超速日本語課件

超速日本語系列產(chǎn)品介紹說明會

（南寧----語言培訓學校）主辦單位：信源計算機系統(tǒng)集成有限公司總部：北海市北海大道69-3號信源大廈5樓超速日本語超速日本系列語軟件概要超速日本語3■會社概要研發(fā)公司:早大（上海）信息科技有限公司中國公司地址：上海市浦東新區(qū)浦東南路1271號華融大廈2009

主要出資方:株式會社WEIC(早稻田大學中國語教育綜合研究所）上海智生道人才咨詢有限公司日本東京總公司:株式會社WEIC（早稻田大學中國語教育綜合研究所）

主要出資方：役員、早稻田大學、JAIC、NECBIGLOBE、大和SMBC(大和三井住友）

ORIXCapital、安田企業(yè)投資顧問：佐々木順子（日本IBM株式會社執(zhí)行役員）浦川伸一（日本IBM株式會社理事）

根岸敦之（ＭＩＪＳ事務局長）加盟團體：MIJS（MadeinJapanSoftwareConsortium)

3Win對日軟件出口企業(yè)聯(lián)合會

超速日本語4

資本金：1億3千588萬日元

地址：東京都新宿區(qū)馬場下町61番地TAKAHASHIBLDG

３F2002年4月 在早稻田大學文學部內(nèi)設立2003年7月 開發(fā)運用互聯(lián)網(wǎng)進行中國語學習軟件「Dig中國語學習系統(tǒng)」

97%的學生及格中國語考試4級（2個半月）2005年2月 開始針對中國赴任的客戶，運用電腦進行學習的

「超速中國語言」的銷售

提供CANON,SONY,NEC超速中國語培訓2006年4月 進行NHK廣播電臺與手機電話結合的學習講（直播）2006年9月 承接KDDI研究所，KDDINetwork＆Solution的Brew開發(fā)項2006年12月 開始提供IT人才的介紹業(yè)務2007年1月 全面開始「65小時超速中國語」的銷售2007年4月

提供NHK頻道「Gogakuru」的預習復習系統(tǒng)OEM2007年4月 中國上海事務所成立2007年5月 開設中國語會話特集「用手機學中文」（2小時直

播）。電視與手機的連動語言學習節(jié)目2007年9月 開設NHK中國語會話特集「手機中國語會話」

（25分鐘節(jié)目）2007年10月 「超速日本語」北京大學《綜合日本語》版推廣2008年7月 早大（上海）信息科技有限公司登記設立完成■主要出資方介紹

早稻田大學是日本最負盛名的大學之一，已風雨走過125年，是一所完整的綜合性大學。在1902年9月2日獲準改制為“早稻田大學”，成為日本私立綜合性高等學校。創(chuàng)始人大隈重信以“學問的獨立”、“知識的實際應用”以及“造就模范國民”為辦校方針，主張自由探討學術，提倡獨創(chuàng)的鉆研精神，培養(yǎng)具有實際應用知識并在國際事務中具有廣泛活動能力的人才。早稻田大學設有大學本科和研究生院。100年來，早稻田大學為日本培養(yǎng)了眾多的政界、經(jīng)濟界和文化界的著名人士，如石橋湛山、松下幸之助、北原白秋、坪內(nèi)逍遙、福田康夫、江戶川亂步等。早稻田大學從1899年開始接受清朝政府派遣的留學生。早在1905年就開設了清朝留學生部。至今為止招收了無數(shù)的中國留學生。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗等在中國近現(xiàn)代史上有著重要影響的人物曾在早稻田大學求學。

早稻田大學介紹:早稻田大學中國語教育綜合研究所（WEIC）

2008年5月中國國家主席胡錦濤在早稻田大學發(fā)表了對于日中發(fā)展具有深遠意義的發(fā)言，胡主席稱贊了建校125來早稻田大學所作的貢獻，并介紹了從20世紀初就招收了數(shù)以千計的中國留學生的歷史和中國有著很深的源。超速日本語5■WEIC研發(fā)的e-learning（在線教育）【超速日本語】的特點POINT3采用游戲的形式，快樂學習為防止學習過程中半途而廢，系統(tǒng)采用八大版塊的游戲?qū)W習形式，來提高學習的趣味性。在每課的最后部分都有一個考試環(huán)節(jié)。只有通過考試才能進入下一課的學習，能夠避免使用者“不懂裝懂”，確實的提高自身的日語水平。POINT1早稻田大學的研究所開發(fā)！由早稻田大學中國語教育綜合研究所研發(fā)這套系統(tǒng)目前被早稻田大學列入正式教程使用，學習效果非常顯著。POINT２使用早稻田大學文學部教授“楊達老師”

