輔導(dǎo)教師操作手冊(cè)

輔導(dǎo)教師操作手冊(cè)

輔導(dǎo)教師操作手冊(cè).......................................................0

一，輔導(dǎo)教師工作流程圖............................................................0

二、如何利用平臺(tái)開(kāi)展輔導(dǎo)工作......................................................1

1.觀看課程......................................................................1

2.批閱研修作業(yè)（教學(xué)設(shè)計(jì)）........................................................1

3.推薦資源分享..................................................................2

4.論壇研討......................................................................3

5.發(fā)布主題活動(dòng)..................................................................3

6.發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)......................................................................7

7.統(tǒng)計(jì)查詢......................................................................8

三，輔導(dǎo)教師工作室介紹............................................................8

四，項(xiàng)目主頁(yè).....................................................................10

一、輔導(dǎo)教師工作流程圖

加入項(xiàng)目群、建立班級(jí)群，通知學(xué)員加入，學(xué)習(xí)課程

前期督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)，完成課程學(xué)習(xí)、研修作業(yè)與資源分享。

及時(shí)評(píng)閱成員研修作業(yè)、活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品。

發(fā)現(xiàn)、梳理成員學(xué)習(xí)問(wèn)題，給予指，并及時(shí)推薦成員的優(yōu)秀作品。

中期組織組內(nèi)開(kāi)展論壇研討，鼓勵(lì)、督促成員參與。

編輯簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)匯報(bào)本組成員學(xué)習(xí)進(jìn)展。

統(tǒng)計(jì)、查看成員成績(jī)

后期

督促幫落后學(xué)員，提升班級(jí)合格率

二、如何利用平臺(tái)開(kāi)展輔導(dǎo)工作

1.觀看課程

點(diǎn)擊“課程學(xué)習(xí)”按鈕，進(jìn)入課程列表，可以看到每門課程學(xué)習(xí)的人數(shù)，可以更有針對(duì)性

的進(jìn)行輔導(dǎo)，點(diǎn)擊課程后面的“進(jìn)入學(xué)習(xí)”按鈕，可以進(jìn)入課程學(xué)習(xí)頁(yè)面了解課程內(nèi)容。

2.批閱研修作業(yè)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的【研修作業(yè)】按鈕，進(jìn)入計(jì)劃列表，可以查看坊主長(zhǎng)或?qū)＜野l(fā)布的

研修作業(yè)。以及計(jì)劃的提交情況、批閱情況、截止提交時(shí)間。

對(duì)于未提交的學(xué)員可以點(diǎn)擊【全部提醒】按鈕給學(xué)員發(fā)送通知及時(shí)提交計(jì)劃。

點(diǎn)擊上圖中計(jì)劃標(biāo)題或【去批閱】按鈕，進(jìn)入研修作業(yè)提交列表。如下圖:

頁(yè)面。

在研修作業(yè)批閱頁(yè)面，可以對(duì)學(xué)員提交的計(jì)劃評(píng)定等級(jí)，并對(duì)計(jì)劃進(jìn)行填寫教師評(píng)語(yǔ)進(jìn)行

點(diǎn)評(píng)，優(yōu)秀的研修作業(yè)也可以選擇推薦，如果是不符合要求的計(jì)劃，批閱后可以在消息欄輸入

原因，讓學(xué)員重新提交。點(diǎn)擊【批閱完成工會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一份計(jì)劃。見(jiàn)下圖:

3.推薦資源分享

進(jìn)入“資源分享”，輔導(dǎo)教師可以看到“班級(jí)學(xué)員資源分享”，可進(jìn)行推薦、瀏覽及評(píng)論。

4.論壇研討

進(jìn)入“論壇研討”，輔導(dǎo)教師可進(jìn)行發(fā)帖及回帖，弓領(lǐng)班級(jí)學(xué)員研討學(xué)習(xí)。

在研討中，可以看到“我發(fā)布的研討”、“班級(jí)研討”、“學(xué)科研討”、“我相關(guān)的回復(fù)二

輔導(dǎo)教師可對(duì)自己發(fā)布的帖子，進(jìn)入刪除、編輯、置頂、設(shè)為精華帖。

同時(shí)，可對(duì)學(xué)員發(fā)布的帖子進(jìn)行刪除、回復(fù)、置頂、設(shè)為精華帖。

CQ基的江具▲

某公告

家培訓(xùn)通報(bào)

