淺色雪景水墨風插畫讀書分享《陸犯焉識》嚴歌苓學生閱讀觀后感

《陸犯焉識》讀書分享分享人：XXX時間：20XX/XX就是焉識來不及趕到也不是他的錯，是路太遠。01內(nèi)容簡介>>02創(chuàng)作背景>>03作品鑒賞>>04人性的力量>>目錄-CENTER-內(nèi)容簡介就是焉識來不及趕到也不是他的錯，是路太遠。PART01《陸犯焉識》陸焉識本是上海大戶人家的少爺，聰慧而倜儻，會多國語言，也會討女人喜歡。父親去世后，年輕無嗣的繼母馮儀芳為了鞏固其在家族中的地位，軟硬兼施地使他娶了自己的娘家侄女馮婉喻。沒有愛情的陸焉識很快出國留學，在美國華盛頓毫無愧意地過了幾年花花公子的自由生活。畢業(yè)回國后的陸焉識博士開始了風流得意的大學教授生活，也開始了在風情而精明的繼母和溫婉而堅韌的妻子夾縫間尷尬的家庭生活。20世紀50年代，陸焉識因其出身、更因其不諳世事的張揚激越而成為“反革命”，在歷次運動中，其迂腐可笑的書生氣使他的刑期一次次延長，直至被判為無期。這位智商超群的留美博士由此揣著極高的學識在西北大荒草漠上改造了二十年。精神的匱乏、政治的嚴苛、犯人間的相互圍獵與傾軋，終使他身上滿布的舊時代文人華貴的自尊凋謝成一地碎片?？菁胖袑Ψ比A半生的反芻，使他確認了內(nèi)心對婉喻的深愛。婉喻曾是他寡味的開端，卻在回憶里成為他完美的歸宿。內(nèi)容簡介ReadingSharing:ContentIntroduction內(nèi)容簡介ReadingSharing:ContentIntroduction“文化大革命”結(jié)束后，飽經(jīng)思念的陸焉識和馮婉喻終于可以團聚，然而回到上海家中的陸焉識卻發(fā)現(xiàn)歲月和政治徹底改變了他的生活，他再也找不到自己存在的位置：一生沉淪、終成俗庸小市民的兒子一直排斥和利用他，才貌俱佳、終成大齡剩女的小女兒對他愛怨糾結(jié)，態(tài)度幾經(jīng)轉(zhuǎn)變，唯一苦苦等待他歸來的婉喻卻在他到家前突然失憶。于是陸焉識就這么陪著她，像個親切的老朋友那樣，把前半輩子從來沒給過她的耐心和等待攢夠了一樣都給了她。即使她看上去再也記不起他是誰，他也沒有顯出半點急躁來。然而，很意外的，這個一直讓人覺得苦澀心酸唏噓感慨的愛情進行到這一步，竟因為婉喻的失憶，陸焉識對失憶的婉喻的重新追求和陪伴，帶來了一絲絲的甜蜜，美好的一如初見，淡淡的，帶著最初的愛慕和溫馨。創(chuàng)作背景就是焉識來不及趕到也不是他的錯，是路太遠。PART02《陸犯焉識》創(chuàng)作背景Readingsharing:creativebackground《陸犯焉識》的創(chuàng)作來源于嚴歌苓的祖父嚴恩春和另外一位勞改過的老者兩個人的故事。根據(jù)嚴歌苓的自述：“陸焉識的前半生就是我爺爺?shù)挠白?。我從小就對爺爺很著迷，他是我們家的驕傲。那么年輕出國留學，16歲上大學，會多種語言，博聞強記，25歲讀完博士，40歲自殺。這個人對我來講太精英了。這樣的精英好像是活不下來的。但后來我發(fā)現(xiàn)他可能跟我一樣有狂躁癥、憂郁癥，因為燃燒得特別快，不能睡覺，創(chuàng)造力極高，很多時候都在寫作、都在工作、都在思考，然后高到浪峰的時候嘩一下就跌下來了。因為到浪峰的時候基本是一個蠟燭有很多捻子在燃燒，很多夜睡不著覺。睡不著覺，腦子里就發(fā)生化學轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生很黑暗的東西，感覺就完了，開始厭世……”創(chuàng)作背景Readingsharing:creativebackground嚴歌苓未曾與祖父謀面，卻又因親戚言談的描述，和他產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。