白衣天使的搖籃-走進(jìn)護(hù)理學(xué)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋天津中醫(yī)藥大學(xué)

白衣天使的搖籃——走進(jìn)護(hù)理學(xué)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋天津中醫(yī)藥大學(xué)第一章單元測(cè)試

預(yù)防接種屬于護(hù)理學(xué)實(shí)踐范疇中的哪個(gè)領(lǐng)域？：（）

A:臨床護(hù)理B:護(hù)理教育C:社區(qū)護(hù)理D:護(hù)理管理

答案:社區(qū)護(hù)理以下選項(xiàng)中，哪些屬于臨床護(hù)理的內(nèi)容？（）

A:吸痰護(hù)理B:醫(yī)療文件書(shū)寫C:婦幼保健D:繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育E:導(dǎo)管護(hù)理

答案:吸痰護(hù)理；醫(yī)療文件書(shū)寫；導(dǎo)管護(hù)理護(hù)士要了解自己的使命、社會(huì)責(zé)任感，懂得奉獻(xiàn)；要遵守倫理法則，尊重患者、保護(hù)患者的隱私；要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具備慎獨(dú)精神。這屬于護(hù)士基本素質(zhì)中的（

）。

A:專業(yè)素質(zhì)B:科學(xué)文化素質(zhì)C:政治思想素質(zhì)D:行為素質(zhì)

答案:政治思想素質(zhì)國(guó)際護(hù)士節(jié)是哪一天：（

）

A:5月12日B:5月2日C:2月15日D:2月5日

答案:5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)是紀(jì)念什么日子的？（）

A:南丁格爾的生日B:南丁格爾逝世的日子C:南丁格爾去克里米亞戰(zhàn)場(chǎng)的日子

D:國(guó)際紅十字會(huì)成立的日子

答案:南丁格爾的生日

第二章單元測(cè)試

以下屬于我校護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是：（

）

A:初步的教學(xué)、管理、科研能力

B:一定的中醫(yī)辨證思維和基本的中醫(yī)護(hù)理能力C:能夠在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)等從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的專業(yè)人才D:基本的臨床護(hù)理工作能力E:德、智、體、美全面發(fā)展

答案:初步的教學(xué)、管理、科研能力

；一定的中醫(yī)辨證思維和基本的中醫(yī)護(hù)理能力；能夠在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)等從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的專業(yè)人才；基本的臨床護(hù)理工作能力；德、智、體、美全面發(fā)展我校護(hù)理學(xué)專業(yè)必修課程包括以下哪些課程類別：（

）

A:第二課堂B:臨床實(shí)踐C:基礎(chǔ)課D:公共課E:專業(yè)課

答案:第二課堂；臨床實(shí)踐；基礎(chǔ)課；公共課；專業(yè)課中醫(yī)護(hù)理學(xué)基本特點(diǎn)是：（

）

A:恒動(dòng)觀念B:整體觀念C:辨證施護(hù)D:防護(hù)結(jié)合

答案:恒動(dòng)觀念；整體觀念；辨證施護(hù)；防護(hù)結(jié)合按照世界衛(wèi)生組織（WHO）的標(biāo)準(zhǔn)劃分，發(fā)展中國(guó)家定義老年人的年齡為：（

）

A:≥70歲B:≥65歲C:≥59歲D:≥60歲E:≥55歲

答案:≥60歲翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)可提高學(xué)生的那些能力（

）

A:問(wèn)題解決能力B:批判性思維能力C:小組合作能力D:溝通交流能力E:自主學(xué)習(xí)能力

答案:問(wèn)題解決能力；批判性思維能力；小組合作能力；溝通交流能力；自主學(xué)習(xí)能力一個(gè)PBL小組里面包含哪些成員角色（

）

A:干事B:秘書(shū)C:主席D:協(xié)調(diào)員E:小組普通成員

答案:干事；秘書(shū)；主席；小組普通成員第二課堂學(xué)分類別包括（

）。

A:校園文化類B:打工兼職類C:志愿服務(wù)類D:學(xué)術(shù)科技類

答案:校園文化類；志愿服務(wù)類；學(xué)術(shù)科技類第二課堂學(xué)分中志愿服務(wù)類最低完成不少于（

）學(xué)分

A:4B:3C:1D:2

答案:2給藥護(hù)理中阿膠的煎藥方法為烊化。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)人文護(hù)理課程模塊包括護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)和內(nèi)科護(hù)理學(xué)等課程。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

畢業(yè)實(shí)習(xí)為期（）周。

A:39-41B:38-40C:40-41

D:40-42

答案:40-42

校內(nèi)實(shí)踐包括（

）

A:課間見(jiàn)習(xí)B:護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)C:醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)D:暑期專業(yè)實(shí)踐

答案:護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)；醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)下列是三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院的是：（）

A:天津市南開(kāi)區(qū)華苑街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心B:天津市養(yǎng)老院C:天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院D:天津市第一中心醫(yī)院

答案:天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院的特色包括有：（）

A:堅(jiān)持“發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)，突出針灸特色”B:堅(jiān)持“發(fā)展事業(yè)，服務(wù)社會(huì)，維護(hù)健康，造福人類”的宗旨C:其它選項(xiàng)都是D:醫(yī)院以“中風(fēng)病”、“冠心病”兩大“國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地”為核心競(jìng)爭(zhēng)力

答案:其它選項(xiàng)都是天津市養(yǎng)老院收住的老年包括有（）

A:患有各種疾病和臨終關(guān)懷的危重病老人B:社會(huì)自費(fèi)托養(yǎng)老人C:都是D:社會(huì)孤老、企業(yè)孤老

答案:都是

第四章單元測(cè)試

以下屬于選題來(lái)源的有：（）

A:從招標(biāo)課題中選題B:從理論中選題

C:從文獻(xiàn)中選題D:從實(shí)踐中選題

答案:從招標(biāo)課題中選題；從理論中選題

；從文獻(xiàn)中選題；從實(shí)踐中選題質(zhì)性研究資料收集方法包括（

）

A:訪談法B:量表法C:觀察法D:文獻(xiàn)法

答案:訪談法；觀察法；文獻(xiàn)法天津中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院基金項(xiàng)目名稱是（

）

A:天使創(chuàng)思?科技創(chuàng)新B:岐黃甲子?繼承創(chuàng)新C:南丁格爾·科技創(chuàng)新D:科技創(chuàng)新?天使創(chuàng)思

答案:天使創(chuàng)思?科技創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容不包括：（

）

A:創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目B:創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目C:創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目D:創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目

答案:創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目科研能力不足是阻礙我國(guó)臨床護(hù)士開(kāi)展科學(xué)研究的主要因素之一。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃等級(jí)分為：國(guó)家級(jí)市級(jí)校級(jí)班級(jí)

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第五章單元測(cè)試

以下哪項(xiàng)屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（

）。

A:到基層去鍛煉B:要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C:先就業(yè)后擇業(yè)D:金錢至上

答案:金錢至上護(hù)理學(xué)院會(huì)為畢業(yè)生開(kāi)展以下哪幾項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)（

）

A:簡(jiǎn)歷的規(guī)范化撰寫B(tài):面試禮儀C:就業(yè)政策解讀和信息獲得D:求職心理調(diào)適

答案:簡(jiǎn)歷的規(guī)范化撰寫；面試禮儀；就業(yè)政策解讀和信息獲得；求職心理調(diào)適護(hù)理學(xué)院獻(xiàn)血車志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)榮獲（

）年天津市優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)。

A:2014年B:2012