湖南省邵陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省邵陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.規(guī)范書(shū)寫(xiě)：請(qǐng)把下面的句子工工整整地抄在下面的格子里。

站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，錯(cuò)綜相連而又井然有序。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.同學(xué)們正在進(jìn)行著以“柳”字為主題的飛花令：“春城無(wú)處不飛花，____________?！薄拔粑彝?，____________?！薄白钍且荒甏汉锰?，____________?！逼渲幸煌瑢W(xué)接不上令，搖了搖頭：“____________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！币慌缘睦蠋焺傁虢恿睿吷系囊粋€(gè)同學(xué)脫口而出：“渭城朝雨浥輕塵，____________。”老師聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“真是‘青，____________?！?）.比一比，再填空。

曝(

)

燥(

)

喧(

)

泡(

)

瀑(

)

躁(

)

渲(

)

咆(

)3）.愛(ài)國(guó)情懷

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________。”贊美了紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概。（《七律·長(zhǎng)征》）

“_______，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”強(qiáng)調(diào)了民族精神對(duì)于一個(gè)民族和國(guó)家的重要性。（《學(xué)界的三魂》）4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

我第一次到小區(qū)廣場(chǎng)做核酸檢測(cè)，看見(jiàn)大家都自覺(jué)保持一米jùlí(

)，醫(yī)生正quánshénguànzhù(

)地采集咽拭子。輪到我時(shí)，我有些jūshù(

)，醫(yī)生héǎi(

)地對(duì)我說(shuō)：“張大嘴巴，放松，再放松”，shùnjiān(

)就完成了，我wēixiào(

)著迅速回家了。5）.讀詩(shī)詞，賞畫(huà)面。

（1）詩(shī)是無(wú)聲畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)?！癬________________，白雨跳珠亂入船?！薄熬徘S河萬(wàn)里沙，__________________?！薄耙凰o(hù)田將綠繞，___________________。”讀著這些余韻綿長(zhǎng)的詩(shī)句，你“看”到了怎樣的畫(huà)面？任選一個(gè)，寫(xiě)下來(lái)：___________________________________。

（2）唐代詩(shī)人杜牧在《江南春》中寫(xiě)道：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！泵鞔鷹钌髡f(shuō)：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得?若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣?！睂?duì)此，你有什么想法？把具體的理由講清楚。

_______________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．春節(jié)掛紅燈籠寓意紅紅火火、吉祥如意。B．重陽(yáng)節(jié)賽龍舟是為了紀(jì)念屈原。C．賞月是中秋節(jié)的重要習(xí)俗。D．元宵節(jié)吃元宵表達(dá)了人們渴望團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福平安的美好愿望。2）.下列內(nèi)容摘自小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備展出的學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容完全正確的一項(xiàng)是（

）A．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要細(xì)讀，這樣可以理解得更透徹。B．人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。C．王羲之是東晉時(shí)期的大書(shū)法家，被稱(chēng)為“書(shū)圣”，《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。D．“復(fù)興路”在路牌上的拼音是“FUXINGLU”，這符合地名拼音的拼寫(xiě)規(guī)則。3）.“厲”字在成語(yǔ)“再接再厲”中正確解釋是（）A．嚴(yán)格B．磨礪，引申為奮勉C．嚴(yán)肅D．嚴(yán)厲評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充下面的句子，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀。

過(guò)去的日子如輕煙，____________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題：請(qǐng)將左邊的名著與右邊相關(guān)的作家或者相關(guān)人物用直線連接起來(lái)。

《駱駝祥子》

吳用

《水滸傳》

楊修

《海底兩萬(wàn)里》

老舍

《三國(guó)演義》

凡爾納

《夏洛的網(wǎng)》

桑桑

《草房子》

海明威

《老人與海》

威爾伯2）.很多城市都有自己的市花，下面就連一連吧！

北京

牡丹

昆明白玉蘭

洛陽(yáng)

紫荊花

上海梅花

香港

木棉

武漢月季

廣州

菊花

天津山茶評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)我的家在這個(gè)村莊里。

(

)湖面上蕩著幾只小小的漁船。

(

)我的腳下是一片平坦的田野。

(

)小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。

(

)小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。

(

)一條筆直的小路從田野穿過(guò)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面每組詞語(yǔ)讀音字形字義是否完全正確，正確的在括號(hào)里打“√”錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“×”。

