初中語文跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究-以七年級(jí)上冊(cè)為例

附錄附錄1《雨的四季》語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表目標(biāo)具體過程表現(xiàn)等級(jí)（ABC）文化、審美準(zhǔn)確理解文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及朗讀的節(jié)奏能夠通過自己理解聯(lián)想繪制雨主題的圖畫或攝像能夠體會(huì)作者對(duì)雨的熱愛以及對(duì)自然的贊美語言朗讀課文做到代入場景、感情充沛對(duì)攝影作品或繪畫作品進(jìn)行解讀時(shí)做到條理清晰，簡單明了思維搜索材料時(shí)思路清晰，全面積極參與小組合作，積極主動(dòng)回答問題綜合評(píng)語附錄2初中學(xué)生語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀問卷調(diào)查親愛的同學(xué)：你好！非常感謝你能參與此次問卷調(diào)查。為了了解同學(xué)們語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況，本次問卷調(diào)查全程匿名進(jìn)行，請(qǐng)按照你的真實(shí)想法填寫問卷，問卷調(diào)查結(jié)果只作為學(xué)術(shù)研究使用，不作他用，選項(xiàng)均無對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)你放心填寫，感謝你的配合。提示：問卷封閉性題目設(shè)若干個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況在“（）”里面填寫選項(xiàng)序號(hào)，如沒有特別說明，每題只能選擇一個(gè)選項(xiàng)。1.你的年級(jí)是（）A.七年級(jí)B.八年級(jí)C.九年級(jí)2.你知道什么是語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)嗎？（）A.知道B.不太了解C.從來沒聽過3.你認(rèn)為本次跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課程中語文學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系緊密嗎（）A.緊密B.有聯(lián)系但不緊密C.幾乎沒有聯(lián)系4.你認(rèn)為本次課程體現(xiàn)出的優(yōu)勢有哪些？（多選）（）A.課堂形式新穎B.利于學(xué)生發(fā)展合作交流能力C.可以促成對(duì)課文內(nèi)容的理解D.其他（可填寫在括號(hào)里）（）5.你認(rèn)為本次課程體現(xiàn)出的不足有哪些？（多選）（）A.時(shí)間緊湊B.內(nèi)容難以消化C.其他（可填寫在括號(hào)里）（）6.你認(rèn)為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表的設(shè)置對(duì)你的學(xué)習(xí)/預(yù)習(xí)有幫助嗎？（）A.有B.沒有7.你希望在未來語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)教學(xué)中教師應(yīng)更加注重哪些方面（多選）（）A.提高專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備B.豐富教態(tài)語言C.營造積極的課堂氛圍D.展現(xiàn)人格魅力E.運(yùn)用多樣的教學(xué)方法F.加強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系G.走出