一年級(jí)班主任工作計(jì)劃全文

?一年級(jí)班主任工作方案全文一、工作目的1.建立健全班級(jí)管理體系，確保班級(jí)秩序井然，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。2.關(guān)注學(xué)生心理安康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題，促進(jìn)學(xué)生全面開展。3.進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面開展。4.加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)長(zhǎng)。5.營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氣氛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。二、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)?！?〕明確班級(jí)紀(jì)律要求，讓學(xué)生熟知并遵守?！?〕加強(qiáng)日常行為監(jiān)視，對(duì)違背紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展教育和糾正。2.關(guān)注學(xué)生心理安康，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展?！?〕定期開展心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)?！?〕注重個(gè)體差異，關(guān)注特殊需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的心理輔導(dǎo)?！?〕加強(qiáng)師生溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題。3.進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面開展?！?〕注重德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感?！?〕開展豐富多樣的課外活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)?！?〕加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)?！?〕注重美育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。4.加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力。〔1〕定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)理解家長(zhǎng)需求和意見?！?〕搭建家校溝通平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與合作?！?〕積極家訪，深化理解學(xué)生家庭背景，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更有針對(duì)性的幫助。5.營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氣氛?！?〕加強(qiáng)班級(jí)文化建立，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣?！?〕開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀?！?〕加強(qiáng)班級(jí)言論引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。三、工作措施1.細(xì)化分工，明確責(zé)任。將班級(jí)工作分解到每位老師，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。3.加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步教育教學(xué)程度。組織老師參加各類培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。4.完善鼓勵(lì)機(jī)制，激發(fā)老師工作積極性。對(duì)在工作中獲得優(yōu)異成績(jī)的老師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。5.加強(qiáng)家?；?dòng)，共同促進(jìn)學(xué)長(zhǎng)。定期組織家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的感情。一、工作內(nèi)容的補(bǔ)充2.注重學(xué)生的個(gè)性化開展。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和興趣，班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，如繪畫，音樂，體育等。4.開展豐富多樣的班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。班主任應(yīng)該組織豐富多樣的班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)文藝演出等。二、工作重點(diǎn)的補(bǔ)充1.加強(qiáng)學(xué)生的平安教育。平安教育是班主任工作的重中之重，班主任應(yīng)該定期開展平安教育，如交通平安，防火平安，防溺程度安等。2.關(guān)注學(xué)生的心理安康。心理安康是學(xué)生安康開展的根底，班主任應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理安康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題。3.進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，如開展課外閱讀，組織社會(huì)理論，引導(dǎo)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)等。三、工作措施的補(bǔ)充1.建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案。成長(zhǎng)檔案是記錄學(xué)長(zhǎng)的重要資料，班主任應(yīng)該建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，定期記錄學(xué)生的表現(xiàn)。2.加強(qiáng)家校溝通。家校溝通是培養(yǎng)學(xué)生安康成長(zhǎng)的重要途徑，班主任應(yīng)該加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)理解學(xué)生在校外的表現(xiàn)。3.進(jìn)步班主任