第04章 《水滸》-中學(xué)教材之國學(xué)拾粹（初中版）（三）（名著小說）（解析版）

《泡訐》

名著概況

專主題思想

小說在客觀上展示了我國封建社會一場驚心動魄的農(nóng)民起義，生動再現(xiàn)了宋江等英雄好漢在官逼下造

反，組織壯大梁山隊(duì)伍，與宋王朝展開武裝斗爭，接受朝廷招安，最后歸于失敗的全過程。在這樣的歷史

背景中，小說揭露了統(tǒng)治階級的罪惡，揭示了“亂自上作”“官逼民反”這樣一個造成起義、反抗的社會根

源。水滸英雄們忠義雙全、替天行道、忠君報國、保境安民、殺盡貪官，卻一個個被誤國之臣、無道之君

逼上了絕路，從這個意義上說，《水滸傳》譜寫了一曲忠義的悲歌。同時，小說在對梁山好漢的描寫中也歌

頌了英雄，歌頌了智慧，歌頌了真誠。他們空手打虎，倒拔楊柳，沖鋒陷陣，一往無前；他們智取生辰綱,

三打祝家莊，神機(jī)妙算，出奇制勝；他們不拘禮法，不計(jì)名利，率性而為，他們是真誠的江湖豪俠。

卷故事梗概

東京開封府高俅不務(wù)正業(yè)，但踢得一腳好球，受端王賞識。端王即位為宋徽宗后，封他為殿帥府太尉。

高俅上任后挾私報復(fù)，逼得教頭王進(jìn)攜母棄家，路過史家村時收九紋龍史進(jìn)為徒，傳授他武藝。后來

史進(jìn)生擒與史家村發(fā)生沖突的少華山三好漢陳達(dá)、朱武、楊春，因義氣相投，義釋三人，并與之結(jié)交。史

進(jìn)因此被誣陷私通草寇，只得燒了史家莊，去尋師父王進(jìn)。

史進(jìn)到達(dá)渭州時結(jié)識了魯達(dá)。魯達(dá)仗義救金老父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為安身避難，在五臺山文殊院

