2025年中考語(yǔ)文作文押題預(yù)測(cè)《冬日也是春》講義

2025年中考語(yǔ)文作文押題預(yù)測(cè)《冬日也是春》講義2025年中考作文押題預(yù)測(cè)《冬日也是春》

一、作文材料

閱讀下面的文字，按要求作文。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。正因?yàn)槎睦浒担撕腿f(wàn)物的生命力才得以彰顯。生命在消沉的同時(shí)，可能也在醞釀著一個(gè)盛大的春天。

請(qǐng)以“冬日也是春"為題目，寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字；②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用xx代替。

二、審題立意

1.深度剖析關(guān)鍵詞：

“冬日”：可指自然界的寒冬，如凜冽寒風(fēng)呼嘯、大地冰封雪裹，萬(wàn)物蟄伏的景象；也能象征人生的低谷，像中考失利后的沮喪、學(xué)習(xí)瓶頸期的困惑，或是生活中遭遇挫折時(shí)的灰暗心境；亦可以是社會(huì)面臨的困境，例如經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)企業(yè)的艱難求生、全球性災(zāi)難下人們的不安與掙扎。例如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期在學(xué)業(yè)上得不到提升，成績(jī)停滯不前，周圍的壓力如冬日的寒風(fēng)般陣陣襲來(lái)，自信心逐漸被消磨，這就是他學(xué)習(xí)生涯中的“冬日"。

“也是”：此詞是審題關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)要打破常規(guī)認(rèn)知，挖掘“冬日"背后潛藏的“春”的特質(zhì)。它引導(dǎo)我們從消極的“冬日"表象中探尋積極的、與“春”相關(guān)的內(nèi)涵，如困境中的希望、挫折后的成長(zhǎng)、黑暗里的曙光。

“春"：意味著生機(jī)盎然、希望萌生、新的起點(diǎn)與機(jī)遇。在自然中是百花齊放、綠草如茵、鳥語(yǔ)花香的蓬勃景象；在人生里則是走出困境后的豁然開(kāi)朗、重拾信心后的勇往直前、實(shí)現(xiàn)突破后的全新征程；于社會(huì)層面是危機(jī)過(guò)后的復(fù)蘇振興、困境突圍后的繁榮發(fā)展。比如，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)歷了多次創(chuàng)業(yè)失敗的“冬日”后，終于找到了成功的商業(yè)模式，開(kāi)啟了事業(yè)的新“春天”，迎來(lái)了發(fā)展的新契機(jī)與無(wú)限可能。

2.多元立意示例：

困境孕育希望之光：以個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷立意，如一個(gè)學(xué)生在身體受傷無(wú)法參加體育訓(xùn)練的情況下，本以為體育中考無(wú)望，如同陷入了冬日的嚴(yán)寒。但他利用養(yǎng)傷時(shí)間，深入研究體育理論知識(shí)，調(diào)整訓(xùn)練策略，最終在傷愈后憑借科學(xué)的訓(xùn)練方法取得了優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了從困境到希望的跨越，就像在冬日里孕育出了春天的希望。

挫折催生心靈成長(zhǎng)：從個(gè)人情感經(jīng)歷出發(fā)，比如一個(gè)學(xué)生在與好友產(chǎn)生誤會(huì)而關(guān)系破裂后，內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，仿佛置身于寒冷孤寂的冬日。但在這個(gè)過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了反思自己的行為，主動(dòng)溝通交流，不僅修復(fù)了友誼，還讓自己的人際交往能力得到了提升，心靈得到了成長(zhǎng)，這便是在冬日的挫折中迎來(lái)了內(nèi)心成長(zhǎng)的春天。

苦難彰顯人間真情：結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象立意，在某個(gè)貧困地區(qū)遭受自然災(zāi)害時(shí)，人們的生活陷入極度艱難，房屋倒塌、農(nóng)田毀壞，整個(gè)地區(qū)被愁云籠罩，如同處于漫長(zhǎng)的冬日。然而，來(lái)自全國(guó)各地的救援隊(duì)伍迅速集結(jié)，志愿者們紛紛奔赴災(zāi)區(qū)，人們紛紛捐款捐物，大家齊心協(xié)力共渡難關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，陌生人之間的關(guān)愛(ài)與互助如春日暖陽(yáng)，溫暖了受災(zāi)群眾的心靈，也讓我們看到了即使在苦難的冬日，人間真情也能綻放出春天般的絢爛光彩。

三、選材構(gòu)思

選擇本次作文的素材，可以從以下幾個(gè)方面入手：

描繪冬天的美景：可以選擇一些描繪冬天景色的句子，如“雪花飄落，如同春天的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)?！边@樣的句子可以用來(lái)描繪冬天的美麗和寧?kù)o。

展現(xiàn)生命的堅(jiān)韌：可以選擇一些描繪小草、小樹在冬天生長(zhǎng)的句子，如“在冰冷的雪地下，小草、小樹正在悄悄地生長(zhǎng)，準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái)。"這樣的句子可以用來(lái)展現(xiàn)生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。