研究出的學習系統(tǒng)超速系列中的超速中國語，由早稻田大學教授楊達老師主編，運用了該學習系統(tǒng)。POINT4快速學習日語高出普通日語學習模式數(shù)倍的超高學習效率一般而言，通過日語能力測試1級需要900小時的學習時間。而使用超速日本語，在很短的時間內(nèi)便可完成同樣的學習內(nèi)容。280時間900時間普通學習模式一般需要花費兩年才能通過日語能力測試2級。而使用超速日本語，最短僅需6個月，便能通過考試。入門初級中級上級通過每課的考試，循序漸進的來提高自身的日語水平。楊達(ようたつし:YANGDa)●早稲田大學文學部教授超速日本語6■「運用早稻田大學開發(fā)的語言學理論」

根據(jù)認知語言學的原理分析人類學習語言的8個過程,平臺化對應多種語言（現(xiàn)有日本語、中國語版本。英語正在開發(fā)中）進行語言教育專業(yè)標準平臺的構筑。單詞選擇句型選擇聽力理解排列組句一個課程有以下8個學習框架所構成。句型輸入發(fā)音選擇組句輸入句型輸入超速日本語7■

WEIC的學習系統(tǒng)使用實例被早稻田大學文學部列入教學課程面向中國語考試的學習系統(tǒng)學生在使用后5個月，日語水平由2級到1級6個月內(nèi)日語水平由3級到2級日本早稻田大學日本東京大學哈爾濱工業(yè)大學6個月內(nèi)日語水平由3級到2級重慶城市管理職業(yè)學院3個月內(nèi)日語水平由零到3級超速日本語8■超速日本語的學習理論＝早稻田大學深入研究“認知語言學”通過視覺＋聽覺＋打字，刺激大腦內(nèi)部語言區(qū)域，促進記憶會話的中樞區(qū)域?qū)τ谡Z言學習起著至關重要作用的會話中樞區(qū)域進行刺激,使其得到強化訓練，目的先在腦內(nèi)產(chǎn)生聽覺概念．提高口語的前提是提高聽力。語言理解的中樞區(qū)域什么是會話

=聽覺概念的綜合構成效果性的學習方法視覺、聽覺、觸覺綜合運用的學習方法。積累在大腦的母語信息（聽覺概念）。

積累在大腦內(nèi)的母語信息變成會話信息而充分得到運用．超速日本語是將聽覺，視覺，打字相組合，刺激語言中樞神經(jīng)，在短期內(nèi)提高口語能力。早大的認知語言學理論會話超速日本語9使用優(yōu)勢1：學習效果非常好！值得信賴的使用實績?nèi)毡驹绲咎锎髮W在過去，早稻田的學生需要學習1年半左右才能通過中國語檢定4級而現(xiàn)在，僅需2個半月，９９％的學生都通過了中國語檢定4級（2008年實績）IBM中國在過去，日語能力測試1級的合格率不超過50%，如何改善合格率是個問題。將超速日本語與課堂授課相結合對員工進行培訓，取得了優(yōu)秀的成績，完成練習的學生，100%都通過了日語能力測試1級。（2008年實績）超速日本語10■超速日本語使用結果

實例

學生姓名

InitialE-Learning出席率J-TESTHC10課91%754GJ10課86%669YH8課82%725XZ8課68%-YW8課50%-QS8課77%581WS7課82%-QH7課59%535HQ6課59%-目標：技術人員的日語水平由日語能力測試2級提高到1級=J-TEST650水平認真使用超速日本語的學員的考試成績非常高。實例)

