濟(jì)南版七年級上冊生物第一次月考試卷

濟(jì)南版七年級上冊生物第一次月考試卷一、選擇題（本大題共20小題，每題1分，共20分）1．（1分）當(dāng)顯微鏡視野過暗時，應(yīng)該怎樣調(diào)亮（）①選用大光圈②選用小光圈③選用平面反光鏡④選用凹面反光鏡．A．①③ B．②④ C．①④ D．②③2．（1分）使用顯微鏡時，已用低倍鏡調(diào)出物像。若物像不夠清晰，則一般應(yīng)（）A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．換高倍物鏡 C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．調(diào)節(jié)反光鏡或遮光器3．（1分）下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（）A．木耳 B．銀杏 C．電腦病毒 D．企鵝4．（1分）在如圖所示的顯微鏡使用步驟中，符合要求的是（）A． B． C． D．5．（1分）下列不屬于生物基本特征的是（）A．生長發(fā)育 B．遺傳和變異 C．繁殖后代 D．復(fù)制出仿生品6．（1分）小明使用顯微鏡時，看不到白亮視野。分析其原因不正確的是（）A．使用了低倍物鏡 B．物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔 C．反光鏡沒有對準(zhǔn)光源 D．光圈沒有對準(zhǔn)通光孔7．（1分）如圖為光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多，宜選用的鏡頭組合是（）A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙8．（1分）人們在科學(xué)探究過程中，要想得出結(jié)論并進(jìn)行表達(dá)交流，一般先要（）A．提出問題、作出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．發(fā)現(xiàn)問題、制定計(jì)劃、作出假設(shè) C．作出假設(shè)、開展討論、實(shí)施計(jì)劃 D．搜集資料、作出假設(shè)、開展討論9．（1分）在顯微鏡的視野中，如果發(fā)現(xiàn)物像偏向左下方，要使物像到達(dá)視野中央，移動玻片標(biāo)本的方向是（）A．向左下方移動 B．向左上方移動 C．向右下方移動 D．向右上方移動10．（1分）顯微鏡的物鏡是40×，要觀察640×的物像，應(yīng)該選用的目鏡是（）A．8× B．10× C．12× D．16×11．（1分）將寫有“P”字的玻片標(biāo)本用顯微鏡觀察時，在視野里看到的將是（）A．b B．d C．q D．p12．（1分）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視的部位是（）A．目鏡 B．物鏡 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．不作要求13．（1分）下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（）A．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 B．生物圈是指地球上的所有生物 C．有生物生存的圈層叫做生物圈 D．生物圈的范圍是陸地以上和海洋表面以下各約100米14．（1分）8、某同學(xué)在顯微鏡的一個視野中看到了一行細(xì)胞如圖，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10”和“10”，如果將鏡頭換成“10”和“40”，則可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（）A．1個 B．2個 C．4個 D．8個15．（1分）某同學(xué)制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，繪出的結(jié)構(gòu)圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．①有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 B．②還有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動 C．制作該臨時裝片時，應(yīng)先在在載玻片上滴一滴生理鹽水 D．該細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比，多具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．16．（1分）各種棲息地有不同的特征是由哪些因素決定的？（）A．土壤類型 B．溫度 C．濕度 D．以上三項(xiàng)均是17．（1分）2019年1月15日，在月球上種植出的第一株棉花嫩芽公布。據(jù)介紹，棉花種子位于生物科普試驗(yàn)載荷罐內(nèi)，罐內(nèi)土壤依次加入了肥料、空氣以及18毫升的水，并且創(chuàng)造恒溫的環(huán)境。這體現(xiàn)了生物生存需要的一些基本條件，請選出正確的對應(yīng)順序（）①營養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④適宜的溫度⑤水分A．①②⑤④ B．①②③④ C．①②④⑤ D．⑤②①④18．（1分）下面的生物與其棲息地不相符的是（）A．鯊魚﹣淡水湖泊 B．灰喜鵲﹣松林果園 C．企鵝﹣南極冰原 D．大熊貓﹣高山竹林19．（1分）以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法錯誤的是（）A．圖甲中正確操作步驟是abdc B．圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的發(fā)育和遺傳 C．觀察時，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋 D．發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動20．（1分）動植物的生活離不開有機(jī)物，在細(xì)胞中分解有機(jī)物，釋放能量的結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核二、填空題（本大題共4個小題，共30分）21．（10分）根據(jù)如圖回答問題：（1）取顯微鏡的方法：一手握住，一手托住，放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置。（2）對光時，應(yīng)先轉(zhuǎn)動[]，使低倍物鏡正對通光孔。（3）將玻片標(biāo)本放在上，標(biāo)本要正對通光孔，然后從側(cè)面觀察物鏡，轉(zhuǎn)動[]使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本為止。左眼注視目鏡，再反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直至看清物像為止，如果物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動[]，使物像清晰。