出家，法名智深。魯智深不守清規(guī)，酒肉照吃，醉打山門，長老命他去東京大相國寺做職事僧。在大相國

寺菜園，他倒拔垂楊柳，藝驚豹子頭林沖，二人結(jié)為兄弟。

高衙內(nèi)為奪林沖之妻，求其干爹高俅陷害林沖。林沖被刺配滄州，到野豬林時險被奉高俅意旨的公差

下毒手，幸虧魯智深趕來救護(hù)。林沖到滄州后，高俅又派人追殺，他忍無可忍，火燒草料場，殺死陸虞侯,

被逼上梁山。

梁山大頭目王倫心胸狹窄，刁難林沖，令他三日內(nèi)殺人做投名狀。林沖截住楊志拼殺。王倫勸止二人,

并勸楊志入伙。楊志不肯，至東京因貧困賣祖?zhèn)鲗毜?，怒殺潑皮牛二，充軍大名府，得到梁中書賞識提拔,

命他護(hù)送給蔡京的生辰綱。

托塔天王晁蓋與智多星吳用、公孫勝、阮氏三雄等人智取生辰綱，不料公孫勝被捕，幸得及時雨宋江

相救。晁蓋等人至梁山入伙，被王倫拒絕，林沖火并了王倫，擁立晁蓋為大頭領(lǐng)。宋江殺死侍妾閻婆惜，

到滄州柴進(jìn)處避難，結(jié)識了武松。

武松在景陽岡徒手打死一只猛虎，名揚(yáng)天下。他的兄長武大之妻潘金蓮，被惡霸西門慶勾引成奸，毒

殺武大。武松為兄報仇，殺死二人及王婆，被刺配孟州，最后往二龍山落草。

宋江的行蹤被告發(fā)，青州府派黃信計(jì)擒宋江、小李廣花榮，押解途中被燕順、王英等救出。秦明被擒,

與黃信先后棄官落草。宋江率眾人同奔梁山。一次，宋江在沼陽樓醉酒后題寫詠懷詩，被指為反詩，打入

死牢。梁山好漢與李逵等人劫法場，救出宋江。眾好漢同往梁山。

楊雄妻子潘巧云與裴如海私通，被石秀看破，二人殺死奸夫淫婦，與時遷同往梁山。時遷路過祝家莊

時被擒，楊雄等前往梁山求救，宋江率兵三打祝家莊，前兩次均失利，第三次里應(yīng)外合，終于獲勝。在這

個過程中，孫立、孫新、顧大嫂也投奔了梁山。

隨后朱仝、柴進(jìn)等人紛紛被逼上梁山，梁山勢力逐漸壯大。朝廷震驚，派呼延灼率一萬人馬伐梁山。

呼延灼用“連環(huán)馬”軍屢敗梁山，吳用派人聘請徐寧上梁山，他用鉤鐮槍法，大破連環(huán)馬。呼延灼逃往青

州，為慕容知府效力，攻打桃花山、二龍山、白虎山的起義軍。桃花山魯智深聚合三山人馬，差孔亮往梁

山泊求援。宋江、吳用計(jì)擒呼延灼，殺死慕容知府，三山頭領(lǐng)一起投奔了梁山泊。

晁蓋在攻打曾頭市的戰(zhàn)斗中，被史文恭毒箭射中，臨死前遺言殺史文恭者即為山寨之主。宋江聞知大

名府盧俊義賢能，派人勸他上梁山，并散布謠言說他已為梁山二頭領(lǐng)。盧俊義被告發(fā)，燕青救主人不成，

被押回大名府問斬。梁山兵馬潛入城中放火，奇襲大名府，救出盧俊義，收降了朝廷派來的關(guān)勝、單廷圭、

魏定國等人。宋江等人又大破曾頭市，史文恭被盧俊義擒住，宋江欲遵晁蓋遺囑立他為山寨之主，吳用、

李逵不服，于是二人分兵取東平府、東昌府，先攻下者為山寨之主。宋江計(jì)擒雙槍將董平，先攻下東平府;

又幫助盧俊義計(jì)擒沒羽箭張清，攻下東昌府。

宋江兵回梁山，請公孫勝主持羅天大醮，天降石碣，上有蝌蚪文，何道士譯出，正是梁山一百單八將

座次。

朝廷派童貫、高俅多次圍剿梁山，皆慘敗，只得招安。宋江等人接受了招安。適值遼兵犯界，朝廷派

宋江、盧俊義率梁山舊部征遼。遼國投降后，又有河北田虎作亂，宋江又請命征剿，最后戰(zhàn)勝并威擒田虎。

之后，宋江等人又成功討伐并擒獲了王慶。

接著，宋江等又奉詔討方臘。在這一過程中，曹正、張順、徐寧等先后死于非命。平定方臘后，梁山

好漢只剩下了三十六人?；貛熗局校斨巧钭?，林沖、楊志、楊雄、時遷病死，燕青、李俊等隱退。入

朝后，戴宗、柴進(jìn)、楊林等人又相繼辭官歸隱。不久，宋江、盧俊義被奸臣毒害。宋江怕李逵再叛朝廷，

壞他名聲，將其毒死。吳用、花榮聞訊，自縊于蓼兒洼。一場轟轟烈烈的水滸英雄事業(yè)，就此落幕。

令典型人物

1.忠義之烈——宋江

宋江是梁山義軍的首領(lǐng)，他有著江湖英雄豪俠義氣的一面，“仗義疏財(cái)，濟(jì)困扶危”，被稱為“及時雨”。

他的義氣很有感召力，朝廷將領(lǐng)呼延灼被梁山軍馬打敗后本不肯投降，但他說：“非是呼延灼不忠于國，實(shí)

