四川資陽(yáng)文化旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

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四川資陽(yáng)文化旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、醫(yī)患關(guān)系緊張，大家都知道病灶出在醫(yī)藥不分的體制，也知道藥方是加快醫(yī)療體制改革，重建醫(yī)患信任?？筛母锊豢赡躝_____，信任的建

立也讓人一時(shí)無(wú)從下手，這是我們面臨的最大難題。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．一帆風(fēng)順

B．一蹶不振

C．一蹴而就

D．一勞永逸

《正確答案》

C

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“一帆風(fēng)順”比喻沒(méi)有任何阻礙，事情很順利?！耙粍谟酪荨敝感量嘁淮?，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。

由“藥方是加快醫(yī)療體制改革，重建醫(yī)惠信任”可知，題中強(qiáng)調(diào)的是“改革”這一行為本身的快慢，而非強(qiáng)調(diào)改革的結(jié)果怎樣。B

項(xiàng)錯(cuò)誤，“一蹶不振”比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)，不符合句意。C項(xiàng)正確，“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下

子就成功。契合題意。

2、①不過(guò)，也應(yīng)看到，我國(guó)野生動(dòng)物的依法保護(hù)依然任重道遠(yuǎn)。尤其是一部分人野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、法治觀念淡薄，導(dǎo)致依法保護(hù)野生動(dòng)

物良好風(fēng)尚難以蔚然成風(fēng)

②各地司法機(jī)關(guān)也在實(shí)踐中就運(yùn)用公益訴訟保護(hù)野生動(dòng)物進(jìn)行了積極探索，有力提升了野生動(dòng)物保護(hù)的法治化水平

③在如此現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下，野生動(dòng)物保護(hù)法修訂草案三審稿正式引入公益訴訟制度，無(wú)疑更有助于釋放司法保護(hù)野生動(dòng)物的強(qiáng)大功能

④野生動(dòng)物作為大自然的一部分，對(duì)于保持生物多樣性、維護(hù)自然生態(tài)平衡、促進(jìn)人與自然和諧共生具有重要意義

⑤野生動(dòng)物保護(hù)法修訂草案三審稿正式引入公益訴訟制度，無(wú)疑更有助于依法加強(qiáng)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的司法保護(hù)

⑥近年來(lái)，我國(guó)充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物對(duì)于保持生物多樣性的重要作用，不但構(gòu)建了完善嚴(yán)密的野生動(dòng)物保護(hù)法律制度體系

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④①③⑥②⑤

B．④⑥②⑤①③

C．⑥②①③④⑤

D．⑥⑤②①④③

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句引出“野生動(dòng)物”這一話題，并指出其作用和意義，⑥句介紹了保護(hù)野生動(dòng)物的重要性和措施，應(yīng)

先引出“野生動(dòng)物”這一話題，再論述保護(hù)野生動(dòng)物的重要性和措施，所以④句應(yīng)在⑥句之前，更適合作首句，排除C、D兩

項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句以轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”開(kāi)頭，指出我國(guó)野生動(dòng)物的依法保護(hù)任重道遠(yuǎn)這一現(xiàn)狀，A、B兩項(xiàng)中，①句之前分

別是④⑤兩句，④句指出野生動(dòng)物的重要性，與①句中的“依法保護(hù)野生動(dòng)物”不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，④①兩句不能構(gòu)成捆綁，

排除A項(xiàng)；⑤句論述野生動(dòng)物保護(hù)法的修訂，可與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，⑤①兩句可以構(gòu)成捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《以公益訴訟推動(dòng)野生動(dòng)物保護(hù)更上層樓》

3、①這一地區(qū)曾一度山洪_(kāi)_____，造成公路被毀、交通中斷。

②我國(guó)的法律明確規(guī)定，成年子女對(duì)父母有______的義務(wù)。

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③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了______。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．暴發(fā)撫養(yǎng)盈利

B．暴發(fā)贍養(yǎng)營(yíng)利

C．爆發(fā)贍養(yǎng)盈利

D．爆發(fā)撫養(yǎng)營(yíng)利

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)修飾的主語(yǔ)是山洪，“爆發(fā)”強(qiáng)調(diào)因爆炸而發(fā)生的，山洪顯然不是爆炸引起的，且“山洪暴發(fā)”為習(xí)慣搭配；第

二空，由“成年子女對(duì)父母”可知是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的義務(wù)，應(yīng)選“贍養(yǎng)”。因此B項(xiàng)正確。

4、如今，網(wǎng)絡(luò)暴力已成為網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境中不容忽視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)暴力之所以屢屢發(fā)生，背后成因有很多，其中，一些平臺(tái)缺乏有效管控是重要

因素。在利益驅(qū)動(dòng)下，某些平臺(tái)為了追求流量和熱度，對(duì)不良信息予以默認(rèn)縱容甚至推波助瀾。因此，治理網(wǎng)絡(luò)暴力，強(qiáng)化平臺(tái)責(zé)任無(wú)疑是重

要環(huán)節(jié)。無(wú)論是有關(guān)部門(mén)啟動(dòng)的“清朗·網(wǎng)絡(luò)暴力專項(xiàng)治理行動(dòng)”，要求網(wǎng)站平臺(tái)認(rèn)真抓好集中整治，還是《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)暴力治理的通

知》，明確要求網(wǎng)站平臺(tái)建立網(wǎng)暴預(yù)警、保護(hù)、防擴(kuò)散等治理機(jī)制，都說(shuō)明網(wǎng)站平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)暴力治理中承擔(dān)著重要責(zé)任。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．網(wǎng)暴頻發(fā)，平臺(tái)責(zé)任不可推卸

B．建立機(jī)制，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)暴力

C．厘清責(zé)任，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

D．遏制網(wǎng)暴，平臺(tái)要有更大作為

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出網(wǎng)絡(luò)暴力的話題，隨后分析網(wǎng)暴屢屢發(fā)生的重要原因是一些平臺(tái)缺乏有效管控，緊接著通過(guò)“因此”引導(dǎo)結(jié)論，

強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化平臺(tái)責(zé)任對(duì)治理網(wǎng)絡(luò)暴力至關(guān)重要，最后通過(guò)“無(wú)論······還是······”引導(dǎo)的兩個(gè)例子再次論證網(wǎng)站平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)暴力治

理中承擔(dān)著重要責(zé)任。故整個(gè)文段圍繞“網(wǎng)絡(luò)暴力”“平臺(tái)”兩個(gè)核心話題展開(kāi)論述，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站平臺(tái)對(duì)于治理網(wǎng)絡(luò)暴力的重要作

用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“網(wǎng)暴頻發(fā)，平臺(tái)責(zé)任不可推卸”對(duì)應(yīng)原因分析部分的內(nèi)容，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)策，排除；

B、C兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“平臺(tái)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】法治日?qǐng)?bào)《遏制網(wǎng)暴，平臺(tái)要有更大作為》

5、任何一項(xiàng)偉大事業(yè)，都不可能____________，都需要____________、接續(xù)奮斗的不懈努力。新的趕考之路上，我們不能陶醉于已有的

成績(jī)，而是要始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和____________的奮斗姿態(tài)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，把

我們自己的事情做好。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．急功近利殫精竭慮勢(shì)不可擋

B．水到渠成堅(jiān)持不懈砥節(jié)礪行

C．一蹴而就鍥而不舍一往無(wú)前

D．信手拈來(lái)艱苦卓絕前赴后繼

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)出偉大事業(yè)不是馬上就能完成的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，A項(xiàng)“急功近利”形容急

于求成，貪圖眼前的成效和利益，C項(xiàng)“一蹴而就”指事情輕而易舉，一下子就能完成，多用于否定句中，均符合文意，保留。

B項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然會(huì)成功，無(wú)法體現(xiàn)事情不是馬上就能完成的，排除；D項(xiàng)“信手拈來(lái)”多指寫(xiě)文章時(shí)能

自由純熟地選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故，用不著怎么思考，與“偉大事業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，頓號(hào)表示并列，故橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“接續(xù)奮斗”語(yǔ)義相近，表達(dá)繼續(xù)堅(jiān)持努力的意思，C項(xiàng)“鍥而不舍”指不斷地鏤刻，

比喻有恒心，有毅力，符合文意，保留。A項(xiàng)“殫精竭慮”形容用盡心思，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“一往無(wú)前”指無(wú)所畏懼地一直向前進(jìn)，表達(dá)了無(wú)所畏懼地奮斗之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)：永葆“趕考”的清醒和堅(jiān)定》