（4）從目鏡內(nèi)看到的物像是（填“正”或“倒”）像。（5）顯微鏡放大倍數(shù)是的放大倍數(shù)與的放大倍數(shù)的乘積。（6）若使物像甲移到視野的中央，應(yīng)怎樣移動裝片？。22．（7分）依題意回答裝片制作過程和顯微鏡使用等相關(guān)問題。（1）圖甲是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程示意圖，正確的操作順序是（填圖中字母）。如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴一滴。（2）圖乙是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，表示植物細(xì)胞的是（填圖中字母）。（3）“堿地柿子”深受廣大消費(fèi)者喜愛。那味道獨(dú)特的果汁來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是（填選項(xiàng)序號）。①細(xì)胞壁②葉綠體③線粒體④液泡（5）用顯微鏡觀察時，若光線比較暗，應(yīng)選用（選填“平面”或“凹面”）反光鏡。（6）使用顯微鏡觀察時，欲使視野由圖丙中的C到D，正確的操作方法是（填選項(xiàng)序號）。①向左移動玻片②向右移動玻片③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)換高倍物鏡⑥轉(zhuǎn)換低倍物鏡23．（8分）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。如圖是顯微鏡下觀察到的動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中[1]的主要功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[5]，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是。（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于結(jié)構(gòu)。（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于結(jié)構(gòu)中。（5）甲乙所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：乙細(xì)胞外表面有，因而細(xì)胞在吸足水后不會漲破，而甲細(xì)胞不具有。（6）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實(shí)驗(yàn)中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是和。24．（5分）某興趣小組為探究澆水的量對馬鈴薯生長情況的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：①取3個大小相同的花盆，分別裝滿沙土，并編號。②將3個發(fā)芽、大小相同的馬鈴薯處理后分別埋進(jìn)3個花盆中，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。③將3個花盆按表中的要求分別培養(yǎng)、并觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。花盆編號培養(yǎng)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果1室溫、光照充足、適量澆水馬鈴薯正常生長2室溫、光照充足、不澆水馬鈴薯很快死亡3室溫、光照充足、大量澆水馬鈴薯一段時間后死亡（1）你對該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：？（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是：。（3）為什么除澆水量不同外，溫度和光照條件均相同？。（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一個缺陷，請改正。（5）設(shè)置花盆1的目的是：。（6）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，你可以得出結(jié)論是：。

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共20小題，每題1分，共20分）1．【分析】此題考查的是顯微鏡的使用方法和步驟．【解答】解：遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。因此對光時，要使視野變亮，應(yīng)選用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡來調(diào)節(jié)光線。故選：C。2．【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可?！窘獯稹拷猓捍旨?xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；所以使用顯微鏡時，已用低倍鏡調(diào)出物像。若物像不夠清晰，則一般應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。故選：C。3．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓篈BD、此三項(xiàng)中的物體具有生物的特征，屬于生物C、電腦病毒屬于人類創(chuàng)作的計(jì)算機(jī)程序，不具有生物的特征，不屬于生物。故選：C。4．【分析】用顯微鏡觀察時，一般左眼觀察，右眼睜開用來繪圖。【解答】解：使用顯微鏡時，不管是對光還是觀察，都要做到兩眼睜開，一般是用左眼觀察，用右眼看著來記錄或繪制所觀察到的物像。故選：D。5．【分析】生物的基本特征：由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒以外）、生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性．【解答】解：據(jù)分析可見：A、B、C都屬于生物基本特征，A、B、C不符合題意；D、復(fù)制出仿生品不屬于生物的基本特征。D符合題意；故選：D。6．【分析】本題考查的是在使用顯微鏡觀察物像時，看不到白亮的視野的原因。顯微鏡在觀察前要先對好光【解答】解：在使用顯微鏡觀察物像時，目鏡、物鏡、通光孔、光圈應(yīng)在同一條直線上，這樣光線才能通過，才能觀察到物像。A、物鏡對準(zhǔn)通光孔，就能讓光線通過，與使用了低倍鏡或低倍鏡無關(guān)。故符合題意；B、當(dāng)物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔，光線就不會通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野，就不會看到白亮的視野。這時需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)使物鏡對準(zhǔn)通光孔就可。