150分鐘試卷滿分150分2024.12一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在今年“五一”國際勞動節(jié)到來之際，中央領(lǐng)導(dǎo)人指出，“希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，誠實勞動、勤勉工作，銳意創(chuàng)新、敢為人先，依靠勞動創(chuàng)造扎實推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，在強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上充分發(fā)揮主力軍作用”。禮贊勞動創(chuàng)造，勉勵勞動者不懈奮斗，關(guān)于勞動的重要論述鼓舞人心，催人奮進(jìn)。工匠精神作為中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中形成的偉大精神，已被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系。2020年11月，他在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上精辟概括了工匠精神的內(nèi)涵：執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，離不開大國工匠的傾情奉獻(xiàn)。勞動者腳踏實地把每件平凡的事做好，共同培育形成的工匠精神，是我們寶貴的精神財富。我國自古就推崇工匠精神。我們耳熟能詳?shù)拟叶〗馀！⒂稳杏杏嗟墓适?，就是對匠心匠魂的形象表達(dá)。新時代，高鐵動車、航天飛船、大國重器等成就背后，都離不開工匠精神的支撐，離不開我們對工匠精神的繼承與弘揚。工匠精神是時代精神的生動體現(xiàn)，折射著各行各業(yè)勞動者的精神風(fēng)貌，每個人都可以是工匠精神的詮釋者和踐行者。執(zhí)著專注，是心無旁騖，是矢志不渝的熱愛。擇一事終一生。堅定的理想信念，是工匠精神的核心。熱愛，是勞動的動力源泉；熱愛，才能把一件事做到極致。熱愛，是被譽為“火藥雕刻師”的航天人徐立平專注雕刻火藥30余年，僅憑手感就能將藥面整形誤差從允許的0.5毫米提高到0.2毫米。是從事數(shù)控加工20年潛心鉆研的秦世俊對飛機零部件0.01毫米的較量，誓讓中國制造更有話語權(quán)。他們執(zhí)著于自己選擇的事業(yè)，專注于自己投身的領(lǐng)域，自覺不斷提高業(yè)務(wù)水平，始終努力向前，一生敬業(yè)奉獻(xiàn)、永不言棄。弘揚工匠精神，就要立足本職工作，愛崗敬業(yè)，以敬畏之心對待工作，盡心竭力練就專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。精益求精，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是好了還要更好。干一行鉆一行。術(shù)業(yè)有專攻，精益求精是對品質(zhì)的追求，對一流的追求。這種對極致的追求，也許是我們看得到的精雕細(xì)琢、巧奪天工，也可能是我們看不到的精密精準(zhǔn)、勝在毫厘，于毫厘之間體現(xiàn)“如切如磋，如琢如磨”的精準(zhǔn)。認(rèn)真，就能做得更好；高標(biāo)準(zhǔn)，方能成為本領(lǐng)域的專家；深入鉆研，才能不斷提高技術(shù)技能水平。一絲不茍，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是追求細(xì)節(jié)完美。失之毫厘，謬以千里。偏毫厘不敢安，做好一件事，必須從細(xì)節(jié)入手，從小事開始，在每個細(xì)節(jié)上做足功夫。古人云，天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。優(yōu)秀的工匠能從細(xì)處見大，在細(xì)節(jié)的追求上沒有終點。堅持細(xì)致工作，從細(xì)節(jié)入手，才能匯涓涓細(xì)流成江海。追求卓越，是不斷進(jìn)取，是敢于開拓創(chuàng)新。千萬錘成一器。在工作中追求完美、追求卓越，要以創(chuàng)新求突破。廣大勞動者要有強烈的創(chuàng)新意識，不斷培育創(chuàng)新能力，超越自我、勇攀行業(yè)頂峰，這是工匠精神的必然追求。新時代要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，離不開勇于創(chuàng)新、追求卓越的干勁，離不開頑強拼搏、銳意進(jìn)取的時代精神。匠心筑夢。只要每一位勞動者都努力踐行工匠精神，干一行愛一行專一行，愛崗敬業(yè)、精益求精，重細(xì)節(jié)求品質(zhì)，敢創(chuàng)新求卓越，我們一定能以優(yōu)秀的業(yè)績奉獻(xiàn)新時代、以出色的答卷回應(yīng)時代主題。（摘編自李玉滑《以工匠精神筑夢新時代》）材料二：干一行、愛一行，專一行、精一行。技能人才往往聚焦于復(fù)雜生產(chǎn)體系中的某一個環(huán)節(jié)，他們的工作也許并不在聚光燈下，但是對于提升制造業(yè)水平、提高實體經(jīng)濟質(zhì)量效益具有重要作用。中國商飛的鉗工組組長胡雙錢，創(chuàng)造了打磨零件100％合格的驚人紀(jì)錄；中國中車的高級技師寧允展，在0.05毫米的研磨空間里實現(xiàn)高鐵列車轉(zhuǎn)向架“定位臂”研磨……在平凡崗位上默默堅守、孜孜以求，追求職業(yè)技能的完美和極致，技術(shù)工人就能成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才，實現(xiàn)人生出彩、夢想成真，并提升一個領(lǐng)域的技術(shù)水準(zhǔn)。中央領(lǐng)導(dǎo)人強調(diào)：“我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。”今天，我們比以往任何時候都需要更多技術(shù)工人，尤其是高技能人才。