父親在拐角處等我及答案

解析《父親在拐角處等我》現(xiàn)代文深度閱讀例談嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院楊青松[例文]安寧①那是我最敏感脆弱的少年時光16歲，讀高一。②在同學(xué)的眼里，我是個成蜻優(yōu)異又大大咧咧的女孩，從不會感傷，也不後得自卑。我穿著洗得發(fā)白的校服，但照樣意氣風(fēng)發(fā)地在全校同學(xué)面前發(fā)言；我對女孩佩栽的手鏈頊鏈不屑一頋，閎為.只是學(xué)習(xí)和班里大大小小的瑣亨，就足夠我穿梭忙碌了，我也不像驕傲的張小凡活在自己的世界里，對誰都愛理不理3所以.繭然張小凡的成蜻比我還要好，但在間學(xué)們的眼里，地不過是個除了學(xué)習(xí)好和長得漂亮，便再無長處可取的女孩。男生們都說，看張小凡的下巴，都快趔到天上去了，她有什么了不起呢，不過是個從農(nóng)村考來的優(yōu)秀生罷了，看人家妥寧，比她學(xué)習(xí)也差不了多少，人緣卻是比她好上幾十倍。③這樣的比較，周珣的人時不時會拔及。我每次都是不屑一頋地腎一眼’可不是，人家自以為是公主呢！但沒有人知道，其實我不愿意這樣一次次地被人拿來與張小凡比，盡管我總是被袞楊的邠一個?？墒恰稗r(nóng)村”這兩個字.還是深深地剌痛了我的心。有誰會相信呢？我極力在外人面前張揚(yáng)出來的自信和豁達(dá)，不過是為了掩飾我心底淤積的史為濃重的膽怯與自卑。我的父母，是農(nóng)民也就荽了，但他們卻是從農(nóng)村遷移到這個城市來的、最底層最卑微的居民。埭親在一家醫(yī)院做洗衣工，雙手長年累月都是皺裂紅紫的，而父親則蹬著一輛三輪車，大街小巷地跑著拉散客。偶爾我站在教室的陽臺上，會看到父親吃力地迎著鞏，蹬著三輪車從校門口駛過。這樣的家境，讓我在閃學(xué)們熱烈地討論自己父埭時，總會找最恰當(dāng)?shù)睦碛桑w快地走汁。④但我還是知道，父親，是不會違背誓言在校門口停留的，尤其是每個周六的下午，是父親接我回家的時候。父親一直都為我這個無需他費(fèi)心的女兒感到驕傲，所以每個周六的下午，即便是有多么掙錢的活計，他都不會去做，而只會拉我這唯一的來客。我假借校門口車太擁擠看不清他.還有我作為學(xué)生班千邡要在周六給老師匯報工作為由，讓父親在離校門口約一百米的拐角處等我。父親并沒有質(zhì)疑，他只是憐愛地說，那可讓我家寧寧多走一段路了。父親邪么愛我，他當(dāng)然不知道我在騙他。門口車多，并不會看不清父親.而是會讓我在家長們各式的汽車、電動車、摩托車?yán)?，一眼就幣見父親筮眼的人力三輪，再也不敢在不斷給我打招呼的同學(xué)面苗，像往日一樣，熱情洋溢地說聲“再見”。而所謂給老師匯報工作，不過是為了在教室里拖延到校門口的人都走光了，沒有人再會看到我瞬間的尷尬與躲閃。⑤但還有一個人，會讓我在教寬里焦灼不安地等待時間一分一秒地消逝時，愈加地?zé)┰?。她就是我一直討厭者的張小凡。她和我一樣，會等到所有人走光了，才離開教室。這是地一向的習(xí)慣，在教寵里學(xué)習(xí)。我期盼著張小凡快點兒離開教室，待她一旦離開，我就迅速地收拾好書包，沖出門去。⑥每次父親老遠(yuǎn)地看到我，都會開心地按起車鈐。我迎著這清脆的鈐聲快步跑去，總會覺得愧疚，然后便恨那個張小凡若不是她，父親也不會饑腸輳槐地等我邯么長時間.因為父親每次都是提前一個多小時就來等我了。⑦幾個月后的又一個均六，我在張小凡走洽，習(xí)以為常地向?qū)W校百米外的拐角處飛奔。到達(dá)拐角后，無意中一至頭，在拐角的另一側(cè)，競看見張小凡，正坐在一個人工改么的屯動車?yán)?