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2/2收集整理,僅供參考2023年北海市銀海區(qū)第六小學(xué)科教師招聘筆試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進步,驕傲受人落后”,教師在團隊合作中,最好首先做到()。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.嚴(yán)以律己,以誠待人D.凡是不要先出頭【答案】:A2.在小組討論中,關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵,同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是()。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德習(xí)慣D.形成良好的道德意志【答案】:C3.對某一數(shù)學(xué)題,小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣,而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有()。A.關(guān)注知識的教學(xué)理念B.關(guān)注過程的教學(xué)理念C.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念D.關(guān)注情感的教學(xué)理念【答案】:B4.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是()。A.陶冶教育法B.品德評價法C.實際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】:B5.()是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果,要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.應(yīng)用B.評價目標(biāo)C.綜合目標(biāo)D.知識【答案】:B6.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是()。A.廉潔從教B.為人師表C.教書育人D.獻身教育【答案】:B7.以布盧姆為代表的教學(xué)目標(biāo)三大領(lǐng)域,不包括()。A.動作技能B.情感C.認(rèn)知D.意志【答案】:D8.關(guān)于教育的起源學(xué)術(shù)界有多種說法,認(rèn)為教育起源于動物界的生命本能的學(xué)說是()。A.心理起源說B.神話起源說C.勞動起源說D.生物起源說【答案】:D9.屬于教育現(xiàn)象的是()。A.母獅教小獅捕獵B.爸爸常告訴小強,要助人為樂C.小美被開水壺燙了,再也不碰開水壺了D.馬戲團的熊學(xué)騎自行車【答案】:B10.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分,是一種()。A.管理現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】:D11.社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是()。A.教育目的B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】:A12.對節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識錯誤的是()。A.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益B.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)C.始終堅信并完全保持住社會公認(rèn)的高尚的道德情操D.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)【答案】:A13.主張把知識涵養(yǎng)和人格成長統(tǒng)一于教學(xué)過程之中。這就是()。A.教育的目的性B.教育的原則性C.辦學(xué)的目的性D.教學(xué)的教育性【答案】:D14.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解,即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是()。A.行為主義學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.認(rèn)知主義學(xué)派D.特質(zhì)因素學(xué)派【答案】:D15.有這樣一位教育心理學(xué)家,他關(guān)心教育質(zhì)量與教育目標(biāo),主張搞好中學(xué)課程設(shè)計,編寫出既注重內(nèi)容范圍,又注重體系結(jié)構(gòu)的教材,這說明這位教育心理學(xué)家是()。A.贊可夫B.巴班斯基C.杜威D.布魯納【答案】:D16.最早提出“知識就是力量”,并首次把“教育學(xué)”作為一門獨立的科學(xué)提出來的教育家是()。A.培根B.盧梭C.康德D.洛克【答案】:A17.為有效防止商品價格違法事件的發(fā)生,國家發(fā)展與改革委員會決定在全國統(tǒng)一開通價格舉報電話“12358”。全國開通價格舉報電話,政府運用的宏觀調(diào)控手段是:()A.行政手段B.法律手段C.輿論手段D.經(jīng)濟手段【答案】:A18.日本宣布無條件投降的時間是()。A.1945年10月1日B.1945年9月2日C.1945年8月15日D.1945年9月9日【答案】:C19.對于判處有期徒刑或拘役的罪犯,()可以暫予監(jiān)外執(zhí)行。A.有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的B.正在提出申訴的C.確有立功表現(xiàn)D.確有悔改表現(xiàn)【答案】:A20.關(guān)于我國教育及科舉制度,下列說法不正確的是()A.“孝廉”是漢代察舉科目之一B.博士在古代是官名C.殿試一甲第三名稱榜眼D.太學(xué)是中國古代最高學(xué)府【答案】:C21.民間通常所說的“鬼火”是化學(xué)中的()現(xiàn)象。A.熔化B.自燃C.潮解D.焰色反應(yīng)【答案】:B22.小張和小黃是好朋友,因小事鬧翻了,小張在其照片上隨意涂畫,并弄成搞笑形象印刷出售營利,侵犯了()。A.名稱權(quán)B.姓名權(quán)C.名譽權(quán)D.肖像權(quán)【答案】:D23.國家壟斷資本主義是()A.國家政權(quán)與壟斷資本相分離的壟斷資本主義;B.國家政權(quán)與壟斷資本相結(jié)合的壟斷資本主義;C.解決了資本主義基本矛盾的壟斷資本主義D.消除了生產(chǎn)無政府狀態(tài)的壟斷資本主義;【答案】:B24.“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”是強調(diào)()。的重要性。A.計劃B.控制C.預(yù)防D.預(yù)測【答案】:A25.關(guān)注民生、重視民生、保障民生,改善民生,是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的要求,是人民政府的重要職責(zé),也是當(dāng)前構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵所在。