《學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱_第1頁(yè)
《學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱_第2頁(yè)
《學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱_第3頁(yè)
《學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱_第4頁(yè)
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《學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》教學(xué)大綱一、課程基本情況實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼:112136623155實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐/Entrepreneurship

Practice課程類別:通識(shí)實(shí)踐課程學(xué)分:3周數(shù):3適用專業(yè):學(xué)前教育適用對(duì)象:本科開(kāi)課學(xué)院:教育科學(xué)與音樂(lè)學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介本課程是學(xué)前教育專業(yè)的通識(shí)實(shí)踐課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。成為適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的人才。本課程對(duì)接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求7、8”,對(duì)接的指標(biāo)點(diǎn)為“7.1、7.2、8.2”。崗位能力主要包括:(1)形成緊跟時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和質(zhì)量觀;正確理解創(chuàng)新和傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)系;形成科學(xué)的理想、信念和價(jià)值觀。(2)掌握開(kāi)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)形成創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)業(yè)觀。(3)具備在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力。三、課程目標(biāo)本課程目標(biāo)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如下表:表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求支撐關(guān)系表畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)7.學(xué)會(huì)反思:具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展意識(shí),具有初步的教育反思和教育研究能力。7.1終身學(xué)習(xí)(H):身體健康、心理健全,具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí),能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求,制定自身職業(yè)生涯規(guī)劃。1.形成緊跟時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和質(zhì)量觀;正確理解創(chuàng)新和傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)系;形成科學(xué)的理想、信念和價(jià)值觀。7.2國(guó)際視野(M):基本掌握一門外語(yǔ),能夠及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育科學(xué)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài),理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。2.把握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì);掌握國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀、理論前言和發(fā)展動(dòng)態(tài)。8.溝通合作:具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí),具有初步的溝通合作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。8.2團(tuán)隊(duì)合作(H):具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有初步的創(chuàng)業(yè)能力,能合理制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。3.能夠制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書(shū),在老師的指導(dǎo)下按照策劃書(shū)的內(nèi)容實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。四、時(shí)間安排表2實(shí)踐教學(xué)安排表序號(hào)實(shí)踐內(nèi)容學(xué)時(shí)安排1理解創(chuàng)新實(shí)踐內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程,明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)類型,查找資料并進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。第1周2進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉,并撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)第2-3周合計(jì)3周五、課程內(nèi)容和要求1.課程內(nèi)容學(xué)生依據(jù)教學(xué)大綱要求,積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),最終遞交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)一份。2.課程要求(1)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)踐,態(tài)度端正,認(rèn)真、踏實(shí)。(2)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中能夠完成每一階段老師交給的實(shí)踐任務(wù)。(3)最終遞交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)。要求:字?jǐn)?shù)3000以上,結(jié)構(gòu)完整,中心突出、內(nèi)容充實(shí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)分量足、可行性強(qiáng)、語(yǔ)言流暢。六、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)的內(nèi)容和要求1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)的主要內(nèi)容學(xué)生結(jié)合自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì),自行選取與專業(yè)相近的創(chuàng)業(yè)方向,撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)一份。2.策劃書(shū)編寫的基本要求(1)計(jì)劃書(shū)書(shū)寫規(guī)范,結(jié)構(gòu)合理,中心明確,語(yǔ)言流暢、條理清楚。(2)計(jì)劃書(shū)內(nèi)容充實(shí),具有一定的專業(yè)性,獨(dú)創(chuàng)性,實(shí)踐環(huán)節(jié)分量足、可行性強(qiáng)。(3)要說(shuō)明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程。七、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)表3課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)矩陣表課程目標(biāo)考核內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方式1.理解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的意義、研究對(duì)象、內(nèi)容、方法和理論基礎(chǔ),用以指導(dǎo)自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng);形成正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育價(jià)值觀和質(zhì)量觀,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。(支撐畢業(yè)要求7.1終身學(xué)習(xí))掌握開(kāi)展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。過(guò)程性評(píng)價(jià):創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐態(tài)度2.把握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì);掌握國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀、理論前言和發(fā)展動(dòng)態(tài)(支撐畢業(yè)要求7.2國(guó)際視野)形成創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)業(yè)觀過(guò)程性評(píng)價(jià):創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的表現(xiàn)3.能夠制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書(shū),在老師的指導(dǎo)下按照策劃書(shū)的內(nèi)容實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。(支撐畢業(yè)要求8.2團(tuán)隊(duì)合作)具備在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力終結(jié)性評(píng)價(jià):創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)八、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分,其中形成性評(píng)價(jià)總體占比60%,具體構(gòu)成包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐態(tài)度占比30%、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)30%;終結(jié)性評(píng)價(jià):制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(shū),占比40%。表4學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定權(quán)重表考核方式過(guò)程性評(píng)價(jià)(60%)終結(jié)性評(píng)價(jià)(40%)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐態(tài)度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)策劃書(shū)成績(jī)比例(%)303040表5課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量規(guī)表優(yōu)(90-100)良(80-89)中(70-79)及格(60-69)不及格(0-59)課程目標(biāo)1牢固樹(shù)立緊跟時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和質(zhì)量觀;熟知?jiǎng)?chuàng)新和傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)系;牢固樹(shù)立科學(xué)的理想、信念和價(jià)值觀。樹(shù)立緊跟時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和質(zhì)量觀;把握創(chuàng)新和傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)系;樹(shù)立科學(xué)的理想、信念和價(jià)值觀。形成緊跟時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和質(zhì)量觀;理解創(chuàng)新和傳統(tǒng)傳承的關(guān)系;形成科學(xué)的理想、信念和價(jià)值觀?;拘纬删o跟時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和質(zhì)量觀;基本理解創(chuàng)新和傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)系;未達(dá)到課程目標(biāo)要求,缺乏正確的理想、信念和價(jià)值觀。課程目標(biāo)2精準(zhǔn)把握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì),熟練掌握國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀、理論前言和發(fā)展動(dòng)態(tài)。較好把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì),較好掌握國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀、理論前言和發(fā)展動(dòng)態(tài)。把握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì),掌握國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀、理論前言和發(fā)展動(dòng)態(tài)?;玖私鈩?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì),基本掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀、理論前言和發(fā)展動(dòng)態(tài)。未能按照課程目標(biāo)的要求,完成相應(yīng)的實(shí)踐任務(wù)。課程目標(biāo)3能夠很好制定和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書(shū),并在老師的指導(dǎo)下按照策劃書(shū)的內(nèi)容熟練實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。能夠較好制定和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書(shū),并在老師的指導(dǎo)下按照策劃書(shū)的內(nèi)容較好實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。能夠制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書(shū),在老師的指導(dǎo)下按照策劃書(shū)的內(nèi)容實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。基本能夠制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃書(shū),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)。未能按照要求制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(shū),未完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。九、教學(xué)資源1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū):曲建勛.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù).高等教

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