第六單元語(yǔ)文園地課件語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

語(yǔ)文園地六任務(wù)一：交流平臺(tái)任務(wù)二：識(shí)字加油站任務(wù)三：詞句段運(yùn)用任務(wù)四：日積月累交流平臺(tái)任務(wù)一這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了一種新的方法閱讀——“批注”

語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀什么是“批注”？

批注：在閱讀過(guò)程中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心有所感，筆墨追錄，三言兩v，保持語(yǔ)，生動(dòng)傳神。什么地方可以作批注？

一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時(shí)，遇到寫(xiě)得好的地方、有疑問(wèn)的地方、有啟發(fā)的地方……隨時(shí)都可以作批注。怎樣作批注？

批注的方法多種多樣：可以標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的詞句；也可在旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的批語(yǔ)……重讀文章和批注會(huì)有新收獲

讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對(duì)文章的理解，會(huì)有新的收獲?；ハ嘟涣髋?/p>

同學(xué)之間也可以互相交流自己作的批注，了解別人對(duì)文章的想法，豐富自己對(duì)文章的理解。學(xué)習(xí)單

問(wèn)題可以從哪些角度作批注？批注的方法有哪些？讀自己批注或和同學(xué)交流說(shuō)批注有哪些收獲？小組觀點(diǎn)梳理閱讀“交流平臺(tái)”后的補(bǔ)充小組借助學(xué)習(xí)單交流批注

閱讀時(shí)作批注的好處有那么多，所以我們以后要堅(jiān)持一邊閱讀一邊批注。識(shí)字加油站任務(wù)二丁?。盒≡陆憬憬裉焱砩弦獊?lái)我們家吃飯，爸爸媽媽有事要晚點(diǎn)回家。你放學(xué)后到樓下萊市場(chǎng)買些蔬菜回來(lái)，我們回來(lái)后再炒菜做飯。蔬菜清單及大致重量:韭菜(200克)、芹菜(100克)、青蒜(50克)、辣椒(50克)、蓮藕(500克)、紅薯(500)克)、芋頭(250克)。

爸爸媽媽2023年9月18日丁丁放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸媽媽給他寫(xiě)了一張留言條。

這些蔬菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?讓我們一起跟隨丁丁去逛菜市場(chǎng)吧!這里有丁丁要買的蔬菜嗎？韭菜jiǔ

芹菜qín蓮藕ǒu注意讀準(zhǔn)三聲音調(diào)“韭、藕”丁丁繼續(xù)往前走，忽然他停下了腳步。咦？這里有要買的蔬菜嗎?紅薯shǔ芋頭yù青蒜suàn辣椒jiāo讀準(zhǔn)平舌音“蒜”、翹舌音“薯”、輕聲詞“芋頭”

蔬菜的名字那么有意思，讓我們?cè)賮?lái)一起讀讀這一道道既美味又有營(yíng)養(yǎng)的菜品吧。韭菜炒雞蛋

薺菜豆腐湯芹菜拌香干

青蒜回鍋肉虎皮辣椒

糯米蓮藕拔絲紅薯

蔥油芋頭詞句段運(yùn)用任務(wù)三

丁丁告訴媽媽他明天想吃芥菜。媽媽驚訝地說(shuō)：“你這個(gè)肉食主義者今天破天荒主動(dòng)要求吃蔬菜，媽媽真是有點(diǎn)意外呀！”

丁丁第一次聽(tīng)說(shuō)“破天荒”這個(gè)詞，他有點(diǎn)糊涂了：這是什么意思呢？破天荒是指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事。是指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事。

像“破天荒”這樣的詞語(yǔ)，在生活中習(xí)慣用的固定詞組，我們稱它們?yōu)椤皯T用語(yǔ)”；三個(gè)字的慣用語(yǔ)一般也是“三字成語(yǔ)”。破天荒慣用語(yǔ)栽跟頭是指做事遭到拒絕或者受到挫折敲邊鼓

比喻從旁幫腔、助勢(shì)或攛掇。挑大梁比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作開(kāi)綠燈比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪４蝾^陣比喻行動(dòng)中率先做事、帶頭干。碰釘子形容在工作或生活中遇到挫折或被拒絕的情況。占上風(fēng)

指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子

1.抗洪救災(zāi)中，解放軍戰(zhàn)士總是(

)，沖在最前頭。2.六一班和六二班的籃球比賽中，六一班總是(

)，因?yàn)樗麄儼嚓?duì)的大部分球員是校隊(duì)主力。3.麗麗每次數(shù)學(xué)期末考試都是一百分，這一次卻只有八十分，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次考試會(huì)在數(shù)學(xué)上(

)4.青青擅長(zhǎng)跳舞，在舞隊(duì)里當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)(

)。打頭陣占上風(fēng)

挑大梁挑大梁選詞填空選擇一個(gè)描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)，嘗試用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)它。害怕生氣自豪快樂(lè)著急傷心

當(dāng)我讀到“著急”時(shí)，我想起了上學(xué)期的拔河比賽，當(dāng)我們班與二班比賽，繩子上的紅標(biāo)志忽左忽右的時(shí)候，我們啦啦隊(duì)的同學(xué)很著急。我們當(dāng)時(shí)的動(dòng)作有：站在我們班隊(duì)員的兩側(cè)，身體前傾，弓著腿，向我們左邊有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)手中的小紅旗，大聲喊“加油！加油”。感受：著急提示：寫(xiě)清楚動(dòng)作，動(dòng)作描寫(xiě)要很好地體現(xiàn)相應(yīng)的心情。日積月累任務(wù)四◎尺有所短，寸有所長(zhǎng)。◎機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)?！虿钪晾?，謬以千里?！虿目谌耄湉目诔??！蛞谎约瘸?，駟馬難追。◎比上不足，比下有余。成語(yǔ)大家都很熟悉，可是八個(gè)字的成語(yǔ)大家見(jiàn)過(guò)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)這樣的成語(yǔ)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)

在我國(guó)長(zhǎng)度單位里，1尺等于10寸，“尺”比“寸”長(zhǎng)，但它有它的短處，它不便度量不足一尺的長(zhǎng)度；“寸”比起“尺”短，但它有它的長(zhǎng)處，因?yàn)樗梢远攘坎蛔阋怀叩拈L(zhǎng)度。

指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

指開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。差之毫厘，謬以千里

西漢時(shí)期，趙充國(guó)奉漢宣帝之命去平定西北地區(qū)叛亂，見(jiàn)叛軍軍心不齊，就采取招撫的辦法，使得大部分叛軍投誠(chéng)。可漢宣帝命他出兵，結(jié)果出師不利。后來(lái)他按皇命收集軍糧，造成叛亂，他感慨地說(shuō):真是差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出

指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而招致。一言既出，駟馬難追

一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹駿馬拉的車也難追上。指話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。既:已經(jīng)

趕不上前面的，卻超過(guò)了后面的。這是滿足現(xiàn)狀，不努力進(jìn)取的人安慰自己的話。有時(shí)也用來(lái)勸人要知足。

比上不足，比下有余1.小紅獲得了參加全校演講比賽的機(jī)會(huì)，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，小紅心里很猶豫，此時(shí)，你可以對(duì)小紅說(shuō)：“____。”2.月月在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，把“龍須”寫(xiě)成“尤須”，老師說(shuō)這真是___。3.你不了解這件事的前因后果，就不要隨便說(shuō)，當(dāng)心_____。4.大丈夫