《數(shù)字技能基礎(chǔ)》 課件 3 數(shù)字資源內(nèi)容的創(chuàng)建能力

《數(shù)字技能基礎(chǔ)》TheDigitalCompetenceForOurStudents職業(yè)教育通識(shí)課程第三章數(shù)字資源內(nèi)容的創(chuàng)建能力文檔創(chuàng)建能力電子表格的創(chuàng)建和處理能力演示文稿的創(chuàng)建能力圖片、視頻的創(chuàng)建能力創(chuàng)新思維導(dǎo)圖創(chuàng)建能力章節(jié)概述ChapterOverview數(shù)字內(nèi)容在生活中隨處可見(jiàn)，如一張照片、一段音頻、一篇“心靈雞湯”小短文等，這些如果以數(shù)字化形式存放在計(jì)算機(jī)設(shè)備中，則都屬于數(shù)字內(nèi)容范疇。本章節(jié)將學(xué)習(xí)文檔、電子表格、演示文稿、圖片、視頻和思維導(dǎo)圖等多種類(lèi)型的數(shù)字內(nèi)容的創(chuàng)建技能。數(shù)字內(nèi)容的創(chuàng)建者包括：攝影師平面設(shè)計(jì)師作家播客玩家視頻制作每個(gè)人都可以在自己喜歡的領(lǐng)域提出觀點(diǎn)，發(fā)言，人人都有著這個(gè)權(quán)利，數(shù)字時(shí)代，這就是巨大的信息市場(chǎng)，每個(gè)人都可以吸引自己的獨(dú)有人群轉(zhuǎn)化成流量，而這些流量就是自己的收益，利用數(shù)字智能設(shè)備（可以是電腦，也可以是手機(jī)），就可以寫(xiě)圖文，把你的觀點(diǎn)編輯出來(lái)發(fā)布，視頻剪輯出來(lái)，這就是屬于你的作品。人人都是內(nèi)容生產(chǎn)者、我們的手機(jī)就是生產(chǎn)工具。01知識(shí)背景02技能目標(biāo)03操作演示和實(shí)踐04作業(yè)和預(yù)習(xí)小節(jié)目錄文檔創(chuàng)建能力DocumentsCreating文檔的創(chuàng)建和處理是信息化辦公的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作的方方面面。本小節(jié)包含文檔的基本編輯、圖片的插入和編輯、表格的插入和編輯、樣式與模板的創(chuàng)建和使用等內(nèi)容。文檔創(chuàng)建和處理能力文檔創(chuàng)建能力DocumentsCreating技能目標(biāo)（1）掌握文檔的基本操作，如打開(kāi)、復(fù)制、保存等，熟悉自動(dòng)保存文檔、聯(lián)機(jī)文檔、保護(hù)文檔、檢查文檔、將文檔發(fā)布為PDF格式等操作；（2）掌握文本編輯、文本查找和替換、段落的格式設(shè)置等操作；（3）掌握?qǐng)D片、圖形、藝術(shù)字等對(duì)象的插入、編輯和美化等操作；（4）掌握在文檔中插入和編輯表格、對(duì)表格進(jìn)行美化、靈活應(yīng)用公式對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行處理等操作；（5）熟悉分頁(yè)符和分節(jié)符的插入，掌握頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼的插入和編輯等操作；（6）掌握樣式與模板的創(chuàng)建和使用，掌握目錄的制作和編輯操作；（7）熟悉文檔不同視圖和導(dǎo)航任務(wù)窗格的使用，掌握頁(yè)面設(shè)置操作；（8）掌握打印預(yù)覽和打印操作的相關(guān)設(shè)置；文檔創(chuàng)建能力DocumentsCreating操作演示和實(shí)踐任務(wù)一制作個(gè)人簡(jiǎn)歷任務(wù)相關(guān)素材或參考模板電子稿，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)數(shù)字化平臺(tái)課程相關(guān)章節(jié)1、提前準(zhǔn)備相關(guān)素材，如個(gè)人照片、基本信息資料等2、選擇適當(dāng)?shù)奈臋n處理軟件，如WPS或MSWORD軟件3、創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，按適當(dāng)?shù)姆绞矫募?，建議為班級(jí)名稱(chēng)+姓名+日期4、選擇合適的簡(jiǎn)歷模板或模仿排版，完成個(gè)人簡(jiǎn)歷編輯和排版5、將文檔另存為可發(fā)布的同名PDF格式文檔創(chuàng)建能力DocumentsCreating操作演示和實(shí)踐任務(wù)二按要求完成畢業(yè)論文排版任務(wù)相關(guān)素材或參考模板電子稿，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)數(shù)字化平臺(tái)課程相關(guān)章節(jié)1、認(rèn)真閱讀畢業(yè)論文樣稿文字和內(nèi)容2、認(rèn)真閱讀浙江工業(yè)大學(xué)論文排版格式要求3、選擇合適的文檔排版軟件，新建空白文檔，進(jìn)行合適的文件命名4、按論文排版格式要求，把畢業(yè)論文樣稿內(nèi)容，進(jìn)行排版5、導(dǎo)出成可發(fā)布的同名PDF格式文件6、（選做）每班隨機(jī)選取2位同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)論文格式AI檢測(cè)，形成檢測(cè)報(bào)告文檔創(chuàng)建能力DocumentsCreating作業(yè)和預(yù)習(xí)[1]利用文檔編輯軟件（WORD或WPS）完成個(gè)人簡(jiǎn)歷，并導(dǎo)出成PDF格式。