無論是突破“卡脖子”技術(shù)，實現(xiàn)高水平科技自立自強，還是建設(shè)制造強國，推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，都需要大力弘揚工匠精神，發(fā)揮技術(shù)工人隊伍的聰明才智。截至目前，我國技能勞動者超過2億人，其中高技能人才超過5000萬人。但另一方面，我國技能勞動者占就業(yè)人口總量不到三成，技能人才總量仍然不足。正因此，壯大技術(shù)工人隊伍，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，既是當(dāng)前之需，也是長遠(yuǎn)之計。（摘編自張博令《培養(yǎng)更多大國工匠》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.勞動節(jié)到來之時，禮贊勞動創(chuàng)造、勉勵勞動者不懈奮斗，他關(guān)于勞動的論述使人振奮信心，奮勇前進(jìn)。B.大家熟知的《莊子》中庖丁解牛、游刃有余的故事，形象表達(dá)了匠心匠魂，表明我國自古就推崇工匠精神。C.在新時代，只有廣大勞動者勇于創(chuàng)新、追求卓越，頑強拼搏、銳意進(jìn)取，才能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。D.聚焦于復(fù)雜生產(chǎn)體系中某一個環(huán)節(jié)的技能人才的工作并不令人矚目，卻影響制造業(yè)水平和實體經(jīng)濟質(zhì)量。2.根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.工匠精神成為中國共產(chǎn)黨人精神譜系中的偉大精神之一，它在長期的奮斗中形成。B.如果我們立足職業(yè)，愛崗敬業(yè)，敬畏工作，練就能力和素養(yǎng)，就能擁有工匠精神。C.每一位勞動者都努力踐行工匠精神，我們就能出色地奉獻(xiàn)新時代、回應(yīng)時代主題。D.材料一中的追求“極致”與李斌的《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中的追求“臻于至善”相同。3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（）A.諺語：“三百六十行，行行出狀元?！盉.紀(jì)昀：“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉?！盋.艾愛國：“刻苦學(xué)習(xí)鉆研，攻克難關(guān)，攀登技術(shù)高峰?！盌.同仁堂楹聯(lián)：“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?！?.請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。5.今天，我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)更多的大國工匠？請結(jié)合材料二簡要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。巨翅老人【哥倫比亞】加西亞·馬爾克斯大雨連續(xù)下了三天，貝拉約夫婦在房子里打死了許許多多螃蟹。剛出生的嬰兒整夜都在發(fā)燒，大家認(rèn)為這是由于死蟹帶來的瘟疫，因此貝拉約不得不穿過水汪汪的庭院，把它們?nèi)拥胶＠锶?。蒼天和大海連成一個灰茫茫的混合體，海灘的細(xì)沙在三月的夜晚曾像火星一樣閃閃發(fā)光，而今卻變成一片雜有臭貝殼的爛泥糖。連中午時的光線都顯得那么暗淡，使得貝拉約扔完螃蟹回來時，費了很大力氣才看清有個東西在院子深處蠕動，并發(fā)出陣陣呻吟。貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙扎，依然不能站起，因為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動。貝拉約被這噩夢般的景象嚇壞了，急忙跑去叫妻子埃麗森達(dá)。老人穿戴得像個乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無氣派可言。那對兀鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動不動地擱淺在污水里。兩人同他說起話來，他用一種難懂的方言卻是航海人的好嗓音回答他們。兩人請來一位通曉人間生死大事的女鄰居，她只消一眼，便揭開了謎底：“這是一位天使，只不過他太老了，連續(xù)的大雨把他打落在了地上。”貝拉約臨睡覺前把老人從爛泥中拖出來，同母雞一起圈在鐵絲雞籠里，并給他放上一些淡水和食物，想等漲潮的時候再把他趕走。第二天，大家都知道了在貝拉約家抓住了一個活生生的天使。天剛拂曉，夫婦二人就看見鄰居在雞籠前圍觀，毫無虔誠地戲耍著那位天使，從鐵絲網(wǎng)的小孔向他投些吃的東西，似乎那并不是什么神的使者，而是馬戲團的動物。貢薩加神父也被這奇異的消息驚動了，他來到鐵絲網(wǎng)前，想湊近看一看那個可憐的老人，在驚慌的雞群中老人倒很像一只可憐的老母雞。他躺在一個角落里，四圍滿是圍觀者投進(jìn)來的果皮和吃剩的早點。當(dāng)神父走進(jìn)雞籠用拉丁語向他問候時，老人幾乎連他那渾濁不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕噥了點什么。他身上有一種難聞的氣味，翅膀的背面滿是寄生的藻類和被臺風(fēng)傷害的巨大羽毛，他那可悲的模樣同天使崇高的尊嚴(yán)毫無共同之處。俘獲天使的消息不脛而走，幾小時之后，貝拉約的院子簡直成了一個喧囂的市場。埃麗森達(dá)想出一個好主意，堵住院門，向每個觀看天使的人收取門票五分。形形色色的人從遠(yuǎn)方懷著不同目的來了：一個婦女從兒時開始累計自己心跳，其數(shù)目字已達(dá)到不夠使用的程度；一個終夜無法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨；一個夢游病者總是夜里起來毀掉他自己醒時做好的東西……在這場動亂中，貝拉約和埃麗森達(dá)盡管疲倦，卻感到幸福，因為在不到一個星期的時間里，他們屋子里裝滿了銀錢，而等著進(jìn)門的游客長隊卻一直伸展到天邊。這位天使唯一超人的美德好像是耐心。