文言文閱讀復(fù)習(xí)講義

PAGEPAGE4文言文閱讀復(fù)習(xí)講義學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟悉文言文中考考點2、掌握文言文答題思路與解答技巧教學(xué)過程：第一課時一、【中考文言文考什么】（一）熟悉中考考綱要求：1、流利地朗讀文言文，正確劃分朗讀節(jié)奏。2、理解常用文言虛詞的一般用法。3、理解常用文言實詞的意義，理解必學(xué)文言課文以及程度相當(dāng)?shù)恼n外文言文中的重要句、段的含義。4、課文內(nèi)容的理解和概括。（二）回顧考題，歸納題型2009年南通市中考題1．用斜線（/）給下面文言句子標(biāo)出朗讀停頓（每句標(biāo)一處）。（4分）①朕不與遷官②良久不止2．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）①帝素嫌其人（）②良久不去（）③帝怒形于色（）④外間百姓正望雨（）3．與例句中加點詞的意義和用法相同的一項是【】（2分）例句：刑以懲惡A．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B．以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）C．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》）D．以其境過清，不可久居（《小石潭記》）4．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）①帝竟從其請。②左右皆震恐。5．課文《趙普》中說趙普“能以天下事為己任”。請根據(jù)上文回答：趙普這種胸懷天下的精神體現(xiàn)在哪兩個方面？（4分）2010年南通市中考題1．用斜線(／)給下面文言句子標(biāo)出朗讀停頓(每句標(biāo)一處)。(4分)(1)擁被覆雙足(2)妹何托焉2．寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)(1)畢陳左右()(2)兒怠，則少加夏楚()(3)至夜分()(4)諸姨嘗謂母曰()3．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(4分)(1)令銓坐膝下讀之。譯文：(2)銓張目視母面。譯文：4．請簡要闡述文中母親兩次流淚的不同原因。(2分)第一次流淚是因為第二次流淚是因為5．文中母親的教子方式，你是否認(rèn)同?談?wù)勀愕目捶ā?4分)答：主要題型1、劃分節(jié)奏2、解釋加點字3、句子的翻譯4、課文內(nèi)容的理解（三）學(xué)法指導(dǎo)（一）、如何劃分朗讀節(jié)奏1.主語和謂語之間一定要停頓.例:得道者多助,失道者寡助.例:狼不敢前.2.動詞與所帶賓語間一般要停頓.例:銜遠山,吞長江.例:望西都,意躊躇.3.在轉(zhuǎn)折連詞前一般要停頓.例:先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂.例:游人去而禽鳥樂也.4.今一古二詞之間應(yīng)停頓。例：今天下三分例：鄉(xiāng)鄰之生日蹙5.句首發(fā)語詞后或總領(lǐng)性詞后應(yīng)停頓.例:若夫霪雨霏霏例:故天將降大任于斯人也.（二）、如何正確解釋詞語1、遷移法：借助知識儲備，就考查的詞聯(lián)想已學(xué)過的相同的詞的意思加以解答。（以2009年中考為例）如：帝怒形于色（）①征于色，發(fā)于聲；②色愈恭；③不動聲色2、選擇法：在運用遷移法的基礎(chǔ)上，再結(jié)合上下文加以解答。（主要解答多義詞、古今異義詞和活用詞）如：帝素嫌其人（）①又留蚊于素帳中；②吳廣素愛人又如：良久不去（）①日初出去人近；②去國懷鄉(xiāng)3、推斷法：借助知識儲備，再結(jié)合上下文，推斷出某個詞的意思。如：外間百姓正望雨（）①看②盼望③遠望4、歸納法：歸納詞語的不同意思和用法，結(jié)合語境正確作答。（主要解答虛詞）與例句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）例句：刑以懲惡A．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B．以君之力，曾不能損魁父之丘《愚公移山》）C．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》）D．以其境過清，不可久居（《小石潭記》）以“故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉”。