[2]利用提供的素材，按格式要求，借助編輯軟件WORD或WPS），完成本科畢業(yè)論文的排版，并導(dǎo)出成PDF格式。具體內(nèi)容和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)數(shù)字化平臺(tái)課程作業(yè)要求課后任務(wù)：數(shù)字改變生活——讓每個(gè)人都能享受數(shù)字時(shí)代EveryoneCanEnjoyTheDigitalAge.練習(xí)&問(wèn)答更多教學(xué)資源，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)01知識(shí)背景02技能目標(biāo)03操作演示和實(shí)踐04作業(yè)和預(yù)習(xí)小節(jié)目錄電子表格創(chuàng)建能力SpreadsheetCreating電子表格處理是信息化辦公的重要組成部分，在數(shù)據(jù)分析和處理中發(fā)揮著重要的作用，廣泛應(yīng)用于財(cái)務(wù)、管理、統(tǒng)計(jì)、金融等領(lǐng)域。本小節(jié)包含工作表和工作簿操作、公式和函數(shù)的使用、圖表分析展示數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容。電子表格創(chuàng)建和處理能力電子表格創(chuàng)建能力SpreadsheetCreating技能目標(biāo)（1）了解電子表格的應(yīng)用場(chǎng)景，熟悉相關(guān)工具的功能和操作界面；（2）掌握新建、保存、打開(kāi)和關(guān)閉工作簿，切換、插入、刪除、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、凍結(jié)、顯示及隱藏工作表等操作；（3）掌握單元格、行和列的相關(guān)操作，掌握使用控制句柄、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性和設(shè)置單元格格式的方法；（4）掌握數(shù)據(jù)錄入的技巧，如快速輸入特殊數(shù)據(jù)、使用自定義序列填充單元格、快速填充和導(dǎo)入數(shù)據(jù)，掌握格式刷、邊框、對(duì)齊等常用格式設(shè)置；（5）熟悉工作簿的保護(hù)、撤銷(xiāo)保護(hù)和共享，工作表的保護(hù)、撤銷(xiāo)保護(hù)，工作表的背景、樣式、主題設(shè)定；（6）理解單元格絕對(duì)地址、相對(duì)地址的概念和區(qū)別，掌握相對(duì)引用、絕對(duì)引用、混合引用及工作表外單元格的引用方法；（7）熟悉公式和函數(shù)的使用，掌握平均值、最大/最小值、求和、計(jì)數(shù)等常見(jiàn)函數(shù)的使用；（8）了解常見(jiàn)的圖表類(lèi)型及電子表格處理工具提供的圖表類(lèi)型，掌握利用表格數(shù)據(jù)制作常用圖表的方法；（9）掌握自動(dòng)篩選、自定義篩選、高級(jí)篩選、排序和分類(lèi)匯總等操作；（10）理解數(shù)據(jù)透視表的概念，掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建、更新數(shù)據(jù)、添加和刪除字段、查看明細(xì)數(shù)據(jù)等操作，能利用數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖；（11）掌握頁(yè)面布局、打印預(yù)覽和打印操作的相關(guān)設(shè)置。操作演示和實(shí)踐任務(wù)一制作簡(jiǎn)單學(xué)生排位表任務(wù)相關(guān)素材或參考模板電子稿，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)數(shù)字化平臺(tái)課程相關(guān)章節(jié)1、查看學(xué)生名錄（隨機(jī)創(chuàng)建的1000個(gè)人名）電子表格清單2、查看1000人的排位表清單3、利用電子表格軟件，完成學(xué)生排位表4、導(dǎo)出成可發(fā)布的同名PDF格式文件電子表格創(chuàng)建能力SpreadsheetCreating操作演示和實(shí)踐任務(wù)二利用電子表格統(tǒng)計(jì)表功能完成簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)任務(wù)電子表格創(chuàng)建能力SpreadsheetCreating任務(wù)相關(