（1）A．暫（zàn）時(shí)B．迸（bìng）射C．白云觀（guàn）D．惟妙惟肖（xiào）_____

（2）A．政通人合B．安居樂(lè)業(yè)C．輕歌曼舞D．榮光煥發(fā)_____

（3）A．探湯（熱水）B．恐懼（害怕）C．防御（抵擋）D．見(jiàn)微知著（微小）_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞閱讀七步詩(shī)（三國(guó)·魏）曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1．我們想要對(duì)那些為爭(zhēng)奪父母財(cái)產(chǎn)而反目成仇的不孝兒女們說(shuō)一句：_____（填寫(xiě)文中詩(shī)句）

2．作者巧比妙喻，用“萁”比喻哥哥曹丕，用“豆”比喻①_____，“同根生”指②_____。

3．下面對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兄弟之間情同手足，應(yīng)該和睦相處互幫互助。B．表達(dá)了作者對(duì)哥哥曹丕的理解與無(wú)奈。C．表達(dá)了作者對(duì)骨肉相殘的厭惡與憎恨。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們長(zhǎng)大了。

請(qǐng)你以“在

中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。（橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護(hù)”“關(guān)愛(ài)”等）

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出；③有自己的真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀蟬的地穴法布爾①我有研究蟬的習(xí)性的很好環(huán)境。一到七月初，蟬就占據(jù)了我門(mén)前的樹(shù)。我是屋里的主人，它卻是門(mén)外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，這里無(wú)論怎樣都是不很安靜的。②每年蟬的初次出現(xiàn)是在夏至。在陽(yáng)光暴曬的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。這小圓孔約一英寸口徑，周?chē)稽c(diǎn)兒土都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣（qiāng），窠外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開(kāi)始，所以挖掘出來(lái)的廢料堆積在地面，蟬的幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟大門(mén)口。因?yàn)殚T(mén)還未開(kāi)，所以不可能在門(mén)口堆積泥土。③蟬的隧道大都是深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢？其實(shí)，它干起活兒來(lái)，簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的液體，可以用來(lái)做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，是為了從這些根須取得汁液。④假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲(chóng)蛻皮的時(shí)候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。如果氣候看來(lái)很溫暖，它就用爪擊碎天花板。爬到地面上來(lái)。⑤它外層的皮開(kāi)始由背上裂開(kāi)，里面露出淡綠色的蟬體。頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時(shí)候，除掉尾部，全體都出來(lái)了。⑥接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來(lái)，并用前爪鉤住它的空皮。這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼中脫出，總的過(guò)程大概要半小時(shí)。（選自《昆蟲(chóng)記》）1．短文第1自然段中畫(huà)“—”的句子中“統(tǒng)治者”具體指（

）A．指的是具有權(quán)力或地位的人。B．指的是蟬太多，占據(jù)了我屋里屋外。C．指的是用聲音占據(jù)屋外環(huán)境的蟬。2．文中第④自然段畫(huà)“____”的句子中“溜”字的用法好在哪里？（

）A．用詞科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)出了蟬對(duì)自己挖的隧道的喜愛(ài)之情。B．用詞形象有趣，生動(dòng)地描寫(xiě)出蟬從殼中脫出的艱難過(guò)程．C．語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)出了蟬在應(yīng)對(duì)雨或風(fēng)暴時(shí)的機(jī)敏。3．第③自然段中畫(huà)雙橫線的句子主要運(yùn)用什么說(shuō)明方法？請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法的好處。

_______________________________________________________________________

4．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文內(nèi)容并寫(xiě)在下列橫線上、

門(mén)外的統(tǒng)治者→_______________________________________________

5．說(shuō)說(shuō)從短文的哪些地方可以看出作者長(zhǎng)期細(xì)致觀察。（答出兩點(diǎn)即可）

_______________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.畢業(yè)將至，張老師想用“___”告訴學(xué)生書(shū)的價(jià)值很大，讀書(shū)要下苦功夫；想用“___”激勵(lì)學(xué)生超越自己，取得更大的成就：還想用“___”告誡學(xué)生要能聽(tīng)取別人中肯的勸告或批評(píng)。

A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

B．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

C．讀書(shū)須用意，一字值千金

D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行2）.選字填空。

千

遷

長(zhǎng)

場(chǎng)

黃河安瀾是中華