全球化的系統(tǒng)開發(fā)IBM公司（2008年9月～2009年1月5個月）*學完80%課程的學員的J-TEST平均成績?yōu)?82分＝日語能力測試1級相當水平*認真學完所有課程的學員的考試合格率為100%※其中一部分學員，由于工作調(diào)動?出差等原因中止學習。學習進度及考試結果例：I公司研修班A的狀況※另外，除IBM公司以外，NTTDATA公司、SORUN公司等的研修成果也非常令人滿意，決定2009年繼續(xù)使用超速日本語學習。超速日本語11“我通過了日語能力測試1級、2級考試”實際上與人對話時???【聽不懂?說不出?反應遲鈍】經(jīng)常會出現(xiàn)此類情況?超速日本語?幫助您解決這個問題使用優(yōu)勢2：提高聽、說、寫能力

超速日本語12■從零開始學習日語，培養(yǎng)聽力能力！過去的教室型日語授課■以語法學習為授課中心！■無法培養(yǎng)日語聽力能力！■雖然考試合格，但是聽不懂，說不出，用不了！超速日本語學習理論■模仿孩童學習語言過程，從一開始就接觸最純正的日語！■即使是從零開始，也能自然而然的掌握聽力能力！■體系化的系統(tǒng)幫助您掌握日語（聽，說，寫）實用能力！超速日本語400395～399390～394385～389380～384375～379370～374365～369360～364355～359350～354345～349340～344335～339330～334325～329320～324315～319310～314305～309300～304295～299290～294285～289280～284275～279270～274265～269260～264255～259250～254245～249240～244235～239230～234225～229220～224215～219210～214205～209200～204195～199190～194185～189180～184175～179170～174165～169160～164155～159150～154145～149140～144135～139130～134125～129120～124115～119110～114105～109100～10495～9990～9485～8980～8475～7970～7465～6960～6455～5950～5445～4940～4435～3930～3425～2920～2415～1910～145～90～4213421051692533755066377768541,1651,2921,5531,7502,0212,2592,5752,8713,1503,2623,7104,0734,4044,6355,0185,0745,3265,2445,4295,3455,4295,3225,0825,0394,8344,4314,5274,1744,0513,7893,4513,2523,0602,8492,5432,4142,1352,0081,7131,5201,3821,182975837750595455382255203145978228181083200010100012參考人數(shù)153,563名Numberofexaminees平均分245.3分Averagescore最高分400分Highestscore最低分0分Lowestscore

（滿分400分）（Highestpossiblescore）合格線

280分日語能力測試1級分數(shù)圖（2007年）得點

【Score】0100030002000400050006000（人數(shù)）文字語義聽力讀解語法合計平均分

/滿分63.2

/10048.8

/100129.7

/200241.7

/400※僅限海外參考人員■平均分數(shù)分析■■目標分數(shù)■VOLUMEZONE

(離合格僅一步之遙)強化聽力是日語能力測試合格的關鍵所在弱項在此文字語義聽力讀解語法合計平均分

/滿分70.0

/10070.0

/100140.0

/200280.0

/400在中國，參加日語能力測試1級中絕大多數(shù)人員的成績距離合格分數(shù)線僅為35分左右。參考人員的平均成績中“聽力”的平均得分最低，如果強化這一部分的話，那么離考試合格就不遠了。■日語能力測試合格的捷徑?提高聽力！=超速日本語！超速日本語14使用優(yōu)勢3：降低成本！最小的投資獲得最好的成果！例）現(xiàn)在有10個人想?yún)⒓友行蓿瑢W習目標是日語水平由3級上升為2級。

普通的研修平均需要120～160小時。使用超速日本語的話，最快僅需70小時！1,050元X10人費用是一般的１/３教室型研修日語學校超速日本語元元元200元X120時間3,000元X10人人數(shù)越多，平均費用越少！超速日本語15■

為何采用e-learning的學習方式？

傳統(tǒng)語言學習方式的問題點

▼僅在授課時間中學習，得不到深入就產(chǎn)生滿足感 ▼不同教師的授課質(zhì)量有差異（質(zhì)量難以得到保證） ▼對于每一個學生的學習進度管理存在難度 ▼時間難以得到有效的利用 ▼難以進行持續(xù)性的學習教室型的學習結合數(shù)碼化的內(nèi)容。實現(xiàn)高效率的語言學習！超速日本語16■

等級與目標達成從50音圖的發(fā)音開始，學習假名、基礎語法、單詞的記憶，到日常簡單生活的會話能力的提高。同時也進行一些簡單文章的閱讀訓練。獲得相當于4級的運用能力。日本語學習教材