guān)素材或參考模板電子稿，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)數(shù)字化平臺(tái)課程相關(guān)章節(jié)1、根據(jù)提供的數(shù)據(jù)素材，完成學(xué)生年齡的統(tǒng)計(jì)圖表2、我們把3歲及以下稱(chēng)嬰兒4-12歲稱(chēng)兒童13-18歲稱(chēng)少年19-30歲稱(chēng)青年30-50歲稱(chēng)中年50歲以上稱(chēng)老年請(qǐng)根據(jù)這個(gè)規(guī)則，統(tǒng)計(jì)出1000個(gè)人中，嬰兒、兒童、少年、青年、中年和老年的數(shù)量，并形成統(tǒng)計(jì)柱狀圖為sheet2作業(yè)和預(yù)習(xí)[1]利用電子表格軟件完成1000人的排位表。[2]利用電子表格軟件完成1000人的年齡段分布統(tǒng)計(jì)。具體內(nèi)容和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)數(shù)字化平臺(tái)課程作業(yè)要求課后任務(wù)：電子表格創(chuàng)建能力SpreadsheetCreating數(shù)字改變生活——讓每個(gè)人都能享受數(shù)字時(shí)代EveryoneCanEnjoyTheDigitalAge.練習(xí)&問(wèn)答更多教學(xué)資源，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)01知識(shí)背景02技能目標(biāo)03操作演示和實(shí)踐04作業(yè)和預(yù)習(xí)小節(jié)目錄演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating演示文稿制作是信息化辦公的重要組成部分。借助演示文稿制作工具，可快速制作出圖文并茂、富有感染力的演示文稿，并且可通過(guò)圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)等多媒體形式展現(xiàn)復(fù)雜的內(nèi)容，從而使表達(dá)的內(nèi)容更容易理解。本主題包含演示文稿制作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、母版制作和使用、演示文稿放映和導(dǎo)出等內(nèi)容。演示文稿創(chuàng)建和處理能力演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating技能目標(biāo)（1）了解演示文稿的應(yīng)用場(chǎng)景，熟悉相關(guān)工具的功能、操作界面和制作流程；（2）掌握演示文稿的創(chuàng)建、打開(kāi)、保存、退出等基本操作；（3）熟悉演示文稿不同視圖方式的應(yīng)用；（4）掌握幻燈片的創(chuàng)建、復(fù)制、刪除、移動(dòng)等基本操作；（5）理解幻燈片的設(shè)計(jì)及布局原則；（6）掌握在幻燈片中插入各類(lèi)對(duì)象的方法，如文本框、圖形、圖片、表格、音頻、視頻等對(duì)象；（7）理解幻燈片母版的概念，掌握幻燈片母版、備注母版的編輯及應(yīng)用方法；（8）掌握幻燈片切換動(dòng)畫(huà)、對(duì)象動(dòng)畫(huà)的設(shè)置方法及超鏈接、動(dòng)作按鈕的應(yīng)用方法；（9）了解幻燈片的放映類(lèi)型，會(huì)使用排練計(jì)時(shí)進(jìn)行放映；（10）掌握幻燈片不同格式的導(dǎo)出方法。演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating知識(shí)背景PPT的2.0時(shí)代上海銳普廣告有限公司，中國(guó)PPT設(shè)計(jì)高端品牌，自成立以來(lái)，始終專(zhuān)注高端PPT設(shè)計(jì)，為華為、阿里巴巴、騰訊、小米、上汽、中國(guó)化工、中國(guó)航天等500強(qiáng)企業(yè)提供PPT設(shè)計(jì)服務(wù)，演示文稿PPT的設(shè)計(jì)按秒計(jì)費(fèi)或按10K/page計(jì)費(fèi)。PPT2.0是銳普從2019年底推出的一套全新的PPT技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating知識(shí)背景PPT的2.0時(shí)代PPT0.0——職場(chǎng)人的PPT要求不高，把觀點(diǎn)講清楚就行。套個(gè)模板，插入圖片、文字、圖表、視頻，簡(jiǎn)單地?fù)競(jìng)€(gè)圖，三維旋轉(zhuǎn)，調(diào)整色彩，憑感覺(jué)排排版，就完成了。在設(shè)計(jì)上相對(duì)簡(jiǎn)陋，缺少美感。在軟件方面，能用PPT的，絕不用別的軟件。演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating知識(shí)背景PPT的2.0時(shí)代PPT1.0——平面公司的PPT除了用PPT之外，更多加入PS、AI等平面設(shè)計(jì)軟件和技術(shù)；除了把內(nèi)容表現(xiàn)清晰、準(zhǔn)確，更強(qiáng)調(diào)配色、排版等。