母雞們在他的翅膀里啄來啄去找蟲子吃，殘疾人拔下他的羽毛碰觸自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投擲石頭想讓他站起來，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他，因為他好長時間一動不動，人們都以為他死了，可他卻突熱醒過來，用沒人能聽懂的語言咆哮著，眼里噙著淚水，扇動了兩下翅膀，那翅膀帶起的一陣旋風(fēng)把雞籠里的糞便和塵土卷了起來，這恐怖的狂風(fēng)簡直世間少見。盡管如此，很多人還是認(rèn)為他的反抗不是由于憤怒，而是由于痛苦。再過些天，小鎮(zhèn)上的人很快就被一個由于不聽父母親的話而變成蜘蛛的女孩的流動展覽所吸引，于是貝拉約的院子又恢復(fù)了三天陰雨連綿、螃蟹滿地時的孤寂。貝拉約夫婦用這些收入蓋了有陽臺和花園的兩層樓住宅，窗子上也安上了鐵條免得天使再進(jìn)來。還在市鎮(zhèn)附近建了養(yǎng)兔場，埃麗森達(dá)買了光亮的高跟皮鞋和很多色澤鮮艷的絲綢衣服。只有那個雞籠沒有引起注意，有時他們也用水沖刷一下，在里面撒些藥水，這倒并不是為了優(yōu)待那位天使，而是為了防止像幽靈一樣在家里到處游蕩的瘟疫。幾年后雞籠朽爛了，不再受約束的天使像一只垂死的動物一樣到處爬動，埃麗森達(dá)經(jīng)常生氣地大叫自己是這個充滿天使的地獄里的一個最倒霉的人。最后一年冬天，天使突然蒼老了，幾乎連動都不能動，他那渾濁不清的老眼，竟然昏花到經(jīng)常撞樹干的地步，翅膀光禿禿的，他整宿地發(fā)出呻吟聲。盡管如此，天使不但活過了這可惡的冬天，而且隨著天氣變暖，身體又恢復(fù)了過來。他的眼睛重新明亮起來，翅膀上也長出粗大豐滿的羽毛，在滿天繁星的夜晚還會唱起航海人的歌曲。一天上午，埃麗森達(dá)正在切洋蔥塊準(zhǔn)備午飯，一陣風(fēng)從陽臺窗子外刮進(jìn)屋來，她以為是海風(fēng)，若無其事地朝外邊探視一下，驚奇地看到天使正在試著起飛。他的兩只翅膀顯得不太靈活，他的指甲好像一把鐵犁，把地里的蔬菜打壞不少。陽光下，他那對不停地扇動的大翅膀幾乎把棚屋撞翻。但是他終于飛起來了。埃麗森達(dá)眼看著他用那兀鷹的翅膀扇動著，飛過最后一排房子的上空。她舒了一口氣，為了她自己，也是為了他。洋蔥切完了，她還在望著他，直到消失不見，這時他已不再是她生活中的障礙物，而是水天相交處的虛點。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.大家不忍再看到巨翅老人的慘狀，把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動展覽上。B.貝拉約夫婦靠門票收入過上了富足的生活，他們內(nèi)心對巨翅老人充滿感激。C.隨著天氣變暖，巨翅老人身體逐漸恢復(fù)，這為他最后飛離小鎮(zhèn)提供了條件。D.埃麗森達(dá)切完洋蔥還望著巨翅老人，直到他消失不見，可見她對他很不舍。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.連降大雨，螃蟹滿地，瘟疫橫行，小說開頭對惡劣的自然環(huán)境的描寫渲染了一種不祥、令人感到壓抑的氛圍。B.“蠕動”“呻吟”“掙扎”等動詞的使用，使一個有別于大家慣常想象、落難的巨翅老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。C.拔下他的羽毛、向他投擲石頭、用滾燙的鐵鏟去燙他，文中這樣的場景體現(xiàn)了大家對巨翅老人的態(tài)度與反應(yīng)。D.文中敘述了巨翅老人降落人間、最后飛離小鎮(zhèn)等故事，情節(jié)波瀾起伏、扣人心弦，給讀者留下很大的想象空間。8.馬爾克斯獲1982年諾貝爾文學(xué)獎，頒獎詞提及，“《百年孤獨》等作品混糅著魔幻與現(xiàn)實”，請簡要分析本文的“魔幻”與“現(xiàn)實”各體現(xiàn)在哪些地方。9.所謂零度寫作，是指作者不摻雜任何個人的感情，完全客觀地陳述；零度寫作不是不要感情，而是不讓作者感情影響讀者。請簡要分析本文是從哪些方面體現(xiàn)這一特點。二、古詩文閱讀（35）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：燕王守光嘗衣赭袍，顧謂將吏曰：“今天下大亂，英雄角逐，吾兵強地險，亦欲自帝，何如?”孫鶴曰：“今內(nèi)難新平，公私困竭，太原窺吾西，契丹伺吾北，遽謀自帝，未見其可。大王但養(yǎng)士愛民，訓(xùn)兵積谷，德政既修，四方自服矣。”守光不悅。又使人諷鎮(zhèn)、定，求尊己為尚父，趙王镕以告晉王存勖。晉王怒，欲伐之，諸將皆曰：“是為惡極矣，行當(dāng)族滅，不若陽為推尊以稔之。”乃與镕及義武王處直、昭義李嗣昭、振武周德威、天德宋瑤六節(jié)度使共奉冊推守光為尚書令、尚父。十一月，甲辰，晉王以監(jiān)軍張承業(yè)權(quán)知軍府事，自詣幽州。辛酉，單騎抵城下，謂守光曰：“朱溫篡逆，余本欲與公合河朔五鎮(zhèn)之兵興復(fù)唐祚。公謀之不臧，乃效彼狂僭。鎮(zhèn)、定二帥皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。丈夫成敗須決所向，公將何如?”守光曰：“今日俎上肉耳，惟王所裁。”王憫之，與折弓矢為誓，曰：“但出相見，保無它也?！笔毓廪o以它日。先是，守光愛將李小喜多贊成守光之惡，言聽計從，權(quán)傾境內(nèi)。至是，守光將出降，小喜止之。是夕，小喜逾城詣晉軍降，且言城中力竭。壬戌，晉王督諸軍四面攻城，克之，擒劉仁恭及其妻妾，守光帥妻子亡去。癸亥，晉王入幽州。（節(jié)選自《資治通鑒·后梁紀(jì)三》）材料二：仁恭有愛妾羅氏，其子守光通焉。仁恭杖守光而斥之不以為子數(shù)李思安引兵入其境所過焚蕩無余。夏，四月，已酉，直抵幽州城下。仁恭猶在大安山，城中無備，幾至不守。守光自外引兵入，登城拒守，又出兵與思安戰(zhàn)，思安敗退。守光遂自稱節(jié)度使，命部將李小喜、元行欽將兵攻大安山。仁恭遣兵拒戰(zhàn)，為小喜所敗。虜仁恭以歸，囚于別室。仁恭將佐及左右，凡守光素所惡者皆殺之。銀胡?都指揮使王思同帥部兵三千，山后八軍巡檢使李承約帥部兵二千奔河?xùn)|；守光弟守奇奔契丹，未幾，亦奔河?xùn)|。（節(jié)選自《資治通鑒·后梁紀(jì)一》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。