這段文字主要說明()。A.解決民生問題是解決社會主要矛盾的具體體現(xiàn)B.民生問題已成為社會主義初級階段的基本矛盾C.我國社會主要矛盾和次要矛盾的地位已經(jīng)變化D.民生問題作為次要矛盾制約著主要矛盾的解決【答案】:A26.給青年人看的川劇,首先要在選用角色上下功夫。現(xiàn)在能買到的川劇光碟大都是老藝術(shù)家的非常珍貴的代表作,其演技和藝術(shù)水準(zhǔn)無疑一流。老觀眾看,他們熟悉這些演員、而這些藝術(shù)家也給他們留下了難忘印象,他們之間有著深厚的情感;青年演員看,老藝術(shù)家是他們學(xué)習(xí)的榜樣,老藝術(shù)家的音像資料可作為他們的教材。大學(xué)生要看的自然應(yīng)該考慮到他們是新生代觀眾,而且是我們正在努力培養(yǎng)的青年觀眾。他們對川劇音樂、表演、服裝、演員等自然不可能像老觀眾那么熟悉和理解,特別是才子佳人戲的演員。這段話主要強調(diào)()。A.川劇在不同人群應(yīng)有的不同要求B.川劇要在選用角色上下功夫C.如何培養(yǎng)青年觀眾的建議D.川劇有許多種觀眾【答案】:C27.艾滋病實際上不是一種疾病,而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說,最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒,而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力,致使人體一旦感染艾滋病病毒,病毒俚長驅(qū)直入,直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。
艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為,艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,病毒借助于外膜糖蛋白進入這些細(xì)胞。進人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN
A,并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN
A,并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中,從此就長期地“躲”在那里。此后,病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN
A,并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒,通過芽生而釋放。在感染的初期,當(dāng)機體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后,體內(nèi)的病毒水平開始[1],這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染,但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài),謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭,并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進行著長時間的較量,終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下,T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制,打破了這種平衡,使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移,在沒有任何療效治療的情況下,人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn),CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷,出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面,于是那些在
人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2],嚴(yán)重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了,最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。
此外,艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用,導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。
對文中畫線句子意思理解正確的一項是()。A.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者B.艾滋病感染者經(jīng)過很短的潛伏期就會發(fā)展成典型的艾滋病患者C.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞,T細(xì)胞數(shù)量驟減,從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭,為機會感染創(chuàng)造了極為有利的條件D.艾滋病病毒感染者經(jīng)過潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀,這一時期,身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損,發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡【答案】:C28.奇幻小說,作為近年興起的“具有中國特色的幻想小說”,它幾乎壟斷了網(wǎng)絡(luò)閱讀市場,它在幾大門戶網(wǎng)站的好多作品點擊量過億,讀者達(dá)到上百萬,其中青少年占絕大多數(shù)。這種創(chuàng)作出版及閱讀現(xiàn)狀已成為一種社會文化現(xiàn)象,對此人們眾說紛紜、褒貶不一。有人認(rèn)為,它的創(chuàng)作原則就是無原則,幻想基礎(chǔ)就是無基礎(chǔ),是綜合西式魔幻、中國武俠、日本動漫、科學(xué)技術(shù)的大雜燴。但圖書評論專家認(rèn)為,奇幻小說也有精品,也有存在價值的專門類別,而且不會在短期內(nèi)消失,甚至還會更為壯大。畢竟,奇幻小說盛行是有其社會心理根源的。文段接下來最有可能論述的是()A.引導(dǎo)青少年正確閱讀的積極措施B.奇幻小說的未來發(fā)展趨勢C.奇幻小說的具體種屬類別D.奇幻小說擁有眾多受眾的深層原因【答案】:D29.由于冰河期消失,氣候轉(zhuǎn)暖,中石器時代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進步,對大自然征服力的增強,動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性,而人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié),以表現(xiàn)人物、動物的運動和速度為特點。把運動中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式。