山東省濰坊市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語文試題2024.11注意事項(xiàng)：1.本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三部分組成，總分150分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。第一部分積累與運(yùn)用（42分）一、（18分，每小題3分）閱讀這段文字，完成下面1-3題?！耙怨湃酥?guī)矩，開自己之生面甲實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，要有令人眼前一亮的想法乙要有讓人拍案叫絕的做法丙要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化丁創(chuàng)新性發(fā)展，以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。在文化的傳承與創(chuàng)新過程中，我們應(yīng)該避免讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素“悄然無聲”，而要以軒昂的精神風(fēng)貌，不綴的創(chuàng)新精神，積極挖掘和傳承這些元素，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化說話，讓它們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下迸發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音。當(dāng)前，涌現(xiàn)出越來越多文化傳承之新秀，他們腦洞大開，富于奇思妙想；他們殫精竭慮，善于將傳統(tǒng)與現(xiàn)代對(duì)接。他們名記初衷，讓“老古董”活起來，讓“查無消息”的文化站出來，讓星漢燦爛的中華文明彰顯出盎然的生命力。背靠老祖宗留下的文化金山，正確運(yùn)用新的技術(shù)、新的手段，______創(chuàng)意靈感、______文化內(nèi)涵、______思想情感，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將展現(xiàn)更______的中國(guó)氣派、中國(guó)風(fēng)范，每個(gè)中華兒女也會(huì)更有文化自信。1.下列字音字形無誤的一項(xiàng)是（）A.查（yǎo）無消息名記初衷 B.悄（qiǎo）然無聲魅力新秀C.殫（dān）精竭慮軒昂不綴 D.振聾發(fā)聵迸發(fā)盎（áng）然2.在下列四處橫線上填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）“以古人之規(guī)矩，開自己之生面甲實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，要有令人眼前一亮的想法乙要有讓人拍案叫絕的做法丙要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化丁創(chuàng)新性發(fā)展，以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。選項(xiàng)甲乙丙丁A.?！保?！、B.”。；。，C.”，。、D.”。；！，A.A B.B C.C D.D3.依次填入文中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.激發(fā)豐富表達(dá)充沛 B.激發(fā)豐富表現(xiàn)充實(shí)C.激起表現(xiàn)豐富充沛 D.激起表達(dá)豐富充實(shí)4.關(guān)于夸張的修辭手法，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.夸張?jiān)谠姼柚泻艹Ｒ姡纭鞍装l(fā)三千丈”“蜀道之難，難于上青天”等。有的成語也運(yùn)用了夸張的手法，如“氣吞山河”“驚天動(dòng)地”“千鈞一發(fā)”等。B.童話《豌豆公主》中“她是一位真正的公主，因?yàn)閴涸谶@二十床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感覺得出來?！边\(yùn)用了超前夸張。C.“一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半?！边@句話和成語“滴水不漏”“寸步難行”都運(yùn)用了縮小的夸張。D.在《景陽岡》中，“大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。”