①表目的，用來?！耙詡鹊壑鳌雹诒斫Y(jié)果，以致?！白沙家援?dāng)事之事”。③用，拿?！岸嵋圆渡擢毚妗?。④因為?！敖褚允Y氏觀之”。⑤根據(jù)?！暗枚D之以為餌”⑥把。“以君之力。⑦憑、靠。友情提醒通假字、一字多義、古今異義、詞類活用虛詞：之、而、以、于、其、為第二課時（三）如何正確翻譯句子文言基本句式：初中古文中的特殊句式主要有判斷句、省略句、賓語前置句、被動句、介詞結(jié)構(gòu)后置句、定語后置句、主謂倒裝句等，下面試舉例說明。1、判斷句古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，一般不用判斷詞“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，……也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞，要根據(jù)上下文判斷。（1）“為”表肯定判斷，可譯為“_____”例：中蛾冠兒多髯者為東坡（2）“乃”表肯定判斷，可譯為“_____”例：吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇（3）“即”表肯定判斷，可譯為“_____”例：吟鞭東指即天涯（4）“則”表肯定判斷，可譯為“_____”例：此則岳陽樓之大觀也非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳則素湍綠潭，回清倒影（5）“是”做動詞，表肯定判斷例：斯是陋室，惟吾德聞今是何世，乃不知有漢－（6）“非”表否定判斷，可譯為“_____”非天質(zhì)之卑兵革非不堅利也（7）“……，……者也”牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（8）“……者，……也”。陳勝者，陽城人也，字涉。然而不勝者，是天時不如地利也（9）“……者，……”例：馬之千里者，一食或盡粟一石（10）“……，……也”例：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也夫戰(zhàn)，勇氣也（11）“……也”例：此誠危急存亡之秋也2、省略句句子中省略某個詞或某個成分的現(xiàn)象，在文言文中較為常見。主要有：（1）省略主語a承前省漁人甚異之……（）便舍船，從口入b蒙后省c對話省例《曹劌論戰(zhàn)》把握文章內(nèi)容結(jié)合文章主旨聯(lián)系生活實際記母教銓①時，組繡紡績之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚②，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣!”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀；雞鳴，臥焉。諸姨嘗謂母曰：“妹一兒也，何苦乃爾?”對曰：“子眾，可矣；兒一，不肖，妹何托焉!”(選自《鳴機夜課圖記》)20.文中母親的教子方式，你是否認(rèn)同?談?wù)勀愕目捶ā?4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附1：虛詞：之、而、以、于、其、為之一、作助詞用。主要用法有四種類型：1、相當(dāng)于“的”，是定語的標(biāo)志。例如：①故時有物外之趣。②菊之愛，陱后鮮有聞。③水陸草木之花。④覽物之情，得無異乎？2、用在主謂之間，取消句子獨立性，起舒緩語氣作用，無實義。①予獨愛蓮之出淤泥而不染。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。③菊，花之隱逸者也。④大道之行也。（《大道之行也》）譯：當(dāng)政治上最高理想實施的時候。3、用在不及物動詞、形容詞、時間副詞后起補足調(diào)音節(jié)和舒緩語氣作用，無實義。①公將鼓之。②久之，目似暝，意暇甚。4、賓語前置的標(biāo)志，無實義。其格式為：賓語+之+謂語。①何陋之有？②宋何罪之有？5、定語后置標(biāo)志，無實義。為了強調(diào)定語，常把定語放在中心語的后面。如：馬之千里者。二、作代詞用：1、人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。例如：①具答之。②親戚畔之③彼竭我盈，故克之。④又?jǐn)?shù)刀斃之。2、指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這件事”、“那”、“那樣”等。