三年級下冊美術教師教學計劃

?三年級下冊美術老師教學方案一、教學目的1.讓學生掌握根本的美術技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的審美才能和創(chuàng)造力。2.通過美術學習，進步學生的觀察力、動手才能和想象力，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，使學生在愉悅的氣氛中學習美術。二、教學內(nèi)容1.繪畫：學習根本的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩的運用，以及構圖和光影的處理。2.手工：學習紙工、雕塑等根本手工技法，培養(yǎng)學生的動手才能和創(chuàng)造力。3.欣賞：學習欣賞名畫、名雕等美術作品，進步學生的審美才能。三、教學安排1.每節(jié)課時長為40分鐘，每周一次課。2.課程設置分為繪畫、手工和欣賞三個局部，每個局部分別安排一定的課時。3.教學過程中，注重理論與理論相結合，讓學生在動手理論中學習美術。四、教學方法1.示范法：老師通過示范，讓學生直觀地理解繪畫和手工的技巧和方法。2.引導法：老師引導學生觀察、考慮，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。3.互動法：老師與學生互動，鼓勵學生提問、發(fā)表見解，進步學生的參與度。4.評價法：老師對學生的作品進展評價，給予鼓勵和指導，進步學生的自信心。五、教學評價1.過程評價：關注學生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、參與度、合作才能等。2.作品評價：對學生的繪畫和手工作品進展評價，考察學生的技能和創(chuàng)造力。3.綜合素質(zhì)評價：綜合考慮學生的審美才能、觀察力、動手才能等方面的表現(xiàn)。六、教學資1.教材：選用符合三年級下冊教學要求的美術教材。2.教具：準備繪畫和手工所需的紙張、畫筆、顏料、剪刀、膠水等材料。3.課件：制作精巧的課件，輔助教學。七、教學考前須知1.注重學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在美術學習中得到鍛煉和進步。2.注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，鼓勵學生互相幫助、互相學習。3.關注學生的平安，特別是在手工制作過程中，老師要提醒學生注意使用剪刀、膠水等工具的方法。4.創(chuàng)設輕松、愉快的學習氣氛，讓學生在愉悅的情感中學習美術。三年級下冊美術老師教學方案補充點一、教學目的補充1.培養(yǎng)學生對美術的熱愛，激發(fā)學生的好奇心和探究欲望。2.進步學生的藝術表達才能，使學生可以用美術語言表達自己的情感和思想。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，讓學生在美術創(chuàng)作中敢于嘗試新方法和材料。二、教學內(nèi)容補充1.繪畫：學習不同的繪畫技法，如水彩畫、蠟筆畫、素描等，并探究各種繪畫材料的使用。2.手工：嘗試不同的手工制作方法，如拼貼畫、陶藝、紙雕等，培養(yǎng)學生的動手才能和藝術創(chuàng)造力。3.欣賞：學習欣賞不同風格和流派的美術作品，理解藝術史的開展，拓寬學生的藝術視野。三、教學安排補充1.每節(jié)課時長為40分鐘，每周一次課。2.課程設置分為繪畫、手工和欣賞三個局部，每個局部分別安排一定的課時。3.教學中，注重理論與理論相結合，讓學生在動手理論中學習美術。四、教學方法補充1.示范法：老師通過示范，讓學生直觀地理解繪畫和手工的技巧和方法。2.引導法：老師引導學生觀察、考慮，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。3.互動法：老師與學生互動，鼓勵學生提問、發(fā)表見解，進步學生的參與度。4.評價法：老師對學生的作品進展評價，給予鼓勵和指導，進步學生的自信心。五、教學評價補充1.過程評價：關注學生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、參與度、合作才能等。2.作品評價：對學生的繪畫和手工作品進展評價，考察學生的技能和創(chuàng)造力。3.綜合素質(zhì)評價：綜合考慮學生的審美才能、觀察力、動手才能等方面的表現(xiàn)。六、教學資補充1.教材：選用符合三年級下冊教學要求的美術教材。2.教具：準備繪畫和手工所需的紙張、畫筆、顏料、剪刀、膠水等材料。3.課件：制作精巧的課件，輔助教學。七、教學考前須知補充1.注重學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在美術學習中得到鍛煉和進步。2.注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，鼓勵學生互相幫助、互相學習。3.關注學生的平安，特別是在手工制作過程中，老師要提醒學生注意使用剪刀、膠水等工具的方法。4.創(chuàng)設輕松、愉快的