感兄長義氣過人，不容呼延灼不依，愿隨鞭鐐?！弊罱K被宋江的義氣感動，歸降梁山。作為梁山領(lǐng)袖，宋江

有著出色的組織能力，正因?yàn)槿绱怂拍苈暑I(lǐng)梁山義軍三打祝家莊，攻打大名府、東平府、東昌府，兩贏

童貫，三敗高俅。宋江也是一個矛盾而復(fù)雜的人物，他一方面講究英雄豪杰的義氣，但又受制于自己的封

建忠孝觀念。他從“義”字出發(fā)，“擔(dān)著血海也似干系”救晁蓋，理解他們被逼上梁山，但又得“于法度上

卻饒不得”；他在江州法場上被梁山好漢救出，雖然感激他們不避兇險，舍生相救的“義”，卻也為不能再

向朝廷盡忠而失落；成為梁山領(lǐng)袖后，他始終視落草的行為為不忠不孝，一心想著招安，忠君報國。在封

建忠孝觀念的影響下，他喪失了起義領(lǐng)袖政治上的遠(yuǎn)見卓識，軟化了自己的錚錚鐵骨，一步步走上絕路。

2.神武英雄——武松

武松是勇敢與力量的化身，是完美的義俠形象，寄托著人們對英雄戰(zhàn)勝惡勢力的理想。他是景陽岡赤

手空拳打死老虎的神武英雄，無所畏懼，爭強(qiáng)好勝，有膽魄卻不莽撞。小說還寫了他斗殺西門慶、醉打蔣

門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等一系列除暴行動，充分展現(xiàn)了他的慷慨重義、快意恩仇。武松的性格也

有著一定的變化過程。他本是一個正派的、富有封建道德心的人，當(dāng)他的哥哥武大被潘金蓮、西門慶毒殺

后，他選擇了告上官府，然而官府接受了西門慶的賄賂，并沒有受理他的冤情。他本不想使自己的行為越

出封建道德允許的范圍，但無奈之下，不得不依靠自己的勇力與智慧來復(fù)仇，手刃了仇人。后來的醉打蔣

門神、血濺鴛鴦樓等事件中，他逐漸轉(zhuǎn)變和覺醒，不再計(jì)較自己的行為是否符合封建道德和法律。

3.純正義俠——魯智深

魯智深是非常值得敬重的一位英雄，展示了純正的俠義精神。他不受狹隘的義的束縛，而是以鋤強(qiáng)扶

弱為宗旨，以“殺人須見血，救人須救徹”為人生格言。他為救金老父女拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為救林沖大鬧野豬

林，嫉惡如仇，敢作敢為。他鬧華州救史進(jìn)，不顧勸阻，單身進(jìn)城行刺賀太守，以致身陷囹圄，無所顧忌,

散發(fā)著奮身忘我的精神。他舍身救人，把自己的生命意義，完全放在拯救別人的苦難之上，是十足的路見

不平，拔刀相助。在性格上魯智深“遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打”，魯莽爽直、蔑視強(qiáng)暴、

敢于反抗。但他的粗魯中也有細(xì)心，例如大鬧野豬林救林沖時，他事前事后都安排得縝密周到。

4.率直豪杰——李逵

李逵是梁山英雄中反抗最徹底、最強(qiáng)烈的一位，他蔑視朝廷、制度的權(quán)威，甚至在他心中大宋的天子

也不過是個“鳥皇帝”而已，他一再宣稱要“殺上東京，奪了鳥位”，不相信朝廷的招安，和統(tǒng)治階級沒有

任何調(diào)和的余地。這些不是出于對反抗壓迫的明確認(rèn)識，而僅僅是一種從悲慘命運(yùn)中感到非反抗不可的直

覺選擇。他做任何事情也都是以自己的直覺為依據(jù)，不加理性的思考，不講究策略。例如江州劫法場時，

他一個人赤條條地從酒樓上大吼一聲跳下，“一斧一個，排頭兒砍將去”，天不怕，地不怕，不考慮個人安

危。他坦率、純樸、公平、無私，毫無虛假，心口如一，即便是對待他所尊重的宋江，當(dāng)聽說宋江搶了劉

太公之女后，照樣怒罵他為“畜生”。

5.足智多謀——吳用

吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。在

財(cái)主家任門館教授，生得眉清目秀，面白須長，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等人智取了大名

