2023-2024學年七年級上學期期中考試語文試題

2023-2024學年七年級語文期中考試一、積累與運用(29分)1、閱讀下面文字，完成后面問題。(6分)翻開泛著油墨香的七上語文課本，四時景物美不勝收，人間親情永駐，童真、童趣。永恒再現(xiàn)。朱自清的春，讓我們嗅到在微微濕潤的空氣里醞釀的新翻的泥土的氣息：母親一起去散步，巧妙地化解分歧，一shà時讓我們感受到生活中流淌著的人間溫情：百草園和三味書屋，我們與魯迅的童年隔空相遇，共同品嘗小珊瑚珠攢成的覆盆子小球，敬仰先生讀書入境時將頭仰起，搖著，向后面ǎo過去的難忘時刻。由此開啟我們的初中語文學習曼妙之旅。(1)根據(jù)語境需要給拼音處寫漢字，給加點的字注音(4分)shàǎo歧攢(2)結(jié)合語境把下面三個詞語填寫在文中括號內(nèi)，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)①走進②美讀③陪伴A.①②③B.①③②C.③①②D.②③①2.下列句子沒有語病的一句是()(2分)A.很多人在長期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。B.我們在生活中要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關鍵。D.通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使新昌的空氣更加清新。3.(2分)填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊唤M排序是()我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得：忽略了世界之廣，宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。,,,。①玉蘭花肥大的綠葉上閃爍著太陽的金光②連平常我非常喜歡聽的清脆的鳥鳴，也聽而不聞了③窗外碧水粼粼，垂柳依依④這都是我平常最喜愛的景致，現(xiàn)在都視而不見了A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②4.下列有關文學文化常識表述不正確的一項是(2分)()A.比喻修辭手法能讓文章更加生動、形象。比如”春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著”寫出了春的生機與希望：“那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色”寫出小雪后山的特殊神韻。B.謙辭和敬辭在古文中比較常見，我們要學會區(qū)分。如，“家父”“家慈”“舍弟”是謙辭;“令尊”“高見”“惠贈”是敬辭。C.《世說新語》是南朝劉義慶組織編撰的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉大夫的言談、軼事?！对佈肪统鲎浴堆哉Z》篇，這類文章多記載了古人巧妙應對的故事，小學學過的《楊氏之子》也出于此。D.中國是詩歌的國度，我們學習過的《觀滄?！肥菢犯?，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是絕句，《次北固山下》是律詩，《大凈沙·秋思》是散曲，其中“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。5.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。(10分)古詩文為我們打開了一個廣闊的天地，徜徉其間，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)：景紛呈，情各異，志亦殊。我們能欣賞到“峨眉山月半輪秋，①“景色的融合變幻；能領略到“②，山島辣峙”磅礴壯觀;能體會到“夕陽西下，③的濃濃鄉(xiāng)愁；似乎還能看見“回樂烽前沙似雪，④”大漠的蒼茫。面對自然美景，朱白清也不禁發(fā)出感慨“’⑤‘,不錯的，像母親的手撫摸著你”；杜甫江南逢故舊，慨嘆“正是江南好風景，⑥”，花中寄寓著他深沉的悲慨；同樣以花入詩，岑參卻說，“⑦，⑧”，寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。情如此動人，志亦堅定不移?？鬃痈嬲]我們，“⑨，⑩”，人要有志向不可輕易改變。6.閱讀下面的名著選段，完成小題。(4分)(語段一)我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。(語段二)忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔心著，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟，背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，而且要背出來。(1)語段二選自《朝花夕拾》中的《》一文，講的是我“”的事情。(2分)(2)從上文可以看出童年的魯迅是一個怎樣的孩子？(2分)7.綜合性學習。(3分)《論語·學而》中孔子說到“有朋自遠方來，不亦樂乎？”朋友是我們每一個人人生旅程中不可或缺的心靈旅伴，安陽市第五中學七年級22班將舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你一起來參與。(1)請你仿照示例，再擬寫一個活動形式。(1分)例：活動一：交友之道名家說活動二：歷史好友故事會活動三：(2)活動過程中，將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故名稱，并簡要說說典故內(nèi)容。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀（共27分)(一)閱讀下文，完成8～11題。(共13分)奶奶的星星史鐵生①世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢一，噢一”地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽！”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……？”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清?！班捺抟?，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……②我是奶奶帶大的。不知有多少人當著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶?！蹦菚r候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么？③奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲！”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。④“等不到哪會兒呀？”我問。⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?！雹尬倚€沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個?！蹦棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個，她的腰和背可真是夠漫長的?！靶辛税?？”我問。“再踩兩趟?！蔽掖罂绮降卮蛄藗€來回：“行了吧？”“唉，行了?！蔽亿s快下地，穿鞋，逃跑……于是我：“長大了我還給您踩腰?！薄皢?，那還不把我踩死？”過了一會我又問：“您干嘛等不到會兒呀？”⑦“老了，還不死？”⑧“死了就怎么了？”⑨“那你就再也找不著奶奶了?！雹馕也蝗铝耍膊粏柫?，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個可怕的印象。?一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，窗外是風和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭喊了一個一午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！”?夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。?“怎么呢？”?“人死了，就變成一個星星?！?“干嘛變成星星呀？”?“給走夜道兒的人照個亮兒……”?我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。?那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。?奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還象孩子那樣，仰著臉，揣摩哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……8.文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事？請用簡潔的語言概括。(4分)9.文章題目能替改為“奶奶”嗎？請說說你的理由。(3分)10.聯(lián)系文章語境，談談你對下列加點詞語的理解。(3分)她的腰和背可真是夠漫長的。11.請說說第?段景物描寫有什么作用？（3分)(二)閱讀下文，完成12-15小題。(共14分)謝謝你，人生中的第一場暴擊①初中時代，我是一個如假包換的學渣，學習成績總是在班級排行榜的倒數(shù)三位，每科成績都“渣”得讓老師不想承認教過我。但老天爺為人關上一道門時，必然要為其開一扇窗。就因為愛讀課外書且喜歡說話，我寫的文字被當成范文念給班級同學聽，更有幾次作文被當成年級范文的經(jīng)歷，這是我得到過的與學習相關的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當成驕陽。②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得見自己夢想的鏡子前，被自己想象中的虛幻影像迷醉著，癡迷于寫作，忘記除了作文，還有別的學業(yè)。③就在這個時候，我迎來了人生中第一場暴擊，其沖擊力度，至今想來，還隱隱有牙癢之感。④那是初三上學期，學校要舉行一場作文大賽，為全縣中學生作文大賽選拔人才和作品。A我理所當然地以為，這場比賽，就是為我設的一個擂臺。⑤比賽的日期一天天臨近。⑥但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語文老師出差了，班主任對班級的寫作情況不夠了解：他點了幾個人讓他們?nèi)⒓幼魑谋荣?。那幾個人的成績在班上算是靠前的，但論作文沒一個能令我服氣。B我像一個滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手，心里只有三個字：不公平！⑦作文比賽在學校大禮堂如期舉行，從全校選出的上百個作文達人，春風滿面地去參加比賽。禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠處由喧嘩到安靜的賽場，還盡量裝得若無其事。那是我人生中第一次體會到時間可以過得如此緩慢。⑧我在禮堂對面的籃球架和花臺之間晃悠著，甚至想去搞幾個馬蜂窩扔過去，或在不遠處扔個石子搞個什么響動，但我都沒干。周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難受的。⑨我背起書包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼前都是同學們奮筆疾書的場景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無視了。⑩那晚，我心里亂糟槽的，總覺得不搞出點什么就心緒難平。我撕掉了心愛的課外書和作文書，將它們點燃，險些惹出一場火災。一向粗心的媽媽都看出了我的反?！覛У亩际亲约鹤钚膼鄣臇|西，這表現(xiàn)跟生無可戀的絕望者很像。?她苦口婆心地問了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文了，反正也不受待見。?媽媽笑了笑，說：“世界上有兩種人，一種是別人瞧不起他，他就破罐子破掉地干蠢事，讓人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說中，我偏要活成與你的誤解和敵意相反的樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。你今天的表現(xiàn)，很像前者……”?我若有所思，沒繼續(xù)燒書，也沒放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來，卡著時間不翻資料，認認真真地寫出一篇作文來。?星期一我把作文交給語文老師，請她斧正。她當時正在為自己出著差沒來得及安排作文比賽名單，致使本班競賽顆粒無收而大為光火?？粗业淖魑?，她不時地點頭，眼角、眉梢漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎還開心。?事后回想，我的被忽視其實是因為自己還沒有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那段時間，我比任何時候都努力。期末，我取得了歷史性的進步，從班級53名上升到17名！?生活中一次經(jīng)歷或已云消霧散，而那次成長足以讓我銘記于心，感懷不已。誰的青春不失落，努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，才是對生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場暴擊！(選文有改動)12.結(jié)合語境分析A、B兩處畫線句分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。(4分)A我理所當然地以為，這場比賽，就是為我設的一個擂臺。B我像一個滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手。13.閱讀選文⑨～?段，概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現(xiàn)。(4分)14.選文14段畫線句運用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）15.選出下列對選文理解有誤的一項()(2分)A.選文以第一人稱敘事，親切真實，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。B.選文⑦段加點詞“春風滿面”寫出參賽選手的高興、自豪，反襯了“我”在禮堂外內(nèi)心的不安、失落。C.選文⑧段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒有那么做，從中可以看出“我”的膽小怯懦。D.選文?段媽媽的話引人深思，它是“我”思想轉(zhuǎn)變的關鍵，推動了情節(jié)的發(fā)展。三、古詩文閱讀(14分)(一)閱讀下面文言短文，回答16—-19小題。(10分)【甲】①1子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不途矩?！?《為政》)②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)④子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中央。不義而富且貴，于我如浮云。”(《述而》)⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》)【乙】⑥子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處①也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎②成名？”(《里仁》)【注釋】①處：安居，可以理解為接受。②惡(wū)乎；于何處，哪里。惡，疑問代詞，哪，何。16.請解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）①不逾矩矩：②可以為師矣以：③好之者不如樂之者樂：④飯疏食，飲水飯：17.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)逝者如斯夫，不舍晝夜。18.請用“/”給下面的句子劃分朗讀