以拉長的四肢和夸張的動作強調(diào)動勢,表現(xiàn)狩獵場面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息,但忽略細(xì)節(jié)刻畫,用色單純。根據(jù)這段文字,關(guān)于中石器時代的巖畫,以下說法正確的是:()A.色彩鮮艷、豐富B.多表現(xiàn)動物野性C.再現(xiàn)了人類生活D.風(fēng)格細(xì)膩而精致【答案】:C30.近日,禁止干部參賭成為熱門話題。在春節(jié)來臨之際,突出抓一下這個問題,()。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.適逢其時B.恰如其分C.適可而止D.及鋒而試【答案】:A31.①不該辦的事情堅決不能辦,不該拿的東西堅決不能拿,不該去的地方堅決不能去②交友有度。君子之交淡如水,為政之道清似茶③朋友交往要注意把握分寸,領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須講原則④不要把個人交往與行使公權(quán)混在一起,感情用事⑤少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在交友中不善于把握分寸,講關(guān)系、不講原則,講交情、不講紀(jì)律,甚至在“為朋友兩肋插刀”的哥們兒義氣面前,喪失黨性原則,突破應(yīng)當(dāng)堅守的道德和法律底線將以上5個句子重新排列,語序正確的是:()A.④①②③⑤B.③①②④⑤C.②③④①⑤D.⑤④①②③【答案】:C32.在日本經(jīng)濟雄視天下的時候,很多企業(yè)家涌人藝術(shù)品市場,大肆搜羅西方印象派的作品。后來隨著經(jīng)濟泡沫的破裂,日本藝術(shù)品購買力一落千丈,那些藝術(shù)大師的經(jīng)典作品,恰似萬頃波濤上的巨輪,尚能巋然不動;那些平凡之作卻是小舢板,在風(fēng)雨飄搖中不堪一擊,其所有者難免遭受滅頂之災(zāi)。這段文字意在強調(diào)()。A.藝術(shù)大師的經(jīng)典作品能保值B.藝術(shù)品市場受經(jīng)濟形勢影響C.購買藝術(shù)品時不能盲目跟風(fēng)D.藝術(shù)品價格取決于作品的成就【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點()。A.職業(yè)權(quán)力的回報性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】:BCD34.在原始社會末期,就有了學(xué)校的萌芽,但是作為獨立存在的社會實踐部門的學(xué)校教育,是在奴隸制社會才出現(xiàn)的,學(xué)校教育的產(chǎn)生需要具備以下幾個條件()。A.生產(chǎn)力的發(fā)展和剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)B.機器大生產(chǎn)的出現(xiàn)C.文化積累和文字的產(chǎn)生D.國家機構(gòu)的產(chǎn)生【答案】:ACD35.在教育勞動中,教育者向被教育者施加影響的工具或手段是多種多樣的,包括()。A.教師的道德品質(zhì)B.教師的教學(xué)技術(shù)和技巧C.教材D.教學(xué)設(shè)備【答案】:ABCD36.以下人物與其主張匹配正確的有()。A.孟子——染絲說B.孔子——有教無類C.夸美紐斯——泛智論D.烏申斯基——統(tǒng)覺團【答案】:BC37.教師仁慈的特點包括()A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的教育性【答案】:ABD38.熱愛祖國要求人們()。A.要重大局、重整體B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度C.自覺認(rèn)同、維護國家和民族的利益D.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系【答案】:ABCD39.職業(yè)榮譽的特點()。A.多樣性B.集體性C.激勵性D.階級性【答案】:ACD40.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是()。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動,愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】:BCD41.盧梭教育思想的主體是自然主義的教育理論,該理論的基本內(nèi)容包括()。A.遵循兒童的天性的依據(jù)是人性本善,自然皆善B.自然教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”而不是公民C.自然主義教育的核心是“歸于自然”D.通過“消極教育”給兒童以充分自由【答案】:ABCD42.對于規(guī)則和自由的關(guān)系,以下說法正確的是()。A.絕對自由是不存在的,人總要受到外在必然性的制約B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.個體要追求自由,應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則D.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束【答案】:AD43.“一帶一路”是我國基于古代絲綢之路的歷史符號所構(gòu)建的推動國際經(jīng)貿(mào)交流與合作的頂層國家發(fā)展戰(zhàn)略。下列歷史人物中對古代絲綢之路的開拓與發(fā)展做出突出貢獻的有()。A.張騫B.玄奘C.班超D.司馬遷【答案】:ABC44.《中國制造2025》提出建設(shè)制造強國的基本方針有()。A.結(jié)構(gòu)優(yōu)化B.創(chuàng)新驅(qū)動C.質(zhì)量為先D.綠色發(fā)展【答案】:ABCD45.下列選項中,由選民直接選舉的是()。A.某鎮(zhèn)的人民代表大會的代表B.某縣的人民代表大會的代表C.某民族鄉(xiāng)的人民代表大會的代表D.某不設(shè)區(qū)的市的人民代表大會的代表【答案】:ABCD46.社會主義與資本主義的關(guān)系主要表現(xiàn)為()。A.社會主義與資本主義具有趨同的關(guān)系B.社會主義與資本主義有著許多歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系C.社會主義與資本主義只是對立的關(guān)系D.社會主義和資本主義是兩種性質(zhì)根本不同的理論和實踐【答案】:BD47.。民事法律行為有效的條件包括()。A.意思表示真實B.不違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定,不違背公序良俗C.行為人具有相應(yīng)的民事行為能力D.主觀上善意且無過失【答案】:ABC48.以下哪些屬于社區(qū)治理的特征?()A.治理主體的多元性B.治理目標(biāo)的多重性C.治理內(nèi)容的多樣性D.治理方式的多向性【答案】:ABCD49.社會工作者張某在社區(qū)進行家訪時,有一名居民向他反映目前政府發(fā)放給他的低保金不能應(yīng)付其家庭生活開支,加上他身體不好,需經(jīng)??床?。他還說最近天氣很冷,而家中棉被不夠。張某發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還有不少與這位居民情況相似的人,他決定嘗試為
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