2023三年級數(shù)學(xué)上冊 七 慶元旦-時、分、秒的認(rèn)識 信息窗1 時、分的認(rèn)識第1課時教學(xué)實錄 青島版六三制

2023三年級數(shù)學(xué)上冊七慶元旦——時、分、秒的認(rèn)識信息窗1時、分的認(rèn)識第1課時教學(xué)實錄青島版六三制一、課程背景與目標(biāo)定位

《2023三年級數(shù)學(xué)上冊七慶元旦——時、分、秒的認(rèn)識信息窗1時、分的認(rèn)識第1課時》教學(xué)實錄，是基于青島版六三制教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生在慶元旦的情境中，感知時間單位時、分，理解時、分的關(guān)系，學(xué)會用時針和分針表示時間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和時間觀念。通過聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對時間單位時、分的認(rèn)識和應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握時、分的時間單位概念，理解1小時等于60分鐘的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過時針和分針的位置來正確讀寫時間的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將時間知識應(yīng)用到日常生活中，增強時間管理意識，提高生活自理能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是認(rèn)識時、分，通過慶元旦的情景，讓學(xué)生在具體的情境中感受時間單位，理解時間的流逝和時、分的關(guān)系。

-通過觀察鐘面，理解時針和分針的運行規(guī)律。

-學(xué)習(xí)如何正確讀寫時間，包括整點和非整點的時間表示。

-探討1小時與60分鐘的關(guān)系，以及如何在生活中運用這些知識。

2.重點難點：

-重點：理解時針和分針的運行規(guī)律，掌握時、分的時間單位概念，能夠正確讀寫時間。

-難點：區(qū)分整點和非整點的時間，以及理解1小時等于60分鐘的時間換算。

在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論和實踐活動來掌握重點內(nèi)容。同時，對于難點，可以采用直觀的教學(xué)工具，如實物鐘表或電子鐘表模型，幫助學(xué)生形象地理解時針和分針的運動，以及時與分的轉(zhuǎn)換關(guān)系。通過具體實例和生活情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對時間單位時、分的認(rèn)識和應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-采用講授法，系統(tǒng)地介紹時、分的時間單位概念及其關(guān)系。

-運用討論法，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享對時間認(rèn)識的理解，促進(jìn)交流與合作。

-使用實驗法，通過操作鐘表模型，讓學(xué)生直觀感受時針和分針的運動。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備展示鐘表運行動畫，增強學(xué)生對時間單位直觀感知。

-使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固時間讀寫技能。

-利用實物鐘表模型進(jìn)行操作演示，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)時間知識。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以慶元旦的歡樂氛圍為背景，通過展示元旦活動的照片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注活動中的時間安排。接著，教師提出問題：“我們是如何知道活動開始和結(jié)束的時間的？”學(xué)生可能會回答“看鐘表”，教師進(jìn)而引出本節(jié)課的主題——認(rèn)識時、分。通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，自然過渡到新知識的學(xué)習(xí)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過實物鐘表模型和多媒體動畫，介紹時針和分針的運行規(guī)律，讓學(xué)生直觀地理解時、分的關(guān)系。接著，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面，學(xué)習(xí)如何正確讀寫整點時間。在學(xué)生對整點時間有了基本認(rèn)識后，教師再引入非整點時間的讀寫方法。期間，教師可以通過提問和小組討論的方式，讓學(xué)生積極參與，加深對時間單位時、分的理解。最后，通過練習(xí)題鞏固學(xué)生對時間讀寫技能的掌握。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個“時間規(guī)劃”活動，要求學(xué)生以小組為單位，為一次班級慶?；顒又贫〞r間表。每個小組需要確定活動的開始和結(jié)束時間，并將活動過程中的關(guān)鍵時間點用時針和分針的位置表示出來。學(xué)生需要運用本節(jié)課所學(xué)的時間知識，將理論應(yīng)用到實際中。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在時間規(guī)劃過程中遇到的問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請每個小組的代表分享他們制定的時間表，并討論在制定過程中遇到的困難和解決方法。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)時、分的關(guān)系以及時間讀寫的重要性。最后，教師提出生活中的時間管理問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排時間，提高時間利用效率，從而提升學(xué)生對時間知識的認(rèn)識和應(yīng)用能力。教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注時間，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對時、分的認(rèn)識有了明顯的提高，能夠通過時針和分針的位置正確讀寫時間。但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在制定時間表時，對于非整點時間的讀寫仍存在困難，需要更多實際操作來加強理解。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)的教學(xué)中，可以增加更多實際操作環(huán)節(jié)，如制作時間卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)時間讀寫。同時，針對非整點時間的讀寫，可以設(shè)計專門的練習(xí)題和小組競賽活動，以提高學(xué)生的興趣和參與度，加強學(xué)生對時間知識的掌握。此外，還可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，討論如何在日常生活中更好地管理時間，增強學(xué)生的時間觀念。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-時間單位的歷史背景：介紹時、分、秒的概念是如何形成的，以及它們在歷史演變中的重要性。

-時間的測量工具：介紹古代的日晷、沙漏等到現(xiàn)代的電子鐘表等不同時間測量工具的原理和使用方法。

-時間的科學(xué)應(yīng)用：探討時間在自然科學(xué)研究中的應(yīng)用，例如天文學(xué)中對恒星時間的計算，物理學(xué)中對時間的測量等。

-時間管理技巧：介紹有效管理時間的方法，如時間規(guī)劃、優(yōu)先級排序、番茄工作法等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后收集關(guān)于時間單位演變和測量工具發(fā)展的資料，通過小組討論分享各自的學(xué)習(xí)成果。

-布置學(xué)生制作一個關(guān)于時間管理的小冊子，包括時間管理的重要性、技巧和方法，以及如何在日常生活中實施。

-讓學(xué)生觀察并記錄一天中自己的時間使用情況，分析哪些時間使用得有價值，哪些時間可以被更有效地利用。

-設(shè)計一個時間主題的數(shù)學(xué)小項目，如計算一年的總秒數(shù)，或者根據(jù)太陽的位置推測時間，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)時間管理的書籍或文章，如《高效能人士的七個習(xí)慣》中關(guān)于時間管理的內(nèi)容，讓學(xué)生了解時間管理在個人發(fā)展中的作用。

-利用學(xué)校的資源，如圖書館或科學(xué)實驗室，讓學(xué)生參與到時間的科學(xué)實驗中，