1我們班四歲了 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

1我們班四歲了教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我們班四歲了》單元，來(lái)自2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）教材。本節(jié)課將圍繞班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼、互幫互助等主題展開，通過(guò)講述同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)生活中的點(diǎn)滴故事，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中積累的友誼、團(tuán)結(jié)、互助等經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，結(jié)合教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都要為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。教材中涉及的章節(jié)包括：“我們班的大家庭”、“友誼的力量”、“互幫互助的好伙伴”等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

1.培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的價(jià)值，學(xué)會(huì)在集體中建立和諧人際關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生互助合作的意識(shí)，提高解決集體問(wèn)題的能力。

4.激發(fā)學(xué)生遵守班級(jí)紀(jì)律，自覺維護(hù)班級(jí)秩序的責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德觀念，如誠(chéng)實(shí)、尊重他人等，并對(duì)班級(jí)規(guī)則有了初步的理解。在法治方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的法律知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不侵犯他人權(quán)益等。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)和同學(xué)之間的互動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。在能力上，學(xué)生具備了一定的溝通和協(xié)作能力，能夠參與小組討論和合作活動(dòng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更喜歡通過(guò)故事、游戲和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何在班級(jí)中建立更深層次的友誼，如何有效解決集體中的沖突，以及如何在維護(hù)個(gè)人利益的同時(shí)考慮到集體的利益。此外，對(duì)于抽象的道德和法治概念，學(xué)生可能需要更多的具體例子和情境來(lái)幫助理解。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與班級(jí)生活相關(guān)的視頻、圖片和音頻，如班級(jí)活動(dòng)的視頻剪輯、同學(xué)們的合影、以及體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的歌曲，用于課程導(dǎo)入和情感共鳴，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與課程主題相關(guān)的簡(jiǎn)短故事或案例，如班級(jí)小故事，讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解班級(jí)生活的道德與法治要素。

3.在線工具：利用在線教育平臺(tái)提供的互動(dòng)討論區(qū)，以及適合四年級(jí)學(xué)生的道德與法治教育游戲，幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)踐加深理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段班級(jí)活動(dòng)的視頻，展示同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪谢突ブ膱?chǎng)景，如一起打掃衛(wèi)生、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。通過(guò)視頻讓學(xué)生感受到班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中“我們班的大家庭”、“友誼的力量”和“互幫互助的好伙伴”等章節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己對(duì)這些章節(jié)的理解和感悟。接著，教師通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入探討如何在班級(jí)生活中實(shí)踐這些道德與法治原則。最后，教師總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，提煉出本節(jié)課的核心觀點(diǎn)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教材中的案例設(shè)計(jì)一個(gè)情景劇，要求同學(xué)們?cè)谇榫皠≈姓宫F(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼和互幫互助的精神。每個(gè)小組表演結(jié)束后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)。通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受班級(jí)生活的美好。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)實(shí)際生活中的道德與法治問(wèn)題，如“如何在班級(jí)中處理同學(xué)之間的矛盾？”要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出自己的解決方案。每個(gè)學(xué)生輪流發(fā)言，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼和互幫互助的重要性。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)生活中的道德與法治原則對(duì)個(gè)人和集體的重要性。最后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在今后的學(xué)習(xí)和生活中要積極踐行班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼和互幫互助的精神。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一道作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼和互幫互助的感悟文章，字?jǐn)?shù)不限。鼓勵(lì)學(xué)生在文章中分享自己的實(shí)際經(jīng)歷，以提高學(xué)生的寫作能力和思考深度。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼和互幫互助的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)踐行這些道德與法治原則。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六、教學(xué)反思

教學(xué)反思：這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻理解了班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼和互幫互助的重要性。看到同學(xué)們?cè)谟懻摵颓榫皠”硌葜蟹e極參與，感受到了他們對(duì)于班級(jí)生活的熱愛和對(duì)道德與法治原則的認(rèn)同。但也有學(xué)生對(duì)于抽象概念的理解仍有困難，未來(lái)我需要更多地結(jié)合實(shí)際案例，幫助他們更好地理解和運(yùn)用這些原則。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《我們班四歲了》這一單元，希望大家能夠通過(guò)作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。以下是今天的作業(yè)：

