4上學(xué)路上 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

4上學(xué)路上教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為《4上學(xué)路上》教學(xué)實(shí)錄，教材為《道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版》。本章節(jié)主要包括以下內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，認(rèn)識上學(xué)路上的安全知識，學(xué)會遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過案例分析和討論，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，提高自我保護(hù)意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生遵守社會規(guī)則的安全意識。

2.提升學(xué)生關(guān)愛同伴、助人為樂的道德素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，學(xué)會在上學(xué)路上應(yīng)對突發(fā)情況。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“上學(xué)路上”，旨在讓學(xué)生了解上學(xué)的安全知識和規(guī)則，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社會公德心。具體包括：

-認(rèn)識上學(xué)的路線和交通工具。

-學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)方法。

-培養(yǎng)關(guān)愛他人、助人為樂的品質(zhì)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握上學(xué)途中的安全知識和交通規(guī)則，提高安全意識。

-學(xué)習(xí)如何正確過馬路、遵守交通信號燈。

-認(rèn)識不同的交通標(biāo)志和它們的意義。

-學(xué)會緊急情況下如何自我保護(hù)。

-難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人和良好的行為習(xí)慣。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行良好的行為習(xí)慣，如排隊(duì)、禮讓等。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先介紹上學(xué)路上的安全規(guī)則，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，模擬上學(xué)途中的情景，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)如何遵守交通規(guī)則和應(yīng)對突發(fā)情況。

3.使用多媒體教學(xué)，播放交通安全動畫短片，增強(qiáng)直觀感受，輔助學(xué)生理解和記憶。

4.安排小組游戲，如交通安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和知識鞏固。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組上學(xué)途中的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論照片中的安全行為和不安全行為。學(xué)生分享自己的上學(xué)經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“上學(xué)路上”，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解上學(xué)途中的重要安全規(guī)則，包括過馬路的正確方法、遵守交通信號燈、認(rèn)識交通標(biāo)志等。接著，通過案例分析，讓學(xué)生討論在不同情境下如何保護(hù)自己。期間，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討如何在上學(xué)的路上表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣和公德心。隨后，學(xué)生觀看交通安全動畫短片，以直觀的方式加深對安全規(guī)則的理解。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在小組內(nèi)合作制作一個(gè)關(guān)于上學(xué)路上安全的海報(bào)，每個(gè)小組需要設(shè)計(jì)出包含交通安全標(biāo)志、安全規(guī)則提示和自我保護(hù)方法的創(chuàng)意海報(bào)。小組成員分工合作，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，有的負(fù)責(zé)繪圖，有的負(fù)責(zé)撰寫文案。教師在旁輔導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念，其他小組成員進(jìn)行評價(jià)和討論。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括交通安全規(guī)則、自我保護(hù)方法以及良好的行為習(xí)慣。學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長一起討論上學(xué)路上的安全，并記錄下自己認(rèn)為最重要的安全提示，以加深對安全知識的理解和記憶。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生參與度較高，但在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于交通安全規(guī)則的理解還不夠深入。我會考慮在下一節(jié)課增加一些互動式的小游戲，比如交通安全知識問答，來鞏固學(xué)生的記憶。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在制作海報(bào)時(shí)，對于如何表達(dá)設(shè)計(jì)理念顯得有些迷茫，我計(jì)劃在下次活動中提前提供一些設(shè)計(jì)思路和示例，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法。此外，我還會鼓勵(lì)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，通過家庭作業(yè)的方式，讓家長了解課程內(nèi)容，共同促進(jìn)孩子安全意識的形成。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《小學(xué)生安全知識手冊》：提供更全面的安全知識，包括交通安全、防火安全、用電安全等。

-視頻資料：《交通安全動畫片》：通過動畫形式展示交通安全規(guī)則，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)物資源：交通安全標(biāo)志模型，讓學(xué)生直觀認(rèn)識各種交通標(biāo)志的含義。

-社會資源：邀請交通警察到校進(jìn)行交通安全講座，讓學(xué)生聽取專業(yè)人士的意見。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《小學(xué)生安全知識手冊》，深入了解各種安全知識，家長可以陪同孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，加強(qiáng)安全意識。

-觀看視頻：學(xué)生在家長的指導(dǎo)下觀看《交通安全動畫片》，通過動畫故事學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。

-制作手工：學(xué)生可以嘗試制作交通安全標(biāo)志的手工制品，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

-實(shí)地考察：家長可以帶孩子去附近的交通指揮中心或交通安全宣傳教育基地進(jìn)行實(shí)地參觀，了解交通規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

-社會實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的交通安全宣傳活動，如志愿服務(wù)、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。

-家庭討論：學(xué)生與家長一起討論交通安全問題，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法，共同制定家庭交通安全計(jì)劃。

-定期復(fù)習(xí)：學(xué)生應(yīng)定期復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，確保安全知識深入人心，形成長期記憶。

-安全演練：學(xué)?？梢远ㄆ诮M織交通安全演練，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會應(yīng)對突發(fā)情況，提高應(yīng)急處理能力。

-交流分享：學(xué)生之間可以互相交流學(xué)習(xí)心得，分享安全小竅門，共同進(jìn)步。通過這些拓展資源和學(xué)習(xí)建議，學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)到交通安全知識，還能在課外得到實(shí)踐和鞏固，形成更加全面的安全意識。八、結(jié)語九、評價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評價(jià)：在小組討論和角色扮演中，我會密切觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，對于積極參與、表現(xiàn)出色或提出獨(dú)到見解的學(xué)生，我會給予即時(shí)肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和參與熱情。

2.成果評價(jià)：學(xué)生需要提交個(gè)人行動計(jì)劃，我會檢查每個(gè)學(xué)生的計(jì)劃內(nèi)容，并提供具體反饋。對于計(jì)劃完善、具有可行性