孌主筋舌動(dòng)

*在線交流

?班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)

某統(tǒng)計(jì)直詢

6第一翰段一

階段指南

課程學(xué)習(xí)

研修活動(dòng)（一）

研修計(jì)劃

6第二階段▲

5.發(fā)布主題活動(dòng)

點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單列表中的【主題活動(dòng)】按鈕，點(diǎn)擊【發(fā)布】，進(jìn)入主題活動(dòng)發(fā)布頁(yè)面,

選擇想要發(fā)布的活動(dòng)類型發(fā)布活動(dòng)，也可自定義發(fā)布活動(dòng)。注意：每個(gè)類型的活動(dòng)中都有固定

的活動(dòng)環(huán)節(jié)（步驟）。自定義活動(dòng)則可以自己設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)（步驟）。

選擇活動(dòng)類型后，填寫活動(dòng)基本信息，【保存到下一步工進(jìn)入活動(dòng)步驟設(shè)置編輯頁(yè)面，所

羅列的步驟都必須填寫，若想要添加新步驟，點(diǎn)擊“新增環(huán)節(jié)”，即可添加新步驟。

步驟設(shè)置

埴可期信息A發(fā)布成功

活動(dòng)步疊工后經(jīng)與人員步交時(shí)同狀玄操作

1制定計(jì)劃貨源下曼1全體2016-12-2752016-12-31未發(fā)布病療例聆asm

2討論交流討論全體2016T227至2016-12-31未發(fā)布扁5冽除

3督懶ST資源分專1全體2016-12-27至2016-12-31未發(fā)布婀定施除

4管課第二鴕指定提交去指定2016-12-27至2016-12-31未發(fā)布信輯達(dá)除

5上課、雙課.評(píng)課變?cè)聪赂?全體2016-12-27至2016-12-31未發(fā)布病宙出聆需喟耳

6活動(dòng)洋階綾源下第Z全體2016T2.27至2016T2-31未發(fā)布扁市冽除

：通過(guò)血步麥可進(jìn)行儂希列

新18^75上Tt

活動(dòng)步驟填寫：標(biāo)題、周期（不得超過(guò)基本信息填寫周期）、描述、選擇工具（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容

需要選擇工具），選擇完畢后可預(yù)覽并保存。

0勺結(jié)本1=3羅賽設(shè)三發(fā)而成功

-I古詩(shī)詞文體特征及其重點(diǎn)？|?△-E4CF2CSW內(nèi).（12/40）

2017-08-21至2017-10-09

關(guān)閉平論

幅述句KTT-|A-A-BIu<2至生名1三：三J.而8

古弗詩(shī)詞和經(jīng)典文言文作為博大精采的中華文化最豐厚的族體，其文本目有何特性？與之相對(duì)應(yīng)，初中古詩(shī)詞和文三文教字各自的苕力點(diǎn)和故學(xué)垂心

在翎里？

案討論

）古動(dòng)J_M

⑼工具示例說(shuō)明

資源分享工具：由活動(dòng)發(fā)起者先上傳一個(gè)資源分享描述，每個(gè)活動(dòng)參與者都可以上傳自己的活

動(dòng)資源.活動(dòng)參與者可以下載彼此資源后共享，進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評(píng).

E工具示例圖片

S粒圖片至刖X

周期201604250至201604-25

&選擇工具器討論

△注：如要預(yù)覽最新內(nèi)容，請(qǐng)先保存!

