2025版高考語文一輪復(fù)習(xí)第3板塊語言文字運用9辨析并修改蹭2辨析并修改蹭教案

PAGE1-第2講探討真題高屋建瓴題型一修改病句1.(2024·全國卷Ⅰ)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()古琴音量小,很多人認為這是它的一個缺點,但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小,使得它是干脆和你的心進行溝通的樂器,是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的說法。A.正因為古琴音量小,所以使得它是干脆和你的心進行溝通的最個人化的樂器。B.正是古琴音量小,使得它是干脆和你的心進行溝通的樂器,是最個人化的樂器。C.正是音量小,使得古琴成為干脆和你的心進行溝通的樂器,是最個人化的樂器。D.正因為音量小,使得古琴成為干脆和你的心進行溝通的最個人化的樂器?！窘馕觥窟xC。A、B項主語是古琴,“使得它”中“它”指代不明。D項,“使得”的主語是“音量小”,“因為”的存在讓句子無主語。2.(2024·全國卷Ⅱ)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()事實上,單憑筆墨功力,是無法成就作品藝術(shù)靈魂的。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者,應(yīng)當(dāng)以筆墨激揚時代精神,讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。A.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。B.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn),是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。C.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn),是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。D.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。【解析】選A。畫線句子存在兩處語病,“能否”在句子中是兩面對一面,不合邏輯。解除B、D兩項。“并行不?！庇迷~不當(dāng),此詞一般用在有兩項以上內(nèi)容的句子中,“讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”只是一條準(zhǔn)則。解除C項。3.(2024·全國卷Ⅲ)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()到月球背面去看看,始終是人類的幻想。但由于潮汐鎖定的關(guān)系,月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等,所以無論何時在地球上視察月球,人們都只能望見同一面的半球,即正面的半球。同樣,從地球放射的電磁波也只能到達月球正面的半球,使得人類無法對月球背面的探測器進行遠程操控。這大大制約了人類對于月球背面的探究。月球正面的歷史,科學(xué)家已經(jīng)大致探討得清晰了,但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前,有關(guān)月球背面的信息主要來自遙感探測。此次,“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面勝利軟著陸,是中國航天創(chuàng)建的又一個人類“第一次”,是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個重大貢獻。A.月球正面的歷史,科學(xué)家已經(jīng)大致探討清晰了,但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。B.月球正面的歷史,科學(xué)家已經(jīng)大致探討得清晰了,但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。C.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史探討清晰了,但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。D.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史探討得清晰了,但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。【解析】選A。B項,用詞不當(dāng),“得”用在謂語后、補語前,“得”后面的詞語一般用以補充說明“得”前面的動作狀態(tài),但這里的“清晰”是修飾“歷史”而不是“探討”,所以不應(yīng)當(dāng)存在“得”。C、D項“藏在月球背面的深坑”表述不完整。題型二辨析病句4.(2024·全國卷Ⅰ)下列各句中,沒有語病的一句是(3分) ()A.依據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示,兒童的閱讀啟蒙集中在1～2歲之間,并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。B.為了培育學(xué)生關(guān)切他人的美德,我們學(xué)校確定組織開展義工服務(wù)活動,三個月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個小時的義工服務(wù)。C.在互聯(lián)網(wǎng)時代,各領(lǐng)域發(fā)展都須要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。D.面對經(jīng)濟全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn),正確的選擇是,充分利用一切機遇,合作應(yīng)對一切挑戰(zhàn),引導(dǎo)好經(jīng)濟全球化走向?！窘馕觥窟xD。A項,錯誤點在“依據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示”,錯誤類型為搭配不當(dāng)和句式雜糅。①搭配不當(dāng)?！耙罁?jù)”是介詞,介詞后面帶名詞或名詞性短語,“顯示”是動詞,“依據(jù)……顯示”不搭配,應(yīng)去掉“顯示”,“本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查”成為“依據(jù)”的賓語,句子就正確了;或者去掉“依據(jù)”,“本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示”就沒有語病了。②句式雜糅。“依據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查”和“本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示”兩句雜糅,更正的方式同樣是去掉“顯示”或者去掉“依據(jù)”。B項,錯誤點在“三個月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個小時的義工服務(wù)”,錯誤類型為語序不當(dāng)。是“要求每名學(xué)生在三個月內(nèi)完成20個小時的義工服務(wù)”,還是“在三個月的時間內(nèi),學(xué)校向?qū)W生發(fā)出完成20個小時的義工服務(wù)的要求”,模糊不清。將“三個月內(nèi)”放在“每名學(xué)生”的后面,句意就明確了。C項,錯誤類型為搭配不當(dāng)。