漢語與中國文化教學大綱(漢語國際教育)

PAGE第1頁共5頁漢語與中國文化教學大綱（漢語國際教育專業(yè)）前言本課程是漢語國際教育專業(yè)選修課程，是在學生系統(tǒng)學習了現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學理論的基礎上，從文化的視角考察漢語，擴大學生的視野，幫助學生準確地把握漢語的性質特點，了解漢語發(fā)生發(fā)展的歷史概況及其文化原因。該門課程的開設，將有助于加深學生對漢語、漢民族文化的熱愛，了解博大精深、豐富多彩的中華文化，提高文化修養(yǎng)。根據(jù)我院教學計劃的規(guī)定，本課程教學總時數(shù)共36學時。根據(jù)上述教學內容，我們制訂了漢語與中國文化教學大綱，供四年制漢語國際教育專業(yè)教學使用。大綱規(guī)定了漢語與中國文化的基本要求。第一章緒論目的：要求重點掌握漢語與中國文化的研究對象。一般了解漢語與中國文化與相關學科的關系、漢語與中國文化的研究簡史及現(xiàn)狀、開設本課程的重要意義學時：2學時教學內容：本課程的研究對象本課程的性質和主要內容學習本課程的重要意義第二章語音與中國文化目的：要求掌握漢語中使用諧音的類型及其與中國文化的關系。學時：2學時教學內容：一、語音與中國文化的關系二、諧音與中國文化第三章詞語與中國文化目的：要求掌握漢語詞匯中幾類比較特殊的詞語：顏色詞、數(shù)詞、方位詞、聯(lián)想詞與中國文化的密切關系。學時：4學時教學內容：一、顏色詞二、數(shù)詞三、方位詞四、形象詞語五、象征詞語六、飲食文化詞語第四章稱謂與中國文化目的：要求掌握親屬稱謂、社會稱謂的類型及其與中國文化的關系，了解稱謂語的泛化現(xiàn)象。學時：4學時教學內容：一、稱謂簡介二、親屬稱謂三、社會稱謂四、稱謂的文化內涵五、稱謂語的泛化現(xiàn)象六、稱謂語的缺環(huán)現(xiàn)象第五章人名與中國文化目的：要求掌握我國人名的源流及其與文化的密切關系，了解人名的時代特征，使學生掌握命名的基本技巧和注意事項。學時：4學時教學內容：一、人名的源流與文化二、人名的時代特征三、命名的語言學問題第六章地名與中國文化目的：要求掌握我國國名、省名及其一些重要城市名稱的由來。了解地名反映的文化現(xiàn)象。熟悉地名的演變，了解地名和人名在構詞法上的差異。通過該章的學習，要使學生了解自己家鄉(xiāng)地名的由來，熱愛自己的家鄉(xiāng)。學時：4學時教學內容：一、一些地名的由來二、地名反映的社會文化三、地名的演變四、地名和人名在構詞法上的差異第七章熟語與中國文化目的：要求掌握熟語的定義以及成語、慣用語、歇后語的定義，了解成語、慣用語、歇后語與文化的關系。學時：2學時教學內容：一、關于熟語二、成語與中國文化三、慣用語與中國文化四、歇后語與中國文化第八章語法與中國文化目的：要求掌握漢語語法的特點，了解漢語語法中一些與文化有關的現(xiàn)象，為今后進一步研究這些現(xiàn)象打下基礎。學時：2學時教學內容：一、漢語語法的虛與實二、漢語語法的意合特點三、漢語語法的彈性結構第九章漢字與中國文化目的：掌握漢字在世界文字體系中的地位、漢字的發(fā)展簡史，熟悉漢字的特點和應用，了解漢字的傳播和漢字文化圈的概念。通過學習，要使學生更加熱愛漢字，熱愛漢民族文化。學時：4學時教學內容：第一節(jié)漢字與文化關系概述第二節(jié)漢字的起源和發(fā)展第三節(jié)漢字的特點及應用第四節(jié)漢字的傳播和漢字文化圈第十章漢語與民俗文化目的：要求掌握語言和民俗的關系，了解方言詞語、秘密語、語言巫術、語言禁忌、語言迷信在文化中的特殊表現(xiàn)及其與文化的密切關系。學時：2學時教學內容：語言和民俗的關系二、方言詞語與民俗文化三、秘密語四、語言巫術、語言禁忌、語言迷信第十一章漢語與宗教文化目的：了解語言與宗教的密切關系，重點了解佛教文化與語言的密切關系。學時：2學時教學內容：一、佛教對漢語音韻學的影響二、佛教對漢語詞匯的影響第十二章漢語與民族文化交流目的：要求掌握語言的同化、語言的借用、語言的雜交、雙語現(xiàn)象幾個重要概念，了解漢語受民族文化交流中的影響。學時：2學時教學內容：一、語言同化和語言化石語言的借用語言的雜交四、雙語現(xiàn)象和雙言現(xiàn)象第十三章漢語與中國文化關系的發(fā)展目的：掌握漢語與中國文化的新發(fā)展動態(tài)，了解當前研究狀況。學時：2學時教學內容：語言接觸和文化接觸二、語言的融合和文化的融合漢語與中國文化教學時數(shù)表學時：理論課36章節(jié)授課內容理論課學時實驗課學時第一章緒論2第二章語音與中國文化2第三章詞語與中國文化4第四章稱謂與中國文化4第五章人名與中國文化4第六章地名與中國