（使用期限6個月）

「超速日本語入門」「超速日本語初級」

此篇針對有一定日語基礎，想提高日語日常生活會話能力的學習者。在本級別中將學習「入門篇」更難的表現(xiàn)形式。通過實用的習題練習，掌握日常生活中必要的聽說能力。閱讀日常生活有關話題的文章，以便學習結束后能寫一些與生活相關話題的簡單內(nèi)容。獲得相當于3級的運用能力。

「超速日本語

中級」此篇面向已有一定會話基礎的日本語學習者。在本篇中將學到更豐富的表現(xiàn)形式、單詞詞組，掌握更復雜的會話表達。為了能閱讀有一定難度的文章，能對所閱讀的文章寫讀后感，能熟悉書面語和口語的區(qū)別，將有針對地進行一系列的能力訓練。獲得相當與2級的運用能力。以在日本就職為目標的學習者來說，是必須掌握的部分。

「超速日本語上級」本篇面對想進一步深入全面學習日本語的學習者。將進一步加強關于社會性，專業(yè)性文章發(fā)表和討論的能力的訓練。學習完本篇后，學習者將進一步掌握必要的基礎知識，提高文章的閱讀和概括能力，書面語和口語的正確使用等能力。獲得相當于1級的運用能力。

超速日本語17■WEIC的“超速日本語”的特點匯總★短期內(nèi)鞏固會話能力！■模仿幼兒學習語言的過程（認知語言學）

① 視覺，聽力，反射訓練，刺激人類記憶系統(tǒng) ② 形成聽覺印象＝強化大腦的會話神經(jīng) ③ 先聽正常語速練習聽力 ④ 為了避免錯誤的發(fā)音影響記憶，進行發(fā)音訓練■用游戲的感覺自主學習

①

每個級別，各包含20～45課。 ② 不通過考試無法進入下一課的學習。 ③ 以游戲攻略的形式，快樂學習?！鰧W習內(nèi)容使用優(yōu)質(zhì)教材

① 中國語由早稻田大學文學部教授楊達主編 ② 日本語使用北京大學的國家認定教材“綜合日語”

★在北京大學，清華大學，北京語言大學，北京外國語大學及其他名校使用超速日本語18

■

總結為什么要使用超速日語許多語言學習軟件沒有根據(jù)教育理論的概念設置學習順序,只是在頁面上放置單一的學習內(nèi)容,提供不了良好的學習保障。

如果使用超速日語的話,通過系統(tǒng)的學習方式,提供安心的學習保障！1、體系化學習方式早期的語言學習軟件由于內(nèi)容比較單一,容易厭倦,無法調(diào)動學習積極性,學習效果不佳。如果使用超速日語的話,通過使用設置了不通過測驗模式就無法進入下一個版快的模式+豐富的內(nèi)容，完全調(diào)動了學習積極性=完全攻略學習方式！在人類學習語言的幾千年歷史中,一直以書本與老師作為學習的媒介,而計算機的問世才只不過30年網(wǎng)絡的普及更是短短的5,6年,所以說讓人們一下子脫離書本和老師來進行學習的話會使學習者產(chǎn)生不適應和不安感。如果使用超速日語的話，通過超速日語配合的教材+面對面的授課獲得無與倫比的最佳學習效果！

2、體系化的學習方式，游戲攻略化的學習方式3、教課書+elearning+面對面授課學習方式=達到最佳效果超速日本語19■學習記錄的反饋，提高課堂講課的效率統(tǒng)一確認每個學員的學習記錄。查看每個學員每課的“考試”成績，并分析其薄弱項目。查看學習記錄頁面，輕松管理成績E-learning與課堂講課相結合通過E-learning分析出學習的難點，在課堂講課時，老師再將其重點講解。例如撥音和長音的區(qū)分，反應速度，助詞的使用，表現(xiàn)方式的區(qū)分使用等。確認出席率?成績超速日本語20■

21世紀的教育事業(yè)：e-learning與教室型教育結合背景在人類歷史中，交通工具由馬演變?yōu)槠?，又由汽車演變?yōu)轱w機，而教育方法卻從未改變過。然而進入21世紀后，隨著電腦和網(wǎng)絡的普及，“教育方法”也掀起了一場革命。如今，“教室型”＋“e-learning”的混合型課程已成為主流。案例１：英語學校的e-learning化導入e-learning

