第13講【寫作】景物描寫的方法-解析版-六年級語文-部編版

寫作：景物描寫的方法比較下面AB兩句語言表達(dá)上的不同。A、晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。B、晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。很明顯，前者是景物敘述，后者才是景物描寫；前者雖涉及景物，但只是簡單的狀態(tài)介紹，后者則從形象、色彩等多方面進(jìn)行感性的敘述，并綜合運用多種修辭方法。描寫，是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言文字，對人、事、景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。景物描寫的主要內(nèi)容有形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。景物描寫的方法一、按順序描寫寫景也要按照一定的順序來描寫。一段好的環(huán)境描寫，比如描寫窗外的景色，不可能一會寫東，一會寫西。雜亂無章的描寫次序?qū)τ谧魑模瑢嶋H上是有百害而無一利的?；蛘哂蛇h(yuǎn)到近、或者由近到遠(yuǎn)，或者主要事物寫到次要事物，盡量避免無差別無次序的環(huán)境描寫。常見寫作順序：空間順序、時間順序、移步換景等?！酒?】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！斞浮稄陌俨輬@到三味書屋》先用兩個“不必說”從整體上寫百草園，再寫局部的“泥墻根一帶”：由低到高寫靜物（菜畦—石井欄—皂莢樹—桑葚），再由高到低寫動物（鳴蟬—黃蜂—叫天子）。層次井然，條理分明。1.修改下面的環(huán)境描寫，注意描寫的順序。蔚藍(lán)的天空中飄著一朵朵百變的白云：一會像只鷹；一會像朵花，軟綿綿的好像棉花糖，然人不禁想咬一口。溫暖的太陽散發(fā)著和煦的光，曬在身上暖洋洋的。微微吹拂的清風(fēng)輕柔地拂在臉上，空氣中充滿著甜甜的青草香味。躺在草坪上，讓人覺得很舒服。修改：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】蔚藍(lán)的天空中飄著一朵朵百變的白云：一會像只鷹；一會像朵花。軟綿綿的好像棉花糖，讓人不禁想咬一口。微微吹拂的清風(fēng)輕柔地拂在臉上，空氣中充滿著甜甜的青草香味。溫暖的太陽散發(fā)著和煦的光，曬在身上暖洋洋的。躺在草坪上，讓人覺得很舒服。2.根據(jù)上題，試著寫一段關(guān)于“自然環(huán)境”的片段，注意描寫的順序。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】夏天，我喜歡去水庫邊釣魚。赤著雙腳坐在樹陰下，樹外風(fēng)和日麗，樹下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚餌，把魚竿插在一邊，四周映得我好舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然天上飛過一只蒼鷹，全都鉆進(jìn)水里去了，再一看時，己經(jīng)到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠(yuǎn)處的野鴨也跟著打鬧起來。野鴨也和我一起歡樂，我于是感到自己融入了大自然。二、多角度描寫（一）選擇不同角度描寫，如形狀、聲音、數(shù)量、顏色、姿態(tài)以及它們的變化等。例如：1.雨的聲音：【片段2】先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。2.雨的顏色：【片段3】雨改變了山林的顏色。山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠，翠綠，有淡青，金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見到這水淋淋的綠，便很難忘卻。（二）變換觀察角度描寫：上下、遠(yuǎn)近、俯仰、高低等角度?！酒?】看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上件帶水紋的花衣：看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。——老舍《濟(jì)南的冬天》（三）采用季節(jié)特征法，選取符合時令特點的不同景物進(jìn)行描寫?！酒?】我來到田野里，看見了一大片，一大片碧綠的青苗，在春風(fēng)中翩翩起舞，就像綠色的海洋。一陣陣的清香撲鼻而來。我回頭一看，原來是油菜花開了，一朵朵的汕菜花就像金色的蝴蝶。地上的小草悄悄地鉆出了像針一樣的小嫩尖兒，挺直了身子使勁地向上長。三、融情于景法“景物+情感”，“寫景”只是手段，“抒情”才是目的。