嚴歌苓的姑姑說她的悟性高，讀書用功，敏感、孤高，這些都像極了祖父。祖父英俊的老照片，留下的書、瓷器、玉器等物件，讓他在嚴歌苓心中變成了一個神秘的符號。后來，她又結(jié)識了一個在青海勞改了幾十年的長輩，也是知識分子，解放前曾任一所著名中學的校長，他請她讀他寫了多年的筆記，這里記錄了他幾十年的人生遭際和精神追求。嚴歌苓發(fā)現(xiàn)這位長輩與自己的祖父在很多方面是很相似的，如果祖父活著，后來可能就會成為這位長輩的樣子。對家族史的探尋和剖析，也是對自我的探尋和剖析，嚴歌苓逐漸有了想以祖父為原型，書寫那個時代知識分子命運的念頭。創(chuàng)作背景Readingsharing:creativebackground嚴歌苓為此書的寫作進行了10多年的準備，多次往返美國、上海、青海。嚴歌苓在美國尋訪了祖父曾經(jīng)就讀的學校，從美國國會圖書館找出了祖父在美國讀書時的碩士論文、博士論文，還看了當代人的傳記。她認認真真地拜讀了祖父的博士、碩士論文后，知道他當時是那樣憂國憂民，那樣認真地在為國家畫一幅藍圖。她去青?？茨抢锏闹参锖蛣游锶绾卧诖蠡牟菽戏毖苌?，看它們在那種沒有偽裝的大自然下的優(yōu)勝劣汰等等。在進行了充分的準備后，她在很短的時間內(nèi)完成了這部作品。作品寫完以后，嚴歌苓動手刪去了10萬字，之后又加進了祖父在美國時期的描寫一萬字：“西方寫作講究文字中的信息量，我還看重文字背后的意義是否足夠。在創(chuàng)作過程中，我不斷把祖父這個角色和我對自己的了解聯(lián)系起來，因為每個人的生命都是被更遙遠的血緣暗中控制的。在對祖父的逐步解密中，我也更加了解到自己。文學本來就是解密人性、了解自身的一種藝術(shù)形式?！眲?chuàng)作背景Readingsharing:creativebackground關于小說名字的確定，曾根據(jù)主人公的特性叫《浪子》，但被出版社否定了。后又改叫《無期》，據(jù)嚴歌苓稱：“當我寫到尾聲的時候，覺得整部作品處于一種抽象狀態(tài)，書中很多人物的生活就那么懸吊在那兒，比如流放青海的犯人，比如負責押送他們的工作人員。特別是后者，他們在當?shù)芈鋺?、結(jié)婚、生孩子，犯人陸陸續(xù)續(xù)地死了、釋放了，他們還在當?shù)?，這對他們就是個遙遙無期的概念?！稛o期》其實是我最想用的書名，但出版社的責任編輯還是覺得它太沉重太黑暗了?！钡鹊綍鴮⒁霭嬷埃瑖栏柢邔⑿≌f名稱改成了《陸犯焉識》。定為《陸犯焉識》是因為20世紀五六十年代到七八十年代，在稱呼犯人時常在他的姓和名字之間加一個“犯”字，叫做“×犯××”，這種特殊用法，帶上了那個特殊歷史語境的烙印，為小說平添了幾分歷史的滄桑感和神秘感。作品鑒賞就是焉識來不及趕到也不是他的錯，是路太遠。PART03《陸犯焉識》主題思想Readingsharing:Themeideas《陸犯焉識》再次將20世紀的中國百年歷史作為故事發(fā)生的背景，將知識分子陸焉識在歷史和政治的夾縫中的艱難掙扎與生存狀態(tài)進行了細致的描繪?！白杂伞笔且躁懷勺R為代表的那一代知識分子畢生追求的精神所在，是其付出沉重代價所追求的精神歸宿。為了堅持自由，他與時代、政治百般周旋，但也并未磨合出一條雙方皆歡的結(jié)局。故事結(jié)尾，被釋放后回到家中的陸焉識卻發(fā)現(xiàn)他再也找不到曾經(jīng)的家，曾經(jīng)的愛人，曾經(jīng)的位置，世俗的眼光再次將他判了無期……人性深層的悲哀躍然紙上。在主人公陸焉識身上，嚴歌苓寄寓了對祖父那一代知識分子精神境遇的探尋，也間接表達了對知識分子身上的堅韌與理想的仰望。知識分子探尋與愛情模式主題思想Readingsharing:Themeideas《陸犯焉識》再次將20世紀的中國百年歷史作為故事發(fā)生的背景，將知識分子陸焉識在歷史和政治的夾縫中的艱難掙扎與生存狀態(tài)進行了細致的描繪?！