運(yùn)用了擴(kuò)大的夸張將老虎吼聲惟妙惟肖地寫了出來。5.請(qǐng)將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在巴黎奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)元素被世界廣泛關(guān)注和報(bào)道。②通過巴黎奧運(yùn)會(huì)這一舞臺(tái)，世界看到了一個(gè)自信自強(qiáng)、和善友愛、踔厲奮發(fā)的新時(shí)代中國(guó)。③所有這些都淋漓盡致地展現(xiàn)了大國(guó)實(shí)力、大國(guó)風(fēng)范，更不斷激發(fā)起海內(nèi)外中華兒女強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感。④賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏中國(guó)運(yùn)動(dòng)員、一次次升起的五星紅旗、觀眾席上激情澎湃的“中國(guó)聲音”、優(yōu)質(zhì)的中國(guó)智造產(chǎn)品、尖端的中國(guó)科技……⑤奧運(yùn)會(huì)是全球矚目的頂級(jí)體育盛會(huì)，是競(jìng)技體育的中心舞臺(tái)，也是彰顯國(guó)家綜合實(shí)力和形象的重要平臺(tái)。A.①④③②⑤ B.⑤①④③② C.⑤①③④② D.④⑤③②①6.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的說法有誤的一項(xiàng)是（）A.律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有“五律”“七律”。一般來說，律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。B.主體是消息的主要部分，它承接導(dǎo)語，具體敘述新聞事實(shí)，有時(shí)還要闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題。C.我國(guó)古代用干支和皇帝的年號(hào)紀(jì)年，如“元豐六年十月十二日夜”中的“元豐”和“自康樂以來”中的“康樂”，都是用皇帝的年號(hào)表示時(shí)間。D.傳記是記述人物生平事跡的作品，《美麗的顏色》節(jié)選自傳記《居里夫人傳》，真實(shí)記述了居里夫人用四年時(shí)間提取鐳的過程。二、（24分）7.根據(jù)提示默寫。美麗山水歷來是文人雅士們共同贊賞的。他們或因景生情，或因情見景。王績(jī)?cè)诒∧褐旭v足，不僅望到了“樹樹皆秋色，（1）______”（《野望》）的蕭瑟秋景，也望見了人間煙火；王維在赴邊途中嘆息著自身遭遇，一抬頭卻被“（2）______，______”（《使至塞上》）的壯美景色震撼；陶弘景從容地欣賞“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；（3）______，______”（《答謝中書書》）的美景，感嘆著早晚時(shí)分自然景色的美好；春日里，女子見庭中樹茂花繁，欣喜之余不由想要“（4）______，______”（《庭中有奇樹》）；（5）______（人名）《贈(zèng)從弟》中（6）“______，______”，一問一答中，贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然。名著閱讀。（8分）8.下列有關(guān)紀(jì)實(shí)作品說法不正確的一項(xiàng)是（）A.王樹增的《長(zhǎng)征》以全景式的寫法，以長(zhǎng)征的時(shí)間推進(jìn)和地域轉(zhuǎn)換為基本架構(gòu)，展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險(xiǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)的歷史。B.《紅星照耀中國(guó)》與《長(zhǎng)征》中均記錄了紅軍長(zhǎng)征的歷史，閱讀時(shí)，可采取相互印證的方法，探究紀(jì)實(shí)作品用事實(shí)說話的特點(diǎn)。C.美國(guó)記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指中國(guó)工農(nóng)紅軍的萬里長(zhǎng)征。D.《飛向太空港》中，中國(guó)航天人成功地用“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭將美國(guó)的“亞洲一號(hào)”送入太空，這雖不是我國(guó)首次發(fā)射外國(guó)商業(yè)衛(wèi)星，但它的成功仍震撼了世界。