一一在環(huán)境描寫中，添加自己對景物或環(huán)境氛圍的主觀感受。需要注意的是：選取的“物”應(yīng)該要和抒發(fā)的感情有某種契合點，二者能夠借助聯(lián)想和想象建立聯(lián)系。（一）借景抒情情在景先，寫景是次，抒情是主。是將已有的情附著在景物上借以抒發(fā)。如李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”全詩沒有一字說惜別，但細(xì)細(xì)體味，傷懷惜別之情悠悠無盡。又如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！瘪R致遠(yuǎn)這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。而最后一句“斷腸人在天涯”作為曲眼更具有畫龍點睛之妙，使前四句所描之景成為人活動的環(huán)境，作為天涯斷腸人內(nèi)心悲涼情感的觸發(fā)物。【片段1】家鄉(xiāng)的秋天是迷人的，是充滿著美麗景色的，它繪成了我心中的一幅多彩的畫。這幅畫里點綴著迷人的色彩，這迷人的色彩里，有綠、有黃、有紅。綠的呢，是亭亭玉立、郁郁蔥蔥的玉米秸，一桿桿挺得筆直的玉米秸，就一個個守護(hù)田野的士兵，在守衛(wèi)的時光里，蒼老了歲月，美麗了田野。黃的色彩那就多了，就是那剛說的蔥綠的玉米秸到了深秋也會由綠漸漸變黃，被玉米皮層層包裹著的玉米也呈現(xiàn)著金黃，那飄落的樹葉也會把大地鋪就一片金黃，深秋的枯草也變成了“一歲一枯榮”的黃。（二）寓情于景將主觀思想和感情融合在有聲有色的景物描寫中。杜甫的《春望》：“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句運用了“融情于景”的寫法，災(zāi)難中的春花感于時事，露水化眼淚；被戰(zhàn)亂嚇破膽的春鳥，聞聲而心驚。這里明寫“花”與“鳥”，但是，一個“感”、一個“恨”字，卻道破了句句在表現(xiàn)“人”即作者的情懷：此處的“景語”，都是“情語”?！酒?】是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。沙灘上也突然明亮了起來，一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。啊!海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲，響遍了整個的海灘?！唷逗I仲夏夜》這段文字以抒情的筆調(diào)，將眼前的情景和人物結(jié)合起來，寓情于景，表達(dá)了對幸福自由和美好生活的祝愿?！酒?】小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。——朱自清《春》這里，作者以豐富的感情，艷麗的色彩，抒情的筆調(diào)，描繪了一幅充滿生氣與動感的春天景象。在對景物的描寫中寄寓著作者對春天的喜愛與贊美之情。（三）情景交融是將自己的情感融入景物的描寫，含蓄表達(dá)自己的情感。【片段7】那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！仙帷恫菰贰酒?】至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨?！玖w林《月是故鄉(xiāng)明》1.修改下面句子中的環(huán)境描寫，使之更加情景交融。晨曦初露，村中到處籠罩著一層薄霧。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池?？粗@些，我猶如來到了蓬萊仙境，快樂而美好的一天由大自然的美景拉開了序幕。修改：_______________________________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鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細(xì)胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。除此之外，景物描寫的方法還有：想象、聯(lián)想、襯托對比等。一、看看下面的短文哪里不妥，請你寫出來。這些地方可以怎么改進(jìn)？1.來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮著幾朵悠悠的白云，陽光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關(guān)重要，決定著你的前途和命運，你一定要…”可現(xiàn)在，我這66分的成績怎么有臉見父母呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】問題：環(huán)境描寫與人物心情不相符合。