6、“現(xiàn)代化道路并沒(méi)有固定模式，適合自己的才是最好的，不能____________。每個(gè)國(guó)家自主探索符合本國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代化道路的努力都應(yīng)該

受到尊重。”“人類是一個(gè)整體，地球是一個(gè)家園。面對(duì)共同挑戰(zhàn)，任何人任何國(guó)家都無(wú)法獨(dú)善其身，人類只有____________、和合共生這一

條出路?！边@些____________的話語(yǔ)，傳遞出一個(gè)東方大國(guó)對(duì)現(xiàn)代化道路的深入理解，對(duì)人類文明發(fā)展道路的前瞻性思考。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．削足適履和衷共濟(jì)擲地有聲

B．作繭自縛久久為功字字珠璣

C．因噎廢食同心協(xié)力鏗鏘有力

D．生搬硬套舍己為人深入人心

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“沒(méi)有固定模式，適合自己的才是最好的”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)不應(yīng)不顧本國(guó)國(guó)情，盲目模仿他國(guó)現(xiàn)代化

道路之意。A項(xiàng)“削足適履”形容過(guò)分遷就現(xiàn)成條件，生搬硬套，D項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況機(jī)械地搬用別人的方法、經(jīng)驗(yàn)

等，均符合文意，保留。B項(xiàng)“作繭自縛”比喻做了某事，結(jié)果反而使自己受困，C項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題，索性不

干，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“、”可知，橫線處應(yīng)與“和合共生”構(gòu)成同義并列，“和合共生”指相異相補(bǔ)，相反相成，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。A項(xiàng)“和

衷共濟(jì)”比喻同心協(xié)力，共同克服困難，符合文意，保留。D項(xiàng)“舍己為人”指舍棄自己的利益去幫助別人，與“和合共生”無(wú)法構(gòu)

成同義并列，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“擲地有聲”形容話語(yǔ)鏗鏘有力，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《引領(lǐng)人類文明進(jìn)步潮流的旗幟》

7、盡管我們可以五刷《盜夢(mèng)空間》，愿意在《小城之春》的劇情或臺(tái)詞里尋找____________，在無(wú)數(shù)的影視作品光影之間去尋找自己要尋

找的高深的東西，可是很多時(shí)候卻要求一個(gè)在前古希臘時(shí)期就誕生的舞臺(tái)戲劇藝術(shù)，要像一部90分鐘爆米花電影一樣，要搞笑和輕松。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．金石之言

B．深文大義

C．不經(jīng)之談

D．弦外之音

《正確答案》

B

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《專家解析》

根據(jù)“尋找自己要尋找的高深的東西”可知，強(qiáng)調(diào)在影視作品中尋找高深的東西，B項(xiàng)“深文大義”指深?yuàn)W的大道理，體現(xiàn)了“高

深”之意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“金石之言”比喻可貴而有價(jià)值的勸告，側(cè)重的是“珍貴”而非“高深”，排除；

C項(xiàng)“不經(jīng)之談”指荒誕無(wú)稽、沒(méi)有根據(jù)的話，屬于貶義詞，與文段感情色彩不相符，排除；

D項(xiàng)“弦外之音”比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說(shuō)出來(lái)的意思，與“高深”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《話劇<沒(méi)有告別的儀式>首演：五千年后的戲劇承載了巨大的力量》

8、近地軌道是載人航天的最佳選擇，如果軌道太低，稀薄空氣會(huì)緩慢降低飛船、空間站運(yùn)行的軌道，導(dǎo)致維持空間站穩(wěn)定軌道的成本過(guò)高，需

要自身攜帶的推進(jìn)系統(tǒng)頻繁工作或利用高頻率的貨運(yùn)飛船等推高軌道；如果運(yùn)行軌道太高，地球電離層和磁場(chǎng)庇護(hù)更少，容易受到異常宇宙輻

射的威脅，且補(bǔ)給難度大幅提升。載人航天器通常選擇運(yùn)行在40~50度傾角的軌道上，既可以保證覆蓋地球中低緯度人口密集區(qū)域，也容易實(shí)

現(xiàn)測(cè)控支持；可以更好利用地球自轉(zhuǎn)的慣性，提高發(fā)射效率。在中國(guó)進(jìn)入空間站時(shí)代后，除了傳統(tǒng)的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由于配套設(shè)施優(yōu)勢(shì)繼續(xù)

用于載人發(fā)射外，后續(xù)的空間站建設(shè)和貨運(yùn)飛船任務(wù)都選擇在緯度更低的文昌航天發(fā)射場(chǎng)。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：

A．飛船運(yùn)行軌道過(guò)低時(shí)需頻繁更換軌道

B．載人航天器運(yùn)行軌道影響其發(fā)射效率

C．文昌航天發(fā)射場(chǎng)是緯度最低的發(fā)射場(chǎng)

D．稀薄空氣使地球電離層庇護(hù)變得更少

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“如果軌道太低······利用高頻率的貨運(yùn)飛船等推高軌道”可知，“頻繁更換軌道”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“載人航天器通常選擇運(yùn)行在40~50度傾角的軌道上······可以更好利用地球自轉(zhuǎn)的慣性，提高發(fā)射效率”可知，表述

正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“在中國(guó)進(jìn)入空間站時(shí)代后，除了傳統(tǒng)的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由于配套設(shè)施優(yōu)勢(shì)繼續(xù)用于載人發(fā)射外，后續(xù)的空間站

建設(shè)和貨運(yùn)飛船任務(wù)都選擇在緯度更低的文昌航天發(fā)射場(chǎng)”可知，“文昌航天發(fā)射場(chǎng)”只是相對(duì)于“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”緯度更

低，并未提及是否為“緯度最低的發(fā)射場(chǎng)”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“如果運(yùn)行軌道太高，地球電離層和磁場(chǎng)庇護(hù)更少”可知，“地球電離層庇護(hù)變得更少”是由于運(yùn)行軌道太高導(dǎo)致

的，并非是“稀薄空氣”導(dǎo)致的，偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《近地軌道空間是個(gè)“大寶藏”》

9、在自然面前，人必須足夠地謙卑。人與自然的和諧、人在自然面前的“有所為有所不為”，是科學(xué)發(fā)展的應(yīng)有之意。我們削平了百余座山，我

們填平了百余條溝，我們建設(shè)了一座美麗的新城，但是，我們也改變了千百年形成的自然環(huán)境。原本涵納這數(shù)萬(wàn)畝土地降水的森林不再，原本

導(dǎo)走這數(shù)萬(wàn)畝土地降水的溝壑不再，原本生存于此的植物、動(dòng)物不再，更重要的是，那些原有的平衡不再。

這段文字想要表達(dá)的是（）。

A．在自然面前，人必須足夠地謙卑

B．人類在發(fā)展過(guò)程中必須尊重自然規(guī)律

C．人類很容易改變自然環(huán)境

D．人類改變自然環(huán)境會(huì)打破原有的生態(tài)平衡

《正確答案》

B

《專家解析》

文段主要講述了人類改變環(huán)境會(huì)破壞原有的生態(tài)平衡，所以人與自然應(yīng)該和諧相處，即人類在發(fā)展過(guò)程中必須尊重自然規(guī)

律。因此B項(xiàng)正確。

10、《通訊·地球與環(huán)境》雜志近日發(fā)表的一篇古生物學(xué)論文，法國(guó)南部出土的2250萬(wàn)年前的蜘蛛化石之所以保存得異常完好，或許要得益于硅

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藻的分泌物?；涗浿泻苌倌芸吹襟w型小而脆弱的動(dòng)物被完整地保存下來(lái)，比如蜘蛛、昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物。最新描述的這種由硅藻協(xié)助的過(guò)

程，或?qū)τ谄裾莆盏年P(guān)于這些生物演化的認(rèn)知功不可沒(méi)。對(duì)于地球上生命的歷史，大部分認(rèn)知都來(lái)自于那些保存完好的生物化石。礦化身體

部位，比如軀殼、骨骼和牙齒的保存方式相對(duì)直接，因此很多這些化石都遺留至今。然而，體型微小脆弱的物種以及軟組織的化石更為罕見(jiàn)，

因?yàn)樗鼈兂蔀榛母怕矢停藗儗?duì)其保存方式也所知不多。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．古生物學(xué)論文證實(shí)了硅藻的分泌物對(duì)化石保存的作用

B．目前發(fā)現(xiàn)的化石中很少有蜘蛛的化石被完整保存下來(lái)