9.在陜北，斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖。請(qǐng)選擇下面的一個(gè)人物，結(jié)合具體事例說說他的性格特征。A.毛澤東B.周恩來C.彭德懷10.《紅星照耀中國(guó)》一經(jīng)問世，在中國(guó)大地廣為傳播，引起轟動(dòng)。海倫·斯諾（作者前妻）曾這樣評(píng)價(jià)這本書：“當(dāng)時(shí)像一道閃電，喚醒了中國(guó)人民?！闭?qǐng)選擇下面的一個(gè)章節(jié)，結(jié)合具體內(nèi)容說說這樣評(píng)價(jià)的緣由。A.蘇維埃社會(huì)（第六篇《紅軍在西北》）B.總司令被逮（第十二篇《又是白色世界》）綜合性學(xué)習(xí)。（6分）11.學(xué)校組織班級(jí)開展以“人無信不立”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的詩句，完全正確的一組是（）①自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。②志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。③三杯吐然諾，五岳倒為輕。④己所不欲，勿施于人。⑤瓜田不納履，李下不正冠。⑥天地為大矣，不誠(chéng)則不能化萬物。A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑥（2）班級(jí)將于下周一的班會(huì)課上（在本班教室）舉行有關(guān)“誠(chéng)信”的演講比賽，班主任派你去邀請(qǐng)德育處劉老師擔(dān)任評(píng)委，你如何對(duì)劉老師說？（3）在“人無信不立”的演講中，小語同學(xué)想用到以下這段文字，請(qǐng)你仿照下面畫橫線的句子，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使其句式相同，語意連貫，增強(qiáng)演講氣勢(shì)。人無信不立，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；______，______，______；______，______，______；相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。第二部分閱讀（48分）三、（20分）（一）（6分）閱讀下面的古詩，完成各題。秋懷四首（其一）（明）于慎行①露下天空木葉流，滿懷蕭瑟一登樓。江湖雁影催鄉(xiāng)夢(mèng)，城闕砧聲起暮愁。萬里風(fēng)塵燕塞遠(yuǎn)，千門云月漢宮秋。紅顏華發(fā)悲生事，金爵銅駝②感壯游?！咀ⅰ竣儆谏餍校?545-1607），明代文學(xué)家、詩人。40年仕途，曾三次罷官，22年賦閑在家，最長(zhǎng)的一次長(zhǎng)達(dá)17年。有史學(xué)家評(píng)論，他秉性忠誠(chéng)，是明代官場(chǎng)上的異類。②金爵：古代酒器；銅駝：古代城市裝飾物。12.下列詩歌分析有誤的一項(xiàng)是（）A.這是一首七言律詩，描繪了深秋時(shí)節(jié)的凄涼景象與詩人內(nèi)心的復(fù)雜情感。整首詩押平聲韻。B.首聯(lián)中“露下天空木葉流”以露水降落、樹葉飄落的景象，渲染出秋天的蕭瑟氛圍；第二句“滿懷蕭瑟一登樓”寫出了詩人獨(dú)自登上高樓，內(nèi)心充滿了對(duì)秋日的哀愁。C.頷聯(lián)中“江湖雁影催鄉(xiāng)夢(mèng)”一句，借雁南飛的形象，詩人先寫聽到的，再寫看到的，由近而遠(yuǎn)、自然而然的喚出羈旅之人的思鄉(xiāng)之情。D.整首詩通過細(xì)膩的景物描寫和深沉的情感抒發(fā)，表達(dá)人對(duì)自然、家鄉(xiāng)、宮廷以及個(gè)人命運(yùn)的深刻思考，以及對(duì)時(shí)光流逝、人事變遷的無奈與哀嘆。13.小文認(rèn)為詩歌的頸聯(lián)對(duì)仗工整，意境深遠(yuǎn)，表達(dá)了詩人壯志難酬的情懷。請(qǐng)你結(jié)合詩句賞析。（二）（14分）閱讀下面的文言文，完成各題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇浚ㄌK軾）徙知徐州①。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦②，吾儕③小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺芤猿觯|南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。