故不符合題意。C、反光鏡對準(zhǔn)光源，光線會通過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野，就會看到白亮的視野。故不符合題意；D、光圈對準(zhǔn)通光孔，光線就會通過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野，就會看到白亮的視野。與光圈的大小無關(guān)。故不符合題意。故選：A。7．【分析】此題考查的是顯微鏡的成像特點(diǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，又甲、乙一端無螺紋為目鏡，丙、丁有螺紋為物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡甲和短物鏡丁。故選：A。8．【分析】本題考查科學(xué)探究的一般過程．提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解答】解：提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。（一定是問句“？”）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想。估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性。（對提出問題作出肯定或否定的回答）制定計(jì)劃：擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃：進(jìn)行觀察，調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，評價數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想。得出結(jié)論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。表達(dá)、交流：撰寫探究報(bào)告，交流探究過程和結(jié)論。故選：A。9．【分析】在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野的中央?！窘獯稹拷猓阂獙@微鏡視野中“左下方”的物像移動到視野的“中央”，物像應(yīng)該向右上方移動。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。因此移動玻片標(biāo)本的方向是左下方。故選：A。10．【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。題干中的物鏡是40×，要想放大640倍，目鏡需要16×的。故選：D。11．【分析】顯微鏡是重要的儀器，起放大作用，顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是重點(diǎn)和難點(diǎn)知識．【解答】解：顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，給一個字母或者文字，最好把這個字母或者文字寫到紙上，旋轉(zhuǎn)180度，也就是倒過來看，就可以了。字母p顯微鏡下看到的就是d。故選：B。12．【分析】顯微鏡的使用可分為四個步驟：①對光；②安放裝片；③觀察；④整理和存放．只有熟練地掌握顯微鏡的操作步驟才能較容易地完成此類題目．【解答】解：在顯微鏡的使用方法中，眼睛觀察的部位有這樣幾種：對光時，眼睛看著目鏡內(nèi)，手轉(zhuǎn)反光鏡，直到在目鏡中看到明亮的視野；使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，為了避免損壞玻片，眼睛要看著物鏡；將鏡筒降到最低，反方向轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋，提升鏡筒時，眼睛看著目鏡內(nèi)尋找物像；找到物像并調(diào)至清晰后，兩眼睜開，左眼觀察，右眼繪圖。所以使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，為了避免損壞玻片，眼睛一定要看物鏡。故選：B。13．【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓荷锶κ巧锱c環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境。生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，可見C的敘述是正確的。故選：C。14．【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。【解答】解：顯微鏡放大倍數(shù)是直徑放大倍數(shù)而不是面積放大。前者放大100倍，后者放大400倍。也就是說后者在直徑上比前者大了1/4倍，原來能看到8個，改變以后能看到2個。故選：B。15．【分析】1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟包括：擦、滴、撕、展、蓋、染．2、圖中①細(xì)胞膜、②液泡．3、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．【解答】解：A、①是細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，A正確；B、②是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素，B錯誤；C、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水，而不是生理鹽水，C錯誤；D、洋蔥表皮細(xì)胞不見光，沒有葉綠體，所以與人體口腔上皮細(xì)胞相比，多具有細(xì)胞壁、液泡，D錯誤．故選：A。16．【分析】棲息地是生物出現(xiàn)在環(huán)境中的空間范圍與環(huán)境條件的總和．生物圈為生物的生存提供了基本條件是一：定的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．【解答】解：地球?yàn)樯锾峁┝硕喾N多樣的棲息地，如林地、草地、巖岸、沙灘、淡水溪澗等。不同的土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的特征。在不同的棲息地，生活著不同的動植物類群。故選：D。17．【分析】生物生存的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。分析答題?！窘獯稹拷猓好藁ǚN子的罐內(nèi)土壤中加入肥料，是為生物生存提供①營養(yǎng)物質(zhì)，空氣是為生存提供了②空氣，18毫升水是為生存提供⑤水分，恒溫是為生存提供④適宜的溫度。故選：A。18．【分析】棲息地是生物出現(xiàn)在環(huán)境中的空間范圍與環(huán)境條件的總和。棲息地為生物的生存提供了基本條件是一定的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間?！