有關(guān)小學德育工作計劃匯編

?有關(guān)小學德育工作方案匯編一、工作目的為確保小學德育工作的有效開展，進步學生的思想道德素質(zhì)，本方案旨在明確工作目的，細化施行步驟，強化責任落實，全面提升德育工作的質(zhì)量和程度。二、工作內(nèi)容1.德育課程建立〔1〕完善課程體系：結(jié)合國家課程標準和學校實際，構(gòu)建涵蓋道德與法治、心理安康、傳統(tǒng)文化、環(huán)保教育等多方面的德育課程體系。〔2〕創(chuàng)新教學方法：運用案例教學、情境教學、理論教學等多種教學方法，進步德育課程的吸引力。2.德育活動開展〔1〕主題教育活動：定期開展愛國、集體、社會核心價值觀等主題教育活動，培養(yǎng)學生的道德情操。〔3〕志愿效勞活動：鼓勵學生參加志愿效勞活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。3.德育隊伍建立〔1〕加強班主任隊伍建立：選拔具備較高德育素質(zhì)的老師擔任班主任，定期開展班主任培訓，進步德育工作程度?！?〕充實德育輔導員隊伍：招聘具有相關(guān)專業(yè)背景和經(jīng)歷的德育輔導員，協(xié)助班主任開展德育工作。4.德育評價體系〔1〕完善評價標準：建立科學、全面的德育評價標準，涵蓋學生的思想道德素質(zhì)、行為習慣、學業(yè)成績等方面?！?〕多元化評價方式：采用觀察、訪談、問卷調(diào)查等多種評價方式，全面理解學生的德育狀況。三、施行步驟1.第一階段：準備階段〔1〕組織學習：學習國家有關(guān)德育工作的政策和規(guī)定，明確德育工作的重要性和任務(wù)?！?〕制定方案：結(jié)合學校實際，制定詳細的德育工作方案。2.第二階段：施行階段〔1〕開展德育課程：按照課程體系，組織老師開展德育課程教學?！?〕舉辦德育活動：按照活動方案，組織學生參加各類德育活動?！?〕加強德育隊伍建立：開展班主任培訓和德育輔導員招聘工作。3.第三階段：評價階段〔1〕搜集數(shù)據(jù)：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，理解學生的德育狀況?！?〕分析評價：對搜集到的數(shù)據(jù)進展整理和分析，評價德育工作的效果。四、保障措施1.加強組織領(lǐng)導：成立德育工作領(lǐng)導小組，明確責任分工，確保德育工作落到實處。2.完善制度保障：建立健全德育工作制度，確保德育工作有章可循、有法可依。3.進步經(jīng)費保障：合理分配教育經(jīng)費，確保德育工作所需的經(jīng)費投入。通過全體老師的共同努力，相信我校德育工作必將獲得更為顯著的成果，為培養(yǎng)具有道德情操、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新精神的新時代少年做出奉獻。補充點：1.德育課程內(nèi)容拓展結(jié)合時代開展，增加網(wǎng)絡(luò)平安、信息素養(yǎng)、環(huán)保意識等現(xiàn)代德育內(nèi)容。邀請專家講座，引入校外資，豐富德育課程的教學內(nèi)容和形式。2.德育活動理論創(chuàng)新鼓勵學生參與社區(qū)效勞，增強社會責任感。創(chuàng)設(shè)模擬社會場景，如模擬法庭、模擬結(jié)合國等，讓學生在理論中學習法律、外交等知識。3.德育隊伍建立定期組織德育研討會，分享德育工作經(jīng)歷，提升德育隊伍的整體素質(zhì)。加強德育老師的心理安康培訓，進步德育老師對學生心理問題的識別和干預(yù)才能。4.德育評價體系優(yōu)化引入學生自我評價和同伴評價，培養(yǎng)學生的自我認識與自我提升才能。結(jié)合學長檔案，記錄學生的德育成長軌跡，為個性化教育提供參考。重點：1.德育課程建立是根底，需結(jié)合國家要求和學校特色，構(gòu)建全面、系統(tǒng)的德育課程體系。2.德育活動的開展是關(guān)鍵，要注重活動的實效性，確?；顒涌梢哉嬲|動學生的內(nèi)心，到達德育目的。3.德育隊伍的建立是保障，需要不斷提升德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地指導學生。4.德育評價體系的完善是檢驗，通過科學的評價方式，全面理解學生的德育狀況，及時調(diào)整德育策略。考前須知：1.在德育工作中，要防止形式，確保每一項活動都能落到實處，真正起到教育作用。2.德育工作應(yīng)與家庭教育相結(jié)合，發(fā)揮家校共育的優(yōu)勢，形成教育合力。3.在德育課程設(shè)置中，要注意與時俱進，不斷更新內(nèi)容，增強課程的吸引力和實效性。4.要注重德育工作的連續(xù)性和長期性，不能僅追求短期效果，而應(yīng)著眼于學生的長遠開展。5.德育評價應(yīng)公正、客觀，防止主觀臆斷，確保評價