然雨日夜不止，城不沉者三版⑤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫⑦增筑故城，為木岸，以虞⑧水之再至。朝廷從之。（選自《蘇史·蘇軾傳》）［注］①徙知徐州：指蘇軾到徐州任太守。②涂潦：泥泥大水。③吾儕（chái）：我們。④鍤（ch?。烘@。⑤版：古城墻之夾板，中填土石，夯實(shí)，壘而成墻。⑥堵：古墻體單位，長(zhǎng)與高各一文為一堵。⑦歲夫：第二年的役人。⑧虞：防范。14.閱讀文言文遇到不理解的詞語，可以用一些方法進(jìn)行推斷，下列推斷詞語含義不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）原文方法釋義A.尾屬于城課內(nèi)知識(shí)遷移法?！度龒{》“屬引凄異”中“屬”有“連接”的意思。屬的意思是連接。本句含義為（長(zhǎng)堤）的末尾與城墻連接。B.城將敗語境推斷法。聯(lián)系上文，洪水匯聚在徐州城下且不斷上漲?！皵　钡囊馑紤?yīng)為“被沖毀”。C.水決不能敗城字形推斷法。“決”的偏旁部首是“冫”，從水。在此處可以理解為“絕對(duì)”，即水絕對(duì)不能沖毀城墻。D.軾廬于其上語法分析法?！皬]”的本義為名詞，簡(jiǎn)陋的屋子。此處名詞作動(dòng)詞，理解為“搭屋子居住”。A.A B.B C.C D.D15.下列加點(diǎn)字詞意義與用法都相同的一項(xiàng)是（）A.泛于梁山泊相與步于中庭B.雖禁軍且為我盡力念無與為樂者C率其徒持畚鍤以出蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）D.為木岸，以虞水之再至實(shí)是欲界之仙都（陶弘景《答謝中書書》）16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？17.兩個(gè)文段中蘇軾處于截然不同的兩種狀態(tài)，一閑人，一忙人。根據(jù)文段的內(nèi)容，填寫下面表格，與同學(xué)交流你眼中的蘇軾。篇目具體表現(xiàn)性格品質(zhì)甲文雖然被貶，卻沒有頹唐沮喪，而是依然熱愛生活，看到“月色入戶”便“欣然起行”，并且到承天寺尋找好友張懷民共同欣賞美好月色。①______乙文②_______________________恪盡職守③_______________________④______四、（28分）（一）（15分）閱讀下面的文章，完成各題。晶瑩的淚珠陳忠實(shí)①我手里捏著一張休學(xué)申請(qǐng)書朝教務(wù)處走去。②我要求休學(xué)一年。把申請(qǐng)書交給班主任時(shí)，我又口頭申述了休學(xué)因由，發(fā)覺口頭申述比書面申述更加難堪。好在班主任理解，沒太多詢問，便簽寫了“同意”該生休學(xué)一年”的意見。他讓我等一等，回來時(shí)就增加了校長(zhǎng)的簽字，只有“同意”二字。班主任說：“你現(xiàn)在到教務(wù)處去，開一張休學(xué)證書?！雹畚彝崎_教務(wù)處的門，一位年輕的女先生正伏在辦公桌上，手里提著長(zhǎng)桿蘸水筆在忙著填寫什么，并不抬頭。我上前鞠了一躬：“老師，給我開一張休學(xué)證書?！蔽野焉暾?qǐng)書放到桌子上。④她抬起頭來，詫異地瞅了我一眼，拎起申請(qǐng)書來看著，長(zhǎng)桿蘸水筆還夾在指縫之間。她很快看完了，又專注地把目光留滯在紙頁下端的批示上。她終于抬起頭來問：“就是你寫的這些理由嗎？”“是的?！薄安恍輰W(xué)不行嗎？”“不行。”“親戚全都幫不上忙嗎？”“親戚……也都窮?！薄翱墒恰Ｒ荒旰竽阍趺茨鼙ＷC復(fù)學(xué)呢？”⑤于是我就信心十足地告訴她我父親的安排：明年我哥初中畢業(yè)，父親讓他報(bào)考師范學(xué)校，師范生學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說還發(fā)三塊錢零花錢。那時(shí)我就可以復(fù)學(xué)了。我不想再向任何人重復(fù)敘述我們家的困窘。父親靠賣糧賣樹供我和哥哥上學(xué)。我只能每周六回家來背一袋雜面饃饃到學(xué)校去。這樣的念書生活終于難以為繼。⑥她放下夾在指縫間的木制長(zhǎng)桿蘸水筆，站起來說：“你等等，我就來?！边^了一陣兒她回來了，情緒有些亢奮也有點(diǎn)激動(dòng)，一坐下就說：“我去找校長(zhǎng)了……”我明白了她的去處，似乎驗(yàn)證了我剛才幾種猜想中的一種，心里也怦然動(dòng)了一下。她什么也沒說，雙手扶在桌沿上低垂著眼，久久不說一句話。她輕輕舒了一口氣，仰起頭來時(shí)發(fā)現(xiàn)，亢奮的情緒已經(jīng)隱退，溫柔的氣色漸漸回歸到眼角和眉宇里來了，還有一絲無奈。