窘獯稹拷猓篈、鯊魚有鰓，適于吸收水中的氧氣，是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，生活在海洋中。B、灰喜鵲，棲息于開闊的松林及闊葉林，公園和城鎮(zhèn)居民區(qū)。雜食性，但以動物性食物為主，主要吃半翅目的蝽象，鞘翅目的昆蟲及幼蟲，兼食一些植物果實(shí)及種子?；蚁铲o生活在松林果園；C、企鵝體內(nèi)脂肪較多，保溫能力強(qiáng)，體表羽毛含絨量高保溫效果好，因此企鵝適于生存在寒冷的南極冰原。D、大熊貓喜歡吃竹子，因此生活在高山竹林里。故選：A。19．【分析】1、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；③取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑤染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。2、圖乙中，①細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核、③細(xì)胞膜。3、圖丙中，①目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④反光鏡?！窘獯稹拷猓篈、制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。甲圖中，a滴、b刮、c染、d蓋，正確順序?yàn)閍bdc，A正確；B、②是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)的染色體很容易被堿性染料染成深色，細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳，B正確；C、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。C錯誤；D、顯微鏡下物體和像的移動方向相反，物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動，D正確。故選：C。20．【分析】此題考查的知識點(diǎn)是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，思考解答?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時把儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，釋放的能量供細(xì)胞生命活動的需要。因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動力工廠”。可見B符合題意。故選：B。二、填空題（本大題共4個小題，共30分）21．【分析】圖示中顯微鏡的結(jié)構(gòu)：1目鏡；2鏡筒；3轉(zhuǎn)換器；4物鏡；5載物臺；6通光孔；7遮光器；8反光鏡；9粗準(zhǔn)焦螺旋；10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；11鏡柱。【解答】解：（1）顯微鏡比較重，為防止滑脫，取顯微鏡的方法是：一手握住鏡臂，一手托住鏡座，放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置。（2）對光時，先轉(zhuǎn)動3轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對6通光孔。（3）將玻片標(biāo)本放在5載物臺上，標(biāo)本要正對通光孔，然后從側(cè)面觀察物鏡，轉(zhuǎn)動9粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，直至物鏡接近玻片為止。左眼注視目鏡再反方向轉(zhuǎn)動，使鏡筒上升，直至看清物像為止。如果物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。（4）顯微鏡所呈的像是倒像，是上下左右均顛倒的物像。（5）顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。（6）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖甲中的物像偏左下方，向左下方移動裝片，物像會向右上方移動到視野的中央。故答案為：（1）鏡臂；鏡座。（2）3。（3）載物臺；9粗準(zhǔn)焦螺旋；10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）倒。（5）目鏡；物鏡。（6）右下方。22．【分析】1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染；2、顯微鏡的結(jié)構(gòu)能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡；3、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰【解答】解：（1）“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。因此制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時正確步驟是c→d→b→a→e。若制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，則應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)；染色是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。（2）植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，所以A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。（3）植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解酸甜苦辣的一些物質(zhì)及色素?！皦A地柿子”深受廣大消費(fèi)者喜愛。那味道獨(dú)特的果汁來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞液。（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞含有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡。人的口腔上皮細(xì)胞含有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體。（5）用顯微鏡觀察時，若光線比較暗，應(yīng)選用遮光器上的大光圈和反光鏡上的凹面鏡，是視野變亮。（6）圖C物像的位置是在視野的左邊，且圖D中的圖象比圖C中的圖象大，這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：向左移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。操作正確的是①向左移動玻片；③轉(zhuǎn)換高倍物鏡；③轉(zhuǎn)動