府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為山寨掌管機(jī)密的軍師。梁山幾乎所有

的軍事行動都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的

化身。受招安后，因宋江被害后托夢給他，與花榮一同自縊于楚州南門外蓼兒洼宋江墓前，尸身葬于宋江

墓左側(cè)。

尊藝術(shù)特色

1.個性化的英雄群像塑造

《水滸傳》成功塑造了一系列精彩絕倫而又神態(tài)各異的英雄群像。作者擅長用精細(xì)的筆法刻畫人物形

象，至少有十幾個人物寫得活靈活現(xiàn)，即便是性格相近的人物，也能表現(xiàn)出他們各自不同的特征。金圣嘆

就曾指出，同樣是寫人物的粗魯，魯達(dá)的粗魯是性急，史進(jìn)的粗魯是年少任氣，李逵的粗魯是蠻，武松的

粗魯是豪杰不受羈鞠。小說很少靜止地刻畫人物性格，而是通過人物的行動、語言來刻畫其心理、性格，

這就避免了直白、膚淺的評說，使讀者可以聽其言、觀其行，通過一些細(xì)節(jié)慢慢了解、分析人物復(fù)雜而又

真實(shí)的心理與性格特征。另外，作者還善于展現(xiàn)人物性格在環(huán)境制約下的發(fā)展變化，其中最明顯的是林沖,

最初身為八十萬禁軍教頭的他，雖然明知自己的娘子遭到高衙內(nèi)調(diào)戲，但仍害怕得罪上司，寧愿息事寧人;

當(dāng)他被高衙內(nèi)及高俅陷害，發(fā)配滄州時，仍抱有重見天日的幻想；惡勢力一次次地迫害他，他一忍再忍，

直到最后忍無可忍，手刃仇人，奔上梁山，完成了性格由軟弱退縮到剛烈抗?fàn)幍霓D(zhuǎn)變。

2.連環(huán)鉤鎖，層層推進(jìn)的情節(jié)結(jié)構(gòu)

《水滸傳》的敘事分前后兩部分，其中第一回至第七十一回是上半部分，展現(xiàn)了一百單八位好漢上梁

山的過程；第七十二回到最后是下半部分，描寫了梁山好漢的征戰(zhàn)故事。小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)在前后兩部分有

不同的特點(diǎn)。上半部分以人為情節(jié)單元，往往集中幾回寫一個或一組主要人物，將其上梁山前的故事基本

加以敘述后，引出另一個或一組主要人物，繼續(xù)描寫他們上梁山前的故事，而上一組人物則退居次要地位,

如此環(huán)環(huán)相扣，以梁山聚義為線索將一個個英雄人物串聯(lián)起來。下半部分則以時間和事件為順序，分別描

寫了他們兩贏童貫、三敗高俅、受招安、征遼國、平田虎、伐王慶、討方臘的故事，以報效朝廷為線索，

將這些故事串聯(lián)起來。《水滸傳》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)連環(huán)鉤鎖，層層推進(jìn)。上半部分猶如百川匯聚，形成長江的主

