部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元綜合訓(xùn)練附答案 (二)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

會(huì)積累與運(yùn)用

一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）

hdidu（）在藍(lán)天上盤旋了很久才落到chudncang（）上。小男孩m6

qudncazhdng（）,想抓一只，幾個(gè)水手也在旁邊給他chtlm6uhudce（

）o

二、解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1分）

L津盾與矛者：2.不可同世而文：

三、先把本單元的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（5分）

興致（）（）不動(dòng)（）（）遙遙（）（）

（）笑不（）躍躍（）（）（）平（）靜

L讀畫“—”的詞語(yǔ)，這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還會(huì)寫一個(gè)：。讀畫“—”的

詞語(yǔ)，這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還會(huì)寫一個(gè)：o（1分）

2.選詞填空。（1分）

（1）孫臏（）地觀察參賽者和他們的馬，終于發(fā)現(xiàn)了取勝的辦法。

（2）校園“小廚神”烹飪大賽即將舉行，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，（）o

四、選擇題。（12分）

L下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）o

A.咧嘴(1⑻引薦(jian)放肆(shi)一艘船（s6u）

B.百輩(wu)標(biāo)桿(wei)逗弄(dou)嶙人（hu）

C.歲能(fu)鐘牙(zi)鐵用(gou)甑行(hdng)

D.榮譽(yù)(yti)帽子(mdo)撕扯(shi)瞄準(zhǔn)(mido)

2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的“堅(jiān)”字與“吾盾之堅(jiān)”的“堅(jiān)”字意思相同的一項(xiàng)是（）o

A.堅(jiān)如磐石B.披壁執(zhí)銳C.堅(jiān)守陣地D.攻壁不畏難

3.下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）。

A.學(xué)株待兔守法B.道旁李道路

C.溺而不返呼回D.弗能廖廖答

4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。

A.在“我的地球我的家”的知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)老師的提問(wèn)，小選手們一個(gè)個(gè)對(duì)皆如流

B.由于氣象服務(wù)越來(lái)越精細(xì)了，果農(nóng)們對(duì)今年的收成國(guó)有座”

C.聽(tīng)完我講的笑話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得鼬牙咧噴

D.孩子小惇里豉，站在橫木上搖搖晃晃

5.下列對(duì)句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.其人弗/能應(yīng)也。

B.夫不可/陷之盾/與/無(wú)不陷/之矛，不可同世/而立。

C.以/子之矛陷/子之盾，何如？

D.吾矛/之利，于物/無(wú)不陷也。

6.下列對(duì)句子主要意思的概括正確的一項(xiàng)是（）o

新“廈門號(hào)”穿越了兇險(xiǎn)的“西風(fēng)帶”，繞過(guò)了美洲大陸最南端被稱為“魔鬼角”

的合恩角和非洲大陸最南端的好望角，戰(zhàn)勝了支索斷裂、桅桿受損、輔助動(dòng)力系統(tǒng)故障

等重重困難，最終完成了歷史性的環(huán)球航行。

A.新“廈門號(hào)”的航程很長(zhǎng)

B.新“廈門號(hào)”戰(zhàn)勝種種挑戰(zhàn)，完成了環(huán)球航行

C.新“廈門號(hào)”克服了一系列的系統(tǒng)故障

D.新“廈門號(hào)”完成了一次歷史性的環(huán)球航行

五、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.其人弗能應(yīng)也。（寫出句子的意思）（2分）

2.照樣子，注意加點(diǎn)的部分，根據(jù)提示寫句子。（2分）

時(shí)間過(guò)得真慢二十來(lái)個(gè)勇敢的水手己經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺(jué)得

時(shí)回木饞了。

時(shí)間過(guò)得真快_________________________________________________________

3.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（5分）

這里景色奇麗神奇。池水清如明鏡，村前有一個(gè)大池塘，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)，籃天白云

倒映在水中。村中有一片清脆的竹林，竹林中山雀、畫眉對(duì)唱，鳴聲悅耳。到過(guò)這里的

人都說(shuō)這里像一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。

■梳理與探究

六、根據(jù)本單元所學(xué)的知識(shí)填空。（13分）

1.《自相矛盾》選自《》,這個(gè)故事告誡我們說(shuō)話做事要,

不要自相矛盾。

2.《田忌賽馬》根據(jù)代的《史記?孫子吳起列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫，我們

