八年級(jí)地理上冊(cè)第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三節(jié)工業(yè)第1課時(shí)工業(yè)及其重要性教案新版新人教版

Page2第三節(jié)工業(yè)第1課時(shí)工業(yè)及其重要性學(xué)問與技能1．了解工業(yè)生產(chǎn)的一般過程及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的聯(lián)系。2．相識(shí)工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位、作用及與人們生活的關(guān)系。過程與方法1．讓學(xué)生通過各種途徑感知身邊的各類工業(yè)產(chǎn)品，指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，培育學(xué)生讀圖分析、歸納總結(jié)地理問題的實(shí)力。2．讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)參加合作探究，培育探究問題的實(shí)力及合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。情感、看法與價(jià)值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)人文地理的愛好。重點(diǎn)相識(shí)工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位、作用及與人們生活的關(guān)系。難點(diǎn)相識(shí)工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。一、導(dǎo)入新課老師：同學(xué)們，通過“農(nóng)業(yè)”的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道農(nóng)業(yè)給人們供應(yīng)了基本生存保障。但大家試想：假如只有農(nóng)業(yè)，人們的生活將會(huì)怎樣？學(xué)生的答案會(huì)有許多，老師要從多方面引導(dǎo)學(xué)生思索。老師：對(duì)，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)光靠農(nóng)業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其他產(chǎn)業(yè)部門，如工業(yè)、交通、商業(yè)等都必需大力發(fā)展，尤其是工業(yè)，它是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。今日我們來學(xué)習(xí)我國(guó)的工業(yè)。老師：同學(xué)們，大家在我們的教室里視察一下有哪些工業(yè)產(chǎn)品，這些工業(yè)產(chǎn)品都是哪些工業(yè)部門生產(chǎn)出來的？學(xué)生踴躍搶答，老師指導(dǎo)訂正，適時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)。老師適時(shí)引入：改革開放后，我國(guó)工業(yè)的發(fā)展取得了很大的成就。我們的生活離不開工業(yè)，那么大家知道什么是工業(yè)嗎？大家對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的過程、工業(yè)部門知道多少呢？工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位是怎樣的？這就是我們今日要了解的內(nèi)容。二、講授新課老師：閱讀圖4.17“工業(yè)生產(chǎn)舉例”，你能說出工業(yè)生產(chǎn)的三個(gè)階段嗎？學(xué)生：第一階段是從自然界中獲得物質(zhì)資源；其次階段是對(duì)原材料進(jìn)行加工；第三階段是對(duì)原材料進(jìn)行加工后再加工。老師：工業(yè)也是基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門，工業(yè)就是從自然界中獲得物質(zhì)資源以及對(duì)原材料(礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品)進(jìn)行加工、再加工的生產(chǎn)部門。過渡：從工業(yè)生產(chǎn)的過程看，工業(yè)可分成哪幾種類型呢？每種類型有哪些工業(yè)部門？大家能舉例說明嗎？學(xué)生探討、溝通、展示，老師巡察指導(dǎo)，剛好評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)生1：“從自然界中獲得物質(zhì)資源”的工業(yè)——采煤工業(yè)、采礦工業(yè)等。學(xué)生2：“對(duì)原材料進(jìn)行加工”的工業(yè)——鋼鐵工業(yè)、紡織工業(yè)等。學(xué)生3：“對(duì)原材料進(jìn)行加工后再加工”的工業(yè)——汽車工業(yè)、服裝工業(yè)等。探討溝通：每一種工業(yè)產(chǎn)品都與多個(gè)工業(yè)部門有關(guān)，這么多工業(yè)部門是如何分類的？老師：生產(chǎn)主要生產(chǎn)資料的各工業(yè)為重工業(yè)，大部分滿意生產(chǎn)須要；生產(chǎn)消費(fèi)資料的各工業(yè)為輕工業(yè)，大部分是滿意生活須要的生活消費(fèi)品，部分用于生產(chǎn)。過渡：工業(yè)與我們的生活休戚相關(guān)，那么工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位如何呢？學(xué)生活動(dòng)、角色扮演：參照教材圖4.18“工業(yè)對(duì)其他生產(chǎn)部門的重要性”，學(xué)生自愿扮演農(nóng)夫、建筑師、交通部長(zhǎng)、科學(xué)家，談?wù)劰I(yè)為自己的生產(chǎn)部門供應(yīng)哪些物質(zhì)條件。農(nóng)夫：我們現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)離不開工業(yè)的支持。化肥、農(nóng)藥、電力設(shè)備，還有各種各樣的農(nóng)用機(jī)械、運(yùn)輸工具等，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。建筑師：我們現(xiàn)代化的城市建設(shè)離不開工業(yè)供應(yīng)的建筑機(jī)械和建筑材料，如：起重機(jī)、水泥、玻璃、鋼材等。交通部長(zhǎng)：我們現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸離不開工業(yè)供應(yīng)的交通工具、設(shè)備和材料，如汽車、火車、飛機(jī)、輪船等，修筑馬路、鐵路、機(jī)場(chǎng)、港口須要的工程機(jī)械和材料，都是由工業(yè)供應(yīng)的?？茖W(xué)家：工業(yè)為我們的科學(xué)探討供應(yīng)精密儀器和設(shè)備，如顯微鏡、計(jì)算機(jī)、望遠(yuǎn)鏡等。老師：同學(xué)們表演得特別棒！各自代表了不同的行業(yè)。工業(yè)為現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運(yùn)輸、科學(xué)探討等生產(chǎn)部門供應(yīng)了物質(zhì)條件。它們都離不開工業(yè)。老師：是啊，工業(yè)為各部門供應(yīng)先進(jìn)的工具、設(shè)備、原材料和動(dòng)力等生產(chǎn)必需的物質(zhì)條件。工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)自主、政治獨(dú)立、國(guó)防現(xiàn)代化的根本保證。老師：我國(guó)工業(yè)發(fā)展如何？在世界上處在什么地位？學(xué)生：我國(guó)工業(yè)發(fā)展快速，門類齊全，基礎(chǔ)雄厚，規(guī)模浩大。目前，我國(guó)已經(jīng)成為世界制造業(yè)大國(guó)，正向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。小調(diào)查：調(diào)查學(xué)校所在地的工業(yè)所占比重，當(dāng)?shù)亍褒堫^”工業(yè)部門。探究活動(dòng)：同桌之間相互溝通，相識(shí)工業(yè)產(chǎn)品與我們的生活休戚相關(guān)。由學(xué)生展示。老師：細(xì)致視察我們的家，它就像一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品的“展覽室”。看看張夢(mèng)同學(xué)的家，了解對(duì)沙發(fā)這種工業(yè)產(chǎn)品的“追根溯源”(圖4.20)。學(xué)生：從圖中可看出，沙發(fā)——家具廠、木材廠、紡織廠、發(fā)電廠、海綿廠、石油化工廠。老師：張夢(mèng)同學(xué)的家里還有哪些工業(yè)產(chǎn)品？任選其中一種，參照沙發(fā)的例子，對(duì)它“追根溯源”。學(xué)生：張夢(mèng)家里還有電視機(jī)、燈具、餐桌、食品等工業(yè)產(chǎn)品。電視機(jī)——鋼鐵廠、零件加工廠、塑料加工廠、有色金屬廠等；燈具——塑料廠、有色金屬加工廠等；餐桌——木材廠、鋼鐵廠