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文檔簡介
小班談話活動教案我的媽媽演講人:日期:目錄CONTENTS活動背景與目標(biāo)談話內(nèi)容設(shè)計師生互動策略部署情感渲染與氛圍營造技巧探討延伸活動建議及資源推薦活動效果評估與反思01活動背景與目標(biāo)03該活動符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要中對于情感教育的要求,有助于培養(yǎng)幼兒的感恩意識和家庭觀念。01家庭是孩子成長的搖籃,而母親在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。02通過開展以"我的媽媽"為主題的談話活動,可以引導(dǎo)小班幼兒表達(dá)對母親的愛和感激之情,同時增進親子關(guān)系。活動背景介紹01020304引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的媽媽,了解媽媽的工作和辛苦。鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對媽媽的愛和感激之情。通過分享和交流,增進幼兒之間的友誼和互相理解。培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力。談話活動目標(biāo)預(yù)期效果與意義通過表達(dá)和交流,幼兒能夠增強自信心和溝通能力,同時培養(yǎng)感恩意識。幼兒能夠更加深入地了解自己的媽媽,感受到媽媽的關(guān)愛和付出。通過活動的開展,能夠為幼兒園營造良好的情感教育氛圍。該活動有助于促進家園合作,增進家長對幼兒園工作的理解和支持。02談話內(nèi)容設(shè)計主題我的媽媽依據(jù)通過這一主題,引導(dǎo)幼兒從自身最熟悉的人——媽媽出發(fā),學(xué)習(xí)觀察和描述人物特征,表達(dá)對媽媽的愛和感激之情。主題確定及依據(jù)利用繪本或圖片情境模擬提問引導(dǎo)話題引入方式選擇展示與媽媽相關(guān)的繪本或圖片,激發(fā)幼兒的興趣和表達(dá)欲望。創(chuàng)設(shè)一個與媽媽相關(guān)的情境,如扮演媽媽、照顧寶寶等,讓幼兒在情境中自然引入話題。通過提出與媽媽相關(guān)的問題,如“你最喜歡媽媽什么?”等,引導(dǎo)幼兒思考和談?wù)撟约旱膵寢?。你的媽媽長什么樣子?有什么特別的地方?問題1意圖問題2引導(dǎo)幼兒觀察并描述媽媽的外觀特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。媽媽平時喜歡做什么?你和媽媽一起做過哪些事情?030201關(guān)鍵問題設(shè)置及意圖了解媽媽的興趣愛好和與幼兒的互動情況,增進親子關(guān)系。意圖你覺得媽媽最厲害的地方是什么?為什么?問題3引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并欣賞媽媽的優(yōu)點和特長,培養(yǎng)幼兒的感恩之心和尊重他人的品質(zhì)。意圖關(guān)鍵問題設(shè)置及意圖你想對媽媽說些什么話?可以是一句感謝或者一句祝福。問題4鼓勵幼兒表達(dá)自己的情感和對媽媽的愛,培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力和感恩之心。意圖關(guān)鍵問題設(shè)置及意圖03師生互動策略部署
教師角色定位與發(fā)揮觀察者在活動中,教師應(yīng)細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng),了解他們的興趣和需求。引導(dǎo)者當(dāng)幼兒表達(dá)不清或偏離主題時,教師應(yīng)適時引導(dǎo),幫助他們回到談話的主題上來。參與者教師應(yīng)以平等的身份參與到談話中,與幼兒分享自己的經(jīng)驗和感受,增進彼此的理解和信任。教給幼兒傾聽的技巧,讓他們學(xué)會在別人說話時保持安靜,不插話。傾聽鼓勵幼兒提出問題,激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。提問鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗和感受,讓他們感受到被關(guān)注和尊重。