應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)全球性節(jié)能活動(dòng)地球一小時(shí)2

共建環(huán)保綠色低碳生活-應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)全球性節(jié)能活動(dòng)地球一小時(shí)-二零:零零—二一:零零----地球一小時(shí)~熄燈一小時(shí)匯報(bào)人:XX匯報(bào)時(shí)間:二零XX----地球一小時(shí)~熄燈一小時(shí)零一:節(jié)日起源零二:日常環(huán)保建議目錄第一章節(jié)第一章節(jié)節(jié)日起源節(jié)日起源自二零零七年在澳大利亞悉尼發(fā)起以來,地球一小時(shí)已經(jīng)覆蓋了超過一六二個(gè)國(guó)家和地區(qū)、七零零零座城市,吸引了數(shù)億名支持者,成為全球參與規(guī)模最大的開源性環(huán)境保護(hù)行動(dòng)和全球各地公眾參與環(huán)保的行動(dòng)平臺(tái).“地球一小時(shí)”也稱“關(guān)燈一小時(shí)”,是世界自然基金會(huì)在二零零七年向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議:呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月最后一個(gè)星期六二零:三零~二一:三零期間熄燈一小時(shí),以此來激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感,以及對(duì)氣候變化等環(huán)境問題的思考,表明對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持.這是一項(xiàng)全球性的活動(dòng),世界自然基金會(huì)于二零零七年首次在悉尼倡導(dǎo)之后,以驚人的速度席卷全球,大家都來參加這個(gè)活動(dòng).

節(jié)日起源地球一小時(shí)是世界自然基金會(huì)（WWF）應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望家庭及商界用戶關(guān)上不必要的電燈及耗電產(chǎn)品一小時(shí).來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持.過量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存.公眾只有通過改變?nèi)蛎癖妼?duì)于二氧化碳排放的態(tài)度,才能減輕這一威脅對(duì)世界造成的影響.地球一小時(shí)在三月的最后一個(gè)星期六二零:三零~二一:三零期間熄燈.節(jié)日起源

六零+的概念由WWF提出,歷經(jīng)全球十余年的推廣和發(fā)展,已經(jīng)成為“地球一小時(shí)”的核心理念,呼吁公眾超越“六零分鐘”的思考和環(huán)保行動(dòng)轉(zhuǎn)變.六零+生活方式,是指任何對(duì)自然環(huán)境友善,對(duì)節(jié)能減排有益,有助于推動(dòng)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的綠色生活行為方式.二零一九年三月,由世界自然基金會(huì)（WWF）發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng),二零一九年將熄燈儀式時(shí)間定為三月三零日晚上八時(shí)三零分,屆時(shí)個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府將通過自發(fā)熄燈一小時(shí),來激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感,以及對(duì)氣候變化等環(huán)境問題的思考.第二章節(jié)第二章節(jié)日常環(huán)保建議日常環(huán)保建議全球每年有超過八零零萬噸塑料垃圾進(jìn)入海洋.如果這一趨勢(shì)無法改變,預(yù)計(jì)到二零五零年,海洋垃圾的總重量將超過海洋魚類,一五%的海洋生物因塑料垃圾受到生存威脅購物自帶環(huán)保袋少用塑料包裝袋不用塑料吸管不買含聚乙烯等成分的洗化品日常環(huán)保建議每年有超過八零零萬噸塑料垃圾進(jìn)入海洋.如果這一趨勢(shì)無法改變,預(yù)計(jì)到二零五零年,海洋垃圾的總重量將超過海洋魚類,一五%的海洋生物因塑料垃圾受到生存威脅出自帶水杯常備環(huán)保餐具隨身攜帶手帕旅行自帶拖鞋和洗漱用品.購物自帶環(huán)保袋不用塑料吸管少用塑料包裝袋不買含聚乙烯等成分的洗化品日常環(huán)保建議據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)表示:二零一七年全年社會(huì)消費(fèi)零售總額三六六二六二億元,同比增長(zhǎng)一零.二%,網(wǎng)上零售額超七萬億,比上年增長(zhǎng)三二.二%.但我們買買買的商品,端上桌面的食物,真的物盡其用了嗎?選購環(huán)保認(rèn)證產(chǎn)品理性購物適度點(diǎn)餐不浪費(fèi)拒絕購買野生物制品日常環(huán)保建議短距離選擇步行或騎行優(yōu)先選擇公共交通選購低碳車選擇乘坐火車旅行從一九七零至二零一二年,全球地球生命力指數(shù)下降了五八%,全球淡水監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的種群數(shù)量下降了八一%.二零一二年,人類消耗了相當(dāng)于地球一.六倍生態(tài)承載力的自然資源和服務(wù).中國(guó)已經(jīng)消耗了相當(dāng)于自身二.二倍生態(tài)承載力的自然資源日常環(huán)保建議二零一六年全球共產(chǎn)生電子垃圾四四七零萬噸,相比二零一四年增加三三零萬噸,上漲近八%.這些電子垃圾中僅八九零萬噸,約二零%得到回收利用.