就是把PPT制作的像畫(huà)冊(cè)、海報(bào)一樣精美，讓PPT賞心悅目。雖然也會(huì)加入一些動(dòng)畫(huà)，但還只限于二維動(dòng)畫(huà)或偽三維動(dòng)畫(huà)，效果上并不驚艷。演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating知識(shí)背景PPT的2.0時(shí)代PPT2.0——電影級(jí)的PPT純平面的PPT無(wú)論多精美，畢竟還是平面。把AE、C4D、PR、3DMAX等特效軟件與PPT相融合，研發(fā)出全新的PPT形態(tài)——PPT2.0。用電影的標(biāo)準(zhǔn)做PPT，更生動(dòng)、更震撼、更有沉浸感。演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating知識(shí)背景演示文稿在職場(chǎng)的作用職場(chǎng)中，有一個(gè)技能非常重要，而且越來(lái)越重要——這個(gè)技能就是PPT制作還記得，去年新東方年會(huì)上的那個(gè)吐槽段子嘛：“干的累死累活，有業(yè)績(jī)又如何，到頭來(lái)，干不過(guò)寫(xiě)PPT的？”【完整版】沙漠駱駝【改】釋放自我：干活的累死累活有成果又如何到頭來(lái)干不過(guò)寫(xiě)PPT的_嗶哩嗶哩_bilibili演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating知識(shí)背景演示文稿在職場(chǎng)的作用你做的別人的，清晰明了，簡(jiǎn)單大方演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating知識(shí)背景演示文稿在職場(chǎng)的作用你做的別人的，清晰明了，簡(jiǎn)單大方演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating知識(shí)背景演示文稿在職場(chǎng)的作用PPT技能已經(jīng)成為了一項(xiàng)不可或缺的職場(chǎng)技能，做的好自然會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)。好多人都覺(jué)得PPT只是個(gè)工具，最重要的是內(nèi)容，事實(shí)也確實(shí)如此，PPT的核心是內(nèi)容，就像他的的全稱(chēng)一樣“Power+point”，我們要把內(nèi)容擺在第一位。但是，我們并不能否認(rèn)外在形象的重要性，就像人的長(zhǎng)相一樣，你說(shuō)長(zhǎng)相重要嗎？雖然我們找男女朋友都會(huì)看他的內(nèi)在，但當(dāng)兩個(gè)內(nèi)在和經(jīng)濟(jì)條件都差不多的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)挑一個(gè)長(zhǎng)相更好的。更何況，現(xiàn)在的企業(yè)，處處都需要用到PPT，發(fā)布會(huì)要用，寫(xiě)報(bào)告要用，商務(wù)計(jì)劃書(shū)要用，品牌宣傳要用等等，據(jù)調(diào)查，90%的職場(chǎng)人都會(huì)用到PPT，而且PPT做好的人，在職場(chǎng)上會(huì)得到更多機(jī)會(huì)。演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating操作演示和實(shí)踐任務(wù)一根據(jù)項(xiàng)目說(shuō)明書(shū)制作演示文稿“振興杯”浙江省青年職業(yè)技能競(jìng)賽專(zhuān)項(xiàng)賽（創(chuàng)新創(chuàng)效競(jìng)賽）金獎(jiǎng)項(xiàng)目1、從數(shù)字化平臺(tái)課程下載相關(guān)素材，快樂(lè)小農(nóng)夫項(xiàng)目說(shuō)明書(shū)文檔等2、選擇適當(dāng)?shù)难菔疚母逄幚碥浖?，如WPS或MSPOWERPOINT軟件3、創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，按適當(dāng)?shù)姆绞矫募ㄗh為班級(jí)名稱(chēng)+姓名+日期4、選擇合適的簡(jiǎn)歷模板或模仿排版，完成個(gè)人簡(jiǎn)歷編輯和排版5、將文檔另存為可發(fā)布的同名PDF格式演示文稿創(chuàng)建能力PresentationCreating作業(yè)和預(yù)習(xí)[1]利用演示文稿軟件完成項(xiàng)目說(shuō)明書(shū)的演示文稿。具體內(nèi)容和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)數(shù)字化平臺(tái)課程作業(yè)要求課后任務(wù)：數(shù)字改變生活——讓每個(gè)人都能享受數(shù)字時(shí)代EveryoneCanEnjoyTheDigitalAge.