仁恭杖守光A而斥之B不以為子C數(shù)D李思安E引兵入F其境G所過H焚蕩無余11.下列對材料中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“衣赭袍”中的“衣”與《無衣》中“衣”的意思不同。B.“諷鎮(zhèn)、定”中的“諷”與《鄒忌諷齊王納諫》中“諷“意思不同。C.“幾至不守”中的“幾”與《登泰山記》中“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”的“幾”意思相同。D.“奔契丹”中的“奔”與《將進(jìn)酒》中“奔流到海不復(fù)回”的“奔”意思不相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.劉守光想要稱帝，遭到部下的反對。孫鶴從內(nèi)外兩個方面指出當(dāng)前面臨的困難形勢，勸諫燕王修行德政，而不要急著謀劃稱帝之事。B.李存勖指責(zé)劉守光沒有從朱溫叛唐中吸取教訓(xùn)。他本想聯(lián)合劉守光興復(fù)唐王朝，但劉守光和朱溫一樣，有謀逆之心，李存勖大失所望。C.李存勖親率大軍攻打幽州，在勸劉守光投降未果后，從四面發(fā)動進(jìn)攻。不久，幽州城被攻破，劉仁恭被生擒，而劉守光攜家眷逃走。D.劉守光先是打敗了前來攻打幽州的李思安，接著又派兵攻打劉仁恭，并將其囚禁。節(jié)節(jié)勝利的劉守光覺得時機成熟，于是自稱節(jié)度使。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是為惡極矣，行當(dāng)族滅，不若陽為推尊以稔之。（2）鎮(zhèn)、定二帥皆俯首事公，而公曾不之恤，是以有今日之役。14.請結(jié)合材料，簡要概括燕王劉守光失敗的主要原因。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。寄微之三首（其三）①白居易去國日已遠(yuǎn)，喜逢物似人。如何含此意，江上坐思君。有如河岳氣，相合方氛氳。②狂風(fēng)吹中絕，兩處成孤云。風(fēng)回終有時，云合豈無因？努力各自愛，窮通我爾身。【注】①此詩白居易赴任江州司馬途中所作，微之即元稹，此時被貶通州司馬。②河岳氣：猶言江山之氣。氛氳：陰陽二氣會合之狀。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這首詩是詩人遙寄朋友之作，寄贈的對象為微之，他和詩人是意氣相合的朋友。B.詩人與微之此時處境相似，都不得志，為此他勉勵微之并約定將來在他鄉(xiāng)重逢。C.詩人用“河岳氣”兩句形容二人如山水氣象般情意投合，相聚時格外和樂融洽。D.“狂風(fēng)”和“孤云”都具有象征的意味，委婉地表現(xiàn)出兩人被貶分離的艱難處境。16.本詩與《琵琶行》都是白居易被貶江州司馬時期抒發(fā)人生感慨的作品，但本詩末兩句與“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”所表達(dá)的思想情感有所不同，請結(jié)合詩句簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）春晚中，一曲《上春山》引發(fā)了人們對山水美景的熱愛，就像王安石在《桂枝香·金陵懷古》中借“____________，____________”兩句表達(dá)對晚秋時節(jié)江流及峰巒壯美之景的喜愛之情。（2）好的比喻往往取于生活，巧于運思，如荀子《勸學(xué)》中“____________”，用磨刀之功喻學(xué)習(xí)之效；姚鼐《登泰山記》中“____________”，用衣帶喻環(huán)繞山腰的云霧。（3）假如你參加《中國詩詞大會》，在“飛花令”環(huán)節(jié)中抽到的詞語是“云”，請寫出含有“云”的詩詞：“____________，____________?！彼?、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。①你看，麥子剛剛割過，②田間那挑著七八片綠葉的棉苗，③那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，④那碧綠的瓜秧，在地上匍匐著，⑤無不迸發(fā)出旺盛的活力。⑥這時已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，⑦而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，⑧向秋的終點做著最后的沖刺。18.下列各句中破折號的用法，與文中畫橫線句中破折號的用法相同的一項是（）A.“好香的干菜——聽到了風(fēng)聲了么”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。B.魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。C.那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。D.在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對死者的紀(jì)念。19.文中畫波浪線的句子是如何表現(xiàn)出畫面感的？請簡要分析。20.文中第三段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鹽分對植物的影響很大。土壤中的鹽分會結(jié)合水分形成高滲溶液，溶解的鹽粒會把土壤中的水分聚集到一起，影響植物對水分的吸收。①，植物的根系需要有更強大的吸力。進(jìn)入細(xì)胞的鹽分也非常危險，會損傷細(xì)胞中的酶和細(xì)胞膜，破壞植物的代謝功能和正常生長能力。如果給不適應(yīng)鹽地的植物澆上鹽水，植物根系的生長就會受阻，植物體就會發(fā)育不良，直至枯萎。在全世界大約30萬種顯花植物中，只有少數(shù)種類能夠適應(yīng)鹽分含量較高的環(huán)境，②。我們在海岸區(qū)域，只發(fā)現(xiàn)了很少的鹽生植物。鹽生植物進(jìn)化出了各種各樣的生理機制來對抗土地中的鹽分。這些植物可分為兩類：拒鹽植物和泌鹽植物。