干；下半部分則如同長江奔騰而下，直入東海。

走近先賢

關(guān)于《水滸傳》的作者，歷來有很多不同的說法，在明代時就有四種說法，第一種說法認(rèn)為施耐庵是

原著，他的學(xué)生羅貫中進(jìn)行了改編；第二種說法認(rèn)為是羅貫中創(chuàng)作的；第三種說法認(rèn)為作者是施耐庵；第

四種說法認(rèn)為是施耐庵創(chuàng)作、羅貫中續(xù)作的。目前大多數(shù)人比較認(rèn)可的是第一種說法，認(rèn)為《水滸傳》是

施耐庵創(chuàng)作的，他的門人羅貫中在真本的基礎(chǔ)上做了一定的加工。但也有人認(rèn)為這一說法中的施耐庵、羅

貫中，都是某位作者或集體作者的托名。

關(guān)于施耐庵的生平事跡，人們只是比較一致地認(rèn)為他是杭州人，對其生活年代，有南宋、元朝、元末

明初等不同的說法。關(guān)于施耐庵的真實(shí)姓名和身份，也有很多猜測，有人說他就是施惠，有人說他是《靖

康稗史》的編者耐庵，也有人說他是江蘇人施彥端。由于缺乏可靠的資料，這些說法都難以確證，姑且

存疑。

《水滸傳》是我國古代英雄傳奇小說的典范之作，它和歷史演義小說一樣，主要人物和題材都有一定

的歷史依據(jù)。但與歷史演義不同的是，它塑造了幾個傳奇式的英雄人物。故事虛多于實(shí)，是一種獨(dú)特的小

說類型。它和《三國演義》一起，奠定了我國古代長篇小說的民族形式和民族風(fēng)格?！端疂G傳》開始把目光

投向市井社會、日常瑣事和平凡的人物，注重刻畫人物性格的層次性和流動性，并純熟地使用了白話，多

方面推進(jìn)了中國古代長篇小說的發(fā)展。

《水滸傳》在世界上也得到了很高的評價和廣泛的傳播。早在1757年，日本已有《水滸傳》全譯本問

世，1850年已有法文的摘譯本，到目前為止全世界有數(shù)十種譯本，《水滸傳》的成就與影響是世界性的。

教材灌接

那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里

是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒。”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑出村里賣。”眾軍道：“多

少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?，何不買些吃？也解暑氣?！闭谀抢?/p>

湊錢。楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不

得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂！我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打

人。”楊志道：“你這村人理會的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻

翻了。”那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的

話來。”

正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”

那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這

個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“我只道有歹人出來，原

來是如此。說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不

賣，不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。

便賣些與我們，打甚么不緊?？茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚?，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶

與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃?'你這漢子忒認(rèn)真，便說了一聲打甚么不緊？

我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，

開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少

價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)?！逼邆€客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們

一瓢吃。”那漢道：“饒不的，做定的價錢?！币粋€客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上

便吃，那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出

來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒，那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望

地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅咤?！?/p>

那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲。那賣

棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好。其實(shí)熱渴了，沒奈何，這里岡子上又

沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，竟來對楊志說：“那販棗子客人已買了

他一桶酒吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃些避暑氣。岡子上端的沒處討水吃。”楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)

處望，這廝們都買他的酒吃了，那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！?/p>

楊志道：“既然老都管說了，教這廝們買吃了便起身?！北娷娊÷犃诉@話，湊了五貫足錢來買酒吃。那賣酒

的漢子道：“不賣了，不賣了！”便道：“這酒里有蒙汗藥在里頭?！北娷娕阒φf道：“大哥，直得便還言語。”

那漢道：“不賣了，休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個漢子，他也說得差了，你也忒認(rèn)真，連累我們也

吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！蹦菨h道：“沒事討別人疑心做甚么?！边@販棗子

客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問

客人借這椰瓢用一用。眾客人道：”就送這幾個棗子與你們過酒。”眾軍謝道：“甚么道理?！笨腿说溃骸靶菀?/p>

相謝，都是一般客人，何爭在這百十個棗子上?！北娷娭x了，先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢，

楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾

人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒

的漢子說道：“這桶酒被那客人饒兩瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！北娷姖h把錢還他。

那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。

只見那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一*h五人說道：“倒也，倒也！”只見這十五個人，

頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟

在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“聒噪！”一直望黃泥岡下推了去。楊志口里只是叫

苦，軟了身體，掙扎不起。十五人眼睜睜地看著那七個人都把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說

不的。

我且問你，這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。卻才那

個挑酒的漢子，便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉

唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來，抖在

瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這

個便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張，這個唉做“智取生辰綱”。

—（九年級上冊，選自《智取生辰綱》）

以題為徑

一、閱讀《智取生辰綱》選段，回答問題。

正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”

那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這

個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“我只道有歹人出來，原

來是如此。說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不

賣，不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。

便賣些與我們，打甚么不緊?？茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚?，便又救了我們熱渴。”那挑酒的漢子便道：“賣一桶

與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃。”那七人道：“你這漢子忒認(rèn)真，便說了一聲打甚么不緊？

我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，

開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少

價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)?！逼邆€客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們

一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不的，做定的價錢。”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上

便吃，那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出

來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒，那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望

