版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
說(shuō)一說(shuō)
家住南昌的波波,暑假熱的難受,一家想去旅行避暑,但不知道去什么地方好,想大家給個(gè)建議。
波波一家最后確定三個(gè)備選地:青島、廬山和澳大利亞。
這三個(gè)地方為什么可以避暑,這節(jié)課將為大家解開(kāi)迷惑。4.2.2《氣溫的變化與分布》
核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)會(huì)閱讀等溫線圖。理解世界年平均氣溫的變化規(guī)律。分析影響氣溫的三大因素(緯度、海陸、地形)。讀圖4.12及課本75頁(yè)文字,完成下面問(wèn)題。1.等溫線圖的繪制。2.找出低溫中心或高溫中心。3.結(jié)合等高線,說(shuō)說(shuō)等溫線的基本特征。學(xué)生活動(dòng)一
世界各地冷熱不同,氣溫的分布有很大差別。通常用等溫線圖來(lái)表示氣溫的水平分布。10℃12℃12℃12℃10℃10℃10℃12℃12℃12℃12℃1.學(xué)會(huì)繪制等溫線圖。
把氣溫相等的各個(gè)點(diǎn)連成一線,就形成等溫線。2.找出低溫中心或高溫中心。低溫中心(3)等溫線越密集,氣溫差異越大;反之,氣溫差異越小。A1BDC差12℃差4℃等溫距4℃3.結(jié)合等高線,說(shuō)說(shuō)等溫線的基本特征。
(1)同一條等溫線上氣溫相等;(2)有固定的等溫距;A2讀圖4.13及課本76頁(yè)文字,完成下面問(wèn)題。1.讀熱帶地區(qū)大致的年平均氣溫和寒帶地區(qū)大致的年平均氣溫。2.北半球等溫線分布特點(diǎn)。3.南半球等溫線分布特點(diǎn)。4.全球等溫線分布特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)二世界年平均氣溫分布圖1.讀熱帶地區(qū)大致的年平均氣溫和寒帶地區(qū)大致的年平均氣溫。20℃20℃-10℃-10℃熱帶寒帶寒帶世界年平均氣溫分布圖2.北半球等溫線分布特點(diǎn)。世界年平均氣溫分布圖3.南半球等溫線分布特點(diǎn)。世界年平均氣溫分布圖4.全球等溫線分布特點(diǎn)。練一練通過(guò)等溫線,區(qū)分南北半球。讀圖4.14-4.15及課本77頁(yè)文字,完成下面問(wèn)題。1.概況世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。2.從等溫線的疏密程度看,1月和7月的差異,南、北半球的差異。3.北半球同緯度的大陸和海洋相比,1月哪里氣溫高?7月哪里氣溫高?學(xué)生活動(dòng)三1.概況世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。1月7月氣溫的分布規(guī)律:從低緯到高緯氣溫逐漸降低。
緯度是決定氣溫的最基礎(chǔ)因素。緯度低的地方,接受的太陽(yáng)光熱多,氣溫就高;緯度高的地方,接受的太陽(yáng)光熱就少,氣溫就低。
2.從等溫線的疏密程度看,1月和7月的差異,南、北半球的差異。1月7月1月密集,7月稀疏。北半球比南半球密集,且彎曲程度較大。3.北半球同緯度的大陸和海洋相比,1月和7月哪里氣溫高?
北半球同緯度地區(qū):1月海洋氣溫高于陸地,7月陸地氣溫高于海洋。1月7月
陸地升溫比海洋升的更快,降溫也比海洋降的更快,所以陸地的氣溫差異會(huì)大于海洋,從等溫線分布上來(lái)看,北半球的陸地比南半球多,所以等溫會(huì)更密集。
從時(shí)間上看,1月份是北半球的冬季,此時(shí)北半球的陸地是冷空氣的源地,而且陸地面積占比較大,所以此時(shí)南北溫差較大,海陸溫差明顯,此時(shí)等溫線密集;7月是北半球夏季,則更稀疏。
甲乙夏季,同緯度的陸地氣溫高,海洋氣溫低。10202010練一練讀7月份全球氣溫分布圖,比較同緯度甲、乙的氣溫,并分析原因。冬季,同緯度的陸地氣溫低,海洋氣溫高。練一練讀1月份全球氣溫分布圖,比較同緯度A、B的氣溫,并分析原因。AB
非洲赤道附近有座乞力馬扎羅山,山頂終年白雪皚皚,你相信嗎?5895米議一議
氣溫隨著海拔升高而降低,大致每升高1000米,氣溫下降約6℃。謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
波波一家選擇去青島
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行市場(chǎng)推廣
- 企業(yè)安全應(yīng)急管理體系的構(gòu)建與優(yōu)化
- 以情育人小學(xué)德育工作的情感教育策略
- 關(guān)于利用科技手段提升小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性的研究報(bào)告
- 創(chuàng)新策略驅(qū)動(dòng)的科技企業(yè)發(fā)展之路
- 企業(yè)巡察中的信息安全保障措施
- 初一數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
- 創(chuàng)新能力培養(yǎng)與學(xué)生心理健康的關(guān)聯(lián)性研究
- 以辦公心理學(xué)促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的心理健康發(fā)展
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文情感教育的措施與建議
- 萬(wàn)達(dá)開(kāi)業(yè)周計(jì)劃表
- 機(jī)動(dòng)車檢測(cè)站安全隱患排查記錄表
- 第八章-醫(yī)藥產(chǎn)品分銷渠道策略課件
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《人文英語(yǔ)3》章節(jié)測(cè)試參考答案
- Q∕GDW 10799.6-2018 國(guó)家電網(wǎng)有限公司電力安全工作規(guī)程 第6部分:光伏電站部分
- CASS土石方計(jì)算
- 生產(chǎn)部經(jīng)理工作周報(bào)表
- 臥式儲(chǔ)罐焊接結(jié)構(gòu)和工藝設(shè)計(jì)
- 四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)
- 【紅】四川大學(xué)信紙?zhí)ь^logo
- Agilent-E5061B網(wǎng)絡(luò)分析儀使用方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論