拒鹽植物的根系會阻止溶解的鹽粒進(jìn)入植物內(nèi)部；③，但是又會立即排出，防止細(xì)胞中的鹽濃度過高。有一種尤其擅長排出鹽分的植物叫作“補血草”，每到8月，它們就會把鹽堿地變成一片紫藍(lán)色的花海。它們的葉子上分布有腺點，專門負(fù)責(zé)把鹽分排出體外。21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。22.概括第一自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過50個字。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！拔┻M(jìn)取也，故日新。”——梁啟超《少年中國說》“知進(jìn)而不知止者，雖得必失?！薄鞒跷膶W(xué)家劉基上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢附馕觥?.D2.B3.A4.①首先由中央領(lǐng)導(dǎo)人講話引出工匠精神的內(nèi)涵；②然后指出工匠精神的重要性（或意義也可以）；③接下來具體展開工匠精神的內(nèi)涵的四個要點；④最后指出踐行工匠精神的意義。5.①大國工匠對于提升制造業(yè)水平、提高實體經(jīng)濟質(zhì)量效益具有重要作用。②今天，我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，需要大批大國工匠，實現(xiàn)高水平科技自立自強，推動經(jīng)濟發(fā)展。③現(xiàn)在，技能人才總量仍然不足，需要培養(yǎng)更多大國工匠，這既是當(dāng)前之需，也是長遠(yuǎn)之計?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“并不令人矚目”錯誤。由原文“他們的工作也許并不在聚光燈下”可知，選項刪去了“也許”，表述絕對化。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中觀點態(tài)度的能力。B.“就能擁有工匠精神”錯誤。由原文“弘揚工匠精神，就要立足本職工作，愛崗敬業(yè)，以敬畏之心對待工作，盡心竭力練就專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)”可知，選項誤將原文的必要條件理解為充分條件，而且缺少了“盡心竭力”?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.講的是不論哪一行業(yè)都可以做出成績。B.意思是：一心一意專注于某一件事的時候，他的工藝必定是精湛的；一心一意專注于某一職業(yè)的時候，他的職業(yè)一定是成功的，這符合“執(zhí)著專注”。C.體現(xiàn)的是工匠對職業(yè)技能執(zhí)著專注、極致追求，符合“精益求精”。D.意思是雖然傳統(tǒng)加工炮制程序繁多也必定不敢減少人工，雖然原材料價格昂貴也必定不敢減省物力，符合“一絲不茍”?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。第一段引用中央領(lǐng)導(dǎo)人在今年“五一”國際勞動節(jié)到來之際的講話，從而說到關(guān)于勞動的重要論述鼓舞人心，催人奮進(jìn)。第二段說到工匠精神作為中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中形成的偉大精神，已被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系，并且闡釋了工匠精神的內(nèi)涵。第三段說到我國自古就推崇工匠精神，新時代取得的成就背后更離不開工匠精神的支撐，指出了工匠精神的重要性。第四段、五段、六段、七段具體展開工匠精神的內(nèi)涵的四個要點：執(zhí)著專注，是心無旁騖，是矢志不渝的熱愛；精益求精，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是好了還要更好；一絲不茍，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是追求細(xì)節(jié)完美；追求卓越，是不斷進(jìn)取，是敢于開拓創(chuàng)新。最后一段指出踐行工匠精神的意義。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。由原文“技能人才往往聚焦于復(fù)雜生產(chǎn)體系中的某一個環(huán)節(jié)，他們的工作也許并不在聚光燈下，但是對于提升制造業(yè)水平、提高實體經(jīng)濟質(zhì)量效益具有重要作用”可知，大國工匠對于提升制造業(yè)水平、提高實體經(jīng)濟質(zhì)量效益具有重要作用。由原文“我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠”“無論是突破“卡脖子”技術(shù)，實現(xiàn)高水平科技自立自強，還是建設(shè)制造強國，推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，都需要大力弘揚工匠精神，發(fā)揮技術(shù)工人隊伍的聰明才智”可知，今天，我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，需要大批大國工匠，實現(xiàn)高水平科技自立自強，推動經(jīng)濟發(fā)展。由原文“另一方面，我國技能勞動者占就業(yè)人口總量不到三成，技能人才總量仍然不足。正因此，壯大技術(shù)工人隊伍，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，既是當(dāng)前之需，也是長遠(yuǎn)之計”可知，現(xiàn)在，技能人才總量仍然不足，需要培養(yǎng)更多大國工匠，這既是當(dāng)前之需，也是長遠(yuǎn)之計。6.C7.D8.魔幻：神異的人物形象塑造，荒誕的故事情節(jié)安排?，F(xiàn)實：真實典型的環(huán)境描寫，傳神逼真的老人形象，具體現(xiàn)實的生存狀態(tài)。9.①人稱上，作者用第三人稱客觀地描述鎮(zhèn)上人們對巨翅老人的冷酷反應(yīng)，以此揭示這些人的丑陋本性。