例如：①漁為甚異之。②南陽劉子驥，高尚士也，聞之。②曾不能損魁父之丘。3、作動詞用，相當(dāng)于“到”、“往”、“去”。如：①輟耕之壟上。②送杜少府之任蜀州③又間令吳廣之次所旁叢祠中。而一、表順接關(guān)系的連詞l．并列關(guān)系，一般不譯，有時可譯為“又”。如：①溫故而知新，可以為師矣《（論語）十則》）②中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）2．承接關(guān)系，可譯作“就”“接著”，或不譯。如：①扁鵲望桓候而還走（《扁鵲見蔡桓公》）②尉劍挺，廣起，奪而殺尉（《陳涉世家》）③環(huán)而攻之而不勝。前一個“而”就表示承接關(guān)系?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》3．遞進關(guān)系，譯作“而且”“并且”或不譯。如：①飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也（《醉翁亭記》）②學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？4．修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”，或不譯。①河曲智叟笑而止之②面山而居。二、表轉(zhuǎn)接關(guān)系的連詞，譯作“但是”“可是”“卻”。如：1.可遠觀而不可褻玩焉。2.欲信大義于天下，而智術(shù)淺短。3.人不知而不慍，不亦君子乎？4.學(xué)而不思則罔以一、用作介詞，表示動作行為所涉及的的工具、物件、時間等可以譯為“把”、“用”、“拿”、“在”、“從”等，或表示動作、行為所憑借的條件，譯為“靠”、“憑借”、“根據(jù)”等。如：1.屠懼，投以骨//虎視之，龐然大物也，以為神?！?.能以徑寸之木，為…//余以乾隆三十九年十二月——用（在）3.何以戰(zhàn)？//域民不以封疆之界?！獞{借4.雖不能察，必以情。//策之不以其道?！鶕?jù)5.以弱為強//今以蔣氏觀之，猶信?！伞亩?、作連詞，表目的時，可譯作“（用）來”,“以便”；表順接時，相當(dāng)于“而”；表結(jié)果時，可譯作“以致”；表原因，可譯作“由于”、“因為”。如：1.屬予作文以記之——（用）來2.以傷先帝之明——以致3.不以物喜，不以己悲?！驗?.卷石底以出?！喈?dāng)于“三、用作動詞，可譯作“認(rèn)為”。如：1.皆以美于徐公。2.或以為死…3.臣以王之攻宋也，為與此同類。4.我以日始出時去人近。四、特殊用法：1、通“已”,已經(jīng)。如：固以怪之矣(《陳涉世家》)2、動詞，如。雖乘奔御風(fēng)不以疾也(《三峽》)于一、引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，可靈活地譯為“在”、“向”、“到”、“從”、“跟”、“對”、“給”等。例如：①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（在）②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（對）③舜發(fā)于畎畝之中（從）④欲報之于陛下也（向）二、放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為'比'，有時可譯為'勝過'。例如：①人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛。②皆以美于徐公。其一、“其”用在句首，表示希望、祈使、疑問等語氣，如：①其真無馬邪？其真不知馬也。（第一個“其”，表反問語氣，可譯作“難道”；二個“其”，表推測語氣，可譯作“恐怕”。）②其如土石何？（表示祈使語氣）③安陵君其許寡人。？（加強反問語氣）二、可作代詞，指代人、事、物，相當(dāng)于“他（她、它）們”或“他（她、它）們的”，有時也作指示代詞，相當(dāng)于“這”、“那”、“其中的”。如：①屠大窘，恐前后受其敵（它們的）②余人各復(fù)延至其家（他們的）③以其境過清，不可久居。（這里）④擇其善者而從之。（其中的）為一、作介詞時，除表被動外都讀作wèi，可譯作“被”、“對”、“給”、“替”、“當(dāng)”，“為了”、“因為”等。如：①舌一吐而二蟲盡為所吞//山巒為晴雪所洗（wéi，被。）②不足為外人道也。（wèi“向”“對”）③為楚造云梯之械。（wèi，“給”）④為其來也，臣請縛一人過王而行。