幼兒園大班主題教案《神奇的小火車》含反思

在“你變我變的”主題中，幼兒從身旁的事物中找轉(zhuǎn)變的東西，圓圈能夠轉(zhuǎn)變成鐘、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品通過手的加工，能夠變成許多有趣、新奇的東西，他們對自然界神奇的轉(zhuǎn)變萌生了愛好。《神奇的小火車》充滿神奇、轉(zhuǎn)變、詼諧的情節(jié)，讓小孩讀來有趣、有能引發(fā)他們的探討，因此本活動納入了那個主題。

活動目標：

一、明白得故事中事物的神奇轉(zhuǎn)變。

二、能主動關(guān)注周圍事物的轉(zhuǎn)變進程。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、情愿分角色演出簡單的故情形節(jié)。

五、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育小孩認真閱讀的適應(yīng)，激發(fā)閱讀愛好。

活動預(yù)備：

一、自制背景圖及假設(shè)干小圖片

二、幼兒搜集有關(guān)動植物的轉(zhuǎn)變進程的資料。

活動進程：

一、發(fā)覺小火車的神奇。

——出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列如何的火車。

——什么是神奇?

——教師結(jié)合故事將角色“小核桃”演示插入火車，變出一只“桃子”。

——原先這是一列神奇的小火車，它會變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車后相較會有那些轉(zhuǎn)變呢?讓咱們來聽聽故事“神奇的小火車”。

二、看看小火車會變什么。

——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一名乘客?它有什么轉(zhuǎn)變?什么緣故小桃核下車后會變成大桃子呢?你明白其中的秘密嗎?

——接著誰又上了車?它發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變?下車的雞蛋什么緣故會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢?

——小青蟲們上了車，它又變成了什么?(重點幫忙幼兒明白得青蟲變成蝴蝶的進程)

——小男孩上了車，走下一名大胡子叔叔，他是誰呢?

——原先大胡子叔叔是小男孩變的，他喜愛如此變嗎?那可如何辦呢?

——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多“乘客”上車后發(fā)生轉(zhuǎn)變。往前開能長大，往后開就還原。

在咱們周圍許多東西都在變，有的轉(zhuǎn)變專門快、很明顯，而有的東西是漸漸地轉(zhuǎn)變的。

3、讓他們坐上小火車。

——嗚。。。。。嗚!藍色的神奇的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車?小火車會把它變成什么?

——鼓舞幼兒講講日常生活中看到的漸變進程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。

4、延伸活動：鼓舞幼兒爾后在生活中認真尋覓事物的轉(zhuǎn)變，取得更多的表現(xiàn)。

活動反思：

《神奇的小火車》是一個超級有趣的故事，通過讓一樣物體乘坐小火車那個形式，讓幼兒了解到常見的一些事物在小的時候和長大的時候它們的特點是不一樣的。

《神奇的小火車》的故情形節(jié)較為生動有趣，符合小孩愛空想的本性，因此活動中我對“趣”字有了專門好的把握，在通過了小孩們漫無邊際地想象和創(chuàng)編以后，我設(shè)計了乘小火車的情境游戲，讓小孩用形象化地動作去表現(xiàn)事物的成長轉(zhuǎn)變，再讓同伴們一路來猜一猜，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置