從文中認(rèn)識(shí)了的孫臏。

3.《跳水》的作者是國(guó)作家o文中的船長(zhǎng)是一個(gè)

_______的人。

4.“"指女子十三四歲的年紀(jì)，“及笄”指女子年滿______歲，"_________"

指男子二十歲左右的年紀(jì)，“”指人三十歲，“期頤”指人________歲。

中閱讀與鑒賞

七、閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。（9分）

船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開(kāi)心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在

自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地

望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。

孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但它理，還撕得更兇了。

水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著

繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。

1.選段主要講的是_________________________________________________________________

_<.（2分）

2.選段中，孩子的表情變化依次是：--

_o（3分）

3.讀選段中畫“—”的部分，如果猴子會(huì)說(shuō)話，它可能會(huì)說(shuō)：“

（2分）

4.下列對(duì)選段中水手們的兩次“笑”理解有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.“水手們又大笑起來(lái)”是因?yàn)楹镒诱撕⒆拥拿弊哟髟谧约旱念^上，讓水手們覺(jué)得猴

子特別調(diào)皮

B.猴子不僅不還帽子，還故意逗孩子，猴子的表現(xiàn)讓“水手們笑得更歡了”

C.水手們的兩次“笑”，都是因?yàn)樗麄冇X(jué)得孩子無(wú)助的樣子很好玩

D.水手們一次比一次笑得歡，讓孩子的自尊受挫，也為后來(lái)孩子爬上桅桿起了推波助瀾

的作用

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

小伙夫智救趙王

武臣（秦末農(nóng)民起義將領(lǐng)）占領(lǐng)邯鄲之后，在張耳、陳馀的勸說(shuō)之下，于公元前209

年8月自稱趙王。武臣稱王之后，派出自己的將領(lǐng)鞏固根據(jù)地，但卻遇到了難題：一名叫

韓廣的將領(lǐng)在燕地自稱為王。一天，武臣突發(fā)奇想，想要親自去探聽(tīng)一下敵方的虛實(shí)，于

是換上一身平民的衣服，只帶了幾個(gè)隨從，偷偷前往敵軍陣地。結(jié)果，這位冒失的趙王很

快就成了燕國(guó)的俘虜。

張耳、陳馀兩人得知消息后大吃一驚，馬上選派（）的人前去游說(shuō)。可是趙國(guó)派

去的說(shuō)客都有去無(wú)回，燕國(guó)方面還放話出來(lái)，想要回趙王，必須將趙國(guó)一半城池讓給燕國(guó)！

這下張耳、陳馀更犯愁了，如果真這樣做了，就等于不戰(zhàn)而亡了。這時(shí)，突然有人來(lái)報(bào)，

說(shuō)有人愿意再去游說(shuō)。等到這個(gè)人走進(jìn)大營(yíng)之后，張耳、陳馀頓時(shí)泄了氣：這不是火頭軍

里的一個(gè)小伙夫嘛！但見(jiàn)這個(gè)小伙夫（），自信滿滿，張耳、陳馀就同意他前往了。

小伙夫被帶到了燕國(guó)主將的面前。他沒(méi)有就事論事，直接切入正題，而是提出了一個(gè)

看似和自己此行目的沒(méi)有什么關(guān)系的問(wèn)題：“將軍，您知道張耳、陳馀是什么樣的人嗎？”

燕將有一些摸不著頭腦，回答說(shuō)：“我有所耳聞，這兩個(gè)人很有本事?！毙』锓蚶^續(xù)問(wèn)燕將：

“將軍，您知道這兩個(gè)人的愿望嗎？”“那還能有什么愿望？肯定是想早點(diǎn)兒把趙王救回

去！”

這時(shí)，小伙夫突然哧哧笑了起來(lái)，開(kāi)始帶著燕將回顧歷史，他從容地說(shuō)道：“想當(dāng)初，

張耳、陳馀兩人和趙王一起手持馬鞭，指揮軍隊(duì)，在很短的時(shí)間里就攻克了趙地的幾十座

城池。他們兩人難道不想稱王嗎？他們難道就心甘情愿地做別人的臣子嗎？”

