2023九年級道德與法治上冊第一單元富強與創(chuàng)新第一課踏上強國之路第2課時走向共同富裕說課稿新人教版

1.2《走向共同富?！氛f課稿一、教學分析1.教材分析：本框包括倆目：第一目“改革進行時”，第二目“共享發(fā)展成果”。主要啟發(fā)學生了解我國現(xiàn)階段的基本分配制度和分配原則知道實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則，體會共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕路的過程。理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流、造福人民的必要性。明確財富的創(chuàng)造和社會的發(fā)展有賴于勞動、科技和知識。2.學情分析：本課學習中，學生通過已有的認知能夠列舉出我國發(fā)展中存在的部分典型問題，如環(huán)境、住房、收入差距過大等問題，運用已有分析能力能夠推斷出這些問題所產(chǎn)生的影響，從而產(chǎn)生對如何解決問題，即如何共享發(fā)展成果的學習的渴望。但對本課知識的理解學生還有一定的困難，教師需要考慮不同層次學生的認知能力，把握授課深淺的尺度。二、教學過程【教師導語】國家的發(fā)展離不開我們每個人的努力，從上個世紀我們擺脫了被壓迫的命運，到今天發(fā)展成為世界經(jīng)濟大國。靠的是我們每一個中國人民的努力。我們要團結(jié)一心，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。【學習目標】1.了解當前社會的主要矛盾，充分認識堅持改革開放的重要意義；了解共享發(fā)展成果的措施和意義。2．通過所學知識，正確認識我國的經(jīng)濟改革措施，學會處理正常的經(jīng)濟關(guān)系。3．關(guān)心改革，樹立改革精神，追求共同發(fā)展，自覺為實現(xiàn)共同富裕添磚加瓦。學習重點：堅持改革開放的重要性，共享的發(fā)展理念。學習難點：實現(xiàn)共同富裕的意義?！咀詫W檢測】1.改革進行時（1）我國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放，未來的發(fā)展也必須堅定不移地依靠___________________。（2）進入新時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹蚠____________的矛盾。（3）我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，已由高速增長階段轉(zhuǎn)向發(fā)展階段。（4）我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨___________不平衡、____________不高、___________不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。（5）_______________是當代中國最鮮明的特色。2．共享發(fā)展成果（1）衡量一個社會的文明程度，不僅要看經(jīng)濟發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及______________，人民的_________________是否得到切實的保障。我們黨和政府始終堅持以_____________為中心的發(fā)展思想。（2）人民對___________________的向往，就是黨的奮斗目標。（3）“天地之大，黎元為先”發(fā)展的根本目的就是增進___________。【新課講授】一、改革進行時（一）全面深化改革的原因1．活動——探究與分享P9：通過三個學生的假期生活見聞，引導學生關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的新變化，幫助學生認識堅持全面深化改革的必要性。（多媒體鏈接視頻——回顧改革開放40周年短片）（1）呈現(xiàn)材料?？梢杂枚嗝襟w方式呈現(xiàn)，也可以請學生分享假期見聞和體會。（2）思考交流。引導學生思考：通過對假期生活的交流，你發(fā)現(xiàn)中國經(jīng)濟有哪些新變化？這些變化是喜是憂？我們國家應該如何應對這些變化？提示：①“乘坐高鐵外出旅游”，說明我國以高鐵為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，交通、物流、旅游等服務業(yè)發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化；②“好幾家高污染企業(yè)停產(chǎn)整改”，說明我國正由數(shù)量型的經(jīng)濟發(fā)展方式向質(zhì)量型的經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，注重經(jīng)濟與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)，致力于可持續(xù)發(fā)展；③“服裝攤生意冷清，而服裝網(wǎng)店卻生意火爆”，說明我國電子商務發(fā)展迅猛，中國的銷售和消費方式發(fā)生巨大變化。2．教師講述：這三個變化只是中國經(jīng)濟發(fā)展的一個縮影。進入新時代，我國經(jīng)濟發(fā)展面臨一系列突出矛盾和挑戰(zhàn)，前進路上還有不少困難和問題。中國經(jīng)濟發(fā)展需要適應新變化，開啟全面深化改革的新征程。3．小結(jié)：全面深化改革的原因（1）必要性：中國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放，未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放；改革的前景十分光明，但挑戰(zhàn)也十分嚴峻。（2）現(xiàn)實性：進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；改革進入攻堅期，只有將改革進行到底，才能有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾。（二）我國經(jīng)濟發(fā)展過程中遇到的新問題、新情況和采取的新措施經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)1．圖片展示：中共十九大“改革”相關(guān)話題境內(nèi)報道高頻詞2．教師提問：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容和圖片，說說什么是經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的特征，什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。提示：（1）經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的特征：由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。（2）供給側(cè)全稱為供給側(cè)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性改革，需求側(cè)有投資、消費、出口三駕馬車，供給側(cè)有勞動力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素，供給側(cè)改革旨在調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，使要素實現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟增長的質(zhì)量和數(shù)量。3．活動——探究與分享P10：利用國家電網(wǎng)公司主動進行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的案例，引導學生分析經(jīng)濟新常態(tài)下轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的意義，認識技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)責任對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要作用。