修改后：來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點累，便坐在一塊石頭上休息。舉目望去，天陰沉沉的，好像隨時都會下雨。冷風(fēng)嗖嗖地吹著，冰冷了身體，更冰冷了我的心。身旁的花兒與竹葉都不愿理睬我，只用沙沙的聲音回絕著我。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關(guān)重要，決定著你的前途和命運，你一定要…”可現(xiàn)在，我這66分的成績怎么有臉見父母呢？2.那天，爸爸帶我去野外踏青。車開得很快，但我卻覺得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮地沖進(jìn)四野。春天的田野很迷人，樹綠了，花開了，我被陶醉了。蝴蝶飛來飛去，小鳥不停地叫著。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】問題：語言過于平實，不多生動。修改后：那天，爸爸帶我去野外踏青。車開得很快，但我卻覺得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮地沖進(jìn)四野。春天的田野很迷人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，樹兒吐出了嫩芽，穿上了綠色的新衣；花兒綻放了笑容，抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空，隨風(fēng)而舞，向天地展示著自己的美態(tài)。蝴蝶們也翩然而至，在花叢中盡情舞蹈，小鳥在樹梢歌唱，為蝴蝶伴奏。范文展示一《春》朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的'香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。賞析作品開頭先用疊句顯示出盼春已久的急切心情，后以擬人手法把風(fēng)寫活，以示春已來到，一開始便點出主題，極力渲染了由于春終來臨而無限欣喜的情緒。接著，就以生花妙筆，點染大地回春萬物復(fù)蘇的情景：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春山、春水、春日，是最能代表春天生命力的象征，作者以“朗潤起來”、“漲起來”、“臉紅起來”這些富有個性特征的語言，分別寫出了它們的欣欣然“醒”來的樣子。這里是總寫春景;一方面把開頭的“春天的腳步”具體化，一方面為下面的描春起鋪墊作用。描春是本篇結(jié)構(gòu)的重點，因此作者以大量筆墨，著力描繪具有典型個性特征的春天景象，真是畫面疊出，叫人應(yīng)接不暇。首寫春草。先寫春草色彩綠得可愛，后寫春草帶給人們的歡樂。“嫩嫩的”、“綠綠的”，兩個疊詞極力形容了剛剛破土而出的春草的鮮嫩清新的姿態(tài);偷偷地“鉆出”，則表現(xiàn)出春草生命力之旺盛?！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?！庇挚梢娖渎拥煤蔚妊杆?。這是直接描寫百草競發(fā)的場景?！白?，躺著”，隨你自由;“打滾”、“踢球”、“賽跑”、“捉迷藏”，任你玩去;“風(fēng)輕悄悄的，草軟軟綿的”，多舒服，多愜意呵!這又是從人的感受角度，抒說春草如何點綴了人間的幸福。這樣，春草沾上了人情，更是出落得生意洋洋了。次寫春花。隨視覺所及，先寫樹花，后寫野花。寫樹花先寫種類繁多，用擬人化手法寫百花爭艷的形景;再寫花色，紅的桃花像火，粉紅的杏花像彩霞，白的梨花像雪，這又是以新穎喻語，摹劃眾花容貌;接著由聞到花香而萌發(fā)聯(lián)想，展出一幅碩果滿樹的圖景，無限誘人，可謂神來之筆;最后寫春蟲，蝶舞蜂歌，把花香具體化形象化了。對野花則著重寫它繁雜，說明不僅長得多，而且品種也多，真是萬紫千紅。野花和上面春草呼應(yīng)，花草羼雜，紅綠相映，又增添了春的情趣。樹上群芳吐艷，樹下野花爭春，其間蝶醉蜂狂，一片春意鬧鬧的景色，盡收眼底了。三寫春風(fēng)。主要從三個角度展開描寫：一寫春風(fēng)拂面，是觸覺的感受;二寫風(fēng)送芳香，“都在微微潤濕的空氣里醞釀”，這是嗅覺的感受;三寫風(fēng)傳樂聲，鳥語、水聲、笛韻交相應(yīng)和，這是聽覺的感受。大自然的風(fēng)本是無形、無色、無味的，而作者通過自己的感官，把它寫得形神兼?zhèn)渥矫米×?。四寫春雨。春雨綿綿，“一下就是三兩天”，先看春雨的迷人風(fēng)致，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”，樹葉“綠得發(fā)亮”，小草“青得逼你的眼”。這是一幅多美的煙雨圖!接著又讓你看雨夜圖：點點黃暈的燈光“烘托出一片安靜而和平的夜”。春雨知時節(jié)，人勤耕種早，農(nóng)民把春雨稱為春霖，春雨貴如油，他們抓住這大好時機(jī)，努力耕耘。請看，在一片蒙蒙細(xì)雨中，他們“披著蓑戴著笠”，在地里辛勤地工作著。