后，學生的學習效果明顯提高。學生的學習時間、學習效果全部保存在電腦中，便于分析。實例２：補習班的e-learning化學生使用電腦預習復習后聽課，學習效果顯著。使用電腦預習復習，大大的提高了學習效果。超速日本語21■快速掌握日語的混合型教育！「超速系列」的學習面對面的授課基礎能力（形成聽覺概念）的訓練、發(fā)音訓練ＯＵＴＰＵＴ訓練、會話中的反射訓練＋融合混合型的語言教育對話訓練、對于基礎會話進行復習相輔相成的效果支持！超速日本語22■教育體系分析我社為了高效率的日語教育，特推薦使用以下的教育體系。在短時間內(nèi)使學習水平上升。

※但是，如果作為人事制度來衡量晉升條件等情況下，詳情需與貴社的負責人進一步商榷。傳統(tǒng)的教學程序初級中級高級縮短學習時間，提高綜合語學水平。集體培訓（會話）75小時集體培訓（語法）75小時集體培訓（會話）150小時集體培訓（語法）150小時集體培訓（會話）150小時集體培訓（語法）150小時集體培訓（會話）20小時網(wǎng)絡學習70～90小時集體培訓（語法）30小時網(wǎng)絡學習90小時短期培訓（會話）20小時日語能力水平測試的全部課程○在集體時間內(nèi)，可以強制性的學習×時間不能變通×僅在授課時間內(nèi)學習，比較容易產(chǎn)生滿足感。×無法接受適合每樣技能的水平（測試）×自學，動機難以維持○時間能夠變通（就算是在工作，也能夠進行）集體培訓的場合較少○游戲公略化的e-learning學習方式，讓學習積極性更高漲?！鹉軌蚪邮苓m合每樣技能的聽講。集體培訓（會話）30小時網(wǎng)絡學習90小時集體培訓（語法、應用）40小時特點為各企業(yè)精心打造的全部課程掌握對交流必要的詞匯或不同場合的適當語言表現(xiàn)。徹底化的聽寫訓練，根據(jù)不同場合的適當語言表現(xiàn)。掌握全面性、綜合性的日語能力。我社提案達成事項超速日本語23■超速日本語培訓導入實績一覽案例3）其他制造業(yè)日立（中國）有限公司、三井物産、日巖帝人商事、似鳥（中國）采購有限公司、理光微電子（上海）有限公司、日寫（昆山）精密模具有限公司、昭和電工上海

等１）學校：哈爾濱工業(yè)大學、重慶城市管理職業(yè)學院、無錫恒燁知惠館計算機技術服務有限公司、明達科（上海）科技有限公司、成都飛鳥日本語學校

等2）ＩＴ外包公司：ＩＢＭ中國、大宇宙信息創(chuàng)造（中國）有限公司、上海電裝創(chuàng)智信息科技有限公司、上海技菱系統(tǒng)集成有限公司、北京NTTDATA、英特克信息技術（武漢）有限公司等超速日本語e超速特點及使用方法說明超速日本語日本早稻田大教育綜合研究所學開發(fā)！網(wǎng)絡日語學習系統(tǒng)超速日本語的適用人群超速日本語你是適合超速的人群嗎●想要參加日語能力考試，可惜時間有限，這個時候，超速日本語能夠幫助您！

對應日語等級考試（全級別）日語能力考試二級；最短6個月通過.●想要進入日企就職以及挑戰(zhàn)更好的職位和收入，這個時候，超速日本語能夠幫助您

。培養(yǎng)純正優(yōu)美的發(fā)音以及全新的學習概念讓您自然而然的說出純正的日語。超速日本語你是適合超速的人群嗎● 由于時間的原因而無法參加日語培訓班，這個時候超速日本語能夠幫助您。只要可以上網(wǎng)就可以使用，時間自由支配?！?希望通過日劇、動漫以及日文歌曲來深度了解日本文化，這個時候，超速日本語能夠幫助您。 聽得懂看得懂會讓您更加有身臨其境的感覺。超速日本語你是適合超速的人群嗎● 想要赴日留學，這個時候超速日本語能夠幫助您。結合傳統(tǒng)教學方式，能夠讓您在最短時間內(nèi)達到自己所期望的水平線上。超速日本語日本早稻田大學教育綜合研究所學開發(fā)！網(wǎng)絡日語學習系統(tǒng)e超速特點的詳細說明超速日本語「運用早稻田大學開發(fā)的語言學理論」