⑦她又輕輕舒了口氣，從筆筒里抽出那支蘸水筆，蘸上墨水后又停下手，問：“你家里就再想不下辦法了？”我看著那雙帶著憂郁氣色的眼睛，忽然聯(lián)想到姐姐的眼神。這種眼神足以使任何被痛苦折磨著的心平靜下來。她只是教務(wù)處的一位年輕職員，我和她幾乎沒有說過話，甚至至今也記不住她的姓名。我說：“老師，沒關(guān)系。休學(xué)一年沒啥關(guān)系，我年齡小?！彼f：“白白耽擱一年多可惜！”隨之又換了一種口吻說：“我知道你的名字，也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)?！蔽业男那橥蝗换野灯饋恚瑳]再開口。⑧她終于落筆填寫了公文函，蓋了公章，然后撕下并不交給我，放在桌子上。她說：“裝好。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來找我?！蔽野涯菑堄布堄≈频男輰W(xué)證書折疊了兩番裝進(jìn)口袋。她從桌子那邊繞過來，又從我的口袋里掏出來塞進(jìn)我的書包里，說：“明年這陣兒你一定要來復(fù)學(xué)?！雹嵛蚁蛩钌畹鼐狭斯妥叱鲩T去。她喊了一聲“等等”。我停住腳步。她走過來拍了拍我的書包：“甭把休學(xué)證弄丟了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她這時(shí)才有一句安慰我的話：“休學(xué)一年不要緊，你年齡小。”⑩我抬頭看她，猛然看見那雙眼睫毛很長(zhǎng)的眼眶里溢出淚水來，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼里打著旋兒，晶瑩透亮。我低著頭咬著嘴唇，感覺到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于仰起頭說：“老師……我走咧……”她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來報(bào)到復(fù)學(xué)。”?我看見兩滴晶瑩的淚珠，從她的眼睫毛上滑落下來，緩緩流過一段就在鼻翼兩邊掛住。我再一次虔誠(chéng)地深深鞠躬，然后就轉(zhuǎn)過身走了。?二十五年后，父親在彌留之際對(duì)我說：“我有一件事對(duì)不住你，我不該讓你休那一年學(xué)！”“錯(cuò)過一年……讓你錯(cuò)過了二十年……而今你總算熬出點(diǎn)名堂了……”我渾身戰(zhàn)栗，久久無言。?這時(shí)，我猛然想起休學(xué)那年，出門時(shí)那位女教師溢滿眼眶又流掛在鼻翼上的晶瑩的淚珠。我對(duì)父親講了當(dāng)年的經(jīng)歷，父親喃喃地說：“你怎么……不早點(diǎn)給我……說這女先生呢！”至今，我一直企望自己的淚泉，如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤(rùn)民族精神的泉源哦……（《文摘報(bào)》2024年5月25日，有刪改）18.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段中寫了班主任和校長(zhǎng)申請(qǐng)書上快速簽字同意的情況，與下文寫教務(wù)處年輕女老師對(duì)我休學(xué)的高度重視和努力勸說幫助形成對(duì)比。B.文中多處語句寫到女教師手中的“木制長(zhǎng)桿蘸水筆”，這些細(xì)節(jié)描寫側(cè)面表現(xiàn)出女教師的心理變化，推動(dòng)了情節(jié)的不斷發(fā)展。C.第④段畫線句中寫到女教師抬起頭時(shí)有“詫異”地表情，這為第（7）段中交待她認(rèn)識(shí)自己埋下了伏筆，體現(xiàn)了作者的匠心。D.文章最后兩段寫了父親在彌留之際對(duì)我所說的話語，表達(dá)了父親后悔當(dāng)年自己沒有聽那位女教師的話，也引發(fā)我對(duì)她的回憶。19.文中那位年輕的女教師為了能讓“我”繼續(xù)學(xué)習(xí)，做了哪些努力？20.文中語句富含深意，值得細(xì)細(xì)品味，請(qǐng)賞析第⑧⑩文段中的畫線句。（1）她從桌子那邊繞過來，又從我的口袋里掏出來塞進(jìn)我的書包里，說：“明年這陣兒你一定要來復(fù)學(xué)?！保?）我抬頭看她，猛然看見那雙眼睫毛很長(zhǎng)的眼眶里溢出淚水來，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼里打著旋兒，晶瑩透亮。21.為什么“二十五年后”我想起“那位女教師溢滿眼眶又流掛在鼻翼上的晶瑩的淚珠”時(shí)，還能如此清晰而又感動(dòng)？（二）（13分）閱讀下面兩則新聞，完成各題。