C．地球上生命的歷史均來(lái)源于那些保存完好的生物化石

D．體型微小脆弱的物種化石保存方式直接因而現(xiàn)存較多

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“《通訊·地球與環(huán)境》雜志近日發(fā)表的一篇古生物學(xué)論文，法國(guó)南部出土的2250萬(wàn)年前的蜘蛛化石之所以保存得

異常完好，或許要得益于硅藻的分泌物”可知，文段只說(shuō)化石保存完好或許與硅藻的分泌物有關(guān)，“證實(shí)了”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“化石記錄中很少能看到體型小而脆弱的動(dòng)物被完整地保存下來(lái)，比如蜘蛛、昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物”可知，表述正確，當(dāng)

選；

C項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)于地球上生命的歷史，大部分認(rèn)知都來(lái)自于那些保存完好的生物化石”可知，“均”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“礦化身體部位，比如軀殼、骨骼和牙齒的保存方式相對(duì)直接，因此很多這些化石都遺留至今”可知，文段說(shuō)的是礦

化身體部位的化石保存方式相對(duì)直接，“體型微小脆弱的物種化石”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《微藻分泌物助古化石保存異常完好》

11、近40年來(lái)，國(guó)內(nèi)出版界對(duì)影像史料進(jìn)行了廣泛的發(fā)掘，出版的影像史料可謂種類繁多，內(nèi)容豐富。但也存在不少問(wèn)題，綜觀目前出版的影

像史料，____________、解讀錯(cuò)誤的問(wèn)題較為突出，____________、重復(fù)出版不在少數(shù)。這一方面反映出相關(guān)整理者的學(xué)術(shù)功力欠缺，另

一方面也反映出在影像史料搜集整理中缺乏嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，為圖像而圖像，甚至于單純追求商業(yè)利益的現(xiàn)象普遍存在。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．指鹿為馬偷工減料

B．敷衍了事陳詞濫調(diào)

C．張冠李戴粗制濫造

D．破綻百出良莠不齊

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處與后文構(gòu)成并列關(guān)系，表示出現(xiàn)錯(cuò)誤之意，C項(xiàng)“張冠李戴”比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)，D

項(xiàng)“破綻百出”比喻說(shuō)話、做事漏洞極多，均符合文意，保留。A項(xiàng)“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，程度過(guò)重，且文

中并未體現(xiàn)故意之意，排除；B項(xiàng)“敷衍了事”指辦事馬馬虎虎，只求應(yīng)付過(guò)去就算完事，程度過(guò)輕，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處與“重復(fù)出版”構(gòu)成并列關(guān)系，表示出版的影像史料存在很多問(wèn)題之意，C項(xiàng)“粗制濫造”指制作

粗劣，不講究質(zhì)量，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“良莠不齊”指好的、壞的混雜在一起，側(cè)重強(qiáng)調(diào)好的、壞的都有，而文段強(qiáng)調(diào)出版

的影像史料存在“問(wèn)題”，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)影像史學(xué)研究任重道遠(yuǎn)》

12、受物文主義民法觀的殘留影響，以商品交換為中心的“買賣法的民法觀”，在我國(guó)《民法典》中仍有體現(xiàn)。它把買賣合同的屬性等同于整個(gè)

民法的屬性，犯了____________的邏輯錯(cuò)誤。我國(guó)《民法典》第2條中民法的規(guī)制對(duì)象是平等主體的限定，與《民法典》第128條相

________。后者要求對(duì)未成年人、老年人、殘疾人、婦女、消費(fèi)者這五類群體予以特別法的照顧。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

第5頁(yè)四川資陽(yáng)文化旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

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A．穿鑿附會(huì)違背

B．以偏概全矛盾

C．管窺蠡測(cè)抵抗

D．見(jiàn)微知著沖突

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“它把買賣合同的屬性等同于整個(gè)民法的屬性”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)把買賣合同的屬性等同于整個(gè)民法的屬性犯

了片面的邏輯錯(cuò)誤之意。B項(xiàng)“以偏概全”指用片面的觀點(diǎn)看待整體問(wèn)題，C項(xiàng)“管窺蠡測(cè)”比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹窄、片

面，見(jiàn)識(shí)短淺，均符合文意，保留。A項(xiàng)“穿鑿附會(huì)”指把毫無(wú)關(guān)系的東西生硬地聯(lián)系在一起勉強(qiáng)進(jìn)行解釋，與文意無(wú)關(guān)，排

除；D項(xiàng)“見(jiàn)微知著”指見(jiàn)到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向，褒義詞，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“我國(guó)《民法典》第2條中民法的規(guī)制對(duì)象是平等主體的限定”和“后者要求對(duì)未成年人、老年人、殘疾人、婦

女、消費(fèi)者這五類群體予以特別法的照顧”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)與《民法典》第128條相對(duì)立之意。B項(xiàng)“矛盾”泛指事物互相抵

觸或排斥，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“抵抗”指反抗，抗擊，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《徐國(guó)棟：超越物文主義民法觀》

13、一個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒(méi)有知覺(jué)。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說(shuō)：“我真羨慕這孩子

??！”有人問(wèn)：“羨慕他無(wú)憂無(wú)慮？”病人搖頭?！傲w慕他如花的年齡？”病人說(shuō)：“不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺(jué)到疼痛，那就

意味著康復(fù)有望了?！?/p>

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A．生命拒絕麻木

B．生命慶幸疼痛

C．生命中的疼痛

D．別樣的“疼痛”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段通過(guò)病人與一位“父親”的對(duì)話，得出如果病人能感覺(jué)到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了的結(jié)論。意在說(shuō)明疼痛意味著還擁

有感知的能力，意味著還擁有生命。則最適合做這段文字標(biāo)題的是“生命慶幸疼痛”。因此B項(xiàng)正確。

14、荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的。他專門(mén)寫(xiě)了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境

的產(chǎn)物，倡導(dǎo)______、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．孜孜不倦

B．堅(jiān)忍不拔

C．按部就班

D．一絲不茍

《正確答案》

A

《專家解析》

由空缺處后的兩個(gè)頓號(hào)可知，所填詞語(yǔ)與“日積月累”、“不斷求知”為并列關(guān)系，含義也應(yīng)與之相關(guān)聯(lián)或相近?！叭辗e月累”、“不

斷求知”強(qiáng)調(diào)的是一種持續(xù)性，“孜孜不倦”符合句意。因此A項(xiàng)正確。

15、人們沒(méi)有真正理解國(guó)家對(duì)非遺傳播的要求，不知道如何傳播才好。非遺相關(guān)法律法規(guī)中多處提及非遺傳播并明確規(guī)定非遺傳播要“在有效保

護(hù)的基礎(chǔ)上”“尊重其形式和內(nèi)涵”。僅為適應(yīng)傳播效果而將非遺改得變了質(zhì)，猶如____________，不但談不上“有效保護(hù)”，還會(huì)

____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．揚(yáng)湯止沸舍本逐末

B．抱薪救火矯枉過(guò)正

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C．飲鴆止渴畫(huà)蛇添足

D．削足適履適得其反

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“不但談不上······還會(huì)”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)會(huì)起到相反的效果之意，D項(xiàng)“適得其反”指恰恰得到與預(yù)

期相反的結(jié)果，符合文意，保留。A項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問(wèn)題，專顧細(xì)枝末節(jié)，文段未體現(xiàn)無(wú)主次之分之意，

排除；B項(xiàng)“矯枉過(guò)正”比喻糾正錯(cuò)誤超過(guò)了應(yīng)有的限度，文段未體現(xiàn)糾正錯(cuò)誤之意，排除；C項(xiàng)“畫(huà)蛇添足”比喻做了多余的

事，非但無(wú)益，反而不合適，側(cè)重強(qiáng)調(diào)多余，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“削足適履”指鞋小腳大，把腳削去一些以適應(yīng)小鞋，比喻過(guò)分遷就現(xiàn)成條件，或生搬硬套，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《熱起來(lái)的非遺傳播，需要避免步入誤區(qū)》

16、暑期托管班一般由社區(qū)、群團(tuán)組織、用人單位等提供場(chǎng)地、設(shè)施或相關(guān)補(bǔ)貼，可以較好兼顧家庭對(duì)于價(jià)格、質(zhì)量以及便利度的多重需求。

在擴(kuò)大托育服務(wù)供給方面，不妨借鑒這種思路：支持工業(yè)（產(chǎn)業(yè)）園區(qū)、用人單位等利用自有土地或設(shè)施新建、改擴(kuò)建托育服務(wù)設(shè)施；支持企