根據(jù)認知語言學的原理分析人類學習語言的8個過程,平臺化對應多種語言（現(xiàn)有日本語、中國語版本。英語正在開發(fā)中）進行語言教育專業(yè)標準平臺的構筑。單詞選擇句型選擇聽力理解排列組句一個課程有以下8個學習框架所構成。句型輸入發(fā)音選擇組句輸入句型輸入超速日本語單詞選擇利用記憶特點規(guī)律進行單詞練習

行為的目的和動機有更大的意義，因為它們與學習者的興趣、愛好和熱情相符合。所以有意后注意是建立在學習者熱衷于并盼望的后續(xù)事實上。有意后注意由于內(nèi)部動機的自動化、自然化，從而使有意注意過程轉(zhuǎn)變成了無意識行為。這樣可以使學習者長久地學習，不疲勞，高效率地掌握材料。

近幾年來教育學家和心理學家們逐漸發(fā)現(xiàn)有意后注意對于識記有著非常重要的作用。處于有意后注意時第一種注意形態(tài)與第二種注意形態(tài)是辯證統(tǒng)一的。處于這種狀態(tài)時，雖然有行為目的、動機的存在，但此時比處于有意注意時能在更大程度上適應學習者的需要。超速日本語發(fā)音選擇練習的過程中把有意注意轉(zhuǎn)換成有意后注意（二）有意注意：有預定目的，需要付出一定意志努力才能維持的注意。它是在無

意注意的基礎上發(fā)展起來的，是人所特有的一種心理現(xiàn)象；（三）有意后注意：一種既有目的，又無須意志努力的注意，它一般是在有意注意

的基礎上發(fā)展起來的。注意的種類及概念—(出自基礎心理學)（一）無意注意：沒有預定目的，不需要意志努力就能維持的注意；超速日本語發(fā)音選擇練習的過程中把有意注意轉(zhuǎn)換成有意后注意

所以，有意后的注意是在有意注意的基礎上發(fā)展起來的，開始是有意注意，通過學習既熟悉了學習的對象，又有了興趣，這時即使不花費多大的意志努力，活動也能繼續(xù)維持下去，這就成了有意后的注意。如果很多活動或操作都能變成有意后注意，我們將會節(jié)省很多的精力，可以讓更多的精力用在更重要的活動上。

有意后注意是一種既有目的，又無需意志努力的注意。學騎自行車的時候，注意力非常集中，這是有意注意。學會騎自行車以后，作為交通工具天天要騎，慢慢地騎自行車成了熟練的技能，不需要多少注意，騎自行車的動作就可以順利進行下去。這時騎自行車就成了有意后的注意。超速日本語發(fā)音輸入邊聽邊輸入，形成條

件反射。

條件反射是一種具有普遍意義的大腦活動方式，是高等動物和人類對環(huán)境刺激的一種適應性反應。高級神經(jīng)活動學說的創(chuàng)始人巴甫洛夫認為，學習是條件反射的建立過程，記憶是條件反射的鞏固。實際上條件反射是一種典型的聯(lián)合型學習記憶模式。巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射操作原理超速日本語句型選擇再次強化練習

要學會一種語言，所從事的活動中必須有一些活動是非常熟練的，甚至于要達到自動化的程度。而要達到自動化的程度，則需要反復的練習。超速日本語排列組句轉(zhuǎn)換學習思維，學會運用母語思維方式來思考

沒有經(jīng)過日語思維能力訓練的人，大都是把聽的東西譯成自己的母

語后再儲存在記憶里。在表達前，再把語義信息，即他想說的，在腦子里下意識地尋求母語的表達式，然后再把它譯成日語。這種做法不可避免地會導致母語的干擾。這樣借助于母語表達出來的東西是不可能地道的，大都是中式日語。超速日本語組句輸入

培養(yǎng)用日語思維的習慣，加強日語思維能力訓練

培養(yǎng)學生用日語思維的習慣，加強以習得為主要形式的日語思維能力訓練是培養(yǎng)學生用日語表達思想的能力的重要手段和途徑。所謂的日語思維是指排除母語的干擾，用日語直接理解、判斷和表達的能力。超速日本語句型輸入