(wèi，“當(dāng)”)⑤問渠哪得清如許，為有源頭活水來（《觀書有感》）wèi，因為，由于二、當(dāng)“為”作動詞時，讀wéi，可依據(jù)語境的不同，譯成各種相應(yīng)的動詞，如：“做”，“當(dāng)作”、“成為”，“雕刻”，“是”等，如：①中峨冠而多髯者，為東坡。（是）②溫故而知新，可以為師矣。（當(dāng)，成為）③為宮室、器皿。（雕刻）④通計一舟，為人五，為窗八。（有）⑤橘生淮南則為橘，生淮北則為枳（稱為，叫做）⑥為小門于大門之側(cè)而延晏子（造）三、特殊用法：或異二者之為，何哉？（名詞，心理活動）附2：通假字1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（《論語十則》）說（yuè）：通“悅”，愉快。2、誨女知之乎？……是知也。（《論語十則》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明?！?。3、擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）亡：通“無”。4、對鏡帖花黃。……火伴皆驚忙。（《木蘭詩》）帖：通“貼”?；穑和ā盎铩薄?。才美不外見……（《馬說》）見：通“現(xiàn)”。何時眼前突兀見此屋。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）見：通“現(xiàn)”。5、滿坐寂然，無敢嘩者。（《口技》）坐：通“座”。6、寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。7、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聰明。8、一厝朔東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。9、兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）闕：通“缺”。10、昂首觀之，項為之強。（《閑情記趣》）強：通“僵”，僵硬。11、縛者曷為者也？（《晏子故事兩篇》）曷：通“何”。12、圣人非所與熙也。（《晏子故事兩篇》）熙：通“嬉”，開玩笑。13、舟首尾長約八分有奇。（《核舟記》）有：通“又”。14、左手倚一衡木。（《核舟記》）衡：通“橫”。困于心，衡于慮。（《生于憂患，死于安樂》）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。15、虞山王毅叔遠甫刻。（《核舟記》）甫：通“父”。17、發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（《陳涉世家》）適：通“謫”。18、為天下唱，宜多應(yīng)者。（《陳涉世家》）唱：通“倡”，倡導(dǎo)。19、得魚腹中書，固以怪之矣。（《陳涉世家》）以：通“已”。20、將軍身被堅執(zhí)銳。（《陳涉世家》）被：通“披”。同舍生皆被綺繡。（《送東陽馬生序》）被：通“披”。21、食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）食：通“飼”，喂。22、食之不能盡其材。（《馬說》）材：通“才”。23、其真無馬邪？（《馬說》）邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。24、寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。25、曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）曾：通“增”。26、入則無法家拂士。（《生于憂患，死于安樂》）拂：通“弼”，輔佐。27、政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）具：通“俱”，全，皆。28、屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）屬：通“囑”。29、故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）辟：通“避”，躲避。30、萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）辯：通“辨”，辨別。31、所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語氣詞。32、鄉(xiāng)為身死而不受。（《魚我所欲也》）鄉(xiāng)：通“向”，從前。