練習(xí)&問(wèn)答更多教學(xué)資源，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)01知識(shí)背景02技能目標(biāo)03操作演示和實(shí)踐04作業(yè)和預(yù)習(xí)小節(jié)目錄圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating知識(shí)背景你的生活、工作中有沒(méi)有這樣的難題？比如難以形容的，無(wú)法描述的，無(wú)以言表的，模糊的，朦朧的，難以定義的，混沌不清的，星云一般的，大象無(wú)形的？舉例：新疆有多大？關(guān)于圖片新疆維吾爾自治區(qū)，面積166萬(wàn)平方公里，是中國(guó)陸地面積最大的省級(jí)行政區(qū)，占中國(guó)國(guó)土總面積六分之一，相當(dāng)于把：河南、河北、山西、山東、陜西、湖北、安徽、江蘇、上海、浙江，這10個(gè)省份加一起還要大一點(diǎn)圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating知識(shí)背景在新聞界，有“一張照片比一千字更有表現(xiàn)力”的說(shuō)法，圖片有時(shí)有著比語(yǔ)言和文字更豐富和強(qiáng)烈的表現(xiàn)力。不算新聞報(bào)道等實(shí)用目的，單說(shuō)表達(dá)情感，文字跟圖形，是人能使用的兩種最主要的手段，圖形表達(dá)的歷史甚至比文字表達(dá)的歷史還要早。關(guān)于圖片勝利之吻，是指在1945年紐約時(shí)代廣場(chǎng)的一幕。時(shí)值日本投降，民眾走上街頭慶祝勝利。圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating知識(shí)背景視頻（Video）泛指將一系列靜態(tài)影像以電信號(hào)的方式加以捕捉、記錄、處理、儲(chǔ)存、傳送與重現(xiàn)的各種技術(shù)。連續(xù)的圖像變化每秒超過(guò)24幀（frame）畫(huà)面以上時(shí)，根據(jù)視覺(jué)暫留原理，人眼無(wú)法辨別單幅的靜態(tài)畫(huà)面；看上去是平滑連續(xù)的視覺(jué)效果，這樣連續(xù)的畫(huà)面叫做視頻。短視頻即短片視頻，是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，一般是在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上傳播的時(shí)長(zhǎng)在30分鐘以內(nèi)的視頻；隨著移動(dòng)終端普及和網(wǎng)絡(luò)的提速，短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺(tái)、粉絲和資本的青睞。微博、秒拍、快手、今日頭條紛紛入局短視頻行業(yè)，截至2020年12月，中國(guó)短視頻用戶規(guī)模為8.73億關(guān)于視頻和短視頻圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating知識(shí)背景圖片和視頻（包括短視頻）的創(chuàng)造能力，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)用語(yǔ)，叫視覺(jué)表達(dá)能力，和語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力一樣，視覺(jué)表達(dá)能力，是利用信息技術(shù)載體，理解和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言，憑借靈感、直覺(jué)、形象思維等方式，運(yùn)用非線性、非邏輯、反常規(guī)的思維方式進(jìn)行大膽的想像和創(chuàng)作。將來(lái)還可能有3D打印的視覺(jué)表達(dá)能力關(guān)于圖片視頻創(chuàng)建能力圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating技能目標(biāo)（1）了解圖片的作用，圖片數(shù)字資源的常見(jiàn)格式以及相關(guān)軟件。（2）了解視頻（短視頻）的用途，視頻數(shù)字資源的常見(jiàn)格式以及相關(guān)的軟件。（3）理解視覺(jué)表達(dá)能力的基本概念以及視覺(jué)表達(dá)能力的特點(diǎn)。（4）掌握?qǐng)D片處理軟件的基本使用。（5）掌握視頻處理軟件的基本使用。圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating操作演示和實(shí)踐任務(wù)一制作個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)證件照1、證件照即各種證件上用來(lái)證明身份的照片。