再生資源回收垃圾減量分類電子設(shè)備以舊換新閑置舊物捐贈(zèng)日常環(huán)保建議回收利用垃圾、保護(hù)森林、珍惜淡水保護(hù)野生動(dòng)物、樂活生活‘“綠色”家居出行電燈也該休息地球也該寧靜日常環(huán)保建議垃圾只是放錯(cuò)了地方的寶貝,你能幫忙在源頭上合理處理垃圾:家中備有分類垃圾桶,將廚余和其他垃圾分開放；將易拉罐、汽水瓶收集起來,一次賣給廢物回收者；收集雨水,用來清潔和澆花.廢輪胎可以做枕頭.日常環(huán)保建議無紙化辦公,用電子賀卡代替紙制賀卡；拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告；拒絕使用一次性木筷子；購買具有FSC認(rèn)證的家具；以種植樹木的方式慶祝節(jié)日紀(jì)念日.日常環(huán)保建議雖然地球是被水覆蓋的藍(lán)色星球,但中國(guó)是世界上人均占水量最貧乏的國(guó)家之一,節(jié)水,“點(diǎn)滴”之間,一水多用:用洗臉?biāo)茨_,淘米水澆花,洗衣水拖地；不向河道、湖泊里扔垃圾,集中回收廢舊電池.挑戰(zhàn)手指靈活度:洗臉?biāo)⒀罆r(shí)不長(zhǎng)流水,嘗試隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；外出活動(dòng)時(shí),自帶水杯；使用節(jié)水型馬桶、水龍頭；日常環(huán)保建議不要把垃圾隨意丟棄,野生動(dòng)物容易誤食；不在野外打獵或捕魚,這很愚蠢,也不光彩；在遠(yuǎn)處安靜欣賞野生動(dòng)植物,而不去觸摸和飼養(yǎng)它們；不要食用野生動(dòng)物,特別是瀕危野生動(dòng)物；不買象牙,虎皮,穿戴動(dòng)物皮毛不是奢侈而是殘忍；旅游時(shí)不要隨意采集野花野草；不要購買野生動(dòng)物做寵物,讓他們活在自己的家園.自一九七零年以來,地球生命力指數(shù)下降了三零%,熱帶物種的種群數(shù)量正在急劇下降.不適合野生動(dòng)植物生存的星球,也將不再適合人類生存,你可以做到:日常環(huán)保建議“地球一小時(shí)”的目的不是為了節(jié)省電,而是為了使公眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性,提高大家的環(huán)保意識(shí),在平常的生活中,就養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣.按照全球二零零七年資源消費(fèi)和排放二氧化碳的平均水平計(jì)算,人類需要一.五個(gè)地球才能滿足需要.每個(gè)人的一小步,是地球的一大步.用完電器拔插頭選擇自行車和公共交通作為出行工具自帶購物袋,不使用一次性塑料袋參考WWF“Topten節(jié)能上品”,購買節(jié)能家電空調(diào)溫度設(shè)置合理避免室內(nèi)外溫差過大“綠色”家居出行日常環(huán)保建議購買當(dāng)季本地生產(chǎn)的蔬菜水果,可以避免過多的農(nóng)藥、化肥和運(yùn)送成本；盡量選擇有機(jī)食品和素食；不抽煙,盡量不吸二手煙；支持社會(huì)慈善事業(yè),進(jìn)行舊物捐贈(zèng)；減少制造垃圾,也實(shí)行垃圾分類與回收；少乘車,多運(yùn)動(dòng)；少吹空調(diào),多親近自然；購買有綠色環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品.LOHAS,即LifestylesofHealthandSustainability,以健康及自給自足的形態(tài)生活,健康、可持續(xù)的生活方式

學(xué)期末工作匯報(bào)標(biāo)題字體來源于字魂網(wǎng),未經(jīng)授權(quán)不可商用Agenda學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告零一班級(jí)管理概述零二家長(zhǎng)溝通與合作零三學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告觀察與記錄,見證每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡社交與情感團(tuán)隊(duì)合作、情緒管理、社交技巧的培養(yǎng)通過集體游戲,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力.團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)教授幼兒識(shí)別和表達(dá)自己的情緒,學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié).情緒管理教育設(shè)置情境,讓幼兒練習(xí)如何與他人禮貌交往和溝通.社交技巧訓(xùn)練通過互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒之間建立積極和健康的關(guān)系.良好同伴關(guān)系的建立認(rèn)知、語言、數(shù)學(xué)等學(xué)科能力的提升認(rèn)知能力培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒觀察思考,提高問題解決能力.語言能力提升豐富幼兒詞匯,加強(qiáng)語言表達(dá)與交流.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)培養(yǎng)幼兒數(shù)概念,激發(fā)數(shù)學(xué)興趣.學(xué)習(xí)與發(fā)展興趣與特長(zhǎng)個(gè)體差異識(shí)別分析兒童性格和能力,發(fā)現(xiàn)潛在興趣點(diǎn)興趣激發(fā)策略運(yùn)用游戲和活動(dòng),點(diǎn)燃兒童探求熱情特長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃制定個(gè)性化教程,鞏固和發(fā)展特殊才能多元探索環(huán)境營(yíng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)和生活氛圍,鼓勵(lì)嘗試新事物發(fā)掘個(gè)體差異,鼓勵(lì)多元興趣的探索與發(fā)展班級(jí)管理概述營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境紀(jì)律、禮儀、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的紀(jì)律意識(shí),為今后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ).紀(jì)律教育的重要性通過日?；顒?dòng),使幼兒掌握基本的社交禮儀,體現(xiàn)內(nèi)涵修養(yǎng).禮儀教育的滲透關(guān)注幼兒生活習(xí)慣,引導(dǎo)形成良好的自我管理能力.行為習(xí)慣的養(yǎng)成運(yùn)用正面激勵(lì)與適時(shí)糾正,促使幼兒積極改進(jìn)行為習(xí)慣.正面激勵(lì)與糾正日常規(guī)范教育安全與衛(wèi)生管理安全隱患排查、健康生活方式的推廣安全隱患排查流程零一建立一套完善的隱患排查機(jī)制,定期進(jìn)行全方面檢查.衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)零二教導(dǎo)幼兒形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,減少疾病傳播.健康飲食宣傳零三通過活動(dòng)推廣營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食,增強(qiáng)幼兒體質(zhì).急救知識(shí)教育零四普及基本的幼兒急救知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí).教育性、互動(dòng)性、美感性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)教育性環(huán)境布置原則結(jié)合教學(xué)目標(biāo),打造寓教于樂的空間,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.創(chuàng)設(shè)豐富多樣的互動(dòng)區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒交流合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神.互動(dòng)性環(huán)境布置策略注重審美教育,運(yùn)用色彩、布局等元素,營(yíng)造溫馨和諧的氛圍.美感性環(huán)境布置要點(diǎn)教室環(huán)境布置節(jié)日慶典、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的組織實(shí)施慶典策劃與傳統(tǒng)節(jié)日融合,增強(qiáng)幼兒文化認(rèn)同.節(jié)日慶典活動(dòng)圍繞教育目標(biāo),設(shè)計(jì)富有教育意義的主題互動(dòng).主題活動(dòng)設(shè)計(jì)聯(lián)系社區(qū)資源,組織幼兒參與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn).社會(huì)實(shí)踐組織確?；顒?dòng)安全,制定緊急預(yù)案與安全教育指導(dǎo).安全保障措施班級(jí)活動(dòng)組織家長(zhǎng)溝通與合作搭建家園共育的橋梁,促進(jìn)家校和諧互動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)籌備要點(diǎn)確定主題、時(shí)間、議程,準(zhǔn)備發(fā)言材料.家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行流程開場(chǎng)致辭、分享教育理念、孩子成長(zhǎng)展示、互動(dòng)交流.家長(zhǎng)會(huì)后續(xù)跟進(jìn)整理會(huì)議紀(jì)要、回應(yīng)家長(zhǎng)疑問、安排家訪或線上交流.定期召開家長(zhǎng)會(huì),分享教育理念與孩子成長(zhǎng)情況家長(zhǎng)會(huì)議的組織家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)與溝通定期家訪、電郵溝通,及時(shí)反饋孩子表現(xiàn)與需求定期家訪的重要性建立親密的家園聯(lián)系,深入了解幼兒的生活環(huán)境.一制定家訪計(jì)劃合理安排家訪時(shí)間,確保家長(zhǎng)與教師的溝通順暢.二家訪內(nèi)容準(zhǔn)備收集幼兒在園表現(xiàn),準(zhǔn)備具體案例與家長(zhǎng)交流.三電郵溝通的運(yùn)用利用電子通訊手段,實(shí)現(xiàn)及時(shí)有效的信息交流.四電郵溝通技巧撰寫清晰簡(jiǎn)潔的郵件,附上幼兒照片等直觀信息.五及時(shí)反饋孩子表現(xiàn)積極向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況.六關(guān)注幼兒需求反饋重視幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討成長(zhǎng)策略.七鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng),形成教育合力建立多樣化的家長(zhǎng)參與方式,如家長(zhǎng)會(huì)議、親子活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)能夠方便地參與到幼兒園教育活動(dòng)中來.家長(zhǎng)參與的途徑制定家長(zhǎng)支持策略,如提供教育資源、培訓(xùn)家長(zhǎng)教育技能等,提升家長(zhǎng)教育能力,形成教育合力.家長(zhǎng)支持的策略提升家長(zhǎng)溝通技巧,如傾聽、尊重、鼓勵(lì)等,增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通效果,促進(jìn)家校合作.家長(zhǎng)溝通的技巧積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出意見和