33、小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）徧：通“遍”，遍及，普及。34、四支僵硬不能動。（《送東陽馬生序》）支：通“肢”。附4：古今異義：三類：（1）詞義擴大，如：江古義：長江、今義：河流；（2）詞義縮小，如：妻子古義：妻子和兒女、今義：妻；（3）詞義轉(zhuǎn)移：犧牲古義：祭祀用的牛羊、今義：為正義事業(yè)獻生或舍棄個人利益。1．居十日，扁鵲望桓侯而還走。(《扁鵲見蔡桓公》)古：跑。今：行下次。2．但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)古：只有，只要。今：轉(zhuǎn)折連詞。3．岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)古：經(jīng)常。今：平常，一般。4．少時，—狼徑去，其一犬坐于前。(蒲松齡《狼》)古：離開。今：到某—地方稱“去”(古稱“往”)。5．屠自后斷其股，亦斃之。(出處同上)古：大腿。今：屁股。6．禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(出處同上)古：多少。今：數(shù)學(xué)中的一門學(xué)科。7．芳草鮮美，落英繽紛。(陶淵明《桃花源記》)古：鮮艷美麗。今：食物新鮮，味道好。8．復(fù)前行，欲窮其林。(出處同上)古：極，盡。今：資財缺乏(古時用“貧”)9．阡陌交通，雞犬相聞。(出處同上)古：交錯相通。今：交通運輸。10．問所從來。(出處同上)古：從哪里來。今：從過去到現(xiàn)在。11．率妻子邑人來此絕境。(出處同上)(1)妻子，古：妻子兒女。今：男子的配偶。(2)絕境，古：與世隔絕的地方。今：沒有出路的境地。12．無論魏晉。(出處同上)古：不要說，更不必說。今：連詞，表無條件關(guān)系。13．便扶向路。(出處同上)古：沿著，順著。今：扶持。14．詣太守，說如此。(出處同上)古：像這樣。今：這樣。15．欣然規(guī)往。（出處同上）古：計劃。今：規(guī)則，成例。16．愿為市鞍馬。（《木蘭詩》）古：買。今：集市。17．木蘭不用尚書郎。（出處同上）古：不愿作。今：沒有必要。18．當(dāng)戶理紅妝。（出處同上）古：窗戶。今：門19．坐我西閣床。（出處同上）古：坐具。今：臥具。20．出入無完裙。（杜甫《石壕吏》）古：衣服。今：裙子。21．天明登前途。（出處同上）古：前面的路。今：將來的光景。22．緣愁似個長。（李白《秋浦歌》）古：這樣。今：量詞。23．會賓客大宴。（林嗣環(huán)《口技》）古：適逢，正趕上。今：會見。24．于是賓客無不變色離席……（出處同上）古：在這時。今：因此。25．明有奇巧人曰王叔遠。（魏學(xué)《核舟記》）古：特別手巧。今：新奇而巧妙。26．吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。（彭端淑《為學(xué)》）古：雇船。今：買船。27．越明年，貧者自南海還。（出處同上）古：及，到。今：過了。28．邑人奇這，稍稍賓客其父。（王安石《傷仲永》）古：漸漸。今：稍微。29．孟嘗君特雞狗盜之雄耳。（王安石《讀〈孟嘗君傳〉》）古：只不過。今：特殊，超出一般。30．自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（《愚公移山》）古：山崗高地。今：把持和獨占。[注：隴同壟]31．然而不能勝者，是天時不如地利也。（《〈孟子〉二章》）古：這樣卻。今：轉(zhuǎn)折連詞。32．人恒過，然后能改。（出處同上）古：這樣以后。今：副詞，表接著某種動作或情況之后。33．肉食者鄙。（《曹劌論戰(zhàn)》）古：淺陋。今：粗俗，低下。34．犧牲玉帛，弗敢加也。（出處同上）（1）犧牲。古：祭祀用的豬、牛、羊等。今：為正義而獻出生命。（2）加。古：虛夸，以少報多。今：增加。35．小大之獄，雖不能察，必以情。（出處同上）古：案件。今：監(jiān)獄。36．然后嘆借者用心專，而少年之歲月為可惜也。（袁枚《黃生借書說》）古：值得珍惜。今：值得惋惜。37．先帝不以臣卑鄙。（諸葛亮《出師表》）古：地位低微，見識淺陋。今：言行惡劣，不道德。38．今當(dāng)遠離，臨表涕零。（出處同上）古：眼淚。今：鼻涕（古用“泗”）39．未嘗不嘆惜痛恨于桓靈也。（出處同上）古：遺憾。今：仇恨，怨恨。40．若毒之乎？（柳宗元《捕蛇者說》）（1）若。古：你。今：像。（2）毒。古：怨恨。今：毒害，有毒的物質(zhì)或事物。41．則久已病矣。（出處同上）古：困苦不堪。今：疾病。42．可憐白發(fā)生。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）古：可惜，可嘆。