（1）呈現(xiàn)材料?？梢杂枚嗝襟w呈現(xiàn)我國能源消費存在的問題，以及國家電網(wǎng)公司主動謀求戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的相關(guān)資料。（2）主題辯論。以“對企業(yè)而言，經(jīng)濟效益和環(huán)境保護是否可以并行”為辯題，組織學生分為正反兩方進行辯論。在辯論中，幫助學生逐步理清技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境保護、社會責任和經(jīng)濟效益之間并行不悖、互相促進的關(guān)系。4．教師講述：企業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展的細胞，我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式離不開企業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型升級。一方面，企業(yè)要勇?lián)鐣熑危ㄟ^技術(shù)創(chuàng)新來實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境保護的雙豐收；另一方面，國家應當制定并完善相關(guān)的環(huán)境保護法律法規(guī)和政治制度，促進企業(yè)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。5．小結(jié)：能不能適應新常態(tài)，關(guān)鍵在于全面深化改革的力度。我國堅定不移地貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，落實新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，轉(zhuǎn)換增長動力，建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展面臨不平衡不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)6．活動——探究與分享P10：通過列舉村民對農(nóng)村變化的感受，以小見大，幫助學生感受改革開放以來我國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、逐步實現(xiàn)共同富裕的成果。（1）呈現(xiàn)材料?？梢酝ㄟ^數(shù)據(jù)、圖片、視頻等方式呈現(xiàn)當今農(nóng)村的新面貌。（2）思考交流。從教材材料中歸納改革開放以來我國農(nóng)村發(fā)生的變化，并引導學生進一步思考：為什么黨和國家特別重視農(nóng)民富不富？既然農(nóng)村已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，為什么還要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略？鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村的進一步發(fā)展提供了哪些助力？提示：只有通過鄉(xiāng)村振興，促進農(nóng)民富裕，才能實現(xiàn)共同富裕，推動社會公平正義。也只有讓農(nóng)民富起來，才能調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，鞏固我國的農(nóng)業(yè)基礎，從而進一步釋放我國的消費潛力，為工業(yè)和服務業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的市場，實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢創(chuàng)造新機遇。7．小結(jié)：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于實現(xiàn)共同富裕，促進社會公平正義。（三）改革開放對當代中國的意義及改革精神的重要性改革開放對當代中國的意義：改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革精神的重要性：只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強不息、自我革新，才能持續(xù)推動全面改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音！二、共享發(fā)展成果（一）堅持共享發(fā)展，促進共同富裕1．教師提問：衡量一個社會的文明程度，不僅要看經(jīng)濟發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實保障。結(jié)合前面所學，我們該如何理解改革開放、共享發(fā)展和共同富裕三者之間的關(guān)系。2．活動——探究與分享P12：（1）通過對共享這一話題的探究，引導學生正確認識共享發(fā)展的內(nèi)涵，了解共享發(fā)展是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，需要一個長期的實現(xiàn)過程。（2）思考交流。以小組合作的方式討論是否支持教材所列舉的關(guān)于共享發(fā)展的觀點，并提出自己對共享發(fā)展的理解，簡要說明理由。提示：教材所列舉四種觀點分別從共享的主體、內(nèi)容、發(fā)展過程和途徑四個角度闡釋共享發(fā)展，都是正確的。①左上同學的觀點說明共享的主體是全民。共享發(fā)展是人人享有、各得其所，不是少數(shù)人共享、一部分共享，而是惠及每個社會成員、“一個都不能少”的共享；②左下同學的觀點說明共享的內(nèi)容。共享是全面共享，共享發(fā)展就要共享國家經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)各方面建設成果，全面保障人民在各方面的合法權(quán)益；③右上同學的觀點說明共享會有一個發(fā)展過程。我國人口多、地域廣、發(fā)展不均衡，共享發(fā)展不可能一蹴而就，而是從一個低級到高級、從不均衡到均衡的漸進過程；④右下同學的觀點說明共享的途徑。共建是共享的實現(xiàn)途徑，共建才能共享，共建的過程也是共享的過程。共建和共享的關(guān)系體現(xiàn)了“效率和公平”的關(guān)系，只有通過共建把“蛋糕做大”，人民最迫切的需求才能得到滿足。只有通過共享把“蛋糕分好”，體現(xiàn)社會公平正義，才能為“做大蛋糕”提供不竭動力。3．小結(jié)：改革開放，我國經(jīng)濟社會得到巨大發(fā)展。黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。社會主義最大的優(yōu)越性是共同富裕，我國堅持走共同富裕道路。（二）保障和改善民生，加強社會建設，實現(xiàn)共同富裕1．活動探究與分享P12：通過分享我國在民生保障方面的成果，幫助學生感受國家發(fā)展為人民帶來的獲得感、幸福感和安全感。（1）呈現(xiàn)材料。閱讀教材文字和圖片，也可以展示視頻資料。（2）交流分享。學生以小組合作的方式，結(jié)合生活經(jīng)歷，就我國在上述七個方面的具體措施和成果進行交流。2．教師講述：教材列舉的七個方面是重要的民生工程，基本覆蓋了每個人生命周期的重要方面，這些措施能更精確、更全面地補齊民生短板，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。3．小結(jié)：人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實施健康中國戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會治理格局，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人