聽(tīng)到這里，燕將的表情明顯緩和下來(lái)。小伙夫一看有戲，馬上接著說(shuō)：“現(xiàn)在，趙地

局勢(shì)還不是很穩(wěn)定，他們兩個(gè)還不敢馬上裂土封疆，于是就暫時(shí)按照年齡的大小立武臣為

王，其目的就是要穩(wěn)定趙國(guó)的局勢(shì)。等到時(shí)機(jī)成熟之后，他倆肯定是要稱王的?？墒牵?/p>

現(xiàn)在俘虜了趙王，他們兩個(gè)表面上看是想救出趙王，實(shí)際上卻巴不得你們趕緊把他殺了！

這樣一來(lái)，他們兩個(gè)正好可以名正言順地瓜分趙國(guó)，自立為王了。您想想看，原來(lái)單是一

個(gè)趙國(guó)就讓你們難以對(duì)付，如果張耳、陳馀各自為王，兩個(gè)賢王相互配合，以殺害趙王的

罪名來(lái)討伐燕國(guó)，那么，將軍您認(rèn)為會(huì)怎樣？！”

小伙夫的這番話一下子抓住了要害。燕將隨即向燕王作了匯報(bào)。燕王韓廣得知了這個(gè)

情況以后，也被說(shuō)動(dòng)，隨即下令：“給趙王備一輛車，禮送回國(guó)！”駕車的“司機(jī)”正是這

位極富韜略的小伙夫。

1.聯(lián)系上下文，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）（2分）

①得意揚(yáng)揚(yáng)②能言善辯③不卑不亢④有勇有謀

2.把畫“—”的句子換種說(shuō)法，使意思保持不變：

一（2分）

?小伙夫這樣說(shuō)的目的是—

_______________________________________________________________o（2分）

3.小伙夫是怎樣勸說(shuō)燕國(guó)的將領(lǐng)放了趙王的？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。（4分）

4.如果你是趙王，知道這件事后，你會(huì)怎樣夸贊小伙夫？（3分）

哈表達(dá)與交流

九、口語(yǔ)交際。（4分）

古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！币氆@得知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，必須親身體驗(yàn)，甚至是到從

來(lái)沒(méi)有人去過(guò)或很少有人去過(guò)的艱險(xiǎn)地方去考察（自然界情況），這就是探險(xiǎn)。有關(guān)探險(xiǎn),

你知道多少呢？請(qǐng)完成下列與探險(xiǎn)有關(guān)的交流。

1.有人認(rèn)為“探險(xiǎn)”和“冒險(xiǎn)”是一回事，你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的看法及理由。（2分）

2.如果讓你去探險(xiǎn)，你會(huì)選擇去什么地方呢？出發(fā)前你又會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作？（2分）

十、妙筆生花。（30分）

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你想到哪里去探險(xiǎn)呢？請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，編一個(gè)驚險(xiǎn)、刺激的探

險(xiǎn)故事。注意要把遇到的困境和求生的方法寫具體，如果能把人物在探險(xiǎn)過(guò)程中的心情變

化寫出來(lái)就更好了。題目自擬，不少于400字。

第六單元綜合訓(xùn)練參考答案

一、海鷗船艙摩拳擦掌出謀劃策

二、1.賣。2.存在。

三、勃勃聲色領(lǐng)先哭得欲試風(fēng)浪

L示例：亭亭玉立白發(fā)蒼蒼

2.(1)不動(dòng)聲色(2)躍躍欲試

四、1.C2.A3.A4.C5.D6.B

五、1.那人答不上來(lái)。

2.示例：一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……時(shí)間在歡笑聲中偷偷溜走，一天一晃眼就過(guò)去

了，大家都沒(méi)有一絲察覺(jué)C

這里景色奇麗bI池水清如明

鏡，I村前有一個(gè)大池塘,隋中荷花點(diǎn)點(diǎn),

3.天白云倒映在水中。村中有一片

的竹林，竹林中山雀、畫眉對(duì)唱，鳴

聲悅耳。到過(guò)這里的人都說(shuō)這里像一

/Hg)

優(yōu)美的風(fēng)景畫。

六、1.韓非子?難一前后相應(yīng)

2.漢司馬遷善于觀察、分析、足智多謀

3.俄列夫?托爾斯泰沉著、機(jī)智、果斷

4.豆蔻年華十五弱冠而立一百

七、1.猴子搶走了孩子的帽子，爬上了桅桿，并做出各種怪樣逗孩子生氣，孩子爬上桅桿

去追猴子

2.笑得很開(kāi)心哭笑不得氣得臉都紅了

3.示例：來(lái)抓我呀！就不還給你！看你能把我怎么樣！4.C

八、1.②③

2.他們兩人也想稱王，他們不是心甘情愿地做別人的臣子的，用反問(wèn)語(yǔ)氣告訴燕將,

張耳、陳馀打算自立為王，并不是真心希望趙王回國(guó)，讓燕將感受到趙王對(duì)趙國(guó)來(lái)