今：值得憐憫。1、親戚：今義：旁系親屬；古義：指父母兄弟，統(tǒng)指家里親人。例如：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《史記·廉頗藺相如列傳》）2、妻子：今義：愛人（女方）；古義：妻和子女。例如：子布、元表諸人各顧妻子……（《赤壁之戰(zhàn)》）3、中國：今義：中華人民共和國；古義：中原地區(qū)。例如：若能以吳越之眾與中國抗衡，不如早與之絕。（《赤壁之戰(zhàn)》）4、非常：今義：很、大（副詞）；古義：意外事故（名詞）；例如：所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）5、所以：今義：表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；古義：①緣故（名詞）；例如：余叩所以。（《獄中雜記》）②表原因的虛詞。例如：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《廉頗藺相如列傳》）③用來，靠它來。例如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）6、不過：今義：轉(zhuǎn)折連詞，古義：不超過。例如：今以實校之，彼所將中國人，不過十五六萬，且已久疲。（《赤壁之戰(zhàn)》）7、用心：今義：讀書用功或?qū)κ驴蟿幽X筋（褒義）；古義：思想意識的活動（中性）。例如：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》）8、無論：今義：表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；古義：更不必說。例如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）9、稍稍：今義：稍微；古義：漸漸地、慢慢地。例如：賓客意少舒，稍稍正坐。（《口技》）10、無日：今義：不知還有多少時候，很久；古義：不久。例如：事急而不斷，禍至無日矣?。ā冻啾谥畱?zhàn)》）11、其實：今義：實際上（副詞）；古義：①它的果實。例如：葉徒相似，其實味不同。（《晏子使楚》）②那實際情況。例如：盛名之下，其實難副。（《李固與黃瓊書》）12、春秋：今義：①春季、秋季；②時代名稱。古義：①年齡。例如：天子春秋鼎盛。（《治安策》）②一年。例如：螻蛄不知春秋。（《莊子·逍遙游》）。③書名。例如：孔子成春秋而亂臣賊子懼。（《孟子·滕文公》）13、美人：今義：美貌女子；古義：歌伎、宮妃。例如：秦王大喜，傳以示美人及左右。（《廉頗藺相如列傳》）14、左右：今義：①大致范圍（方位詞）。②控制（動詞）。古義：侍衛(wèi)人員。例如：王顧左右而言他。（《孟子》）15、結(jié)束：今義：事情做完一個過程的完結(jié)。古義：整裝。例如：婉貞于是率諸少年結(jié)束而出。（《馮婉貞》）16、大風(fēng)：今義：大的風(fēng)；古義：麻瘋病。例如：可以已大風(fēng)。（《捕蛇者說》）17、前進：今義：向前行進，思想進步；古義：前，走上前去；走，奉獻。例如：相如前進缶，因跪請秦王。（廉頗藺相如列傳）18、弟兄：今義：①同輩之間。②舊時軍隊稱士兵。古義：有時單指兄。例如：我有親父母，逼迫兼弟兄。（《孔雀東南飛》）19、感激：今義：深深的感謝；古義：感，感動；激，奮激。例如：由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（《出師表》）20、初一：今義：農(nóng)歷每月的第一天；古義：剛剛開始。例如：初一交戰(zhàn)，操軍不利。（《赤壁之戰(zhàn)》）21、即使：今義：表假設(shè)性讓步連詞；古義：即，就，讓，叫。例如：即使吏卒共抱大巫嫗投之河中?！段鏖T豹治鄴》22、至于：今義：表示另提一事的連詞；古義：終于達到某種程度。例如：至于顛覆，理固宜然。（《六國論》）23、行為：今義：舉動；古義：行，品行；為，做。例如：吾社之行為士先者，為之聲義。（《五人墓碑記》）24、地方：今義：①泛指空間的一部分。②民間。③地區(qū)。古義：①當(dāng)?shù)氐氖?。例如：在外監(jiān)司牧宇，亦皆含鄙成風(fēng)，不以地方為意。（《方臘起義》）②土地方圓。例如：江東雖小，地方千里。（《項羽本紀(jì)》）③大地的形狀是方的。例如：天圓地方。（《淮南子·天文訓(xùn)》）25、致意：今義：表示問候；古義：抒發(fā)心情。如：其存君興國而欲反復(fù)之，一篇之中，三致意焉。（《屈原列傳》）26、有意：今義：故意，居心；古義：①愿意。