地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅咤?！?/p>

1.用一句話概括選段的主要內(nèi)容。

2.本語段是從哪幾個層次來寫的？

3.賣酒人是真的不想賣給楊志他們酒嗎？為什么說“不賣，不賣”？

4.“智取生辰綱”中的“智”字在本段有何具體表現(xiàn)？

【答案】

1.寫“販棗子客人”買酒消渴的過程。

2.從問酒、買酒、吃酒、下藥四個層次來寫。

3.這是賣酒人白勝欲擒故縱，故意說給楊志他們聽，調(diào)動眾軍士的胃口，使楊志放松警惕。（意對即可）

4.巧扮棗販，棗可下酒，載棗的車可運(yùn)金銀財(cái)寶；用酒設(shè)計(jì)，卻被楊志懷疑酒中有藥時，又采用欲擒故縱

的手法，假假真真演了一場戲，不露半點(diǎn)破綻。（意對即可）學(xué)#科網(wǎng)

【解析】

1.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，

從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，用一句話，語言要簡

潔通順即可。

2.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，

從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個方面概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，用簡練的語言概括

即可。

3.本題考查理解文中重要句子的含意。閱讀文本，把握文章內(nèi)容，理清文章故事情節(jié)，結(jié)合內(nèi)容，分析“不

賣，不賣”的真正用意是這是賣酒人白勝欲擒故縱，故意說給楊志他們聽，調(diào)動眾軍士的胃口，使楊志放

松警惕。

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀文本，把握文童內(nèi)容，理清文章故事情節(jié)，結(jié)合內(nèi)容，分析概括“智”

體現(xiàn)在巧扮棗販，棗可下酒，載棗的車可運(yùn)金銀財(cái)寶；用酒設(shè)計(jì)，卻被楊志懷疑酒中有藥時，又采用欲擒

故縱的手法，假假真真演了一場戲，不露半點(diǎn)破綻。

二、閱讀《智取生辰綱》選段，回答問題。

那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲。那賣

棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好。其實(shí)熱渴了，沒奈何，這里岡子上又

沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，竟來對楊志說：“那販棗子客人已買了

他一桶酒吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃些避暑氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)

處望，這廝們都買他的酒吃了，那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷。”

楊志道：“既然老都管說了，教這廝們買吃了便起身?！北娷娊÷犃诉@話，湊了五貫足錢來買酒吃。那賣酒

的漢子道：“不賣了，不賣了！”便道：“這酒里有蒙汗藥在里頭。”眾軍陪著笑說道：“大哥，直得便還言語?！?/p>

那漢道：“不賣了，休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個漢子，他也說得差了，你也忒認(rèn)真，連累我們也

吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！蹦菨h道：“沒事討別人疑心做甚么?！边@販棗子

客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問

客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒?！北娷娭x道：“甚么道理?！笨腿说溃骸靶菀?/p>

相謝，都是一般客人，何爭在這百十個棗子上?！北娷娭x了，先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢，

楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾

人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒

的漢子說道：“這桶酒被那客人饒兩瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！北娷姖h把錢還他。

那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。

5.賣酒的漢子道：“不賣了，不賣了！”“這酒里有蒙汗藥在里頭?！彼麨槭裁匆@樣說？

6.“販棗子客人”在一邊的勸說有什么用意？

7.綜觀全文，可以發(fā)現(xiàn)楊志是一個小心謹(jǐn)慎的人，那為什么最終他還是免不了落入圈套?

8.楊志何以那么重視生辰綱的安全?

9.楊志為什么對軍健那么兇？

10.楊志和虞候、都管之間的矛盾應(yīng)該如何去理解呢？

11.由以上幾個問題可以看出作者塑造楊志這個人物形象都用了哪些方法?

【答案】

5.給老都管一個情面，他故意這樣說，為了徹底麻痹楊志的警惕心理。

6.和白勝唱雙簧戲，更加引誘楊志手下買酒喝，也更使楊志放松警惕。

7.一方面是吳用的計(jì)策高妙無懈可擊；另一方面是楊志簡單粗暴的處事方式導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化，失敗的結(jié)