白杂伞笔且躁懷勺R為代表的那一代知識分子畢生追求的精神所在，是其付出沉重代價所追求的精神歸宿。為了堅持自由，他與時代、政治百般周旋，但也并未磨合出一條雙方皆歡的結(jié)局。故事結(jié)尾，被釋放后回到家中的陸焉識卻發(fā)現(xiàn)他再也找不到曾經(jīng)的家，曾經(jīng)的愛人，曾經(jīng)的位置，世俗的眼光再次將他判了無期……人性深層的悲哀躍然紙上。在主人公陸焉識身上，嚴歌苓寄寓了對祖父那一代知識分子精神境遇的探尋，也間接表達了對知識分子身上的堅韌與理想的仰望。主題思想Readingsharing:Themeideas同時，《陸犯焉識》又創(chuàng)造出了一種愛情模式。在前半生的陸焉識眼里，馮婉喻并不是作為所愛的人而存在，而只是繼母強加給自己的另一半而已。他并無愧疚地在華盛頓和重慶兩地談了兩段不長的戀愛，并試圖從中找到所謂的真正的自由愛情。后半生在西北大荒漠上的改造過程中，在枯寂中反芻與馮婉喻之間的婚姻，使他確認了內(nèi)心對婉喻的深愛。婉喻曾是他寡味的開端，卻在回憶里成為他完美的歸宿。在這里，回憶具有了強大的改變力量，從而改變了陸焉識的后半生?？酀甏锏膼矍檐浕苏蔚膱员?，成為他活下去的勇氣和動力。而故事結(jié)尾處的相遇而無法相認，更是攪動了人物深層的巨大哀痛。主題思想Readingsharing:Themeideas《陸犯焉識》忠實地記錄了冷酷殘忍的“改造”故事，塑造出一系列知識分子“受難者”的形象，展示種種人性異化的場景，透露出嚴肅的歷史反思和人性的悲憫，透過殘酷歷史場景的描寫，不難發(fā)現(xiàn)歷史的壓抑感、沉重感，不難感到作家對人道主義的同情與悲憫。小說對獄中生活場景的描寫是大膽的甚至是刺激性的。大饑荒年代，獄中犯人掙扎在死亡線上，梁葫蘆為保自己的性命，趁著劉胡子的死還未被別人知道，竟然停尸房中，并以死人的名義冒領尸首的三頓飯。他有時一邊吃一邊竟然和尸首聊天。如此恐怖的描寫令人感到毛骨悚然。同樣刺激性的場面還有對酷刑的描寫。謝隊長的“加工隊”對犯人施以酷刑，梁葫蘆因盜竊嫌疑而慘遭刑罰：“梁葫蘆的腿被劈開，一只腳系一根繩，掛在馬的兩側(cè)，讓馬把他當爬犁拉……與雪地接觸面最大的是后腦勺和上半個脊梁。”不多一會，梁葫蘆就“腦漿涂地”了，“他的葫蘆頭已經(jīng)開了瓢，此刻在地上寫著黑紅的天書?！眻雒娴臍埧岷喼绷钊税l(fā)指，不忍卒讀。010203苦難書寫主題思想Readingsharing:Themeideas然而，外在的饑餓與刑罰只是苦難的一部分，真正令人觸目驚心的是畸變的人的內(nèi)心。當謝隊長“加工”梁葫蘆時，梁偷竊的手表藏在陸焉識身上，陸害怕梁被迫招供，于己不利，于是，他“打定主意，踹死梁葫蘆自己也絕不開口，招出歐米茄的去處?！彪m然這是在殘酷環(huán)境下形成的最“合理”的心理，但也卻是冷酷無情的。小說寫犯人“觀賞”梁葫蘆被“加工”的心理：“犯人們立刻轟的一聲跑去，去看看自己的慘如何轉(zhuǎn)嫁到了他人身上，看看他人的慘如何稀釋自己的慘。……多么幸運，皮開肉綻的不是我?！狈溉藗儭耙粋€擠一個，成了一群秩序很好的觀眾”。這樣的描寫透出了令人不寒而栗的陰冷和凄涼。這種陰冷和凄涼不僅體現(xiàn)在獄中，更彌漫在監(jiān)獄之外。苦難書寫WritingaboutSuffering主題思想Readingsharing:Themeideas在陸焉識被強權(quán)摧殘、擠壓的家庭中，陸焉識體會到的就是這種人人戒備的冷酷氛圍。他被釋放后，兒女們無不對他厭惡而提防，他日夜思念的女兒有意疏遠他，他的兒子將自己多年來忍受苦難的怒火發(fā)泄到他的身上，一切都因為陸焉識仍是一個“反革命”嫌犯，懲罰的陰影仍籠罩在這個家庭之上。