《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)，三（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自長(zhǎng)春版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》，主要包括以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，學(xué)習(xí)正確的洗手、刷牙方法，了解如何保持環(huán)境整潔，以及如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)清潔、講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，并付諸實(shí)踐。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生健康衛(wèi)生的生活習(xí)慣，提高個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，懂得保持環(huán)境整潔的重要性。

3.提升學(xué)生的自我管理能力，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，共同參與清潔衛(wèi)生活動(dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：

-掌握正確的洗手和刷牙方法，這是基礎(chǔ)的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)乎學(xué)生的日常生活健康。例如，在洗手環(huán)節(jié)，要強(qiáng)調(diào)用流動(dòng)水沖洗，使用肥皂徹底清潔雙手，以及洗手后用干凈的毛巾擦干，避免細(xì)菌滋生。

-學(xué)習(xí)保持環(huán)境整潔的方法，包括整理書(shū)包、桌面和個(gè)人生活空間。例如，教授學(xué)生如何分類(lèi)整理物品，保持桌面整潔，以及如何參與學(xué)校或家庭的清潔活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這需要學(xué)生改變可能已經(jīng)形成的不良習(xí)慣，如飯前不洗手、隨意丟棄垃圾等。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣的危害，并自覺(jué)改正。例如，通過(guò)講解食物中毒的案例，讓學(xué)生理解飯前洗手的重要性。

-理解并實(shí)踐環(huán)保意識(shí)，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)?？赡苁且粋€(gè)較為抽象的概念。難點(diǎn)在于如何將環(huán)保理念具體化，讓學(xué)生能夠?qū)嶋H行動(dòng)起來(lái)。例如，通過(guò)組織學(xué)生參與校園的垃圾分類(lèi)和回收活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保的實(shí)際意義。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用討論法，引導(dǎo)學(xué)生就個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境整潔的重要性展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

-使用演示法，通過(guò)教師親自示范正確的洗手和刷牙方法，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并模仿。

-實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校園清潔活動(dòng)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

2.教學(xué)手段

-利用多媒體設(shè)備播放衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的動(dòng)畫(huà)或視頻，以生動(dòng)形象的方式傳遞知識(shí)。

-使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)游戲或小測(cè)試來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

-利用實(shí)物展示，如洗手液、牙刷等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)正確的使用方法。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列圖片，包括洗手、刷牙、整理書(shū)包的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些行為與健康的關(guān)系。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這些行為和我們的健康有什么關(guān)系呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法，并自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》的閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出文章中的關(guān)鍵信息，如個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)境整潔的意義等。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放關(guān)于正確洗手和刷牙方法的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生跟讀并回答相關(guān)問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解“個(gè)人衛(wèi)生”、“環(huán)境整潔”等關(guān)鍵詞匯，并進(jìn)行記憶訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠正確使用這些詞匯。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中實(shí)踐愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生扮演不同的角色，如“衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“環(huán)保小使者”，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)如何宣傳和踐行清潔衛(wèi)生。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)個(gè)人衛(wèi)生計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)個(gè)人衛(wèi)生計(jì)劃，包括每天洗手、刷牙的次數(shù)，如何保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生等。

-分享計(jì)劃：學(xué)生相互分享自己的衛(wèi)生計(jì)劃，教師提供反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康和環(huán)境整潔的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的生活習(xí)慣，分享學(xué)習(xí)心得，并提出改進(jìn)建議。

6.課堂作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中實(shí)踐個(gè)人衛(wèi)生計(jì)劃，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享實(shí)踐成果。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)在日常生活中積極實(shí)踐愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中互相監(jiān)督，共同營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的掌握情況較好，但在環(huán)保意識(shí)方面，部分學(xué)生仍然存在理解不深的問(wèn)題。此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠貼近他們的生活實(shí)際。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中引入更多與生活相關(guān)的環(huán)保案例，如校園垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水用電等，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。對(duì)于課堂互動(dòng)參與度不高的情況，我將調(diào)整討論主題，使之更加貼近學(xué)生的日常生活，同時(shí)增加小組合作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與討論。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我將觀察學(xué)生的參與度、合作精神以及對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的理解程度，并給予及時(shí)的正面反饋和建設(shè)性的意見(jiàn)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并持續(xù)改進(jìn)。

2.成果評(píng)價(jià)：通過(guò)檢查學(xué)生制定的個(gè)人衛(wèi)生行動(dòng)計(jì)劃，我將評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐成果和計(jì)劃的可執(zhí)行性，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的行動(dòng)計(jì)劃，并從同伴的計(jì)劃中學(xué)習(xí)借鑒，共同提高衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐能力。

3.自我反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在本節(jié)課中學(xué)到了哪些健康生活方式的知識(shí)，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去，從而促進(jìn)學(xué)生的自我管理和自我成長(zhǎng)。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：開(kāi)發(fā)《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》主題的課件，包含PPT、動(dòng)畫(huà)和圖表，用以生動(dòng)展示衛(wèi)生習(xí)慣的重要性和具體實(shí)踐方法。

-案例匯編：收集真實(shí)生活中的衛(wèi)生習(xí)慣案例，包括正面的榜樣和反面的教訓(xùn)，用以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-視頻材料：篩選或制作關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的視頻，如洗手、刷牙的正確方法，以及如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-文章閱讀：整理與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的文章，涵蓋健康知識(shí)、環(huán)保意識(shí)等方面，供學(xué)生課外閱讀和拓展知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-課程發(fā)布：將《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》的教學(xué)內(nèi)容發(fā)布到在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)材料等，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

-互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)立線上討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就課程內(nèi)容展開(kāi)討論，分享心得體會(huì)，教師可及時(shí)參與討論并提供指導(dǎo)。

-測(cè)試與反饋：在線平臺(tái)提供自我測(cè)試功能，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的自我檢測(cè)，平臺(tái)自動(dòng)評(píng)分并提供反饋，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）正常運(yùn)行，滿(mǎn)足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，保障在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的流暢訪問(wèn)，以及教學(xué)資源的下載和播放。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供必要的技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、在線平臺(tái)的使用、多媒體設(shè)備的操作等，確保教師能夠熟練運(yùn)用各種教學(xué)技術(shù)。

-技術(shù)維護(hù)：定期對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和升級(jí)，確保教學(xué)資源的更新和技術(shù)支持的前瞻性。

-安全防護(hù)：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的安全防護(hù)，防止病毒攻擊和數(shù)據(jù)丟失，保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《愛(ài)清潔講衛(wèi)生》這一課，知道了保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)