局在所難免。

8.楊志被發(fā)配充軍，卻受梁中書賞識收到門下，只要這次完成了押運(yùn)生辰綱的任務(wù)，前途就會發(fā)生改變，

所以他分外重視這次任務(wù)，重視生辰綱的安全。這其中有他對梁中書知遇之恩的報答之心，即士為知己者

死的心理；這種心理也必然導(dǎo)致他以后急功近利的一系列行為的發(fā)生。

9.他久在江湖，知道運(yùn)送押解的兇險，同時自己身受重任，又是提轄，全權(quán)負(fù)責(zé)，所以對于干活的軍健，

把他們認(rèn)為是沒有什么頭腦，必須凡事都要親自指導(dǎo)，但不講究方式方法，還要在他們面前擺架子，以為

這樣才能服人。剛愎自用，自視甚高且粗暴蠻橫。

10.虞候?qū)λM(jìn)讒言，都管對他則是處處掣肘，表現(xiàn)為押送途中快與慢、走與停的矛盾，要喝酒與不準(zhǔn)喝

酒的矛盾。楊志在梁中書處是受到常識，而這兩個人卻是梁中書的老人，所以對他這個新人必然不可能給

予主家大權(quán)授予后的完全配合與口服心服的交心的。

11.間接描寫：反面襯托、側(cè)面襯托。

【解析】

5.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“楊志的警惕心理以及晁蓋等人的聰明才智”來分析這樣說的

原因即可。

6.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。圍繞“想讓楊志放松警惕”來分析在一旁勸說的原因即可。

7.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“晁蓋等人的計(jì)劃周密性以及楊志對手下簡單粗暴的態(tài)度”來

分析最后落入圈套的原因即可。

8.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。從“義'’這個角度來分析楊志力保生辰綱的原因即可。

9.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。從“自負(fù)”這個角度來分析其對軍健兇的原因即可。

10.本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。從楊志與梁中書的關(guān)系以及虞候、都管與梁中書的關(guān)系等角度來

分析他們之間的矛盾關(guān)系即可。

11.本題考查學(xué)生分析人物描寫的方法的能力。從“直接描寫與側(cè)面烘托”這兩個角度來分析描寫楊志這

個人物的方法即可。

三、閱讀下面的名著選段，完成下列小題。

［甲］楊志悶悶不已，回到客店中，思量：“王倫勸俺，也見得是。只為灑家清白姓字，不肯將父母

遺體來點(diǎn)污了。指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個封妻蔭子，也與祖宗爭口氣，不想又吃這一閃！

高太尉，你忒毒害，恁地克剝！”心中煩惱了一回，在客店里又住幾日，盤纏都使盡了。楊志尋思道：“卻

是怎地好！只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做

盤纏，投往他處安身?！碑?dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣。走到馬行街內(nèi)，立了兩個時辰，并無一

個人問。將立到晌午時分，轉(zhuǎn)來到天漢州橋熱鬧處去賣。楊志立未久，只見兩邊的人都跑入河下巷內(nèi)去躲。

楊志看時，只見都亂撐，口里說道：“快躲了，木生來也?！睏钪镜溃骸昂米鞴郑∵@等一片錦城池，卻那

得大蟲來？”當(dāng)下立住腳看時，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地黑凜凜一大漢，吃得半醉，一步一擷撞將來。楊志看那人時，

形貌生得粗丑。但見：面目依稀似鬼，身材仿佛如人。杈情怪樹，變?yōu)槌孕魏?；臭穢枯樁，化作腌朦艇翹。

渾身遍體，都生滲滲漱漱沙魚皮；夾腦連頭，盡長拳拳彎彎卷螺發(fā)。胸前一片錦頑皮，額上三條強(qiáng)拗皺。

原來這人是京師有名的破落戶潑皮，叫做沒毛大蟲牛二，專在街上撒潑行兇撞鬧，連為幾頭官司，開

封府也治他不下，以此滿城人見那廝來都躲了。

牛二喝道：“你說我打你，便打殺直甚么！”口里說，一面揮起右手，一拳打來。楊志霍地躲過，拿

著刀搶入來，一時性起，望牛二顆根上搠個著，撲地倒了。楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血

流滿地，死在地上。楊志叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們！潑皮既已死了，你們都來同灑家去