說(shuō)并不是很有用

3,一半城池穩(wěn)住局面，使對(duì)方放松警惕

讓對(duì)方知道放了趙王對(duì)燕國(guó)是有利的燕王以禮相待，送趙王回國(guó)

4.示例：你真是一個(gè)機(jī)智勇敢、能言善辯的人，回國(guó)后，我一定會(huì)重用你的。

九、L示例：我認(rèn)為不是一回事.，“探險(xiǎn)”是指到從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)或很少有人去過(guò)的艱險(xiǎn)

地方去考察，而“冒險(xiǎn)”是指不顧危險(xiǎn)地進(jìn)行某種活動(dòng)。

2.示例：我會(huì)去熱帶雨林。出發(fā)前我會(huì)作以下準(zhǔn)備工作：①邀請(qǐng)同伴。②查閱相關(guān)

資料。③準(zhǔn)備好裝備。④規(guī)劃好路線。

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（35分）

1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（6分）

要輪到小紅上臺(tái)表演了，她生怕自己演砸了會(huì)有些ndnkdn（）,兩腿

不住地chdnddu（）c這時(shí)候cixiang（）的李老師走過(guò)來(lái)，俯

下身子，輕輕地對(duì)她說(shuō)了些什么，小紅立刻huifu（）了平靜，xiongyd

uchengzhu

（）地走上了舞臺(tái)，順利地表演完了節(jié)目。同學(xué)們都向她投以zMxu

（）的目光。

2.［易錯(cuò)］下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是（）0（2分）

A.吐汝（tdn）胡牙(zhi)絞痛（ji百o）

B.淤泥（丫口）襄陽(yáng)(xiang)土族（琦i）

C.漣渣(yi)旖超（ni）無(wú).(yin)

D.寶釵(chGi)咋眸叫（n）6u）侄女（zhD

3.［易錯(cuò)］下面詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）0（2分）

A.腳力航行船稍端莊B.絕活鼓點(diǎn)恥笑籠罩

C.蜻蜒緊急簽字手法D.遼闊停伯接觸附庸

4.下面句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.孔君平本具父（詣：拜訪）

B.短笛無(wú)腔信口吹（腔：口腔）

C.也像桑陰學(xué)種瓜（傍：靠近）

D.太不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（夫：放在句首，表示將發(fā)議論）

5.［易錯(cuò)］下面屬于同音字的一組是（）。（2分）

A.恰拾洽B.瘋楓諷C.粱梁糧D.杭航抗

6.［疑難］填入到下面句中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

（1）遠(yuǎn)山被雨霧_____，變得朦朧了。

（2）時(shí)間已近黃昏，低沉的云塊似乎把光線完全_____住了。

（3）這里連棵樹(shù)都沒(méi)有，哪里也找不到可以太陽(yáng)的地方。

A.遮掩遮蔽遮擋B.遮掩遮擋遮蔽

C.遮蔽遮掩遮擋D.遮蔽遮擋遮掩

7.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們要改善缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

B.母親教育我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。

C.通過(guò)學(xué)習(xí)，我的作文水平提高了。

D.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。

8.下面句子中的雙引號(hào)的作用是（）0（2分）

殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大

腳！

A.表諷刺B.表特殊稱謂C.表強(qiáng)調(diào)D.表特殊含義

9,給下面句子選擇正確的描寫方法。（填字母）（5分）

A.動(dòng)作描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.心理描寫

D.外貌描寫E.神態(tài)描寫

（1）“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。（）

（2）石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。（）

（3）“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”（）

（4）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。（）

（5）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（）

10.［疑難］下面句子使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

（1）古云：“禽有禽言，獸有獸語(yǔ)?！?/p>

（2）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（3）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。

A,對(duì)偶引用夸張B.引用對(duì)偶夸張

C.引用擬人比喻D.對(duì)偶比喻擬人

11.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

①碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。②遼闊無(wú)

垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。③這就是真正的荷蘭。

④除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。

A.①②③④B.①③?②C.③①?②D.②③①④

12.按要求填空。（6分）

（1）在《自相矛盾》這一課里，楚人夸他的矛說(shuō)：“

________________________（請(qǐng)用原文句子回答）

（2）林則徐表達(dá)自己不計(jì)較個(gè)人得失，愿為國(guó)家獻(xiàn)身的詩(shī)句：“—

（3）王維的《鳥(niǎo)鳴澗》里以動(dòng)襯靜的詩(shī)句：“

第二部分閱讀與欣賞（35分）

（一）某真空抽氣機(jī)使用說(shuō)明書（10分）

一、各部件的功能及使用說(shuō)明：

A.各部件功能

出氣口

開(kāi)關(guān)

抽氣口

B.使用說(shuō)明

1.將抽氣機(jī)的抽氣口壓在壓縮袋氣嘴上（如圖1）,接上電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)開(kāi)始抽氣。

2.當(dāng)壓縮袋內(nèi)的衣物或棉被等不再收縮時(shí)（如圖2）（最長(zhǎng)時(shí)間約為1分30秒），即可

關(guān)閉抽氣機(jī)，停止操作。

圖I圖2

二、主要技術(shù)參數(shù)

型號(hào)B.C.-018額定電壓/頻率220V/50Hz

額定功率200W

最大真空度6kPa噪音80dB防護(hù)等級(jí)II類電器

三、安全使用說(shuō)明及注意事項(xiàng)

1.本產(chǎn)品是一臺(tái)電動(dòng)器具，您必須按照正常使用方法操作，切勿讓兒童當(dāng)玩具玩耍。

2.本產(chǎn)品專門用于真空壓縮袋抽真空，不能作其他用途使用，或進(jìn)行其他異常操作。

3.切忌將抽氣口靠近眼睛、耳朵、頭發(fā)或身體其他部位。

4.本產(chǎn)品應(yīng)避免接近發(fā)熱器具或直接在太陽(yáng)下曝曬，以免發(fā)生意外。

5.正常工作時(shí)嚴(yán)禁堵住出氣口，避免在抽氣口被堵情況下長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行本產(chǎn)品，以免

電機(jī)損壞或本產(chǎn)品發(fā)熱變形；使用時(shí)謹(jǐn)防沙子、小石粒等被吸入抽氣口。

6.長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)使用可能使產(chǎn)品變得疲勞或發(fā)熱加劇，損壞產(chǎn)品，持續(xù)使用本產(chǎn)品不

得超過(guò)3分鐘，發(fā)熱發(fā)燙屬正常，有火花也屬正常。

7.嚴(yán)禁在無(wú)人看護(hù)情況下使用本產(chǎn)品；不用時(shí)，請(qǐng)及時(shí)切斷電源。

13.持續(xù)使用該產(chǎn)品不能超過(guò)多少分鐘？（）（2分）

A.1分鐘B.2分鐘C.3分鐘D.4分鐘

14.下列說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)？（）（2分）

A.該產(chǎn)品可以放在太陽(yáng)下曝曬。

B.該產(chǎn)品可以用于吸取毯子、毛料等衣物上的灰塵。

C.該產(chǎn)品使用過(guò)程中出現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燙、有火花，屬正?，F(xiàn)象。

D.壓縮袋里的衣物不再收縮時(shí)，還可再使用3分鐘。

15.媽媽在使用該產(chǎn)品時(shí)，有人給她打電話，她便先接電話，讓產(chǎn)品自行工作，對(duì)此你有

什么建議？（3分）

16.奶奶想用該產(chǎn)品吹干衣服，你會(huì)怎么勸說(shuō)她？（3分）

（二）吃飽就好（25分）

老沈是個(gè)中醫(yī)。

從四五歲起，我就習(xí)慣了看老沈用鎰子夾著燒著火的棉球快速伸進(jìn)玻璃罐里搖一下,

再立刻扣到病人背上，火罐下的皮膚迅速鼓起一個(gè)小包：紫色是濕熱，紅色是上火。

從那會(huì)兒起，我便學(xué)著用小拳頭像模像樣地在我媽背上揉捏捶打。老沈的病人戲稱我

小醫(yī)生，我欣然接受，并引以為榮。

老沈?qū)嵲谑莻€(gè)太過(guò)細(xì)致的人：裝修診所時(shí)隔單間，他要親自設(shè)計(jì)；診所用的床，他要

親自量定長(zhǎng)寬，再交由木匠制作；鋪在床上的清一色的藍(lán)色條紋床單、藍(lán)色條紋枕套、藍(lán)

