江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育 籃球 雙手頭上傳球、體前變方向運(yùn)球教學(xué)實(shí)錄

江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育籃球雙手頭上傳球、體前變方向運(yùn)球教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：高三體育籃球教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞教材《高中體育籃球》中的雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球兩個(gè)章節(jié)進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容涵蓋傳球的基本技巧、動(dòng)作要領(lǐng)以及體前變方向運(yùn)球的動(dòng)作分解和訓(xùn)練方法。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高籃球基本技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。

3.通過(guò)籃球訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提升運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，以及簡(jiǎn)單的籃球技能，如投籃、運(yùn)球等。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿熱情，愿意積極參與訓(xùn)練。在能力上，學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性有較大差異，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性較好，而部分學(xué)生則需要加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐和模仿來(lái)學(xué)習(xí)籃球技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：雙手頭上傳球的準(zhǔn)確性、體前變方向運(yùn)球的流暢性，以及在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用這些技能的能力。此外，部分學(xué)生可能在運(yùn)動(dòng)中容易受傷，需要在訓(xùn)練中注意安全。四、教學(xué)資源

-籃球場(chǎng)地

-籃球

-籃球教學(xué)視頻

-技術(shù)指導(dǎo)圖解

-運(yùn)動(dòng)服裝及保護(hù)裝備

-智能運(yùn)動(dòng)手表（用于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)）

-移動(dòng)教學(xué)設(shè)備（如平板電腦）

-白板與標(biāo)記筆

-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練用障礙物五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球熱身活動(dòng)，然后展示專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球的精彩視頻片段，引發(fā)學(xué)生的興趣。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球技巧學(xué)習(xí)的熱情，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)示范和慢動(dòng)作回放讓學(xué)生直觀理解。

-技術(shù)演示：教師親自示范雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如手腕的用力、身體的協(xié)調(diào)等。

-實(shí)踐指導(dǎo)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分組練習(xí)，教師逐一糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-小組討論：學(xué)生討論如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，分享練習(xí)中的心得體會(huì)。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析籃球比賽中的實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球來(lái)突破對(duì)手。

-實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行模擬比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球的要點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，教師根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充指導(dǎo)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家對(duì)于籃球技巧的學(xué)習(xí)熱情很飽滿。但是在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在雙手頭上傳球時(shí)，手腕用力和身體協(xié)調(diào)方面還有待提高；而在體前變方向運(yùn)球環(huán)節(jié)，一些學(xué)生的動(dòng)作不夠流暢，變向時(shí)容易失誤。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：籃球技巧分解圖，展示正確的動(dòng)作姿勢(shì)和步驟。

-視頻素材：專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球教學(xué)視頻，用于示范和讓學(xué)生模仿。

-音頻素材：籃球比賽背景音樂(lè)，用于營(yíng)造比賽氛圍，提高學(xué)生練習(xí)時(shí)的專(zhuān)注度。

-教學(xué)輔助工具：

-籃球技巧訓(xùn)練卡片：包含雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球的動(dòng)作要點(diǎn)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-籃球技能評(píng)估表：用于記錄學(xué)生在訓(xùn)練中的表現(xiàn)，幫助教師跟蹤學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-閱讀材料：

-籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則解讀：幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽的規(guī)則，提高他們的比賽素養(yǎng)。

-籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練日志：分享優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)踐工具：

-個(gè)人籃球技能提升計(jì)劃表：學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，記錄訓(xùn)練內(nèi)容和目標(biāo)。

-籃球訓(xùn)練記錄本：學(xué)生記錄訓(xùn)練過(guò)程中的體會(huì)、疑問(wèn)和進(jìn)步，促進(jìn)自我反思和技能提升。

-互動(dòng)平臺(tái)：

-籃球技巧交流群：學(xué)生可以在群內(nèi)分享訓(xùn)練視頻，互相評(píng)價(jià)和建議，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-在線籃球教學(xué)平臺(tái)：提供更多的籃球教學(xué)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-教學(xué)延伸活動(dòng)：

-籃球比賽模擬：組織學(xué)生進(jìn)行模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-籃球知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)比賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)的掌握，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

-籃球教學(xué)研討會(huì)：教師參加籃球教學(xué)研討會(huì)，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

-籃球技能培訓(xùn)：教師定期接受籃球技能培訓(xùn)，保持教學(xué)技能的先進(jìn)性和實(shí)用性。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課程，我觀察到學(xué)生們?cè)陔p手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球的技能上都有了一定的提升。大多數(shù)學(xué)生能夠按照要求完成動(dòng)作，并且在練習(xí)中逐漸掌握了技巧。通過(guò)課堂練習(xí)和小組討論，學(xué)生們也能夠相互學(xué)習(xí)，互相糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。但是，我也注意到，部分學(xué)生在動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性上還有待加強(qiáng)，特別是在比賽模擬環(huán)節(jié)，一些學(xué)生的表現(xiàn)并不理想，這說(shuō)明他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)運(yùn)用中還存在一定的困難。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-強(qiáng)化基本功訓(xùn)練：對(duì)于雙手頭上傳球和體前變方向運(yùn)球的基本技巧，需要增加練習(xí)的頻次和強(qiáng)度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。

-引入更多實(shí)戰(zhàn)演練：通過(guò)模擬比賽和實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中練習(xí)和運(yùn)用技能，提高他們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助他們針對(duì)性地改進(jìn)技能。

-利用科技輔助教學(xué)：可以使用智能運(yùn)動(dòng)手表等設(shè)備來(lái)監(jiān)測(cè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，如速度、加速度等，以便更科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。

-增加學(xué)生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在訓(xùn)練中多交流、多合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高技能，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

-強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)：讓學(xué)生了解籃