證件照要求是免冠（不戴帽子）正面照，照片上正常應(yīng)該看到人的兩耳輪廓和相當(dāng)于男士的喉結(jié)處的地方，背景色多為紅，藍(lán)，白三張，尺寸大小多為一寸或二寸。圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating操作演示和實(shí)踐任務(wù)一制作個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)證件照2、提供的素材照片如右圖所示（不涉及版權(quán)，AI生成）3、按標(biāo)準(zhǔn)1寸照片，制作藍(lán)底證件照片圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating操作演示和實(shí)踐任務(wù)二專(zhuān)業(yè)宣傳短片的配樂(lè)1、提供的素材視頻和音頻如右邊所示2、更換視頻素材的音頻，生成MP4格式的新視頻《EndTitle》是歌手PaulSawtell在2012年8月1日發(fā)行的歌曲。ErichKunzel孔澤爾（指揮），純音樂(lè)，BGM圖片視頻創(chuàng)建能力Pic&VideoCreating作業(yè)和預(yù)習(xí)[1]制作個(gè)人英語(yǔ)四級(jí)考試準(zhǔn)考證件照片。[2]從學(xué)校官網(wǎng)下載專(zhuān)業(yè)宣傳短片，把配音更換成相應(yīng)的音頻。具體內(nèi)容和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)數(shù)字化平臺(tái)課程作業(yè)要求課后任務(wù)：數(shù)字改變生活——讓每個(gè)人都能享受數(shù)字時(shí)代EveryoneCanEnjoyTheDigitalAge.練習(xí)&問(wèn)答更多教學(xué)資源，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)01知識(shí)背景02技能目標(biāo)03操作演示和實(shí)踐04作業(yè)和預(yù)習(xí)小節(jié)目錄創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression創(chuàng)新在我們國(guó)家是出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞，同時(shí)，創(chuàng)新又是一個(gè)非常古老的詞。創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程，通過(guò)這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問(wèn)題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果。創(chuàng)新思維的類(lèi)型有：1、差異性創(chuàng)造思維2、探索式創(chuàng)新思維3、優(yōu)化式創(chuàng)新思維4、否定型創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，思維導(dǎo)圖是英國(guó)著名教育家托尼·巴贊發(fā)明的一種將放射性思維具體化的思維工具，它通過(guò)將思維過(guò)程可視化促進(jìn)發(fā)散思維的形成,從而促進(jìn)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，是表達(dá)創(chuàng)新思維的有效圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression什么是思維導(dǎo)圖人類(lèi)的思維特征是呈放射狀的，進(jìn)入大腦的每一條信息、感覺(jué)、記憶（包括每個(gè)詞匯、數(shù)字、代碼、食物、香味、線條、色彩、圖像、節(jié)拍、音符和紋路），都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)，它呈現(xiàn)出來(lái)的就是放射性立體結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖的由來(lái)英國(guó)著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫(huà)、代號(hào)和連線。他意識(shí)到，這正是達(dá)芬奇擁有超級(jí)頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，博贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression什么是思維導(dǎo)圖A思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。BC創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression什么是思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖要素關(guān)鍵詞顏色分支線圖像思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，將放射性思考具體化的過(guò)程。