在“網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動‘互聯(lián)網(wǎng)+’快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益”的表述中,“企業(yè)廣泛受益”與動詞“推動”搭配不當(dāng),可以修改為“網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動‘互聯(lián)網(wǎng)+’快速發(fā)展和幫助企業(yè)廣泛受益”。5.(2024·全國卷Ⅱ)下列各句中,沒有語病的一句是(3分) ()A.截至12月底,我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題顯明的展覽,是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。B.書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,近年來在教化部門大力扶持下,使得中小學(xué)書法教化蓬勃發(fā)展,學(xué)生水平大幅提高。C.我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。D.這家公司雖然待遇一般,發(fā)展前景卻特別好,很多同學(xué)都投了簡歷,但最終公司只錄用了我們學(xué)校舉薦的兩個名額。【解析】選C。A項,前半部分的主干是“我院推出展覽”,后半部分的主干是“是一年”?！拔以菏且荒辍?或者“我院推出展覽是一年”都屬主賓搭配不當(dāng)。B項,成分殘缺,濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺,應(yīng)去掉“使得”。D項,“錄用”與“名額”不搭配,動賓搭配不當(dāng)。6.(2024·全國卷Ⅲ)下列各句中,沒有語病的一句是(3分) ()A.今日參觀的石窟造像群氣概雄偉,內(nèi)容豐富,堪稱當(dāng)時的石刻藝術(shù)之冠,被譽為中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫。B.傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的,老人常說,看一個人的吃相,往往會暴露他的性格特點和教養(yǎng)狀況。C.在那些父母性格溫柔、心情平和的孩子身上,往往笑容更多,華蜜感更強,抗挫折實力更突出,看待世界也更加寬容。D.經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗,中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就?！窘馕觥窟xA。B項,偷換概念,“看一個人的吃相”陳述的對象是“看”這個動作的發(fā)出者——人,看的人“會暴露他的性格特點和教養(yǎng)狀況”,這個說法荒謬。句子要表達的是“一個人的吃相,往往會暴露他的性格特點和教養(yǎng)狀況”,因此應(yīng)去掉“看”。(有人認為是句式雜糅,“看一個人……”與“一個人……”兩種句式雜糅了。)C項,成分殘缺,缺少主語,介詞結(jié)構(gòu)“在……身上”掩蓋了句子的主語。句子要表達的是“那些父母性格溫柔、心情平和的孩子,往往笑容更多,華蜜感更強,抗挫折實力更突出,看待世界也更加寬容”。應(yīng)當(dāng)將“在”和“身上”去掉,這樣句子的主語就有了,即“孩子”。D項,搭配不當(dāng),“開創(chuàng)……成就”不能搭配,“開創(chuàng)”可與“局面”搭配,“取得”可與“成就”搭配,應(yīng)將“開創(chuàng)”改為“取得”。7.(2024·全國卷Ⅰ)下列各句中,沒有語病的一句是(3分) ()A.近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動,綠色設(shè)計和“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”設(shè)計是本次賽事的兩大主題。B.最近幾年,從中心到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策,節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實惠的新能源汽車漸漸進入老百姓的生活。C.實時性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點,是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事務(wù)進行傳播的。D.廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點?！窘馕觥窟xB。A項,搭配不當(dāng),“建成”和“大賽”動賓不搭配,“大街”和“啟動”主謂不搭配。C項,偷換主語,后半句的主語不能是“實時性”,應(yīng)在“是通過”前面添加“新媒體”。D項,結(jié)構(gòu)混亂,“受……共同影響”和“在……共同影響下”雜糅?！炯庸逃?xùn)練】1.(2024·全國卷Ⅱ)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()當(dāng)然,戲曲的創(chuàng)新必需以傳承為基礎(chǔ),是傳承中的創(chuàng)新,而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。A.而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。B.而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C.而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新,才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。D.而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣我們才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。【解析】選B。“紛繁蕪雜”是人看東西的感覺,一般不干脆作定語,往往與“令人”“使人”等搭配運用,應(yīng)將畫橫線部分前半句改為“而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新”,解除A、D兩項。后一句缺少主語,“才能”前應(yīng)加上“這樣”,代指前面所說內(nèi)容,使文意連貫,解除C項。2.(2024·全國卷Ⅲ)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()有科學(xué)家認為,遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”,它們通過海岸線等作為參照,利用特別的嗅覺和聽覺等獲得方向。A.它們通過海岸線等作為參照,利用特別的嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照,利用特別的嗅覺和聽覺等辨別方向。C.它們以海岸線等作為參照,利用特別的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過海岸線等作為參照,利用特別的嗅覺和聽覺等辨識方向?！窘馕觥窟xB。本題從句式雜糅的角度設(shè)誤?！巴ㄟ^海岸線等作為參照”句式雜糅,可以改為“以海岸線等作為參照”,解除A、D兩項。“辨別”指依據(jù)不同事物的特點,在相識上加以區(qū)分,側(cè)重于在幾個對象之間進行分類、選擇?！氨嫖觥敝副鎰e、分析,側(cè)重于分析。句子強調(diào)的是遷徙動物依據(jù)環(huán)境中的參照物找出前進的方向,宜用“辨別”。綜合起來,B項符合修改要求。命題特點1.2024年到2024年連續(xù)兩年均以文段組合題的形式出現(xiàn),材料持續(xù)了以前語言材料的風(fēng)格,均帶有說明性、科普