事業(yè)單位等社會(huì)力量舉辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu)，支持公辦機(jī)構(gòu)發(fā)展普惠托育服務(wù)，探索發(fā)展家庭育兒共享平臺(tái)、家庭托育點(diǎn)等托育服務(wù)新模式新業(yè)

態(tài)。還可積極吸納大學(xué)生志愿者、社會(huì)專業(yè)人士等參與托管服務(wù)。這個(gè)暑假，武漢就招募了數(shù)十所高校的近千名大學(xué)生志愿者做托管基礎(chǔ)服務(wù)

工作，陪托管室的孩子們過(guò)暑假。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．多措并舉助力兒童健康成長(zhǎng)

B．破解托育難題實(shí)現(xiàn)“幼有所育”

C．齊心協(xié)力“托”起多彩童年

D．“官方帶娃”緩解看護(hù)難題

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出暑期托管班可以兼顧家庭多重需求的話題，接著通過(guò)“不妨借鑒這種思路”提出對(duì)策，后文從三個(gè)方面具體介紹

如何擴(kuò)大托育服務(wù)供給，最后進(jìn)行舉例說(shuō)明，故文段重在強(qiáng)調(diào)多個(gè)主體共同發(fā)力擴(kuò)大托育服務(wù)供給，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“托育”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，并未體現(xiàn)可由多個(gè)主體共同發(fā)力，與C項(xiàng)相比表述不夠明確，排除；

D項(xiàng)，“官方帶娃”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《齊心協(xié)力“托”起多彩童年》

17、濕地被譽(yù)為“地球之腎”，和森林、海洋一起，構(gòu)成了地球的三大生態(tài)系統(tǒng)，它在凈化水質(zhì)、水源、調(diào)節(jié)氣候、生物多樣性等方面，具有不

可替代的生態(tài)價(jià)值。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A．滋養(yǎng)維持

B．涵養(yǎng)維護(hù)

C．保護(hù)衡量

D．充沛助力

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“水源”，且根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)形容濕地對(duì)水源的作用，B項(xiàng)“涵養(yǎng)”指蓄積并保持（水分等），C項(xiàng)“保

護(hù)”指盡力照顧，使不受損害，均與“水源”搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。A項(xiàng)“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，與“水源”搭配不當(dāng)，排除；D

項(xiàng)“充沛”指充足而旺盛，為形容詞，常用以形容精力、雨水等等，如精力充沛、雨水充沛，而橫線處應(yīng)填入動(dòng)詞，用法不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“生物多樣性”，且根據(jù)橫線后“具有不可替代的生態(tài)價(jià)值”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)濕地對(duì)于生物多樣性的積極作

用，B項(xiàng)“維護(hù)”指維持保護(hù)，使免于遭受破壞，與“生物多樣性”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“衡量”指比較、評(píng)定，考慮、

斟酌，無(wú)法體現(xiàn)濕地對(duì)生物多樣性的積極作用，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】紅網(wǎng)-芙蓉國(guó)評(píng)論《守護(hù)“地球之腎”，描繪人類詩(shī)意棲居“工筆畫(huà)”》

18、火星距離太陽(yáng)比地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)約7000萬(wàn)千米，因此，火星上的陽(yáng)光只有地球陽(yáng)光43%的能量，而且它的平均溫度在左右。此

外，由于火星本身的傾斜度再加上它繞太陽(yáng)的軌道高度呈橢圓，它的季節(jié)性變化非常明顯且強(qiáng)烈。同時(shí)火星大氣層比地球大氣層薄很多，并且

缺乏對(duì)植物生長(zhǎng)至關(guān)重要的氮。在光合作用中，二氧化碳至關(guān)重要，但是火星上的二氧化碳濃度很低，以至于在其表面生長(zhǎng)的任何作物都難以

充分利用它以刺激生長(zhǎng)。稀薄的大氣層還會(huì)將其土壤暴露在宇宙輻射之下，這些會(huì)給微生物生長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)不利的環(huán)境。

這段文字主要介紹：

A．火星土壤的脆弱性

B．火星無(wú)微生物生存的原因

C．火星惡劣的氣候條件

D．火星種植的諸多障礙

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇先介紹火星的能量以及平均溫度均很低，隨后通過(guò)“此外”引出另一個(gè)問(wèn)題，火星的季節(jié)性變化非常明顯且強(qiáng)烈，又

以“同時(shí)”強(qiáng)調(diào)火星大氣層比地球大氣層薄很多，缺乏對(duì)植物生長(zhǎng)至關(guān)重要的氮，火星上的二氧化碳濃度低，使得植物無(wú)法正

常生長(zhǎng)，故文段通過(guò)并列的方式，介紹火星的環(huán)境使得作物生長(zhǎng)非常困難，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“土壤”為問(wèn)題的一部分，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“無(wú)微生物生存”表述過(guò)于絕對(duì)，文段介紹的主要是作物生長(zhǎng)困難，排除；

C項(xiàng)，“氣候條件”為問(wèn)題的一部分，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《怎樣在火星上搞種植？》

19、在中國(guó)哲學(xué)中，盡管形式邏輯被相對(duì)忽視，但辯證思維卻得到較早的發(fā)展。早在先秦時(shí)期，“《荀子》《易傳》《月令》《內(nèi)經(jīng)》已具有辯

證邏輯的雛形，到了宋明，從沈括、張載到王夫之、黃宗羲，辯證邏輯又有了比較大的發(fā)展。”這種辯證思維或辯證邏輯注重揭示對(duì)象的對(duì)立統(tǒng)

一關(guān)系以及概念的轉(zhuǎn)化與變遷，通過(guò)名言的辯證運(yùn)動(dòng)以把握形而上之道。確實(shí)，相對(duì)于西方哲學(xué)對(duì)形式邏輯的關(guān)注，中國(guó)哲學(xué)一開(kāi)始就更為注

重辯證思維。在比較中國(guó)哲學(xué)與西方哲學(xué)、印度哲學(xué)時(shí)，李約瑟曾指出：“當(dāng)希臘人和印度人很早就仔細(xì)研究形式邏輯的時(shí)候，中國(guó)人則一直傾

向于發(fā)展辯證邏輯?！币陨峡捶@然有見(jiàn)于中西哲學(xué)在思維方式上的不同特點(diǎn)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．中西方哲學(xué)在思維方式上存在不同

B．辯證思維注重對(duì)象的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系

C．中國(guó)辯證哲學(xué)目的在于形而上的道

D．中國(guó)哲學(xué)更擅長(zhǎng)辯證思維而非形式

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開(kāi)篇指出在中國(guó)哲學(xué)中，辯證思維得到較早的發(fā)展，后面舉先秦時(shí)期和宋明期間的例子論證，隨后繼續(xù)重申，相對(duì)于西

方哲學(xué)對(duì)形式邏輯的關(guān)注，中國(guó)哲學(xué)更為注重辯證思維，最后再以李約瑟的觀點(diǎn)舉例結(jié)尾，故文段為觀點(diǎn)加舉例說(shuō)明的結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)在于論述中國(guó)哲學(xué)更加注重辯證思維的發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“存在不同”表述不夠明確，沒(méi)有體現(xiàn)出中國(guó)哲學(xué)的特點(diǎn)，排除；

B、C兩項(xiàng)，“注重對(duì)象的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系”“形而上的道”均屬于宋明期間辯證邏輯的特點(diǎn)，屬于舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《走進(jìn)歷史的深層——關(guān)于重寫(xiě)中國(guó)哲學(xué)史的思考》

20、在貴州平塘架設(shè)完成的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，猶如一只瞄向外太空的“超級(jí)天眼”。其在建設(shè)過(guò)程中遇到的最大的困難是如何在直徑

500米、落差150米的喀斯特洼地里建設(shè)一個(gè)既穩(wěn)定、又靈敏的“超級(jí)天眼”，在這里，再高的吊車也望塵莫及、再長(zhǎng)的臂手也鞭長(zhǎng)莫及，科學(xué)家

和工程師們費(fèi)足了腦筋，不斷探索，最終“索網(wǎng)”結(jié)構(gòu)勝出，它是世界上第一個(gè)采用變位工作方式的索網(wǎng)體系，反射面單元面板將固定在上萬(wàn)根鋼

索上，安裝完成后整個(gè)反射面其實(shí)是懸在半空中的，它既能穩(wěn)定支撐，又能讓“天眼”工作時(shí)跟隨天體轉(zhuǎn)動(dòng)，跟蹤掃描射電源。

