第26課用數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)（教案）四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)人教版

20242025第二學(xué)期信息科技電子備課備課教師：參與教師：上課時(shí)間課時(shí)安排累計(jì)課時(shí)課題第26課用數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)教學(xué)媒體計(jì)算機(jī)、課件、教材多媒體使用累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步了解用數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)的重要性以及用可視化圖表表達(dá)觀點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)。2.能根據(jù)任務(wù)需要從不同角度獲取數(shù)據(jù)支撐并表達(dá)觀點(diǎn)。3.進(jìn)一步鞏固用數(shù)字化工具處理數(shù)據(jù)、生成可視化圖表的技能。教學(xué)重點(diǎn)通過資料收集、數(shù)據(jù)分析形成觀點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)用數(shù)據(jù)和可視化圖表支撐、表達(dá)觀點(diǎn)。教法講授法、操作法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作式學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法課前三分鐘教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)自我調(diào)控相比傳統(tǒng)文字描述，數(shù)據(jù)及可視化圖表在支撐、表達(dá)觀點(diǎn)方面更加真實(shí)、直觀。本課將綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)可視化方式，培養(yǎng)用數(shù)據(jù)說話的意識(shí)，增強(qiáng)用數(shù)據(jù)支撐、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。學(xué)習(xí)活動(dòng)1初識(shí)塑料污染的嚴(yán)重性通過觀察可視化圖表，認(rèn)識(shí)塑料污染的嚴(yán)重性。塑料年產(chǎn)量 塑料處理情況學(xué)習(xí)活動(dòng)2剖析塑料污染的危害性塑料對(duì)海洋的影響學(xué)習(xí)活動(dòng)3從治理看限塑的必要性通過觀察可視化圖表，從以下幾點(diǎn)思考污染治理的困難。1.回收再利用的現(xiàn)狀。2.焚燒帶來的環(huán)境污染。3.自然降解面臨的難題。某些塑料制品自然降解所需時(shí)間可以看到，塑料污染已對(duì)全球可持續(xù)發(fā)展帶來極大挑戰(zhàn)。我們要秉承“人類命運(yùn)共同體”理念，從源頭減少塑料制品的生產(chǎn)和使用、不亂丟棄塑料垃圾、積極開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。拓展與提升為牢固樹立綠水青山就是金山銀山理念，統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理，我國(guó)科學(xué)推進(jìn)大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)，在造林，種草改良草原，治理沙化、石漠化土地等方面都取得了很大進(jìn)展。從權(quán)威信息渠道獲取相關(guān)資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，選擇自己擅長(zhǎng)的可視化方式表達(dá)觀點(diǎn)并制作分析報(bào)告。

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