六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃

?六年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作方案一、工作目的根據(jù)我國教育法和教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作方案旨在進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，穩(wěn)固根底知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能和創(chuàng)新才能，為升入初中做好充分準(zhǔn)備。二、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)根底知識(shí)的掌握，進(jìn)步計(jì)算才能。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能，進(jìn)步解決問題的才能。3.注重學(xué)生個(gè)性化開展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)才能。4.加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)用才能。5.做好六年級(jí)升學(xué)考試的備考工作，確保學(xué)生順利升入初中。三、工作措施1.深化理解學(xué)生，因材施教理解學(xué)生的學(xué)習(xí)根底、興趣、特長(zhǎng)等，針對(duì)不同學(xué)生制定適宜的教學(xué)方案。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要耐心輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的自信心和興趣；對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，要適當(dāng)增加挑戰(zhàn)性題目，進(jìn)步他們的創(chuàng)新才能。2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量運(yùn)用多種教學(xué)手段，如PPT、教學(xué)軟件、實(shí)物模型等，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極考慮，進(jìn)步課堂效果。3.加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能和應(yīng)用才能布置適量的課后練習(xí)，及時(shí)修改，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。組織定期的測(cè)試，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)成績(jī)不佳的學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性輔導(dǎo)。結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)用才能。4.開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外數(shù)學(xué)競(jìng)賽，進(jìn)步他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5.做好升學(xué)考試的備考工作分析歷年升學(xué)考試題目，理解考試大綱和要求，有針對(duì)性地進(jìn)展教學(xué)。組織模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程和題型，進(jìn)步應(yīng)試才能。及時(shí)分析考試結(jié)果，對(duì)存在的問題進(jìn)展整改。6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)四、工作時(shí)間安排1.第一階段：學(xué)期初至期中考試前〔約20周〕主要任務(wù)是穩(wěn)固根底知識(shí)，培養(yǎng)根本才能。重點(diǎn)講解教材內(nèi)容，加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能和應(yīng)用才能。2.第二階段：期中考試后至期末考試前〔約20周〕主要任務(wù)是進(jìn)步學(xué)生的解決問題的才能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合實(shí)際生活中的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)展分析和解決。3.第三階段：期末考試后至學(xué)期末〔約10周〕主要任務(wù)是復(fù)習(xí)穩(wěn)固，備戰(zhàn)升學(xué)考試。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展系統(tǒng)梳理，加強(qiáng)模擬考試訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能。本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作方案將緊緊圍繞進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，采取有效措施，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的升學(xué)和將來開展打下堅(jiān)實(shí)根底。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.個(gè)性化教學(xué)策略針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)策略。對(duì)于根底薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)根底知識(shí)，提升他們的學(xué)習(xí)信心；對(duì)于中等生，通過拓展知識(shí)面，進(jìn)步他們的思維才能；對(duì)于優(yōu)秀生，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。2.數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練通過設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決才能和創(chuàng)新思維。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度考慮問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮的習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。3.數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，教授數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。例如，教授購物時(shí)的計(jì)算方法、家庭預(yù)算管理等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。4.團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)組織學(xué)生進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通才能。鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、分享學(xué)習(xí)心得，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。5.家校合作二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：〔1〕根底知識(shí)的教學(xué)與穩(wěn)固；〔2〕邏輯思維才能的培養(yǎng)；〔3〕個(gè)性化教學(xué)策略的施行；〔4〕學(xué)生應(yīng)用才能的培養(yǎng)；〔5〕升學(xué)考試的備考工作。2.考前須知：〔1〕關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教；〔2〕創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；〔3〕合理布置作業(yè)，及時(shí)修改，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤；〔4〕注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維才能的培養(yǎng)；〔5〕加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作方案旨在進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過施行個(gè)性化教學(xué)策略、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維才能、加強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)以及家校合作等