這段文字主要介紹了“超級(jí)天眼”：

A．采用變位工作方式的具體原因

B．實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確毫米級(jí)精度的方式

C．建設(shè)過(guò)程中的難點(diǎn)和解決措施

D．采用“索網(wǎng)”結(jié)構(gòu)遇到的困難

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“超級(jí)天眼”的話題，隨后介紹“超級(jí)天眼”在建設(shè)過(guò)程中遇到的最大的困難，接著指出科學(xué)家和工程師們提出的解

決措施，即采用“索網(wǎng)”結(jié)構(gòu)，后文具體講述了“索網(wǎng)”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，因此文段主要介紹了“超級(jí)天眼”建設(shè)過(guò)程中的難點(diǎn)和解決措

施，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段講述的是“索網(wǎng)”結(jié)構(gòu)“是世界上第一個(gè)采用變位工作方式的索網(wǎng)體系”，而不是“超級(jí)天眼”采用變位工作方式，排

除；

B項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確毫米級(jí)精度的方式”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“采用‘索網(wǎng)’結(jié)構(gòu)遇到的困難”文段并未提及，文段講述的是建設(shè)“超級(jí)天眼”時(shí)遇到的困難，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《最大“天眼”是如何煉成的》

21、政治監(jiān)督要以具體化________監(jiān)督任務(wù)，緊扣職責(zé)、見(jiàn)人見(jiàn)事，明確監(jiān)督的任務(wù)、對(duì)象、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)把“監(jiān)督什么”具體化，

依據(jù)職責(zé)把“監(jiān)督誰(shuí)”具體化，基于實(shí)際把“怎么監(jiān)督”具體化。以精準(zhǔn)化糾治突出問(wèn)題，堅(jiān)持聚焦再聚焦，抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓要害，在發(fā)現(xiàn)、處

置、整改等各環(huán)節(jié)都體現(xiàn)精準(zhǔn)，防止泛化、虛化，做到____________、有的放矢。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．對(duì)標(biāo)對(duì)癥下藥

B．聚焦條分縷析

C．明晰見(jiàn)微知著

D．錨定綱舉目張

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題可從第二空入手，頓號(hào)表示并列關(guān)系，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“有的放矢”語(yǔ)義相近，且根據(jù)“堅(jiān)持聚焦再聚焦，抓重點(diǎn)、

抓關(guān)鍵、抓要害，在發(fā)現(xiàn)、處置、整改等各環(huán)節(jié)都體現(xiàn)精準(zhǔn)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)政治監(jiān)督工作要抓住核心要點(diǎn)，要

精準(zhǔn)之意。A項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)事物的問(wèn)題所在，采取有效的措施，D項(xiàng)“綱舉目張”意為提起漁網(wǎng)的總繩一撒，所有網(wǎng)眼

就都張開(kāi)了，比喻做事抓住要領(lǐng)，就可帶動(dòng)其他環(huán)節(jié)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“條分縷析”比喻剖析得深入細(xì)致，有條有

理，C項(xiàng)“見(jiàn)微知著”指看到一點(diǎn)苗頭，就能知道將來(lái)的發(fā)展或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，均無(wú)法體現(xiàn)精準(zhǔn)抓住核心要點(diǎn)，與文意不符，排

除。

第一空，根據(jù)“緊扣職責(zé)、見(jiàn)人見(jiàn)事，明確監(jiān)督的任務(wù)、對(duì)象、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)緊扣目標(biāo)、明確任

務(wù)之意。D項(xiàng)“錨定”指穩(wěn)定住，可體現(xiàn)專注于一個(gè)特定的目標(biāo)或方向之意，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“對(duì)標(biāo)”指對(duì)比標(biāo)桿找差距，

與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《黨中央重大決策部署到哪里，政治監(jiān)督就跟進(jìn)到哪里》

22、嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，病毒不算生命，因?yàn)樗鼪](méi)有獨(dú)立生存的能力，離開(kāi)了宿主，什么都不是。但它是地球上最________的有機(jī)體。從海洋、森林

到你身邊的牲畜、人群，再到你自己的體表、體內(nèi)，它____________。這個(gè)由病毒組成的世界被稱為“病毒圈”。鑒于我們對(duì)病毒的了解比任

何其他生命形式都少，“病毒圈”對(duì)于我們長(zhǎng)期以來(lái)是一個(gè)________的世界。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．龐大千變?nèi)f化可怕

B．普遍比比皆是未知

C．弱小不可勝數(shù)新奇

D．豐富無(wú)處不在神秘

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“但”體現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，前文指出病毒離開(kāi)宿主就什么都不是，即體現(xiàn)了弱小，因此轉(zhuǎn)折后不應(yīng)再表達(dá)弱小之意，排除C

項(xiàng)“弱小”。A項(xiàng)“龐大”、B項(xiàng)“普遍”、D項(xiàng)“豐富”均可與后文“從海洋、森林到你身邊的牲畜、人群，再到你自己的體表、體

內(nèi)”對(duì)應(yīng)，保留。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處強(qiáng)調(diào)病毒到處都是，B項(xiàng)“比比皆是”、D項(xiàng)“無(wú)處不在”均符合文意，保留。A項(xiàng)“千變?nèi)f化”側(cè)重

變化，文段并未體現(xiàn)“變化”之意，排除。

第三空，根據(jù)“比任何其他生命形式都少”可知，意在表達(dá)我們對(duì)“病毒圈”不夠了解，D項(xiàng)“神秘”符合文意，體現(xiàn)了不夠了解，

當(dāng)選。B項(xiàng)“未知”側(cè)重的是完全不知道，相比“神秘”，程度過(guò)重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《歡迎來(lái)到病毒世界》

23、自古以來(lái)，建筑受人類生存環(huán)境和生活習(xí)俗（）帶有基期鮮明的地域特征。中國(guó)黃河長(zhǎng)江流域的先民多半生活在平原地帶，建筑以泥土磚

木結(jié)構(gòu)為主；歐洲國(guó)家多處于丘陵地帶，建筑以石拱廊柱構(gòu)造見(jiàn)長(zhǎng)。人類在建筑料的選擇、配搭以及營(yíng)建中起主導(dǎo)作用，人們的語(yǔ)言、習(xí)俗和

情趣等（）于建筑的每個(gè)細(xì)節(jié)中，最終（）為特有的建筑風(fēng)格，形成文化認(rèn)同。

A．制約滲透固化

B．束縛彰顯融合

C．限制貫穿塑造

D．支配分散凝結(jié)

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題可以從第二空入手，文段強(qiáng)調(diào)“人們的語(yǔ)言、習(xí)俗和情趣”體現(xiàn)在“建筑的每一個(gè)細(xì)節(jié)中”，能夠從細(xì)節(jié)中看得出。A項(xiàng)“滲

透”表示滲入，透過(guò)，也比喻某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方面，B項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，二者均符合文意，保留。C項(xiàng)“貫

穿”指穿過(guò)、連通，D項(xiàng)“分散”指分在各處，不集中，二者不能說(shuō)明“每個(gè)細(xì)節(jié)均可體現(xiàn)人們的習(xí)俗等”，排除。

第三空，橫線處與“形成”構(gòu)成并列，表示最終成為了一種特有的建筑風(fēng)格。A項(xiàng)“固化”有使固定，變成固定之意，置于此處可

表示最終固定成為一種特有風(fēng)格，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“融合”指合成一體，文段并未強(qiáng)調(diào)多種風(fēng)格融為一體，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文“平原地帶”與“丘陵地帶”建筑結(jié)構(gòu)的對(duì)比，說(shuō)明建筑受環(huán)境等制約，搭配得當(dāng)。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《當(dāng)代建筑應(yīng)留下傳世的文化地標(biāo)》

24、“煎餅人”是“門(mén)門(mén)通、門(mén)門(mén)松”的萬(wàn)金油式的“知道分子”，他們不是將精力專注于某一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，而是力求在各個(gè)領(lǐng)域都至少獲得一些

基本知識(shí)。他們愛(ài)好淺閱讀，極度依賴搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。他們的涉獵面鋪得薄而大，像煎餅一樣，但沒(méi)有厚而重的知識(shí)積淀。

在信息時(shí)代，能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得稀缺信息的能力有其積極的一面，但同時(shí)也容易出現(xiàn)使人不愿意深究某一主題的傾向。