資源￡保存

查閱并推薦主題活動(dòng)點(diǎn)擊【去參與】，可參與活動(dòng)，點(diǎn)擊提交詳情可查閱學(xué)員活動(dòng)完成狀況。

按狀態(tài)篩選出出您想要查看的學(xué)員及內(nèi)容，根據(jù)顯示狀態(tài)，已提交活動(dòng)可以“查看并推薦”,

未提交學(xué)員可進(jìn)行“提醒”。

根據(jù)活動(dòng)步驟要求查看學(xué)員是否按要求完成主題活動(dòng)，活動(dòng)完成優(yōu)秀者可進(jìn)行“推薦”。

2017-09-1815:25

17sxwxzh01:下我了信皂化故字設(shè)計(jì)模板.doc

共1條/共1頁(yè)跳發(fā)

第2步：上傳《信息化政學(xué)設(shè)計(jì)》.

開(kāi)始時(shí)間：2017-09-15結(jié)束時(shí)間:2017-12-31

步驟描述：

克源分享：上傳《信息化取字設(shè)計(jì)》.

2017-09-1815:26

學(xué)員的活動(dòng)完成優(yōu)美‘一：信息+t?的2i+doc下栽0

可在此推薦共1條/共1式跳轉(zhuǎn)

提交關(guān)閉

6.發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)

點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單列表中的【班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)】按鈕，點(diǎn)擊【發(fā)布】，輸入標(biāo)題和內(nèi)容后，再點(diǎn)

擊文本框下方的【發(fā)布】按鈕即可發(fā)布班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，如果簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容含圖片較多或者比較大可以以

附件形式上傳。建議仔細(xì)閱讀項(xiàng)目公告【簡(jiǎn)報(bào)制作攻略】。

發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)

請(qǐng)?jiān)?0個(gè)字符以內(nèi).（0/40）

內(nèi)容句/,仆A-A-BZU<2

附件上傳|上傳的和件域大為10M

上

/我同意作品原創(chuàng)聲明書

發(fā)布保存為空扃

點(diǎn)擊【各級(jí)簡(jiǎn)報(bào)】可以查看項(xiàng)目輔導(dǎo)教師發(fā)布的學(xué)情簡(jiǎn)報(bào)和項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)，點(diǎn)擊【評(píng)論】按鈕

可以發(fā)表評(píng)論。

雕發(fā)布

全都簡(jiǎn)報(bào)我發(fā)布的簡(jiǎn)報(bào)我的苴壇推尊管援

山西省I

【項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)】第一期

2016-11-2313:21發(fā)布者:項(xiàng)目旨理員培訓(xùn)告理專員

瀏演551)11評(píng)侖(87)|

準(zhǔn)薦|登頂

7.統(tǒng)計(jì)查詢

點(diǎn)擊“統(tǒng)計(jì)查詢”按鈕，可以查看到本轄區(qū)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并且可以將查詢到的數(shù)

據(jù)以excel表格的形式導(dǎo)出（如圖）。

注：顯示搜索結(jié)果選項(xiàng)可以設(shè)置要杳詢的數(shù)據(jù)項(xiàng)目。

▼篩選條件

登錄天數(shù)限定天未蹤（不輸入親示襁定）

▼s;示拽索拮果選項(xiàng)

不顯示內(nèi)容顯示內(nèi)容

我的載學(xué)故事成績(jī)

公告成績(jī)

論壇蝎

主題甜討活動(dòng)成績(jī)

祈修作業(yè)提交數(shù)

課程學(xué)習(xí)時(shí)間總和

培訓(xùn)的提交數(shù)

研修作北已批同救

培訓(xùn)總結(jié)已批閱數(shù)

研修作也優(yōu)硼

查詢

（每天1點(diǎn)〃點(diǎn)/13點(diǎn)/19點(diǎn)更新數(shù)據(jù)，您查者的結(jié)果與當(dāng)前數(shù)據(jù)可能有誤差）

掾作姓名手機(jī)號(hào)性別層級(jí)學(xué)科所屬班級(jí)

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