②語言上，很少使用帶有作者主觀感情色彩的詞語，多是客觀、冷靜的敘述。③主旨上，作者冷靜地敘寫小鎮(zhèn)上人們精神上的愚昧、空虛和孤獨，體現(xiàn)作者對拉美人民生存狀態(tài)和精神世界的關(guān)注?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“大家不忍再看到巨翅老人的慘狀”錯誤。人們很快把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動展覽，是因為大家已不再對巨翅老人感興趣。B.“他們內(nèi)心對巨翅老人充滿感激”錯誤。貝拉約夫婦靠門票收入過上富足的生活后，“窗子上也安上了鐵條免得天使再進(jìn)來”，可見當(dāng)老人失去利用價值后，立刻被嫌棄。D.“可見她對他很不舍”錯誤。埃麗森達(dá)望著巨翅老人飛離，心里更多的是擺脫了這個“障礙物”的輕松?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“情節(jié)波瀾起伏、扣人心弦，給讀者留下很大想象空間”錯誤。說主要圍繞巨翅老人在小鎮(zhèn)的遭遇自然展開故事情節(jié)，且讀者內(nèi)心更多的應(yīng)是對巨翅老人的同情與對小鎮(zhèn)人們的譴責(zé)?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)表現(xiàn)方法的分析鑒賞的能力。《巨翅老人》雖然在總體構(gòu)思上是魔幻的，在情節(jié)安排上是荒誕的，在形象塑造上是神異的，但在具體的細(xì)節(jié)描寫上，卻是真實、準(zhǔn)確的。魔幻：天使本是傳說中的形象，作者卻煞有介事地將其當(dāng)作確有形象來寫，給小說涂上了一層荒誕的色彩；計算自己心跳數(shù)目的婦女、受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人、無可救藥的夢游癥患者、不聽父母的話而變成蜘蛛的女孩等，也是不可思議的；巨翅老人不知從何來、怎么來？無法與人溝通，被關(guān)在雞籠里任由人們玩賞并最終飛去，顯得很荒誕；巨翅老人降臨的消息傳播之快與前來圍觀他的人數(shù)之眾也極盡夸張……現(xiàn)實：惡劣自然環(huán)境的描寫與人們對巨翅老人的態(tài)度都真實地反映拉美人民的生存和精神狀態(tài)；對巨翅老人外在形象的描繪及對其落魄、虛弱、衰老狀態(tài)的刻畫傳神逼真，增強了小說的真實感。【9題詳解】本題考查學(xué)生探究小說敘述角度、敘述語言和創(chuàng)作思想的能力?？劬o題干“零度寫作”的特點，分別從人稱、語言、主旨思想等方面進(jìn)行簡析。從人稱上，作者用第三人稱（全知視角）客觀地描述鎮(zhèn)上人們對巨翅老人的好奇、虐待、利用、拋棄等一系列反應(yīng)，以此揭示這些人好奇、殘忍、貪婪、喜新厭舊的本性。從語言上，結(jié)合“貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙孔，依然不能站起，因為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動”“老人穿戴得像個乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無氣派可言。那對兀鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動不動地擱淺在污水里”和“他身上有一種難聞的氣味，翅膀的背面滿是寄生的藻類和被臺風(fēng)傷害的巨大羽毛，他那可悲的模樣同天使崇高的尊嚴(yán)毫無共同之處”可知，文章很少使用帶有作者主觀感情色彩的詞語，多是客觀、冷靜的敘述。從主旨上，俘獲天使的消息傳開后，人們都來圍觀；當(dāng)大家已不再對巨翅老人感興趣后，人們很快把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動展覽上；埃麗森達(dá)望著巨翅老人飛離，心里更多的是擺脫了這個“障礙物”的輕松。作者冷靜地敘寫小鎮(zhèn)上人們精神上的愚昧、空虛和孤獨，體現(xiàn)作者對拉美人民生存狀態(tài)和精神世界的關(guān)注。10.BDG11.B12.D13.（1）劉守光作惡到極點了，應(yīng)當(dāng)誅滅他的全族，不如假裝推舉尊崇他為尚父來使（消滅他的）機會成熟。（2）鎮(zhèn)州、定州兩地的二帥(王镕、王處直)都恭順地侍奉您，然而您卻從來不體恤他們，因此才有今天這場戰(zhàn)斗。14.①自以為是，存有不臣之心，成為眾矢之的。②聽信小人，最終被李小喜出賣。③父子內(nèi)訌，導(dǎo)致實力受損，眾叛親離。【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文描述了燕王劉守光在政治和軍事戰(zhàn)略上的失敗。材料一展示了劉守光急于稱帝，引發(fā)部下反對，并遭致李存勖的戰(zhàn)略進(jìn)攻，最終失敗。材料二揭示了其家庭內(nèi)部矛盾及其對父親及友軍的背叛，使自己陷入孤立無援的境地。劉守光的失敗主要源于其過度的野心和不當(dāng)?shù)恼芜x擇，他未能正確評估局勢，無法穩(wěn)固內(nèi)部和對抗外部威脅，最終導(dǎo)致失敗。文章通過這些事件警示了失策者的可悲下場?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：劉仁恭杖責(zé)劉守光并把他趕走，不把他排在兒子之列。李思安率兵進(jìn)入劉仁恭的境內(nèi)，經(jīng)過的地方焚燒毀壞沒有剩余?！岸弊诌B接“杖守光”和“斥之”，中間不斷開，B處斷句；“數(shù)”是“列”的意思，“不以為子數(shù)”意思是不把他排在兒子之列，不斷開；“李思安”是下句主語，其前D處斷句；“李思安”是句子的主語，“入其境”是動賓結(jié)構(gòu)，其后G處斷句?！八^”是主語，“焚蕩無余”是謂語和補語，中間不斷開。【11題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。穿/衣服。句意：燕王劉守光曾經(jīng)穿唐代皇帝所穿的褐黃袍。/沒有衣服。B.錯誤。兩個“諷”一樣，都是“婉言勸說”的意思。