思維導(dǎo)圖是基于對(duì)人腦的模擬，它的整個(gè)畫(huà)面正像一個(gè)人大腦的結(jié)構(gòu)圖，能發(fā)揮人腦整體功能。思維導(dǎo)圖主要是借助可視化手段促進(jìn)靈感的產(chǎn)生和創(chuàng)造性思維的形成。思維導(dǎo)圖是放射性思維的的表達(dá)，因此也是人類(lèi)思維的自然功能。創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression我們的大腦中有大約一萬(wàn)億個(gè)這樣的神經(jīng)細(xì)胞：細(xì)胞之間通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須互相連接，當(dāng)我們思考的時(shí)候，微弱的生物電流就在這樣的神經(jīng)細(xì)胞中穿來(lái)穿去。這些微弱的電流，以及它所伴隨的一些微妙的化學(xué)反應(yīng)，攜帶著我們大腦里存儲(chǔ)的各種信息，通過(guò)觸須不斷交流、歸納、聯(lián)想、整理，最終完成一次次的思考過(guò)程。思維過(guò)程思維導(dǎo)圖原理創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖原理放射性思維我們的世界和我們的大腦都是是按照這種放射模式運(yùn)轉(zhuǎn)的；思維導(dǎo)圖就是這種放射狀思維的一種表達(dá)方式，是一種將放射性思考具體化的方法。大樹(shù)從主干到枝干，再到一根根樹(shù)枝，包括樹(shù)葉的脈絡(luò)，正是“放射性”模式的最佳體現(xiàn)；原子由原子核及分布在四周的電子構(gòu)成，符合“放射性”模型的分布規(guī)律；月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)：也符合“放射性”的結(jié)構(gòu)；宇宙也是從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，向四周炸開(kāi)，通過(guò)大約300億年的擴(kuò)散，才形成了今天的樣子。1324創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖原理管理混亂的思維讓思考變得有序、高效避免沖突激發(fā)創(chuàng)造力提高效率流程化圖形化清晰化簡(jiǎn)單化記憶化為何選擇思維工具思維工具的優(yōu)勢(shì)思維工具創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖原理MECE原則彼此獨(dú)立互無(wú)遺漏MECE原則，念做“mesee”，意思是彼此獨(dú)立（MutuallyExclusive）、互無(wú)遺漏（CollectivelyExhaustive），是一種把一些事物的集合拆分為彼此獨(dú)立的子集的分類(lèi)原則。用MECE的好處：不重疊、無(wú)遺漏。比如說(shuō)，把人按照年齡分類(lèi)（假設(shè)我們知道這些人的年齡是已知的），這是符合MECE原則的。把人按照國(guó)籍分類(lèi)，則不符合MECE原則，因?yàn)檫@種分類(lèi)方法，既不是「彼此獨(dú)立」的（一些人有雙重國(guó)籍），也不是「互無(wú)遺漏」的（有一些人沒(méi)有國(guó)籍）。不重疊無(wú)遺漏創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖原理TEFCAS原則136425“TEFCAS”是“嘗試”、“行動(dòng)”、“反饋”、“檢查”、“調(diào)整”和“成功”的英文首字縮寫(xiě)，博贊稱(chēng)為“人生的指南針”。這一規(guī)則的要領(lǐng)就是——“總之先試試看”。??第一步是嘗試，然后是行動(dòng)。從這兩步中，我們將有所收獲（反饋）。確認(rèn)（核實(shí)）自己的收獲并反復(fù)調(diào)整，終將走向成功。行動(dòng)—TRIAL行動(dòng)—EVENT反饋—FEEDBACK檢查—check調(diào)整—adjust成功—success創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression確定主題及中心圖案繪制章節(jié)和主干繪制分支知識(shí)點(diǎn)完成知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞根據(jù)記憶聯(lián)想加上顏色和圖像12345思維導(dǎo)圖的制作創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖的制作中心主題是一個(gè)思維導(dǎo)圖的起點(diǎn)，代表要探索的核心；第一步確定主題及中心圖案主題應(yīng)包含一個(gè)代表導(dǎo)圖主題的圖像，位于頁(yè)面中心。