在小說結(jié)尾，陸焉識被迫遠走西北大漠，回到曾經(jīng)囚禁他的地方，不難從中體味出深深的無奈與凄涼：對他而言，獄中獄外又有何分別，同是被強權(quán)擠壓、碾碎了的心靈環(huán)繞，同是對強權(quán)的驚恐與回避?？梢钥闯?，《陸犯焉識》對苦難的細致描摹與展開，對知識分子不公正命運的呈現(xiàn)和展露表現(xiàn)出了沉重的歷史悲劇感。藝術(shù)特色Readingsharing:artisticcharacteristics在《陸犯焉識》中，嚴歌苓采用的是多線性敘事，支撐小說結(jié)構(gòu)的是三條線，即建國前的線，建國后陸焉識在大牢里的線，建國后上海馮婉喻的線。三條線錯綜交織，齊頭并進，使小說內(nèi)容更加豐厚，并且給讀者帶來強烈的沖擊感。小說注重場面的描寫，不僅烘托氛圍，還推動故事情節(jié)的發(fā)展。01偷了歐米茄的梁葫蘆被謝隊長“加工”，嘴里塞著馬糞，頭皮被地面磨得塊塊脫落，腦漿也差不多涂地了，最終都沒有說出毆米茄表的下落，而圍觀的人看到如此殘忍的迫害場面，卻無一人敢吱聲。這一敘述場面描寫細致且觸目驚心，讓人感同身受，不僅渲染了氛圍，表現(xiàn)了人性的扭曲，還推動了故事的發(fā)展。02嚴歌苓說她在書中使用了一種“非常主觀且自由”的寫法，可以理解為小說采用了第一人稱“我”，而“我”是小說主人公陸焉識的孫女，在1989年幫助祖父整理頭腦中的盲寫日記。小說采用更多的是全知全能的第三人稱敘事視角，小說還采取了多重轉(zhuǎn)換的敘事視角，不僅能夠活躍小說的敘事，變得富有立體感。03嚴歌苓說她在書中使用了一種“非常主觀且自由”的寫法，可以理解為小說采用了第一人稱“我”，而“我”是小說主人公陸焉識的孫女，小說采用更多的是全知全能的第三人稱敘事視角，如陸焉識去場部看露天電影，在獄中和越獄過程所見所聞等。小說還采取了多重轉(zhuǎn)換的敘事視角，不僅能夠活躍小說的敘事，其變得富有立體感。04敘事策略敘事策略藝術(shù)特色Readingsharing:artisticcharacteristics《陸犯焉識》語言風格輕松幽默又犀利有韌性，可以說無處不在?！拔易娓赣昧藷o數(shù)種形容，來表達鎬頭落地時他手臂的感覺，有一種感覺我覺得很有意思：每一鎬落下，大荒地都通過鎬頭和他的臂骨撞擊他的內(nèi)臟，而不是他的手臂和鎬頭撞擊大荒地。因此不是人墾荒，是荒墾人?！贝颂幮≌f表現(xiàn)的是開荒的艱難，但“不是人墾荒，是荒墾人”一句，既貼切又有一種特別的深意。在《出逃》一節(jié)中寫道鋼鐵垃圾，“是1958年大煉鋼鐵留下的，是一個個倒塌的土高爐分娩出來的怪胎?！阎阎阌辛松?，它們像石頭一樣生出紅色的苔來，一層一層的，記著年輪似的”。關于歷史上這一全民運動的描寫，沒有過分渲染，語言簡潔，但是大煉鋼鐵的熱鬧場面呈現(xiàn)于讀者眼前，對于大煉鋼鐵造成的后果，發(fā)人深思。此外，小說語言富有區(qū)域和時代特色，為故事營造了充盈的氛圍，還使得人物的形象更加立體可感。“婉喻在家不叫婉喻，叫阿二頭。上海話一講，是‘阿妮頭’?！边€有在陸焉識和妻子通電話中，陸焉識激動地說，“看到小囡囡了?！薄鞍⒛蓊^”“囡囡”都是上海話。而富有時代特色的語言比比皆是。語言特色藝術(shù)特色Readingsharing:artisticcharacteristics在《陸犯焉識》中，嚴歌苓敘事過程中出色的暗示性喻指和她敘述語言的準確、犀利而又不無韌性，留下了難忘的印象。比如，“叫陸焉識的中年男人就是我的祖父。他囚服背上的2868番號不久就會更改，……每死一批犯人，就會重新編一次番號。五個月后，陸焉識從2868變成了1564號。”暗示性喻指“三年過去，我祖父的番號已經(jīng)變成了278。也就是說，他成了嚴寒、饑荒、勞累最難以殺害的人之一。”