分享鼓勵幼兒表達(dá)技巧培訓(xùn)123對于幼兒的發(fā)言,教師應(yīng)給予積極的回應(yīng),如點頭、微笑、重復(fù)幼兒的話等,讓幼兒感受到被理解和接納。積極回應(yīng)教師應(yīng)針對幼兒的發(fā)言給予具體的反饋,如指出他們表達(dá)中的亮點、提出進一步的問題等,引導(dǎo)幼兒深入思考。具體反饋在活動中,教師應(yīng)多使用鼓勵性評價,肯定幼兒在表達(dá)和交流方面的進步和表現(xiàn),提高他們的自信心和積極性。鼓勵性評價有效回應(yīng)和反饋機制建立04情感渲染與氛圍營造技巧探討講述母愛的故事通過講述關(guān)于母愛的感人故事,引導(dǎo)幼兒感受母愛的偉大和無私,為談話活動奠定情感基調(diào)。播放相關(guān)音樂選擇與母愛主題相關(guān)的音樂,如《世上只有媽媽好》等,以音樂渲染氛圍,激發(fā)幼兒的情感共鳴。觀看視頻資料播放一些關(guān)于母愛的視頻資料,如媽媽照顧寶寶的片段,讓幼兒更加直觀地感受到母愛的溫暖和細(xì)膩。情感渲染方法分享將教室布置得溫馨、舒適,可以擺放一些鮮花、玩偶等,營造一種輕松、愉悅的氛圍。環(huán)境布置利用柔和的光線和溫暖的色彩,如粉色、藍(lán)色等,營造一種寧靜、安詳?shù)姆諊?,有助于幼兒放松心情,更好地參與談話活動。光線與色彩采用圍坐或半圓形座位安排,讓幼兒能夠更加親密地接觸和交流,增強談話活動的互動性和參與感。座位安排氛圍營造要素剖析案例一案例二實際操作案例展示教師在教室中布置了一個“媽媽角”,擺放了媽媽的照片、媽媽喜歡的花以及媽媽經(jīng)常給寶寶講的故事書等。在談話活動中,教師以“我的媽媽”為話題,引導(dǎo)幼兒圍繞“媽媽角”展開討論和交流。幼兒們紛紛分享了自己對媽媽的愛和感激之情,活動氛圍溫馨而感人。教師以“我的媽媽”為主題,組織幼兒進行談話活動。在活動開始前,教師播放了一段關(guān)于母愛的視頻資料,并請幼兒分享自己與媽媽之間的感人故事。在談話過程中,教師不斷引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情感和想法,同時給予積極的回應(yīng)和反饋。05延伸活動建議及資源推薦媽媽的故事會邀請媽媽來幼兒園,讓孩子們圍坐在一起,聽媽媽講述自己的成長故事或育兒心得。親子角色扮演讓孩子和媽媽互換角色,進行一天的生活體驗,增進彼此的理解和關(guān)愛。親子閱讀時光鼓勵家長和孩子一起閱讀關(guān)于母愛的繪本,分享彼此的感受和想法。家庭親子交流活動設(shè)計《我媽媽》、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》等,以圖畫和文字的形式展現(xiàn)母愛的偉大和溫暖?!妒郎现挥袐寢尯谩?、《我的好媽媽》、《小烏鴉愛媽媽》等,通過歌聲傳遞對媽媽的感激和愛意。相關(guān)繪本、歌曲資源推薦歌曲推薦繪本推薦培養(yǎng)孩子的感恩之心讓孩子了解媽媽的辛苦和付出,培養(yǎng)孩子的感恩之心,學(xué)會珍惜和回報母愛。強化家庭教育意識通過與家長的溝通交流,引導(dǎo)家長重視家庭教育,共同為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。鼓勵孩子表達(dá)對媽媽的愛在日常生活中,教育孩子要尊重媽媽、關(guān)心媽媽,鼓勵孩子用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛。日常生活中滲透教育理念06活動效果評估與反思活動效果評估方法介紹觀察法通過觀察孩子們在談話活動中的表現(xiàn),了解他們對媽媽的認(rèn)識和感情表達(dá)。問卷調(diào)查法設(shè)計問卷,讓孩子們回答關(guān)于活動的問題,收集他們的反饋和建議。經(jīng)驗總結(jié)法根據(jù)教師多年的教學(xué)經(jīng)驗,對活動效果進行主觀評估和總結(jié)。孩子們通過談?wù)撟约旱膵寢專憻捔俗约旱目谡Z表達(dá)能力。增強了口語表達(dá)能力活動中,孩子們分享了媽媽的故事和經(jīng)歷,更加深入地了解了媽媽。加深了對媽媽的了解通過回憶和分享媽媽的付出,孩子們更加懂得感恩和珍惜。培養(yǎng)了感恩之心孩子們收獲總結(jié)活動設(shè)計需更加貼近孩子生活01在下次設(shè)計活動時,應(yīng)更加注重從孩子們的實際生活出發(fā),讓他們有更多共鳴和話題。激發(fā)孩子們的參與熱情
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