人教版九年級上冊化學《第六單元》同步測試卷及答案

人教版九年級上冊化學《第六單元》同步測試題一、單選題1．下列關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是A．都是灰黑色固體 B．都有良好的導電性C．硬度都很大 D．都由碳原子構(gòu)成2．木炭和活性炭具有很強的吸附性，是由于A．它們都是固體 B．它們的密度小C．無定形碳 D．它們疏松多孔，表面積大3．下列變化屬于化學變化的是A．石墨制成金剛石 B．活性炭吸附毒氣C．石墨導電 D．金剛石切割玻璃4．碳和碳的化合物是一個龐大的家族，下列說法完全正確的個數(shù)是①金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)②CO、甲烷（CH4）、酒精都可用作燃料，其中甲烷中碳元素的化合價為﹣4價③CO有毒而CO2無毒，是因為它們的分子構(gòu)成不同，兩者的相互轉(zhuǎn)化只能通過化合反應實現(xiàn)④工業(yè)煉鐵中焦炭只起提供熱量的作用，煉得的生鐵與鋼的最大區(qū)別是含碳量不同A．1個 B．2個 C．3個 D．4個5．如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是A．給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度B．實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C．當導管口不再冒氣泡時，則反應已經(jīng)完成了D．實驗結(jié)束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出6．檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否已收集滿，應該采用的正確方法是A．注入紫色石蕊試液 B．將燃著的木條放在集氣瓶口C．注入澄清的石灰水 D．將帶火星的木條放在集氣瓶口7．可以一次性鑒別出空氣，氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是A．分別加入適量澄清石灰水 B．分別滴入紫色石蕊試液C．用燃著的木條分別伸入瓶中 D．分別觀察顏色或聞氣味8．下圖是實驗室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正確的是A．檢查氣密性B．加入大理石C．產(chǎn)生二氧化碳D．收集二氧化碳9．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質(zhì)是A．易溶于水且比空氣的密度小 B．難溶于水且比空氣的密度大C．易溶于水且比空氣的密度大 D．難溶于水且比空氣的密度小10．實驗室制取CO2的實驗中，下列說法正確的是A．可選用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取CO2B．制取CO2前需要檢查裝置的氣密性C．收集CO2既可用排水法又可用向上排空氣法D．可用紫色石蕊溶液檢驗生成的CO211．CO和CO2化學性質(zhì)不同的主要原因是由于A．CO2比空氣重、CO比空氣輕 B．它們的分子構(gòu)成不同C．它們在水中溶解性不同 D．它們的用途不同12．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應，因此應禁止使用化石燃料C．二氧化碳用于滅火，主要因為不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大D．進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒13．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．通入紫色石蕊試液中 B．通入澄清石灰水溶液中C．聞氣味 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中14．下列關(guān)于二氧化碳的用途不正確的是A．固體可作制冷劑 B．用作氣體肥料C．可用來冶煉金屬 D．生產(chǎn)碳酸飲料15．“碳中和”是指使二氧化碳的排放量和吸收量達到平衡，實現(xiàn)“零排放”。下列做法不利于實現(xiàn)“碳中和”的是A．提倡使用太陽能 B．鼓勵使用一次性餐具C．二氧化碳合成淀粉 D．多植樹造林，凈化空氣16．下列關(guān)于CO2性質(zhì)的敘述不正確的是A．CO2不易溶于水B．CO2無色無味C．固體CO2俗稱“干冰”，易升華D．一般情況下，CO2不支持燃燒，也不能燃燒17．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的直接原因是A．二氧化碳與石蕊直接作用B．二氧化碳與水反應后生成的碳酸不穩(wěn)定C．二氧化碳能溶于水D．二氧化碳與水反應后生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅18．下列各組物質(zhì)中，不屬于同種物質(zhì)的是A．水和冰 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰 D．氧氣和液氧19．下列物質(zhì)中，具有還原性的氣體單質(zhì)是A．氧氣 B．氫氣 C．一氧化碳 D．碳20．除去CO2中混有的少量CO，應采用的方法是A．點燃混合氣體 B．通過澄清的石灰水C．通過灼熱的氧化銅 D．通過灼熱的炭粉二、填空題21．根據(jù)要求，選擇合適物質(zhì)的序號填空：①氮氣

②氧氣

③石墨

④金剛石。(1)用作瓜果糧食保護氣的是_______。(2)常用作電池電極的是_______。(3)可用于切割玻璃的是_______。22．用所學的化學知識回答下列有關(guān)二氧化碳的問題：(1)如圖1所示，將一小塊干冰（固態(tài)CO2）放進一塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起。①從物質(zhì)分類看，干冰屬于_______________。②從物質(zhì)組成看，干冰由___________________元素組成。③從物質(zhì)變化看，塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_______（填“物理”或“化學”）變化。④從分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是_________。(2)如圖2所示實驗，請回答：①實驗Ⅰ的現(xiàn)象是____，此現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣的____；______。②實驗Ⅱ的塑料瓶預先集滿二氧化碳氣體，向瓶內(nèi)加入約體積水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可觀察到塑料瓶變干癟，其原因是_______。然后打開瓶蓋，向瓶中滴入石蕊溶液，溶液呈___色，是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，這個反應的化學方程式為____________。23．利用下圖裝置制備二氧化碳并驗證其性質(zhì)。(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為______。(2)B中下方木條先熄滅的原因是______。(3)C中觀察到的現(xiàn)象為試管中液面上升和______。三、實驗題24．實驗室部分儀器或裝置如圖1中A、B、C、D、E所示，請回答下列問題：(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的___________（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的___________，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是___________。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是___________（填一種）。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是___________。用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從___________（填“a”或“b”）端導入。四、推斷題25．，，，是中學化學中常見的四種物質(zhì)．它們都含有一種相同的元素．其中，和是固體，是單質(zhì)，和是無色氣體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請分析并填空．（1）寫出四種物質(zhì)的化學式．：______：______：______：______（2）反應I的化學方程式是______．五、計算題26．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取20g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸180g，充分反應后，稱得反應剩余物為194.28g。（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應）(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體__________g；(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。參考答案1．D2．D3．A4．A5．D6．B7．C8．D9．B10．B11．B12．C13．C14．C15．B16．A17．D18．C19．B20．C21．(1)①(2)③(3)④22．(1)

氧化物（或化合物、純凈物）

碳、氧兩種

物理

二氧化碳分子之間的間隔變大(2)

蠟燭火焰從下到上依次熄滅

大

不能燃燒也不能支持燃燒

二氧化碳溶于水，瓶內(nèi)氣壓降低

紅

CO2+H2O=H2CO323．(1)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑(2)二氧化碳密度大于空氣(3)溶液由紫色變?yōu)榧t色2