嚴歌苓卻巧妙地通過這幾個數(shù)字的變化，交待出了西北大漠生存條件的殘酷，寫出了這些被勞動改造的罪犯們命賤如紙的真實生存狀態(tài)，而且也極其簡潔地給出了之所以會急劇減員的三個基本原因：“嚴寒、饑荒、勞累”。敘事語言藝術(shù)特色Readingsharing:artisticcharacteristics01再比如，“又一次陸焉識說：‘婉喻，大衛(wèi)·韋死了，你曉得吧？’焉識一定是試探她的記憶，看看她是不是還想得起個把故人來。”“‘文化大革命中被造反派打成了內(nèi)傷，腦子里淤積了血塊，做了手術(shù)好多年了，一直蠻好，前兩天突然死的?！薄暗かk想，原來陸焉識回到上海還是走訪了一些人，得到了不少消息。有一位姓凌的知名民主人士，在1959年被送到新疆勞改，1971年在新疆去世的事情，他也是回上海不久就知道了?！?2這里所引述的，是馮丹玨在旁聽陸焉識與馮婉喻的對話過程?？雌饋碇皇侨粘５纳顚υ挘趯υ挼倪^程中，嚴歌苓巧妙地交代了大衛(wèi)·韋和凌博士這兩位人物最后的命運遭際。大衛(wèi)·韋和凌博士，可以說都是曾經(jīng)在關鍵時刻對于陸焉識的人生命運產(chǎn)生過根本性影響的人物形象，是完成小說敘事不可或缺的人物形象。能夠借助于人物的對話過程，順乎自然地把這兩位人物的命運結(jié)局告訴讀者，這是作家嚴歌苓敘事過程中一種暗示性喻指方法的出色運用。暗示性喻指與敘事語言藝術(shù)特色Readingsharing:artisticcharacteristics哪一種語言都沒有他自己的母語這么狠，這么解恨。死了還有余辜，難怪要滅九族，滿門抄斬。他覺得自己割舍了和婉喻的見面不是明智，而是英明，否則他老幾萬一死了，還剩下的余辜，就要清算到婉喻的頭上了。”嚴歌苓表現(xiàn)的哪是語言，實際是人心的險惡，是社會政治環(huán)境的惡劣?！八肫饍?nèi)遷之前的一夜，也是盡看婉喻的脊梁，那是瘦，而現(xiàn)在這個婉喻只是那個婉喻的影子?！眹栏柢叻置魇且憩F(xiàn)八年抗戰(zhàn)的煎熬讓馮婉喻變得非常消瘦了，但她卻很巧妙地使用了“這個婉喻只是那個婉喻的影子”的說法。顯然就更加瘦得可憐了。再比如，“又一次陸焉識說：‘婉喻，大衛(wèi)·韋死了，你曉得吧？’焉識一定是試探她的記憶，看看她是不是還想得起個把故人來。”“‘文化大革命中被造反派打成了內(nèi)傷，腦子里淤積了血塊，做了手術(shù)好多年了，一直蠻好，前兩天突然死的?！薄暗かk想，原來陸焉識回到上海還是走訪了一些人，得到了不少消息。有一位姓凌的知名民主人士，在1959年被送到新疆勞改，1971年在新疆去世的事情，他也是回上海不久就知道了?！卑凳拘杂髦概c敘事語言人性的力量就是焉識來不及趕到也不是他的錯，是路太遠。PART04《陸犯焉識》藝術(shù)特色Readingsharing:ThePowerOfHumanNature沒有愛情的陸焉識很快出國留學，在美國毫無愧意地過了幾年花花公子的自由生活。畢業(yè)回國后的陸焉識博士開始了風流得意的大學教授生活，也開始了在風情而精明的繼母和溫婉而堅韌的妻子夾縫間尷尬的家庭生活。50年代，陸焉識因其出身02不諳世事的張揚激越而成為“反革命”，延長刑期，直至無期徒刑。這位留美博士由此揣著極高的學識改造了20年。精神的匱乏，政治的嚴苛，犯人間的相互圍獵與傾軋，終使他身上滿布的舊時代文人華貴的自尊凋謝成一地碎片。03陸焉識本是上海大戶人家才子+公子型的少爺，聰慧而倜儻。父親去世時，少年陸焉識做主留下了本該被送回老家的年輕繼母馮儀芳。作為報答，馮儀芳把自己的娘家侄女馮婉喻嫁給了他。01人性的力量Readingsharing:ThePowerOfHumanNature孤寂中對繁華半生的反芻，使陸焉識確認了內(nèi)心對婉喻的深愛。婉喻曾是他寡味的開端，卻在回憶里成為他完美的歸宿。十年