關(guān)于“煎餅人”，下列說(shuō)法正確的是（）。

A．善于學(xué)習(xí)新知識(shí)

B．具有觸類旁通的能力

C．熱衷涉獵而不求甚解

D．占有大量稀缺的信息資源

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，由“煎餅人”是“門(mén)門(mén)通、門(mén)門(mén)松……”、“他們的涉獵面鋪得薄而大……但沒(méi)有厚而重的知識(shí)積淀”可知，“煎餅人”喜歡

把涉獵面擴(kuò)大，但不愿意深究一門(mén)學(xué)問(wèn)，即“熱衷涉獵而不求甚解”。ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤，“學(xué)習(xí)新知識(shí)”、“觸類旁通”、“占有大

量……資源”均只涉及“熱衷涉獵”一個(gè)方面，而沒(méi)有抓住“不愿意深究”的一面。

25、勞動(dòng)教育方法已經(jīng)從課堂教育向?qū)嵺`教育進(jìn)行轉(zhuǎn)變，社會(huì)實(shí)踐對(duì)青年勞動(dòng)能力提升具有重要作用，應(yīng)鼓勵(lì)青年“從書(shū)本中來(lái)，到實(shí)踐中

去”，在實(shí)踐中驗(yàn)證課堂知識(shí)，切實(shí)提高自身勞動(dòng)能力。創(chuàng)業(yè)教育是以實(shí)踐為前提，只有親自展開(kāi)實(shí)踐，才是真正的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，紙上談兵對(duì)于創(chuàng)

業(yè)者毫無(wú)意義，只有通過(guò)實(shí)踐取得的成績(jī)才能驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)的真實(shí)性、成功性。可以看到，勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育將實(shí)踐置于首位，都要求青年群體

盡可能地參與社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐持續(xù)提升自身勞動(dòng)能力。

這段文字意在說(shuō)明：

A．新時(shí)代應(yīng)鼓勵(lì)青年勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)的“領(lǐng)頭羊”

B．勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育在教育方法上具有共同性

C．勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容相輔相成、相互促進(jìn)

D．青年勞動(dòng)力在勞動(dòng)教育方法上已轉(zhuǎn)向?qū)嵺`教育

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇論述了勞動(dòng)教育方法已經(jīng)向?qū)嵺`教育轉(zhuǎn)變，應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐切實(shí)提高勞動(dòng)能力，之后指出創(chuàng)業(yè)教育是以實(shí)踐為前提，

只有通過(guò)實(shí)踐取得的成績(jī)才能驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)的真實(shí)性、成功性，最后通過(guò)“可以看到”總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育和創(chuàng)業(yè)教育都將實(shí)

踐置于首位，都要求青年群體通過(guò)實(shí)踐提升自身勞動(dòng)能力。故文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育的共同之處，

即通過(guò)實(shí)踐提升自身，文段圍繞“勞動(dòng)教育”和“創(chuàng)業(yè)教育”進(jìn)行論述，故二者為文段的主題詞，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“創(chuàng)業(yè)的‘領(lǐng)頭羊’”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段只強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育具有共同之處，未強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育可以提高創(chuàng)業(yè)教育，故“相輔相成、相互促進(jìn)”不符合文

意，排除；

D項(xiàng)，只提到勞動(dòng)教育，沒(méi)有提及創(chuàng)業(yè)教育，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民論壇《實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育的同力同行》

26、傳統(tǒng)村落的保護(hù)與開(kāi)發(fā)需將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，多從的視角出發(fā)，重視當(dāng)?shù)厝罕娨庠概c態(tài)度及生活質(zhì)量。激勵(lì)村民積極參與傳統(tǒng)村落的保護(hù)行

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26、傳統(tǒng)村落的保護(hù)與開(kāi)發(fā)需將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，多從的視角出發(fā)，重視當(dāng)?shù)厝罕娨庠概c態(tài)度及生活質(zhì)量。激勵(lì)村民積極參與傳統(tǒng)村落的保護(hù)行

動(dòng)，還要注重聽(tīng)廣大游客的真實(shí)反饋，及時(shí)回應(yīng)大眾物質(zhì)精神需求，從而打造更宜居宜游的村落“新顏”。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．系統(tǒng)思維

B．以人為本

C．換位思考

D．文化傳承

《正確答案》

B

《專家解析》

該空搭配“視角”，根據(jù)后文“重視當(dāng)?shù)厝罕娨庠浮笨芍?，該空要體現(xiàn)從人民群眾的視角考慮。B項(xiàng)，“以人為本”指以民眾為根

本，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“系統(tǒng)思維”指把事物當(dāng)作一個(gè)整體加以思考的思維方式；C項(xiàng)，“換位思考”指設(shè)身處地地為他人著想；D項(xiàng)，“文化傳

承”是指將一代人的文化、知識(shí)、價(jià)值觀念和傳統(tǒng)習(xí)俗等有意識(shí)地傳遞給下一代的過(guò)程，均未體現(xiàn)重視人民群眾之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《如何讓鄉(xiāng)愁有鄉(xiāng)可尋》

27、氦氣是一種________氣體，通常狀態(tài)下不與其他元素或化合物結(jié)合，幾乎沒(méi)有固態(tài)或者液態(tài)化合物形態(tài)。氦氣因?yàn)樽陨砻芏刃。厍蛞?/p>

力場(chǎng)拉不住它，一旦________到空氣中，很快便會(huì)從大氣層________，飄散到外太空，很難回收。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．稀有排放揮發(fā)

B．單質(zhì)散佚逸出

C．惰性泄漏逃逸

D．安全逸散逃離

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)“通常狀態(tài)下不與其他元素或化合物結(jié)合，幾乎沒(méi)有固態(tài)或者液態(tài)化合物形態(tài)”，橫線處所填詞語(yǔ)表示氦氣不與

其他元素或化合物結(jié)合，只有氣態(tài)形式，B項(xiàng)“單質(zhì)”、C項(xiàng)“惰性”均符合文意，保留。A項(xiàng)“稀有”、D項(xiàng)“安全”均與文段語(yǔ)境無(wú)

關(guān)，排除。

第二空，搭配“氦氣”，橫線處所填詞語(yǔ)表示氦氣一旦進(jìn)入到空氣中，很快就會(huì)飄散到外太空，C項(xiàng)“泄漏”指液體、氣體等漏

出，與“氦氣”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“散佚”指散失，一般搭配文稿、書(shū)籍等，與“氦氣”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語(yǔ)表示氦氣會(huì)從大氣層飄散到外太空，C項(xiàng)“逃逸”指逃跑，可以形象生動(dòng)地表現(xiàn)氦氣會(huì)從大

氣層飄散到外太空，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《氦氣荒，受影響的不只是氣球》

28、罕見(jiàn)病也被稱為“孤兒病”，因其單一疾病發(fā)病人數(shù)低于普通疾病而鮮為人知，被稱為“無(wú)聲的苦難”。雖然罕見(jiàn)病中有“罕見(jiàn)”二字，但罕見(jiàn)病

種類繁多，這些疾病的患者其實(shí)并不“罕見(jiàn)”。罕見(jiàn)病發(fā)病率低，病例過(guò)于分散，醫(yī)生在臨床上無(wú)法積累豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致罕見(jiàn)病一直存在無(wú)

法及時(shí)確診的問(wèn)題。

文段接下來(lái)最不可能講述的是：

A．要想及時(shí)確診罕見(jiàn)病需要采取什么方法

B．科技的進(jìn)步為罕見(jiàn)病的診斷帶來(lái)了希望

C．罕見(jiàn)病患者從看病到確診一般延誤多久

D．罕見(jiàn)病并不罕見(jiàn)但為何無(wú)法被及時(shí)確診

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《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)頭指出“罕見(jiàn)病”，隨后介紹了“罕見(jiàn)病”的特點(diǎn)，尾句指出由于“罕見(jiàn)病發(fā)病率低，病例過(guò)于分散，醫(yī)生在臨床上無(wú)法積

累豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)”，因此“罕見(jiàn)病一直存在無(wú)法及時(shí)確診的問(wèn)題”，本題提問(wèn)方式為“文段接下來(lái)最不可能講述的是”，D項(xiàng)“為

何無(wú)法被及時(shí)確診”在文段尾句已經(jīng)提到，接下來(lái)不會(huì)重復(fù)講述，當(dāng)選。

A項(xiàng)“罕見(jiàn)病的確診方法”，B項(xiàng)“罕見(jiàn)病的診斷”，C項(xiàng)“患者從看病到確診一般延誤多久”，均為前文沒(méi)有講述的內(nèi)容，后文可能

