2023年西安理工大學(xué)附屬中學(xué)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年西安理工大學(xué)附屬中學(xué)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.14-28D.12-28【答案】：C2.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的C.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的D.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的【答案】：B3.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.愛校教育B.理想信念教育C.專業(yè)思想教育D.基本理論教育【答案】：D4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.能力罰C.人身罰D.財產(chǎn)罰【答案】：B5.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：C6.大學(xué)教育的重點是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：C7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)D.社會綜合實力的發(fā)展【答案】：B8.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.愛國守法D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：B9.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A10.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.身正為師C.品德為師D.經(jīng)驗為師【答案】：B11.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.人格完整C.心理健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：B12.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.檢驗性C.操作性D.公共性【答案】：A13.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：A14.下列選項中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神B.言行一致、為人師表C.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D15.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.公共基礎(chǔ)課程C.一般基礎(chǔ)課程D.專業(yè)課程【答案】：B16.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).教材結(jié)構(gòu)B.變式C.基本原理D.概念【答案】：B17.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.培養(yǎng)人才職能C.終身學(xué)習(xí)職能D.社會服務(wù)職能【答案】：A18.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.鍛煉法B.示范法C.陶冶法D.將懲法【答案】：A19.社會服務(wù)職能是高校（）A.教學(xué)和科研職能的延伸B.創(chuàng)收的借口C.科研職能的延伸D.教學(xué)職能的延伸【答案】：A20.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.生理喚醒B.主觀體驗C.外部表現(xiàn)D.行為反應(yīng)【答案】：C21.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.按利潤分配C.平均分配D.按需分配【答案】：A22.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.方法得當(dāng)C.內(nèi)容正確D.手段先進(jìn)【答案】：D23.一個宿舍的同學(xué)之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習(xí)慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學(xué)生（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機(jī)的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：C24.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.智力技能C.知識遷移D.智力【答案】：B25.主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)論【答案】：B26.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德行為B.道德判斷C.道德認(rèn)識D.道德情感【答案】：D27.教育法律關(guān)系是由主體、客體與（）三要素構(gòu)成的。A.學(xué)校B.內(nèi)容C.教育者D.受教育者【答案】：B28."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.合理化作用C.投射作用D.退化作用【答案】：B29.松散群體是指個體只是在空間和時間上結(jié)成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.約束力量B.共同語言C.目的和內(nèi)容D.深厚友誼【答案】：C30.主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.內(nèi)適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.個適質(zhì)量【答案】：D31.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學(xué)觀摩B.組建合作團(tuán)隊C.教學(xué)反思D.科學(xué)研究【答案】：B32.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.逆向遷移B.負(fù)遷移C.正遷移D.特殊遷移【答案】：C33.人際關(guān)系的核心成分是（）。A.認(rèn)知成分B.情感成分C.意志成分D.行為成分【答案】：B34.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）A.權(quán)力B.權(quán)利C.利益D.義務(wù)【答案】：D35.對知識遺忘進(jìn)程進(jìn)行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.艾賓浩斯【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.科研B.教學(xué)C.管理D.社會服務(wù)【答案】：AB37.在高校中運用案例教學(xué)法的優(yōu)點主要有（）。A.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系B.利于學(xué)生獲得完整的知識體系C.擴(kuò)大學(xué)生的實際知識D.加強(qiáng)理論與實際的結(jié)合【答案】：ACD38.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.行業(yè)性和多樣性C.自律性、他律性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD39.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說法正確的是（）。A.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究B.教學(xué)與科研很難兩全其美C.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播D.教學(xué)沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育【答案】：CD40.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學(xué)大綱B.教材C.課程方案D.課程目標(biāo)E.教學(xué)計劃【答案】：ABE41.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD42.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.動作思維B.形式邏輯思維C.形象思維D.辯證邏輯思維【答案】：BD43.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：BCD44.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.相互作用和情感聯(lián)系D.共同的目標(biāo)與規(guī)范【答案】：BCD45.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學(xué)科B.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展C.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽D.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD46.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD47.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“智者千慮，必有一失”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：AD48.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人B.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識C.應(yīng)加強(qiáng)行政管理D.解放思想、更新觀念E.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ABDE49.對教育規(guī)律的再認(rèn)識正確的是（）。A.堅持知行合一規(guī)律B.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅持全面發(fā)展規(guī)律D.堅持因材施教規(guī)律【答案】：ABCD50.動作技能的三個特點是（）。A.外顯性B.簡縮性C.展開性D.客觀性【答案】：ACD51.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：ABCD52.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國外留學(xué)生B.學(xué)生出國留學(xué)C.開設(shè)雙語課程D.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力【答案】：ABC53.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)