1.繪制一幅展現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼和互幫互助的漫畫或者海報(bào)，用圖畫和文字表達(dá)出你對(duì)這些主題的理解。

2.寫一篇短文，題目為《我眼中的班級(jí)》，內(nèi)容可以包括你對(duì)班級(jí)的印象、班級(jí)中發(fā)生的讓你感動(dòng)或者難忘的事情，以及你對(duì)班級(jí)未來(lái)的期望。

3.采訪一位你的同學(xué)，了解他在班級(jí)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包括他遇到的困難和如何克服困難，以及他在班級(jí)中的快樂時(shí)刻。將采訪內(nèi)容整理成一篇小故事。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我看到了很多用心繪制的漫畫和海報(bào)，你們用豐富的色彩和生動(dòng)的形象展現(xiàn)了班級(jí)的溫暖和力量。在短文和故事中，我感受到了你們對(duì)班級(jí)的深厚感情和對(duì)友誼的珍視。

然而，我也注意到一些同學(xué)的作品中存在一些問(wèn)題。以下是一些建議，希望對(duì)你們有所幫助：

-在繪制漫畫或海報(bào)時(shí)，注意構(gòu)圖要清晰，人物表情和動(dòng)作要能夠傳達(dá)出故事的情感。

-寫作時(shí)，要注意文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭、中間和結(jié)尾。在文章中使用具體的例子來(lái)支持你的觀點(diǎn)，這樣可以使文章更加生動(dòng)有趣。

-在采訪同學(xué)時(shí)，要傾聽他們的故事，不要忘記記錄重要的細(xì)節(jié)。在整理故事時(shí)，確保語(yǔ)言的流暢性和連貫性。

對(duì)于每個(gè)同學(xué)的作品，我都給出了具體的反饋和建議。請(qǐng)你們認(rèn)真閱讀，思考如何改進(jìn)。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，你們每個(gè)人都能取得更大的進(jìn)步。繼續(xù)保持你們的熱情和努力，我為你們感到驕傲！八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集展現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)、友誼和互幫互助的圖片，如同學(xué)們一起參與活動(dòng)的照片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-視頻素材：剪輯班級(jí)活動(dòng)的視頻片段，展示同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾螌?shí)踐道德與法治原則，以及這些行為帶來(lái)的積極影響。

-音頻素材：選取鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)、友誼和互助的歌曲或故事，作為課堂背景音樂或故事講述，增強(qiáng)課堂氛圍。

閱讀材料：

-英文文章：挑選與健康生活方式、良好行為習(xí)慣相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到如何將道德與法治原則應(yīng)用到日常生活中。

-書籍推薦：提供與課程主題相關(guān)的書籍列表，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀，進(jìn)一步深化對(duì)班級(jí)生活、友誼和互幫互助的理解。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人行為記錄本：設(shè)計(jì)一個(gè)記錄本模板，讓學(xué)生記錄自己在班級(jí)生活中的具體行為，如幫助同學(xué)、參與班級(jí)活動(dòng)等，以此促進(jìn)學(xué)生自我反思和習(xí)慣養(yǎng)成。

-班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃表：制定一個(gè)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃表，包括班級(jí)會(huì)議、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等，讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃和實(shí)施，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具：提供在線協(xié)作平臺(tái)或工具，如班級(jí)微信群、討論論壇等，方便學(xué)生在課外進(jìn)行交流和協(xié)作。

教學(xué)資源與支持的具體應(yīng)用：

-在課程開始時(shí)，使用多媒體資源中的圖片和視頻素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程主題，讓學(xué)生通過(guò)視覺和聽覺感知班級(jí)生活的美好。

-在新知探索環(huán)節(jié)，利用閱讀材料中的英文文章和書籍，讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解班級(jí)生活中的道德與法治原則。

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