進(jìn)行講述，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《智能大數(shù)據(jù)“看病”不一樣》

29、在傳統(tǒng)教育中，教育服務(wù)供給以學(xué)校為主，目標(biāo)是“開(kāi)足課”“有學(xué)上”。在教育信息化初期，教育服務(wù)雖通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了廣泛共享，但服務(wù)

內(nèi)容與形式大多停留在傳統(tǒng)課堂形態(tài)。新一代數(shù)字技術(shù)將革新教育服務(wù)供給形態(tài)，不斷創(chuàng)新數(shù)字教育資源呈現(xiàn)形式，提供多樣化智慧學(xué)習(xí)環(huán)

境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究式、協(xié)作式、翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)，激發(fā)課堂教學(xué)深層次變革，突破傳統(tǒng)教育邊界。數(shù)字技術(shù)使教育不再局限于校園和教室，學(xué)

生借助智能終端隨時(shí)隨地享受教育服務(wù)，開(kāi)展線上線下融合式學(xué)習(xí)，也能夠?yàn)榻ㄔO(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的終身學(xué)習(xí)社會(huì)提供支撐。

這段文字重在說(shuō)明：

A．以新數(shù)字技術(shù)增強(qiáng)教育服務(wù)的供給精準(zhǔn)度

B．傳統(tǒng)課堂形態(tài)無(wú)法破解學(xué)生全面發(fā)展問(wèn)題

C．以新時(shí)代數(shù)字技術(shù)革新教育服務(wù)供給形態(tài)

D．?dāng)?shù)字技術(shù)可為民眾終身學(xué)習(xí)提供有力支撐

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出在傳統(tǒng)教育中，教育服務(wù)供給以學(xué)校為主，雖然在教育信息化初期通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了廣泛共享但服務(wù)內(nèi)容與形

式大多停留在傳統(tǒng)課堂形態(tài)，接著指出新一代數(shù)字技術(shù)將革新教育服務(wù)供給形態(tài)，后文進(jìn)行具體解釋說(shuō)明。故文段為分總分

結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)可革新教育服務(wù)供給形態(tài)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“增強(qiáng)教育服務(wù)的供給精準(zhǔn)度”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，屬于文段開(kāi)篇的問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以數(shù)字化助推教育服務(wù)精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)多元》

30、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有歧義的一句為（）。

A．馬路的一邊有一個(gè)廣告欄

B．歲月流逝磨蝕了她年輕時(shí)的銳氣

C．她沒(méi)有聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，報(bào)考文科，結(jié)果導(dǎo)致高考失利

D．三星公司這一新款電腦的厚度給人的感覺(jué)，并不像聯(lián)想公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，可理解為“馬路的某一側(cè)有一個(gè)廣告欄”，也可理解為“馬路的兩邊各有一個(gè)廣告欄”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，可理解為“老師的意

見(jiàn)是報(bào)考文科，她沒(méi)聽(tīng)取”，也可理解為“老師的意見(jiàn)是報(bào)考理科，她沒(méi)聽(tīng)而是報(bào)了文科”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，可理解為“三星公司的電

腦有一種比實(shí)際厚度稍厚的錯(cuò)覺(jué)”，也可理解為“聯(lián)想公司的電腦有一種比實(shí)際厚度稍厚的錯(cuò)覺(jué)”。

31、老城有許多老的宅院，顯示出某種意味深長(zhǎng)的厚重，它們?cè)跉q月里浸泡了數(shù)千年，連呼吸都________著歷史的氣息，這些古老的建筑，

有的古韻深長(zhǎng)，有的端莊秀美。我們游走于歷史與現(xiàn)實(shí)之間，不知不覺(jué)便________在古巷清幽的老時(shí)光中。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．充滿迷失

B．叆叇流連

C．散發(fā)沉醉

D．展露徜徉

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“氣息”，且需體現(xiàn)呼吸中有歷史氣息的意思。A項(xiàng)“充滿”指布滿，填滿，C項(xiàng)“散發(fā)”指分散發(fā)出，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“叆叇”指的是云彩很厚的樣子，形容濃云蔽日，與“氣息”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“展露”強(qiáng)調(diào)顯露，說(shuō)明能讓人看得見(jiàn)，

而文段中的氣息無(wú)法讓人看見(jiàn)，排除。

第二空，根據(jù)“這些古老的建筑，有的古韻深長(zhǎng)，有的端莊秀美。我們游走于歷史與現(xiàn)實(shí)之間”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們被古

巷的景色所迷，沉浸其中的意思。C項(xiàng)“沉醉”比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動(dòng)中，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“迷失”指弄不

清方向、走錯(cuò)道路，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《老城，古意氤氳幽與雅》

32、那些曾經(jīng)湮沒(méi)在歷史上的美食和美酒，在今天的我們看來(lái)，________且遙遠(yuǎn)。如統(tǒng)計(jì)表中所列的來(lái)禽、糟姜、雍酥酒，以及一些生僻字

等，當(dāng)時(shí)的人們?cè)谶@些美食和美酒上________的親身體驗(yàn)早已不見(jiàn)蹤影，唯有書(shū)帖中的字跡留給今人，散發(fā)著一種神秘的美。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．模糊純正

B．古老罕見(jiàn)

C．陌生鮮活

D．前衛(wèi)真切

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，形容今天的人們?nèi)绾慰创?jīng)湮沒(méi)在歷史上的美食和美酒，A項(xiàng)“模糊”指不分明、不清楚，體現(xiàn)了不了解，B項(xiàng)“古

老”指經(jīng)歷了久遠(yuǎn)年代，C項(xiàng)“陌生”指生疏、不熟悉，均可體現(xiàn)人們?nèi)绾慰创螞](méi)在歷史上的美食和美酒，也符合“遙遠(yuǎn)”的特

點(diǎn)，保留。D項(xiàng)“前衛(wèi)”可指新異而領(lǐng)先潮流的，無(wú)法用來(lái)形容人們?nèi)绾慰创螞](méi)在歷史上的美食和美酒，排除。

第二空，形容當(dāng)時(shí)的人們?cè)诿朗澈兔谰粕系挠H身體驗(yàn)，C項(xiàng)“鮮活”指新鮮而充滿活力，體現(xiàn)了親身體驗(yàn)，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“純正”指純粹，不攙雜其他成分，無(wú)法用來(lái)形容“體驗(yàn)”，排除；B項(xiàng)“罕見(jiàn)”指難得見(jiàn)到，很少見(jiàn)到，文段并未體現(xiàn)歷史上的

美酒與美食在當(dāng)時(shí)很少見(jiàn)到，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《歷代書(shū)法名帖中的美食、美酒與美意》

33、研究文學(xué)史不可能剝離其思想內(nèi)涵，研究思想史也不能脫離文學(xué)這一重要的表現(xiàn)形式，二者從來(lái)就是的。研究中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思想

史，如果隔絕了與現(xiàn)代中國(guó)思想文化的整體聯(lián)系，也就難有的深度分析，也就無(wú)法描述文學(xué)思想史的真實(shí)形態(tài)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互為表里舉足輕重

B．如影隨形精益求精

C．密不可分抽絲剝繭

D．相得益彰鞭辟入里

《正確答案》

C

第14頁(yè)四川資陽(yáng)文化旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

四川資陽(yáng)文化旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：fabafb607791fc99e4913c7f2415bbf6

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“研究文學(xué)史不可能剝離其思想內(nèi)涵，研究思想史也不能脫離文學(xué)這一重要的表現(xiàn)形式”可知，文學(xué)史與思

想史之間有著不可分離的關(guān)系，B項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離，C項(xiàng)“密不可分”形容十分

緊密，不可分割，均符合文意，保留。A項(xiàng)“互為表里”指互相之間是表與里的關(guān)系，與文意不符，排除；D項(xiàng)“相得益彰”指兩

個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)，體現(xiàn)不出二者不可分離的關(guān)系，排除。

第二空，搭配“深度分析”，C項(xiàng)“抽絲剝繭”形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，與“深度分析”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B

項(xiàng)“精益求精”比喻已經(jīng)很好了，還要求更好，與“深度分析”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】論文網(wǎng)《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思想史的對(duì)象、理念及方法》

34、李白與杜甫本是唐詩(shī)史上________的兩座高峰，難分高下。新中國(guó)成立后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，李白其人其詩(shī)都相對(duì)更符合當(dāng)代詩(shī)壇的想