色條紋枕巾，他要親自挑選，并且要求必須定時(shí)清洗；病人的CT片，他都按時(shí)間順序碼

好，診斷結(jié)果也要一一記錄在冊(cè)。

老沈的診所一年四季都是熱熱鬧鬧的，甚至過(guò)年的時(shí)候都要一直忙到除夕的晚上捕8

落下卷簾門。這時(shí)他才能舒舒服服地躺在沙發(fā)椅上，吃上一碗熱乎乎的水餃。

每年的年三十，老沈都得到晚上零點(diǎn)才睡覺(jué)，但十點(diǎn)鐘他就開(kāi)始迷迷糊糊打盹兒，隔

上十來(lái)分鐘就問(wèn)我：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？“我還沒(méi)來(lái)得及回答，他就又忍不住困倦而睡去，我

只好笑著給他圍上厚實(shí)的毛毯。零點(diǎn)的鐘聲一響，老沈慢慢地睜開(kāi)眼，像孩子似的掀開(kāi)毯

子沖出門外，“僻里啪啦”放上一串鞭炮一一小心地劃著火柴靠近，一有火星就腆著肚子

有點(diǎn)笨拙地往回跑，真是滑稽可愛(ài)。

我想，老沈之所以堅(jiān)持在零點(diǎn)放鞭炮，是為了在新的一年里博個(gè)好兆頭一一見(jiàn)多了病

痛與受傷，總希望能夠獲得多一些的幸福安康。

自從我媽單位遷址到城郊以后，我和老沈就擁有了每天中午的兩人午餐時(shí)間。盡管他

一再申明自己廚藝很好，我還是忍不住對(duì)著粗細(xì)長(zhǎng)短不一的八分熟土豆絲，想念我媽做的

燒茄子和青椒炒肉。

一天，他興致勃勃地買了新鮮的大妒魚回來(lái)。他做魚時(shí)我正在樓上寫作業(yè)，只聽(tīng)“轟

隆，，一聲巨響，嚇得我立馬跋拉著拖鞋連滾帶爬地跑下樓，看到老沈正把被干燒熱鍋熱氣

炸得四分五裂的碎瓷片揀出來(lái)，那條也盧魚硬邦邦橫在砧板上，肉干巴巴的沒(méi)有一點(diǎn)兒水分。

老沈一邊撓頭一邊心虛地笑著說(shuō)，他忙著給病人針灸，忘了時(shí)間。

有時(shí)他懶得做飯，就直接開(kāi)車載我去學(xué)校旁邊的快餐店。大廳里清一色是海藍(lán)色校服，

收銀臺(tái)前穿著西裝或休閑衫的父親們爭(zhēng)先恐后地付款。

“你看，這就是爸爸和媽媽的差別，媽媽都會(huì)給孩子做飯，爸爸只會(huì)帶孩子去快餐店J

我戳著豆沙包，憤憤然抱怨著。

“呀，還不是殊途同歸嗎？反正一樣讓你們吃，吃飽就好?！崩仙蛘f(shuō)完往嘴里送了一

口蛋炒飯。

我一路順風(fēng)順?biāo)L(zhǎng)到十六歲，好像從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)所謂焦躁的叛逆青春。如果小區(qū)里要

評(píng)選一對(duì)模范父女，我可以驕傲地在他胸前掛上那個(gè)紅牌牌。他會(huì)欣然接受，然后告訴我,

這多虧他這個(gè)當(dāng)?shù)慕逃煤谩＃ㄓ?/p>

刪改）

17.從“老沈的診所一年四季都是熱熱鬧鬧的”可以聯(lián)想到什么？（）（2分）

A.老沈服務(wù)態(tài)度好，醫(yī)術(shù)高明。B.診所一年四季有很多人來(lái)聊天。

C.診所很干凈，人們喜歡到這里。D.診所地處繁華地帶，人來(lái)人往。

18.每年的年三十，老沈都得到晚上零點(diǎn)才睡覺(jué)的原因是（）。（2分）

A.他忙工作，不到零點(diǎn)沒(méi)法睡B.他忙家務(wù)，不到零點(diǎn)沒(méi)法睡

C.他要守歲，沒(méi)法零點(diǎn)前去睡吧D.他要放鞭炮，為來(lái)年博個(gè)好兆頭

19.關(guān)于老沈的廚藝，與文本相符的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.老沈的廚藝很好B.老沈的