【甲】①新華社東京8月8日電第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)8月8日在東京新國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)閉幕。②在奧運(yùn)五環(huán)旗引領(lǐng)下，206個(gè)代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員代表依次入場(chǎng)。在東京以9秒83創(chuàng)造男子百米亞洲紀(jì)錄的蘇炳添作為中國(guó)代表團(tuán)旗手，高舉五星紅旗出場(chǎng)。③本屆奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)體育代表團(tuán)由777人組成，其中運(yùn)動(dòng)員431人，參加了30個(gè)大項(xiàng)225個(gè)小項(xiàng)的角逐，為境外奧運(yùn)參賽小項(xiàng)最多的一屆。經(jīng)過16天奮勇拼搏，中國(guó)代表團(tuán)共獲得38金32銀18銅，共計(jì)88枚獎(jiǎng)牌，位列金牌榜和獎(jiǎng)牌榜第二位，金牌數(shù)追平了境外參加奧運(yùn)會(huì)的最好成績(jī)。④在樂曲聲中，在現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員和工作人員的歡呼聲中，人們向東京奧運(yùn)會(huì)說再見。（來源新華社，有刪減）【乙】①新華社東京7月24日電楊倩打出了最后一發(fā)子彈，決賽場(chǎng)大屏幕顯示出了名次——冠軍?、跇屩屑t心！熱淚揮灑！這塊奧運(yùn)金牌，拿下了！③時(shí)隔9年，中國(guó)女槍手再度為代表團(tuán)實(shí)現(xiàn)“開門紅”！④這是一場(chǎng)來之不易的勝利。從資格賽到?jīng)Q賽險(xiǎn)象環(huán)生，尤其是資格賽，狀態(tài)并不在最佳的楊倩幾度處于被淘汰的邊緣，直到最后才拼出了一個(gè)決賽席位。⑤王煉說：“今天資格賽打得非常艱苦，名次也不高，環(huán)值也不高，最終還是真實(shí)體現(xiàn)了楊倩在精神上的這種力量。太棒了，一發(fā)一發(fā)咬得太棒了！”⑥7月24日，楊倩在資格賽比賽后，最終晉級(jí)決賽。⑦進(jìn)入決賽，成績(jī)清零，8名選手從頭開始。楊倩找回了巔峰狀態(tài)。決賽前10槍，她打出了兩個(gè)正中靶心的10.9環(huán)，排名第一。勝利的希望出現(xiàn)了。⑧然而，對(duì)手同樣強(qiáng)大。俄羅斯運(yùn)動(dòng)員加拉希娜連續(xù)打出高環(huán)數(shù)，楊倩退居第二。第16槍過后，從第一名到第四名只有0.6環(huán)的差距。⑨咬住，再次成為這場(chǎng)決戰(zhàn)的關(guān)鍵詞。⑩第17槍，楊倩打出10.0環(huán)，與加拉希娜并列第一。?第18槍，楊倩打出106環(huán)，與加拉希娜相差0.2環(huán)。?第19槍，楊倩打出10.6環(huán)，與加拉希娜相差0.3環(huán)。?……?最后一槍，最終決戰(zhàn)。加拉希娜率先擊發(fā)，打出了一個(gè)離譜的8.9環(huán)，觀眾的喧嘩對(duì)楊倩造成了一定的影響，她打出一發(fā)9.8環(huán)，但這已經(jīng)足夠鎖定金牌。?奪冠之后，楊倩的表情仍然沒有太大的變化，反而是拿到季軍的瑞士選手克里斯滕在恣意慶祝。頒獎(jiǎng)儀式上，中國(guó)姑娘在口罩后面露出笑意，還面對(duì)鏡頭比了一個(gè)大大的“心”。?“我其實(shí)也并沒有大家看到的這么冷靜，在資格賽、包括決賽當(dāng)中也在不斷調(diào)整自己的心情、心態(tài)，通過一些心理暗示，告訴自己，慢慢去調(diào)整，平復(fù)自己緊張的心情?！睏钯徽f。?在上屆里約奧運(yùn)會(huì)之后，中國(guó)射擊隊(duì)就針對(duì)決賽沖金成功率不高的問題強(qiáng)化訓(xùn)練。在每次隊(duì)內(nèi)賽和選拔賽中，觀眾席都盡可能制造各種噪音，讓選手們適應(yīng)混亂的局面。在東京奧運(yùn)會(huì)選拔賽上，觀眾席甚至敲起了鼓。?楊倩的教練王煉說：“平時(shí)的決賽模擬做得非常多，奧運(yùn)會(huì)更多地還是要靠決賽拿成績(jī)，都要奔著金牌來，所以針對(duì)上一屆的情況，這屆做了很多方面的提高，今天把決賽訓(xùn)練的成果體現(xiàn)出來了。”?首金屬于射擊，首金屬于中國(guó)?。ㄟx自《新華網(wǎng)》2021年7月24日，有刪改）22.對(duì)上面兩則材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】文是一則消息，【