官府里出首?！?/p>

【乙】我且問你，這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。

卻才那個挑酒的漢子，便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一

桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來，

抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。

這個便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張，這個喚做“智取生辰綱”。

卻說楊志當(dāng)時在黃泥岡上被取了生辰綱去，如何回轉(zhuǎn)見得梁中書去，欲畏就岡子上自尋死路；卻待望黃泥

岡下躍身一跳，猛可醒悟，拽住了腳，尋思道：“爹娘生下灑家，堂堂一表，凜凜一軀。自小學(xué)成十八般武

藝在身，終不成只這般休了？比及今日尋個死處，不如日后等他拿得著時，卻再理會?！?/p>

轉(zhuǎn)身再看那十四個人時，只是眼睜睜地看著楊志，沒有掙扎得起。楊志指著罵道：“都是你這廝們不聽我言

語，因此做將出來，連累了灑家！“樹根頭拿了樸刀，掛了腰刀，周圍看時，別無物件，楊志嘆了口氣，一

直下岡子去了。

12.【甲】文第一段“快躲了，大蟲來也”這句話中所說的“大蟲”本義指的是,此處指

的是,這是運(yùn)用了的修辭方法。

13.【甲】文中畫線的句子對塑造楊志形象有什么作用？

14.【甲】文寫楊志殺死牛二后怕連累別人，自動去官府自首；而【乙】文先寫楊志丟失了生辰綱想自殺,

后寫他畏罪逃走。楊志為何不到官府處自首而要選擇外逃呢？你認(rèn)為小說這樣處理情節(jié)合乎情理嗎？

【答案】

12.老虎牛二借喻

13.這一心理描寫交代楊志的出身名門，意在表現(xiàn)楊志具有想憑著本事建功立業(yè)、光宗耀祖、封妻蔭子的

思想。

14.答案示例：【甲】文楊志是在被迫中無意殺人，且殺的是市井的地痞無賴，從某種意義上說可謂是為民

除去一害，故可光明磊落去自首等候官府從輕發(fā)落，沒有必要逃亡；【乙】文中的楊志丟失了生辰綱則是死

罪，無論是出于什么原因丟失都無法回去交差，故只好自殺；但想到父母的囑托，不能無端死去，故只能

選擇隱忍逃亡。所以說小說情節(jié)安排合理。

【解析】

12.一空，考查對文章內(nèi)容的理解。古人用"蟲''泛指一切動物，并把蟲分為五類：禽為羽蟲，獸為毛蟲,

龜為甲蟲，魚為鱗蟲，人為保蟲。“大”有以長（出如g）、為首的意思，所以大蟲即為老虎。二空，這是比

較委婉含蓄的說法。下文有語“牛二，專在街上撒潑行兇撞鬧，連為幾頭官司，開封府也治他不下，以此

滿城人見那廝來都躲了"。可見牛二“猛于虎”。三空，“快躲了，大蟲來也”是借喻，本體“牛二”沒

有出現(xiàn)，直接把本體說成喻體，沒有喻詞，所以稱之為借喻。除了含蓄外，使語言更加簡潔。

13.本題考查心理描寫對人物形象的作用。“灑家清白姓字，不肯將父母遺體來點(diǎn)污了”說明楊志出身名

門?！敝竿岩簧肀臼拢呁ド弦粯屢坏?，博個封妻蔭子，也與祖宗爭口氣”說明他想憑著本事建功立業(yè)、

光宗耀祖、封妻蔭子。可見他不想惹事的性格。后來殺了牛二才體現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的反抗精神。

14.本題考查情節(jié)的合理性。不同的情節(jié)會有不同的處理方式，不同的事件反映不同的性格取向。這就是

文學(xué)作品所體現(xiàn)的細(xì)節(jié)的真實(shí)與藝術(shù)的真實(shí)?！炯住课臈钪緵]有逃亡，這與所殺對象是地痞無賴有關(guān)系，以

為可以從輕發(fā)落?！疽摇课臈钪具x擇逃亡，是因?yàn)閬G失了生辰綱，這是死罪。小說的情節(jié)安排合情合理，符

合文學(xué)作品所體現(xiàn)的細(xì)節(jié)的真實(shí)與藝術(shù)的真實(shí)。

四、閱讀下面的名著選段，完成下列小題。

再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草

廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開

破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將

出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有一古廟，可以安身?！拔?/p>

且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里

來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動傳神地描寫了被壓迫者先后走向

造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。有人說：