練習注意的分配，通過邊聽邊輸入，鍛煉反應能力

例如，一個剛學寫字的小學生，讓他一邊聽講一邊記筆記，他聽講會忘記記筆記；他要寫字就會忘記聽講。只有到了寫字能夠得心應手的時候，才能一邊聽講一邊記筆記。注意分配的另一個條件是，所從事的幾種活動之間應該有內(nèi)在的聯(lián)系，沒有內(nèi)在聯(lián)系的活動很難同時進行。例如，自拉自唱只能是同一的曲調(diào)，如果拉的和唱得不是同一首曲子，一個人既拉又唱是辦不到的。

在同一時間內(nèi)，把注意指向于不同的對象，同時從事著幾種不同的活動的現(xiàn)象就叫注意分配。能夠分配注意的條件是，所從事的活動中必須有一些活動是非常熟練的，甚至已經(jīng)達到了自動化的程度，只有這樣人才能把更多的注意指向不太熟悉的活動上，否則注意的分配將是不可能的。超速日本語聽力理解加強聽力訓練，增加語言輸入與儲備

“聽”是語言、知識、信息獲取的重要手段，也是學習開口說話的第一步。大量的聽力練習是學生獲得語感以及學會正確表達自己思維的基本途徑。超速日本語超速日本語與J-TESTJ.TEST的特點：注重實際能力

J.TEST的基本思路是以實際應用能力為重。因此，出題結構上加重了聽力部分的比例（達總分的50%）。與此同時，對日本文化的理解、時時新聞及圖表分析方面也有相當?shù)囊蟆ｈb定范圍廣

J.TEST的鑒定的范圍廣。不管是初學者，還是資深日語翻譯，J.TEST都可對其進行正確的評價。而目前在日語考試中，可適應企業(yè)在選用初、中、高級日語人才要求的實屬罕見．所以，對企業(yè)而言，J.TEST不失為一個對日語人才全面鑒定的考試。超速日本語的優(yōu)勢：注重實力能力

超速日本語注重培養(yǎng)聽力，純正優(yōu)美的聲優(yōu)發(fā)音以及全新的學習概念可以大大的提高您的聽力水平。J.TEST的特點之一便是聽力比重高，使用超速日本語后，我們再面對J.TEST時便會充滿自信。鑒定范圍廣

超速日本語分為四個級別，包含入門，初級，中級，高級，每個級別都對應J-TEST不同等級，適合各方面人才。不管您是在校學生，還是企業(yè)白領，只要您有電腦可以上網(wǎng)，便可以自由支配時間自由學習。從J-TEST的特點來看超速日本語的優(yōu)勢超速日本語超速日本語與J-TEST單詞選擇發(fā)音選擇聽力理解句型選擇組句輸入單詞輸入排列組句句型輸入強化語法概念，培養(yǎng)語感強化語法概念，培養(yǎng)語感強化聽力強化詞匯，

聽力強化詞匯，

聽力強化語法概念及會話強化聽力，

讀解強化聽力詞匯，漢字從J-TEST的考試構成來看超速日本語的優(yōu)勢超速日本語的構成超速日本語超速日本語案例

某日資企業(yè)曾經(jīng)組織職員參加過很多次J-TEST考試，但是之前的成績一直并不是很理想。2008年初，該公司無意中接觸了超速日本語這款在線學習產(chǎn)品后，采取了將周末課堂授課與平日超速日本語自學相結合的新模式來學習日語。

學員們只需在周末花費2～4小時時間在課堂上聽老師講課。接下來的學習時間可以自由安排。每天只需花費半小時來使用超速日本語學習日語。

經(jīng)過短短的幾個月的學習使用，學員們在本次考試中取得了前所未有的好成績。該公司培訓部負責人對此大為贊嘆。而原本對軟件保持懷疑態(tài)度的人們也不得不信服。參加人數(shù)參加期數(shù)參加級別平均成績3279A~D675參加人數(shù)參加期數(shù)參加級別平均成績2571A~D515使用超速日本語前使用超速日本語后公司案例使用前與使用后超速日本語43■面向超速日本語學習者的免費會員服務：ｅ超速2009年1月推出，內(nèi)容全面升級！更快樂的學習日語！更優(yōu)惠！效果更棒！為超速日本語的購買者提供豐富的會員服務！URL:超速日本語44■ｅ超速面向日語學習者免費會員頁面“綜合日本語錄像講座”

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