呈現(xiàn)人們的活動(dòng)：可以選擇一些描繪人們?cè)诙炖锘顒?dòng)的句子，如“在寒冷的冬夜里，人們可以圍坐在溫暖的爐火旁，分享彼此的故事和經(jīng)歷，感受親情和友情的溫暖。”這樣的句子可以用來(lái)呈現(xiàn)人們?cè)诙炖锏纳詈颓楦小?/p>

引用名言警句：可以選擇一些有關(guān)冬天和春天的名言警句，如“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。"這樣的句子可以用來(lái)提升文章的思想深度。

描寫春天的到來(lái)：可以選擇一些描繪春天景色的句子，如“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地?zé)òl(fā)生機(jī)。”這樣的句子可以用來(lái)預(yù)示春天的到來(lái)，與主題“冬日也是春"相呼應(yīng)。

Ps：在選擇素材時(shí)，應(yīng)注意素材的典型性和代表性，使其能夠生動(dòng)地表現(xiàn)主題。同時(shí)，要注意素材的多樣性和豐富性，避免文章過(guò)于單調(diào)或重復(fù)。最后，一定要在文章中適當(dāng)使用這些素材，使文章內(nèi)容更加豐富、有深度。

四、寫作方法指導(dǎo)

1.描寫細(xì)膩，生動(dòng)傳情：

景物描寫：在描寫冬日景象時(shí)，運(yùn)用多種修辭手法和感官描寫，使描寫更加生動(dòng)形象。例如：“冬日的風(fēng)，像一把鋒利的刀子，無(wú)情地刮過(guò)臉頰，讓人感到陣陣刺痛。天空中，鉛灰色的云層沉甸甸地壓下來(lái)，仿佛要把大地壓垮。然而，在那墻角的縫隙里，一抹綠色倔強(qiáng)地探出頭來(lái)，那是幾株不知名的小草，它們纖細(xì)的葉片上掛著晶瑩的霜花，卻依然在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地堅(jiān)守著，似乎在向世界宣告著生命的不屈。這一抹綠，如同黑暗中的一點(diǎn)星光，給這寒冷的冬日增添了一絲春的希望。”

人物描寫：刻畫人物在冬日困境中的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界。如：“他站在那扇緊閉的門前，雙手緊緊地攥成拳頭，指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊?。眼神中透露出一絲迷茫和無(wú)助，但更多的是堅(jiān)定。他深吸一口氣，緩緩抬起手，又猶豫了一下，最終還是敲響了門?！抑垃F(xiàn)在很難，但我不會(huì)放棄的?！穆曇綦m然有些顫抖，但卻充滿了力量，這聲音仿佛要沖破這冬日的寒冷，迎接屬于自己的春天。"

2.敘議結(jié)合，深化主題：

敘述事例：講述一個(gè)完整的故事，如：“在那個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上的工廠因?yàn)橛唵武J減，面臨著倒閉的危機(jī)。工人們?nèi)诵幕袒?，許多人都擔(dān)心失去工作。李廠長(zhǎng)看著空蕩蕩的車間，眉頭緊鎖。但他沒(méi)有坐以待斃，而是帶領(lǐng)著技術(shù)骨干們四處奔波，尋找新的訂單和合作機(jī)會(huì)。他們跑遍了周邊的城市，遭受了無(wú)數(shù)的拒絕，但始終沒(méi)有放棄?！?/p>

議論抒情：在敘述之后進(jìn)行議論抒情，升華主題。例如：“正是他們?cè)诙绽Ь持械膱?jiān)持與努力，如同在黑暗中點(diǎn)亮了希望的燈塔。這不僅是為了工廠的生存，更是為了小鎮(zhèn)的繁榮。他們的奮斗讓我們明白，冬日雖然寒冷，但只要有信念和行動(dòng)，就能迎來(lái)春天的生機(jī)與活力，因?yàn)槎找彩谴?，是希望與重生的前奏。"

五、結(jié)構(gòu)安排指導(dǎo)

1.開(kāi)頭：巧妙引入，點(diǎn)明主題：

情景式開(kāi)頭：“寒風(fēng)呼嘯著席卷過(guò)大地，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，整個(gè)世界仿佛被一層冰冷的白色幕布所覆蓋。街頭巷尾行人寥寥，萬(wàn)物都在這嚴(yán)寒中蟄伏。然而，在這看似毫無(wú)生機(jī)的冬日里，卻有著一些不為人知的力量在悄然涌動(dòng)，如同春天的種子在冰雪下默默孕育，因?yàn)槎找彩谴骸！?/p>

引用式開(kāi)頭：“‘不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！盏暮?，是大自然的磨礪，也是生命成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這寒冷的季節(jié)里，我們不應(yīng)只看到冰天雪地的荒蕪，更應(yīng)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的如春天般的希望與生機(jī)，因?yàn)槎找彩谴?，是生命輪回中不可或缺的一環(huán)。"