句意：(劉守光)又派人婉言勸說鎮(zhèn)州王镕、定州王處直。/鄒忌用委婉的話勸說齊王接納諫言。C.正確。都是“幾乎”的意思。句意：城中沒有防備，幾乎失守。/一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。D.正確。投奔/奔騰。句意：劉守光的弟弟劉守奇投奔契丹。/波濤滾滾直奔向大海不回還?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“先是打敗了……接著又派兵……于是自稱節(jié)度使”，事件先后順序有誤。從材料二“思安敗退。守光遂自稱節(jié)度使，命部將李小喜、元行欽將兵攻大安山。仁恭遣兵拒戰(zhàn)”來看，劉守光在打敗李思安后就自稱節(jié)度使，然后才派兵攻打劉仁恭?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是”，代詞，文中指劉守光；“陽”，同“佯”，假裝；“稔”，本指谷物成熟，此處是使動用法“使……成熟”。（2）“事”，動詞，侍奉；“是以”，所以，因此；“不之恤”，賓語前置句，不恤之，不體恤他們?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①材料一開頭劉守光就穿上皇帝穿的褐黃袍，問將吏們“吾兵強地險，亦欲自帝，何如？”孫鶴勸阻他，“守光不悅”，并且諷勸鎮(zhèn)州王镕、定州王處直，要求他們尊奉自己為“尚父”。他此舉惹怒晉王李存勖，后來李存勖果然率兵圍攻幽州城，指責(zé)他“朱溫篡逆，余本欲與公合河朔五鎮(zhèn)之兵興復(fù)唐祚。公謀之不臧，乃效彼狂僭”，幽州被攻破后，劉守光只能帶著家眷逃走。由此可見，啊自以為是，存有不臣之心，成為眾矢之的。②材料一最后一段交代劉守光對劉小喜言聽計從，劉小喜一面勸劉守光不要投降，一面“逾城詣晉軍降，且言城中力竭”，于是晉王李存勖率軍從四面攻城。可見劉守光聽信小人，最終被李小喜出賣。③材料二交代了劉仁恭劉守光父子的矛盾，劉守光甚至囚禁了父親劉仁恭，殺死了他厭惡的父親那些將佐和親信，“銀胡?都指揮使王思同帥部兵三千，山后八軍巡檢使李承約帥部兵二千奔河?xùn)|；守光弟守奇奔契丹，未幾，亦奔河?xùn)|”?？梢妱⑷使Ш蛣⑹毓飧缸觾?nèi)訌，導(dǎo)致實力受損，眾叛親離。參考譯文：材料一：燕王劉守光曾經(jīng)穿唐代皇帝所穿的褐黃袍，回頭對將吏們說：“現(xiàn)在天下大亂，英雄武力競爭，我兵馬強壯、地勢險要，也想自己稱帝，怎么樣？”孫鶴說：“現(xiàn)在內(nèi)部危難剛平定，公家私人都窮困貧乏，太原(晉王李存勖)窺伺我們的西部，契丹(王阿保機)窺伺我們的北部，(如果我們)匆忙謀劃自己稱帝，未見其可行之處。大王只要尊養(yǎng)讀書人、愛惜老百姓，訓(xùn)練軍隊、積貯糧食，修行德政，四方自然會歸服?！眲⑹毓獠桓吲d。(劉守光)又派人婉言勸說鎮(zhèn)州王镕、定州王處直，要求他們尊奉自己為“尚父”，趙王王镕把這件事告訴晉王李存勖。晉王勃然大怒，想要討伐劉守光，諸將都說：“劉守光作惡到極點了，應(yīng)當(dāng)誅滅他的全族，不如假裝推舉尊崇他為尚父來使（消滅他的）機會成熟?！庇谑桥c王镕、義武節(jié)度使王處直、昭義節(jié)度使李嗣昭、振武節(jié)度使周德威、天德節(jié)度使宋瑤等六鎮(zhèn)節(jié)度使共同奉冊推尊劉守光為尚書令、尚父。十一月，甲辰，晉王任命監(jiān)軍張承業(yè)暫且主持軍府事務(wù)，自己親往幽州。辛酉(二十三日)，(晉王)單騎到達(dá)幽州城下，對劉守光說：“朱溫篡唐叛逆，我本想與您會合河朔五鎮(zhèn)的軍隊共同興復(fù)唐室的國運。您圖謀不軌，竟然效法朱溫狂妄僭越。鎮(zhèn)州、定州兩地的二帥(王镕、王處直)都恭順地侍奉您，然而您卻從來不體恤他們，所以才有今天這場戰(zhàn)斗。大丈夫無論成功還是失敗，必須決定去向，您將要怎么辦？”劉守光說：“今天我是砧板上的肉罷了，只聽大王裁決?！睍x王憐憫劉守光，與他折斷弓箭起誓，說：“只要您出城(與我)相見，(我)保證沒有別的事情發(fā)生。”劉守光用改換他日來推托。在這以前，劉守光的愛將李小喜多次輔助促成劉守光的惡行，（劉守光對李小喜）言聽計從，(李小喜的)權(quán)勢傾動境內(nèi)。到這個時候，劉守光將要出城投降，李小喜阻止住了他。這天晚上，李小喜越過城墻，前往晉軍投降，并且說幽州城內(nèi)已經(jīng)力量用盡。壬戌(二十四日)，晉王李存勖統(tǒng)率諸軍從四面同時攻城，奪取了幽州城，擒獲劉仁恭及他的妻妾，劉守光帶著妻子兒女逃走。癸亥(二十五日)，晉王進(jìn)入幽州。材料二：劉仁恭有愛妾羅氏，他的兒子劉守光(與她)私通。劉仁恭杖責(zé)劉守光并把他趕走，不把他排在兒子之列。李思安率兵進(jìn)入劉仁恭的境內(nèi)，經(jīng)過的地方焚燒毀壞沒有剩余。夏季，四月己酉(初三)，直抵幽州城下。劉仁恭還在大安山，城中沒有防備，幾乎失守。劉守光從外面帶兵進(jìn)入，登城抵御防守，又出兵與李思安作戰(zhàn)，李思安被打敗退走。劉守光于是自稱節(jié)度使，命令部將李小喜、元行欽率兵攻打大安山。劉仁恭派遣軍隊抵抗，被李小喜打敗。(李小喜)俘虜了劉仁恭把他帶回幽州，囚禁在另外的屋子里。劉仁恭的將佐及左右親信，凡是劉守光一向厭惡的全都?xì)⑺馈ｃy胡?都指揮使王思同率領(lǐng)所部三千士兵，山后八軍巡檢使軍李承約率領(lǐng)所部二千士兵投奔河?xùn)|，劉守光的弟弟劉守奇投奔契丹，不久，也投奔了河?xùn)|。15.B16.①本詩為詩人赴任江州司馬路上所作，末兩句勉勵自己和朋友無論困窘或通達(dá)都當(dāng)努力自愛，雖不得志但仍積極曠達(dá)。②《琵琶行》是詩人謫居臥病江州所作，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”流露出同病相憐之感，對琵琶女身世遭遇的深切同情，對自己遭貶被埋沒的憤懣之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。B.“約定將來在他鄉(xiāng)重逢”說法錯誤。詩中有“風(fēng)回終有時，云合豈無因”句，意思是相會終有時，有勸勉之意，并沒有約定?！?6題詳解】本題考查學(xué)生把握詩歌情感的能力。本詩為白居易赴任江州司馬路上所作，末兩句“努力各自愛，窮通我爾身”，意思是你我相隔千里，各自珍重吧！