例如：先生不羞，乃有意欲為文收責(zé)于薛乎？（《馮諼客孟嘗君》）②有某種打算。例如：將軍豈有意乎？（《隆中對》）27、故事：今義：真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情；古義：先例、舊事。例如：茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（《六國論》）28、扶老：今義：扶著老人；古義：拐杖。例：策扶老以流憩。（《歸去來辭》）29、一切：今義：所有的；古義：一律、一概、任何。例如：豈可一切拘以定月哉。（《夢溪筆談》）30、鞠躬：今義：行禮。古義：①彎著身子。例如：我鞠躬不敢息。（《中山狼傳》）②恭敬地、謹(jǐn)慎地。例如：鞠躬盡瘁，死而后已。（《后出師表》附5：詞類活用在古漢語里，某些詞，主要是實詞，可以按照一定的習(xí)慣靈活運用，在語句中臨時改變它的功能，即原來的詞性。這種現(xiàn)象就是詞類活用，常見的現(xiàn)象有：名詞活用為動詞，名詞作狀語，名詞、動詞、形容詞的使動用法，動詞活用為名詞，形容詞活用為動詞或名詞、動詞、形容詞的意動用法，數(shù)詞活用為動詞，數(shù)詞的使動等等。1、吾日三省吾身日：名詞用作狀語，每天。（七上）《〈論語〉十則》2、智子疑鄰智：形容詞意動用法，認(rèn)為……聰明。（七上）《智子疑鄰》3、天雨墻壞雨：名詞用作動詞，下雨。（七上）《智子疑鄰》4、日扳仲永環(huán)謁于邑人日：名詞用作狀語，每天。（七下）《傷仲永》5、于是與亮情好日密日：名詞用作狀語，一天天。（九上）《隆中對》6、父異焉，借旁近與之異：形容詞意動用法，感到…驚異（七下）《傷仲永》7、漁人甚異之。異：形容詞意動用法，認(rèn)為……詫異。（八上）《桃花源記》8、邑人奇之，稍稍賓客其父奇：形容詞意動用法，覺得奇怪。七下《傷仲永》賓客：名詞意動用法，以賓客之理相待。9、賢于材人遠矣賢：形容詞用作動詞，勝過，超過。（七下）《傷仲永》婦撫兒乳乳：名詞用作動詞，喂奶。（七下）《口技》10、不能名其一處也名：名詞用作動詞，說出。（七下）《口技》11、山不在高，有仙則名名：名詞用作動詞，出名，聞名。（八上）《陋室銘》12、名之者誰，太守自謂也名：名詞用作動詞，命名，給……取名。（八下）《醉翁亭記》13、狼不敢前前：名詞用作動詞，向前（七下）《狼》14、聽婦前致詞前：名詞用作動詞，向前。（七下）《石壕吏》15、其一犬坐于前犬：名詞用作狀語，像狗一樣。（七下）《狼》16、一狼洞其中洞：名詞用作動詞，打洞。（七下）《狼》17、意將隧入以攻其后也隧：名詞用作東詞，（從柴草中）打洞。（七下）《狼》18、水不在深，有龍則靈。靈：形容詞用作動詞，顯靈。（八上）《陋室銘》19、故人不獨親其親親：形容詞意動用法，把……當(dāng)作親人。（八上）《大道之行也》20、不獨子其子子：形容詞意動用法，把……當(dāng)作孩子。（八上）《大道之行也》21、雖乘奔御風(fēng)奔：動詞用作名詞，奔馳的馬。（八上）《三峽》22、急湍甚箭，猛浪若奔奔：動詞用作名詞，飛奔的馬。（八下）《與朱元思書》23、每至晴初霜旦霜：名詞用作動詞，下霜。（八上）《三峽》24、皆披發(fā)文身文：名詞用作動詞，畫文彩。（八上）《觀潮》25、互相軒邈，爭高直指軒：形容詞用作動詞，伸向高處。邈：形容詞用作動詞，伸向遠處。（八下）《與朱元思書》26、造飲輒盡，期在必醉盡：形容詞用作動詞，盡興。（八下）《五柳先生傳》27、策之不以其道策：名詞用作動詞，用鞭打。（八下）《馬說》28、腰白玉之環(huán)腰：名詞用作動詞，腰佩。（八下）《送東陽馬生序》29、如鳴玨環(huán),心樂之。樂：以……為樂。（八下）《小石潭記》30、斗折蛇行，明滅可見斗：名詞用作狀語，像北斗星那樣。蛇：名詞用作狀語，像蛇蜿蜒那樣。（八下）《小石潭記》31、有亭翼然臨于泉上者翼：名詞用作狀語，像翅膀一樣。（八下）《醉翁亭記》32、故自號曰醉翁也號：名詞用作動詞，取別號。（八下）《醉翁亭記》33、而不知太守之樂其樂也樂：形容詞意動用法，以……為樂（八下）《醉翁亭記》34、泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者泉：名詞用作動詞，汲泉水。（八下）《滿井游記》茗：名詞用作動詞，煮茶喝。罍：名詞用作動詞，端著酒杯。紅裝：名詞用作動詞，穿著艷裝。蹇：名詞用作動詞，騎著驢。35、散入珠簾濕羅幕濕：形容詞用作動詞，滲濕或沾濕。（八下）《白雪歌送武斷官歸京》36、天下苦秦久矣苦：形容詞意動用法，對……感到苦惱。（九上）《陳涉世家》37、等死，死國可乎死：動詞為動用法，為……而死。（九上）《陳涉世家》38、此教我先威眾耳威：形容詞使動用法，使……威