大腦在視覺(jué)刺激下會(huì)有更好的反響，建議中心圖像引人注目且易引發(fā)聯(lián)想；無(wú)論是手繪還是在電腦繪制思維導(dǎo)圖，花時(shí)間來(lái)個(gè)性化中心主題是很明智的選擇，這將會(huì)加強(qiáng)用戶與思維導(dǎo)圖內(nèi)容的連接；選擇合適的主題重視中心圖像個(gè)性化主題123創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖的制作讓創(chuàng)意迸發(fā)的第二步就是添加主要分支。主要分支緊跟著中心圖像，他們是關(guān)鍵分支主題。為了使每一個(gè)分支盡可能的被探索，增加子主題也是十分必要的。主干分支的關(guān)鍵詞盡量的使用一個(gè)單詞或短語(yǔ)描述，關(guān)鍵詞的數(shù)量要做到能全面的概括中心主題；添加主干分支準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞按照層級(jí)從１點(diǎn)鐘方向開(kāi)始，按順時(shí)針來(lái)繪制；保持圖面的干凈整潔；順時(shí)針繪制第二步繪制章節(jié)和主干123創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖的制作根據(jù)主干分支的內(nèi)容歸類(lèi)來(lái)添加二級(jí)或三級(jí)分支；二級(jí)或三級(jí)關(guān)鍵詞應(yīng)做到不重疊；思維導(dǎo)圖的美麗在于可以不斷地添加新的分支，完全不擔(dān)心會(huì)受限制于僅有的幾個(gè)選項(xiàng)。添加越來(lái)越多的想法，且大腦自由地從不同的觀念中吸收到新的聯(lián)想，思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)也會(huì)越發(fā)自然起來(lái)。第三步繪制分支知識(shí)點(diǎn)123創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖的制作在每一條分支線使用一個(gè)唯一的關(guān)鍵詞，在大腦中使用關(guān)鍵字觸發(fā)聯(lián)想，可以使我們記住大量信息。例如，如果一個(gè)分支關(guān)鍵詞是“生日派對(duì)”，也許大家就會(huì)被限制在派對(duì)的方方面面。但是，如果只簡(jiǎn)單使用關(guān)鍵字“生日”，那能聯(lián)想和探索的關(guān)鍵字不僅會(huì)有派對(duì)，還會(huì)有各種不同的關(guān)鍵字，比如禮物，蛋糕等。第四步完成知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖的制作思維導(dǎo)圖激發(fā)全腦思維，因?yàn)樗鼌R集了包含從邏輯和數(shù)字到創(chuàng)造性和特殊性的廣泛大腦皮層技能。

圖像有著比一個(gè)詞、一條句子、一篇文章傳達(dá)更多信息的能力。他們被大腦加工，并作為視覺(jué)刺激來(lái)助于回想信息。它是一種通用語(yǔ)言，可以克服任何語(yǔ)言障礙。相較于單色圖像，彩色圖像更具吸引力。顏色編碼連接視覺(jué)與邏輯，幫助大腦創(chuàng)造思維上的快捷方式，有利于分類(lèi)、強(qiáng)調(diào)、分析信息和識(shí)別出更多之前未被發(fā)現(xiàn)的聯(lián)系。第五步根據(jù)記憶聯(lián)想加上顏色和圖像123創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression思維導(dǎo)圖的制作要點(diǎn)如何繪制思維導(dǎo)圖圖像紙張分支關(guān)鍵詞一個(gè)概括凝練工整貼切適量色彩豐富生動(dòng)有趣白紙橫放由粗到細(xì)右上順時(shí)針?lè)较蛐螤铑伾珜哟吻逦行拈_(kāi)始平滑曲線一個(gè)主分支一種顏色創(chuàng)新思維表達(dá)CreativenessExpression打破陳規(guī)重新建構(gòu)思維導(dǎo)圖的制作要點(diǎn)03STEP02STEP01STEP提綱挈領(lǐng)抓大放小能加則加不能則棄對(duì)于一本500頁(yè)的專(zhuān)業(yè)教材而言，把每個(gè)細(xì)節(jié)都畫(huà)成圖，是個(gè)非常龐大的工程！給每個(gè)導(dǎo)圖的枝節(jié)都添加圖片，更是困難非?！獰o(wú)論是自己畫(huà)圖，還是在網(wǎng)上搜索匹配關(guān)鍵詞的圖片，都是很花時(shí)間的。導(dǎo)圖的作用主要在于梳理知識(shí)點(diǎn)，所以要針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，很多細(xì)節(jié)需要忽略掉。不應(yīng)該按照書(shū)籍目錄的方式去作圖，而是尋找知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。只有這樣，才能最后真正掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)框架。創(chuàng)新思維表達(dá)Cre