象和審美規(guī)范，一路看漲的行情一直綿延至朦朧詩(shī)的黃金時(shí)期。可是進(jìn)入九十年代后，情況卻________發(fā)生了變化，即和向西方詩(shī)歌大師們

學(xué)習(xí)并行不悖，古典詩(shī)人杜甫在新詩(shī)場(chǎng)域中倍受________，他被熱愛(ài)的程度甚至遠(yuǎn)超李白。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．比肩次第稱贊

B．鼎立競(jìng)相關(guān)注

C．兼容驀然熱議

D．并峙悄然推崇

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容“高峰”，根據(jù)文意可知，表達(dá)兩座高峰難分高下的意思，A項(xiàng)“比肩”指相當(dāng)，D項(xiàng)“并峙”比喻在某領(lǐng)域都取得卓越

成就的兩個(gè)人或事物，均符合文意，保留。C項(xiàng)“兼容”指可以同時(shí)接受、容納不同的事物或方面，語(yǔ)義尚可，保留。B項(xiàng)“鼎

立”指三方面實(shí)力相當(dāng)，文段僅提到兩個(gè)主體，故與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處形容發(fā)生變化，D項(xiàng)“悄然”指安靜而無(wú)聲，搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“次第”指依次，文段并未提

及多種變化一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，故與文意不符，排除；C項(xiàng)“驀然”指猛然，不經(jīng)心地，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“推崇”指十分推重，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《杜甫詩(shī)歌的當(dāng)下“喚醒”》

35、①特別是高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者既缺乏尋找項(xiàng)目、引進(jìn)項(xiàng)目的渠道，更缺少前瞻市場(chǎng)、甄別項(xiàng)目的能力

②這就導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者雖然接受了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，但苦于沒(méi)有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接，時(shí)間一長(zhǎng)，心也茫然，熱情已涼

③相對(duì)于各種創(chuàng)業(yè)服務(wù)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目顯得更“稀缺”

④各地應(yīng)該聚焦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的引進(jìn)推介，補(bǔ)全創(chuàng)業(yè)服務(wù)鏈條，形成創(chuàng)業(yè)服務(wù)閉環(huán)，為創(chuàng)業(yè)加柴添薪

⑤如今，創(chuàng)業(yè)成為高校畢業(yè)生等青年群體的首選

⑥政府部門(mén)推出多項(xiàng)政策扶持創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)也提供了細(xì)致周到的“管家服務(wù)”，為創(chuàng)業(yè)者提供全過(guò)程全鏈條的服務(wù)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④①③⑤⑥②

B．⑤⑥③①②④

C．③④⑥②⑤①

D．⑥①⑤③②④

《正確答案》

B

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句引出“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目顯得更‘稀缺’”的問(wèn)題，④句提出“各地應(yīng)該聚焦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的引進(jìn)推介”的對(duì)策，按照

邏輯順序，應(yīng)先引出問(wèn)題，再論述具體對(duì)策，故③句在④句之前，排除A項(xiàng)；⑤句提出背景，引出“創(chuàng)業(yè)”話題，⑥句針對(duì)“創(chuàng)

業(yè)”給出“政府部門(mén)推出多項(xiàng)政策扶持創(chuàng)業(yè)者”的對(duì)策，按照邏輯順序，應(yīng)先引出話題，再論述具體對(duì)策，故⑤句在⑥句之前，

排除C、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《為創(chuàng)業(yè)者補(bǔ)全服務(wù)鏈條》

36、植物標(biāo)本是植物分類學(xué)研究的前提和基礎(chǔ)，為了做好這項(xiàng)工作，幾代植物研究者_(dá)___________，無(wú)數(shù)次跋涉和勞作于山野之間?！恫菽?/p>

蔥蘢》一書(shū)，作家將植物學(xué)的知識(shí)巧妙地穿插于人物行為和事物變化之中，使得中國(guó)植物分類學(xué)發(fā)展的軌跡有“意”有“象”，____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．櫛風(fēng)沐雨躍然紙上

B．宵衣旰食可圈可點(diǎn)

C．篳路藍(lán)縷明察秋毫

D．青燈黃卷別具一格

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“無(wú)數(shù)次跋涉和勞作于山野之間”可知，橫線處成語(yǔ)體現(xiàn)植物研究者們辛苦工作，A項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容經(jīng)常在外面奔

波勞碌，B項(xiàng)“宵衣旰食”形容工作繁忙而勤勉，C項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，均符合文意，保留；D項(xiàng)“青燈黃卷”指清苦的

攻讀生活，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“有‘意’有‘象’”可知，作品寫(xiě)得很生動(dòng)全面，A項(xiàng)“躍然紙上”形容文學(xué)作品敘述描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng)，符合文意，當(dāng)

選；B項(xiàng)“可圈可點(diǎn)”形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)，C項(xiàng)“明察秋毫”形容人能洞察一切，均不能體現(xiàn)生動(dòng)之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《<草木蔥蘢>：撲向綠野的科學(xué)精神與家國(guó)情懷》

37、①最初，我們的祖先對(duì)自然界因雷電或者其他原因引發(fā)的熊熊烈火是無(wú)知的，甚至可以說(shuō)是恐懼的

②于是我們的祖先漸漸地敢于接近火了

③同時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)火發(fā)出的光亮和產(chǎn)生的熱能可以幫助他們抵御寒冷，防范野獸的侵襲

④人類從發(fā)現(xiàn)火到利用火，這中間是有個(gè)過(guò)程的

⑤但當(dāng)我們的祖先從野火燃燒過(guò)的地方撿到并食用了被火燒過(guò)的野獸、野菜和野果等，他們發(fā)現(xiàn)了這樣的食物不僅容易咀嚼、口感更好，而且

不容易導(dǎo)致生病

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④①⑤③②

B．①⑤②③④

C．④①⑤②③

D．①③④⑤②

《正確答案》

C

第16頁(yè)四川資陽(yáng)文化旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

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《專家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，①句指出我們的祖先最初對(duì)火是無(wú)知的，甚至是恐懼的，④句引出人類對(duì)火的發(fā)現(xiàn)和利用的話題，應(yīng)

先引出話題，再具體介紹，故④句應(yīng)在①句之前，排除B、D兩項(xiàng)。

觀察剩余選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，②③兩句的順序不同，②句指出我們的祖先漸漸地敢于接近火，③句指出我們的祖先發(fā)現(xiàn)了火能夠御寒

及防范野獸的侵襲，應(yīng)先“敢于接近火”再發(fā)現(xiàn)火的作用，故③句應(yīng)在②句之后，排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《人類利用能源的發(fā)展史》

38、長(zhǎng)期以來(lái)，____________________。很多傳統(tǒng)民俗經(jīng)過(guò)整合、變異和發(fā)展，已經(jīng)作為新的民俗事象融入現(xiàn)代人的生活，并參與和塑

造了當(dāng)代中國(guó)的整體形象和文化品格。例如，在“一夜連雙歲，五更分兩年”的除夕之夜，家人聚在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)成了當(dāng)前一種新的“守

歲”習(xí)俗方式；基于現(xiàn)代通信技術(shù)的吉祥表情包、電子紅包、短信祝福等代替了傳統(tǒng)登門(mén)拜訪的拜年方式；近幾年，在清明節(jié)、中元節(jié)興起網(wǎng)上

祭祀文化等等。雖然傳統(tǒng)民俗的外在形式發(fā)生著變化，但家族團(tuán)聚、共享天倫、祈福納祥的民俗文化內(nèi)核沒(méi)有改變。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．民俗仍和大眾的日常生活緊密相連

B．民俗在時(shí)代進(jìn)步的背景下歷久彌新

C．民俗在生活中依舊保有傳統(tǒng)地域性

D．民俗讓特定群體擁有強(qiáng)烈的歸屬感

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需要起到總領(lǐng)全文的作用。橫線后指出，很多傳統(tǒng)民俗經(jīng)過(guò)整合、變異和發(fā)展，已經(jīng)作為新的民俗事

象融入現(xiàn)代人的生活，并通過(guò)舉例對(duì)此展開(kāi)論述，進(jìn)一步體現(xiàn)了民俗是如何融入到人們的日常生活中的，故后文主要體現(xiàn)了

民俗和人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“歷久彌新”表述片面，且未提及核心話題“日常生活”，排除；

C項(xiàng)，“保有傳統(tǒng)地域性”側(cè)重的是地域特點(diǎn)，后文并未體現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)，“特定群體”