“窮通”指仕途的困厄與顯達(dá)。意思是雖然現(xiàn)在我倆不得志，被貶兩地做司馬小官，但是誰能知道你我不會重振仕途，走向顯達(dá)呢？尾聯(lián)表達(dá)了雖然不得志但是對未來仍然抱有期望，也表達(dá)了對友人的勸誡與鼓勵。《琵琶行》是詩人謫居臥病江州所作，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”意思是說，同樣都是天涯淪落的可憐人，今日相逢何必問是否曾經(jīng)相識！表達(dá)了作者對琵琶女不幸遭遇的同情。作者和琵琶女命運相似，同病相憐。琵琶女當(dāng)年色藝雙全，但年老色衰，最后落得獨守空船的結(jié)果；而作者年輕時才華橫溢，但也被貶官京外，淪落到蠻荒地帶，抒發(fā)了作者謫居江州后不得志的憤懣之情。17.①.千里澄江似練②.翠峰如簇③.金就礪則利④.而半山居霧若帶然⑤.朝辭白帝彩云間⑥.千里江陵一日還（彩舟云淡，星河鷺起）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：澄、練、簇、礪、彩、鷺。18.B19.①巧用比喻修辭，“好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣”化虛為實，形象地展現(xiàn)山坡上的綠草旺盛的生命力。②使用對比手法，將“芊芊細(xì)草”和“密密的厚發(fā)”形成對比，寫出了夏天草的顏色變化和數(shù)量上從少到多的變化，頗具畫面感。③使用了精當(dāng)?shù)膭釉~，“凝成”意味凝聚、凝結(jié)，再現(xiàn)了夏天植物由青轉(zhuǎn)綠，越來越茂密、越來越鮮艷的過程。20.④改為“那在地上匍匐著的碧綠的瓜秧”⑥改為“這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長”【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。畫橫線句中破折號表示解釋說明。A．破折號表示話題的轉(zhuǎn)換；B．破折號表示解釋說明；C．破折號表示補充說明；D．破折號表示強調(diào)被引出的下文?！?9題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。從修辭手法分析：①畫波浪線句中使用了比喻的修辭手法，將山坡上小草的生長和樹林的綠色的變化比作“爐子上的水逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰”，小草和樹木的變化原本是不易察覺的，這里化虛為實，將植物的生命力由萌發(fā)到沸騰的旺盛的生命過程形象化地呈現(xiàn)出來。②使用了對比手法?！败奋芳?xì)草”是小草剛剛發(fā)芽的狀態(tài)，“密密厚發(fā)”則寫出了夏天小草茂盛厚實的樣子，“芊芊細(xì)草”和“密密的厚發(fā)”形成對比，更能表現(xiàn)出夏天草的顏色變化和數(shù)量上從少到多的變化，頗具畫面感。從動詞使用分析：③動詞“凝”，意為，凝聚、凝結(jié)。“淡淡綠煙”說明枝條還很稀疏，而“凝成了一堵黛色長墻”則表明枝葉繁密到像一堵厚實的墻，“凝”用于形容夏天植物的顏色變化，能讓讀者感受到夏天植物由青轉(zhuǎn)綠，越來越茂密、越來越鮮艷的過程。【20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。句④，“那碧綠的瓜秧，在地上匍匐著”語序不當(dāng)。前面句子的表述是“那挑著七八片綠葉的棉苗”“那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米”，此句與之形成排比，需要修改為“那在地上匍匐著的碧綠的瓜秧”。句⑥，“這時已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長”成分殘缺。缺少主語“它們”，補充主語后修改為“這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長”。21.①植物想要生長發(fā)育；②被稱為鹽生植物；③泌鹽植物雖無法阻止鹽粒進(jìn)入內(nèi)部。22.鹽分會影響植物吸收水分，且進(jìn)入細(xì)胞的鹽分會傷害植物，所以給不適應(yīng)鹽地的植物澆上鹽水，會導(dǎo)致其枯萎?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。①處，溶解的鹽粒會把土壤中的水分聚集到一起，影響植物對水分的吸收，所以植物的根系需要有更強大的吸力是植物生長發(fā)育的前提。據(jù)此可填：植物想要生長發(fā)育。②處，后文出現(xiàn)了“鹽生植物”這一概念，所以這里要起啟下的作用，可填：被稱為鹽生植物。③處，根據(jù)語境，所填句子應(yīng)與“會阻止溶解的鹽粒進(jìn)入植物內(nèi)部”意思相對，且照應(yīng)后文的“但……”，所以可填：泌鹽植物雖無法阻止鹽粒進(jìn)入內(nèi)部?！?2題詳解】本題考查學(xué)生概括語段內(nèi)容及選用句式的能力。第一段主要是寫鹽分對植物的影響。具體表現(xiàn)有兩個：“土壤中的鹽分會結(jié)合水分形成高滲溶液，溶解的鹽粒會把土壤中的水分聚集到一起，影響植物對水分的吸收”，可概括為“鹽分會影響植物吸收水分”；“進(jìn)入細(xì)胞的鹽分也非常危險，會損傷細(xì)胞中的酶和細(xì)胞膜，破壞植物的代謝功能和正常生長能力”，可概括為“進(jìn)入細(xì)胞的鹽分會傷害植物”。結(jié)論就是“如果給不適應(yīng)鹽地的植物澆上鹽水，植物根系的生長就會受阻，植物體就會發(fā)育不良，直至枯萎”，可概括為“給不適應(yīng)鹽地的植物澆上鹽水，會導(dǎo)致其枯萎”。最后選擇表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語進(jìn)行表述即可。23.審題：這是一道引語式材料作文。材料先引用兩則名言，梁啟超的話“惟進(jìn)取也，故日新”，說明由于進(jìn)取，所以日日更新，告訴我們無論在學(xué)問、道德、事業(yè)、生活等方面，要做到“進(jìn)”，做到堅持不懈。劉基的話意在指出那些只知道前進(jìn)而不知道適時停止的人，雖然可能會取得一些成就，