2.中間：詳細(xì)敘述，多面論證：

分述事例：可以從不同角度選取事例進(jìn)行敘述。比如先寫個(gè)人在學(xué)習(xí)上遭遇挫折后如何在冬日般的困境中奮起，再寫社會(huì)某個(gè)群體在面臨危機(jī)時(shí)怎樣齊心協(xié)力迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)?！霸趯W(xué)習(xí)的道路上，小明一直是班級(jí)里的佼佼者。然而，在一次重要的競(jìng)賽失利后，他陷入了深深的自我懷疑，成績(jī)也一落千丈。但他在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，重新振作起來(lái)，分析自己的不足，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早起晚睡，刻苦學(xué)習(xí)。就像一顆在冬日里被積雪掩埋的種子，在努力汲取養(yǎng)分后，終于再次發(fā)芽生長(zhǎng)。與此同時(shí)，在城市的另一邊，一家老字號(hào)的餐館在疫情的沖擊下，門可羅雀，面臨著巨大的經(jīng)營(yíng)壓力。但餐館的老板和員工們并沒(méi)有放棄，他們轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式，推出外賣服務(wù)，優(yōu)化菜品，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播宣傳。在大家的共同努力下，餐館逐漸恢復(fù)了人氣，迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。這一個(gè)個(gè)事例都在告訴我們，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)群體，冬日雖寒，卻也充滿了春的可能?！?/p>

過(guò)渡銜接：在不同事例之間，使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句，使文章結(jié)構(gòu)更加連貫。例如：“個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)冬日的磨礪，而社會(huì)的進(jìn)步同樣如此。當(dāng)我們把目光從個(gè)人的小天地轉(zhuǎn)向更廣闊的社會(huì)舞臺(tái)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多冬日里綻放的春之花朵。"

3.結(jié)尾：總結(jié)升華，余韻悠長(zhǎng)：

抒情式結(jié)尾：“冬日的寒冷終究會(huì)過(guò)去，就像黑夜過(guò)后必然是黎明。在這漫長(zhǎng)的冬日里，我們所經(jīng)歷的一切困苦與挫折，都將成為我們走向春天的墊腳石。讓我們懷揣著希望，在冬日的寒風(fēng)中堅(jiān)定地前行，因?yàn)槲覀兩钪?，冬日也是春，那是生命的饋?zèng)，是希望的源泉，是永恒的輪回與無(wú)盡的新生?！?/p>

展望式結(jié)尾：“站在冬日的末尾，回首望去，那些曾經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻都化作了成長(zhǎng)的足跡。展望未來(lái)，我們仿佛已經(jīng)看到了春天的繁花似錦，聽(tīng)到了鳥兒的歡歌笑語(yǔ)。讓我們帶著冬日里磨礪出的勇氣和信念，大步邁向那充滿希望與生機(jī)的春天，去迎接屬于我們的輝煌，因?yàn)槎找呀?jīng)為我們奏響了春的序曲?！?/p>

六、佳作展示

冬日也是春

在那個(gè)寒冷的冬日，我感受到了前所未有的溫暖。那是一個(gè)清晨，雪花在空中翩翩起舞，仿佛是春天的花瓣在飄落。我走在小路上，腳下踩著厚厚的積雪，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。寒風(fēng)吹過(guò)，我縮緊了衣領(lǐng)，但內(nèi)心卻充滿了期待。

我來(lái)到了一座小山腳下，那里有一片被雪覆蓋的小樹林。我深深地吸了一口氣，踏上了上山的路。每一步都顯得格外艱難，但我還是堅(jiān)定地向前走著。

終于，我來(lái)到了山頂。眼前的景象讓我驚嘆不已。整個(gè)世界都被白雪覆蓋，一片銀裝素裹的景象。我感到一股暖流涌上心頭，仿佛春天已經(jīng)悄然而至。

我繼續(xù)前行，來(lái)到了一片開(kāi)闊的草地。草地上的雪花在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，美得令人心醉。我躺下來(lái)，閉上眼睛，感受著陽(yáng)光的溫暖和雪花的輕柔。那一刻，我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界中。

突然，一陣清新的香氣撲鼻而來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，看到一株梅花在寒風(fēng)中傲然挺立?；ò昙t潤(rùn)嬌嫩，與周圍的冰雪形成了鮮明的對(duì)比。我走過(guò)去，輕輕撫摸著花瓣，感受到了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。

這時(shí)，一只小鳥飛了過(guò)來(lái)，停在了梅枝上。它歡快地唱著歌，仿佛在慶祝春天的到來(lái)。我靜靜地坐著，聆聽(tīng)著小鳥的歌聲，感受著冬日里的春意。

在這個(gè)寒冷的冬日里，我感受到了生命的美麗和溫暖。雖然四周是一片銀白，但我知道春天已經(jīng)在不遠(yuǎn)的地方等待著。

這個(gè)冬天不再寒冷，因?yàn)槲抑蓝找?/p>