8大自然謝謝您 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

8大自然，謝謝您第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：8大自然，謝謝您第1課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大自然的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)尊重生命、關(guān)愛(ài)自然的道德品質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的自然知識(shí)，如植物、動(dòng)物的基本特征，以及簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。他們對(duì)自然環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性和深入的理解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)自然界的探索具有濃厚的興趣。他們的觀察能力、動(dòng)手能力和想象力較強(qiáng)，但注意力和持久性相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)直觀、形象的方式獲取知識(shí)，如通過(guò)觀察、游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難包括對(duì)復(fù)雜自然現(xiàn)象的理解困難，對(duì)環(huán)保概念的理解過(guò)于簡(jiǎn)單化，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中因注意力不集中而影響學(xué)習(xí)效果。此外，由于生活經(jīng)驗(yàn)有限，學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)可能不夠強(qiáng)烈，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和實(shí)例，向?qū)W生介紹自然界的奧秘，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞自然保護(hù)的話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示自然界的多樣性和美麗。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。

3.實(shí)物教學(xué)：引入植物、動(dòng)物等實(shí)物，讓學(xué)生近距離觀察，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，你們喜歡大自然嗎？請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)诖笞匀恢锌吹搅耸裁矗?/p>

（2）生：我看到了藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、紅花。

（3）師：是的，大自然真美麗！你們知道我們?yōu)槭裁茨苌钤谶@么美好的環(huán)境中嗎？

（4）師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《8大自然，謝謝您》這一課，一起探究大自然對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

二、新課教授

1.體會(huì)大自然的美好

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本，自由朗讀課文第一自然段，找出文中描寫(xiě)大自然美好的語(yǔ)句。

（2）生：我找到了“藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、紅花”這些詞語(yǔ)。

（3）師：說(shuō)得很好！這些詞語(yǔ)讓我們感受到了大自然的美麗。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象一下，你在大自然中看到了哪些美麗的景色？

（4）生：我看到了小河里的魚(yú)兒在游動(dòng)，看到了山上的小花在開(kāi)放。

（5）師：你們說(shuō)得真好！大自然中的美景真是數(shù)不勝數(shù)。

2.探究大自然的貢獻(xiàn)

（1）師：接下來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)第二自然段。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，找出大自然對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

（2）生：我找到了“提供食物、空氣、水源、藥物等”。

（3）師：很好！大自然為我們提供了食物、空氣、水源、藥物等，這些都是我們生活中必不可少的。

（4）師：那么，你們知道我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)大自然嗎？

（5）生：因?yàn)榇笞匀皇俏覀兩娴幕A(chǔ)。

（6）師：說(shuō)得非常正確！保護(hù)大自然就是保護(hù)我們自己。

3.學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)

（1）師：接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)第三自然段。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，找出文中提到的環(huán)保知識(shí)。

（2）生：我找到了“節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂扔垃圾、不破壞植被等”。

（3）師：很好！這些環(huán)保知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。

（4）師：那么，你們知道如何保護(hù)大自然嗎？

（5）生：我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電。

（6）師：說(shuō)得非常好！保護(hù)大自然，從我們做起。

三、課堂小結(jié)

（1）師：今天，我們一起學(xué)習(xí)了《8大自然，謝謝您》這一課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了大自然對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，以及如何保護(hù)大自然。

（2）師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有哪些收獲？

（3）生：我學(xué)會(huì)了保護(hù)大自然的方法，我以后會(huì)更加愛(ài)護(hù)環(huán)境。

（4）師：很好！希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四、布置作業(yè)

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們課后閱讀課文，思考以下問(wèn)題：

①大自然對(duì)人類(lèi)有哪些貢獻(xiàn)？

②我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)大自然？

③如何保護(hù)大自然？

（2）師：請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

8大自然，謝謝您

1.大自然的美好

2.大自然的貢獻(xiàn)

3.環(huán)保知識(shí)

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，以及保護(hù)大自然的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、課堂互動(dòng)等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步探索更加生動(dòng)、有趣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在學(xué)習(xí)《8大自然，謝謝您》這一課后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠識(shí)別并描述大自然中的多種元素，如藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、紅花等。

-學(xué)生了解了大自然為人類(lèi)提供的資源，包括食物、空氣、水源和藥物等。

-學(xué)生掌握了基本的環(huán)保知識(shí)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂扔垃圾、不破壞植被等。

2.思維能力方面：

-學(xué)生通過(guò)討論和思考，能夠分析大自然對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，并理解保護(hù)環(huán)境的重要性。

-學(xué)生在解答問(wèn)題和討論中，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)大自然產(chǎn)生了更深的情感認(rèn)同，增強(qiáng)了尊重生命、關(guān)愛(ài)自然的道德情感。

-學(xué)生樹(shù)立了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為地球公民的責(zé)任，愿意為保護(hù)環(huán)境做出實(shí)際行動(dòng)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)。

4.技能發(fā)展方面：

-學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，提高了觀察能力和動(dòng)手能力。

-學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作練習(xí)中，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。

-學(xué)生在參與課堂討論和角色扮演中，鍛煉了公共演講和溝通技巧。

5.個(gè)性發(fā)展方面：

-學(xué)生在探索大自然的過(guò)程中，培養(yǎng)了好奇心和探索精神。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，增強(qiáng)了自信心和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，發(fā)展了社交技能。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)與自然相關(guān)的情境，如模擬森林、海洋等環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境地感受大自然的魅力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備展示自然風(fēng)光、動(dòng)植物圖片和視頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)自然知識(shí)缺乏興趣或者害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)深度不夠：在講解環(huán)保知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些概念的理解不夠深入，需要進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際案例和實(shí)例，深入講解環(huán)保知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、項(xiàng)目展示、口頭報(bào)告等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校合作：我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為，形成家校共育的良好氛圍。

5.拓展課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀環(huán)保教育基地、開(kāi)展環(huán)保志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①自然界的美好

-藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、紅花

-小河、山川、海洋、草原

②大自然的貢獻(xiàn)

-提供食物：