，沖著車上一個農(nóng)民工一樣的樸實5？人，笑說著什么。男人在發(fā)動機(jī)車的時候，看上去似乎很費(fèi)力，最后是張小凡跳下車來幫忙，車才突突地發(fā)動起來。⑧走出去很遠(yuǎn)了，我才試探地問父親：明才緙個拐角處的男人，你認(rèn)識嗎？父親沉默了片刻，才輕聲回道：“只是說過幾句話，他的左腿在工地上落下殘疾，只好升著電動三輪車出來拉呰散沄，他女兒幾次讓他去校門口等著，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見了，難為情吧?！蔽以诟赣H淡淡的講述里，突然有些難過，我終于明白了張小凡沉默又倔強(qiáng)的眼神，明白地在周六的拖延，只是為了維護(hù)父親那驕傲的尊嚴(yán)。明白了我和張小凡之間，原來，相羞的，不只是成-續(xù)。(選自《讀者衫008年第12期）[文本解讀]這迠-篇敘寫友悄隔膜的感人文章。文筆生動流暢，細(xì)膩傳情，真實感人?！巴爸椤北菊f迠親密無間、純真美好的。然而，文中的“我”卻眼自己的“同窗”張小凡進(jìn)行若水火不荇的性淸較進(jìn)。坫什么造成了她們之間如此深的“隔腴”？坫“我”那不敢而對現(xiàn)實而死茇而子活受I的虛榮心和好勝心?！拔覙O力在外人而前張揚(yáng)I丨丨來的自岱和豁達(dá)，不過娃為了掩飾我心底淤積的更為濃重的膽怯與自卑?！睘榱诉@虛榮的臉面廣我”只好不顧親情，矛盾地讓父親每次“在拐角處爺我”;為了這虛榮的臉面廣我極力在外人面前張揚(yáng)丨丨丨來自飴和豁達(dá)”.內(nèi)心卻受若“更為濃蜇的膽怯與自卑”的心4熬煎；也為了這“龐榮的好勝心”,“我”視學(xué)友為敵，暗地里跟張小凡進(jìn)行若學(xué)習(xí)、表現(xiàn)的種種較&―“我”就娃這樣受若這“兩面人”的心4熬煎一而文章也就玷這樣具實地寫出了一個伐季少女“鼓敏感瞌弱的少年時光^16歲”的心義肚界，生動感人，耐人品讀.引人深思。文章最后寫“我”“明白了我和張小凡之間，原來，相差的，不只駐成績我”的鉍然醱悟，將迅速融化“我”與張小凡之間的“友情隔膜”.這將促進(jìn)“我”雔康,3[命題要求〕從檢測要求者，初中語文記敘文閱讀考査旨在檢測學(xué)生獨(dú)立讀懞記敘類文章的能力：即琺否真正讀懞文章的故事內(nèi)界，表達(dá)的思想感情和主旨：糧體把握文意，概括敘亊內(nèi)荇；品讀文章的關(guān)鍵詞句，感受和提高語言的表現(xiàn)力：理解敘述、描寫、說明、議論、抒淸等表達(dá)方式和比喻、比擬、對比等修辭方法的表達(dá)作用：把握文章的行文思路和展次結(jié)構(gòu)，注螢前啟文意融會貫訕的理解;表達(dá)閱讀文本后的真切感受、惑悟、啟發(fā)、認(rèn)識;紡合閱讀感受，簡析寫作手法及語言表現(xiàn)力。[能力訓(xùn)練〕1.第⑤段的橫線上仏:塘入的牽掙串的詞語遜〈〉八.心磘意亂燈.詁楨桄惚匸.焦灼不安志忑不安2丨第③段說“‘農(nóng)村’這兩個字,還玷深深地刺痛了我的心”,這玷因為《〉入廣我”的父母姑農(nóng)民，“我”坫農(nóng)民的子女。0廣我”不軎歡農(nóng)村，仄惡農(nóng)村。與城市相比，農(nóng)村迠貧夯落后的。0廣我”心底里深感膽怯與自卑。1請分析簡答文章第⑤段的作用：1從文章的行文思路宥，“我”對張小凡的認(rèn)識變化表現(xiàn)為：―讓“我”熬節(jié)，各.文宋說“明白了我和張小凡之間，原來.相差的，不只迠成績：”從文怠看.還“相差”的址I你對“父親在拐角處等我”有什么感悟,并聯(lián)系本文