這又儼然是一幅雨耕圖了。五寫迎春。春光明媚，風(fēng)景宜人，春在樹上，春在花間，春更在人的心上。所以作者最后集中描繪春回大地，人們無限喜悅的心情。從天上到地下，從城里到鄉(xiāng)下，到處蕩漾著春的氣息，深刻表現(xiàn)了春天給所有的人帶來了青春活力。結(jié)尾，簡樸短語，實是全篇點題之筆，作者之所以寫春，其意也就在此。最后是頌春。應(yīng)該說，作品所有一切都?xì)w結(jié)在“頌”字上，因為作者正是有感于懷，心中充滿了對春的贊美之情，才勾起他創(chuàng)作激情的。文章緊扣上一層次，以三個排比句式，進(jìn)一步總括春天風(fēng)貌，進(jìn)一步顯示題旨。又以三個比喻的連用，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，既表達(dá)了時間(孟春、仲春、季春)的推移，顯現(xiàn)了具有無限生機(jī)的春境，又抒發(fā)了自己要緊跟春的腳步，努力“上前去”的心境。作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強(qiáng)大生命力的;人類也應(yīng)當(dāng)踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。整體賞析《春》是一篇寫景散文佳作。春本是季節(jié)的抽象概念，但《春》的作者卻能靈巧地把握住春的千差萬殊的個性特征，從而生動地描繪了情意綿綿，生機(jī)勃勃的春天美景，令人無限神往。作品基本上是采用了先總后分的手法，細(xì)致入微而又井然有序地展現(xiàn)了絢麗多彩的春天美麗景色，歌頌了生意盎然的青春活力。結(jié)構(gòu)大體上由盼春、描春、頌春三個層次組成?！洞骸芬晃脑⑶橛诰?，情景交融?？梢哉f，在《春》里，句句是景語，句句也是情語，通篇繪景，也通篇抒情，那花草、樹木、風(fēng)雨，無不滲透著作者對春天到來而勾起的無限喜悅的情緒，而顯得“氣韻生動”。范文展示二雨的四季劉湛秋我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（此句運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象的寫出了春給樹木帶來的生機(jī)，及綠柳抽條的狀態(tài)。）水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。（此句運用對比的修辭，將從花苞里滴下來的水珠子與少女的眼淚經(jīng)進(jìn)行對比，突出了水珠子晶瑩剔透的特點。）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇（運用比喻和擬人的的修辭手法，生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機(jī)）。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。（春雨的特點：柔情而有生機(jī)）而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來?？蛇@時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈?？晒忸^澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（此句運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象的寫出了春給樹木帶來的生機(jī)，及綠柳抽條的狀態(tài)。）而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。（夏雨的特點：熱烈而粗獷）當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。（秋雨的特點：端莊而沉思）也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。（此句運用對比的修辭，將冬日的雨與春夏秋三季的雨進(jìn)行對比，突出冬雨的自然、平靜。）在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。（冬雨的特點：自然而平靜）啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!（愛戀的理由是：雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動，靈魂得到凈化。）賞析第1句話，我喜歡雨，為全文定下了感情基調(diào)，“無論什么季節(jié)的雨”照應(yīng)了文章的題目中的四季。這一段寫出雨的特點：美，“我”對雨的情感：喜歡。開篇點題，領(lǐng)起下文。描寫春雨一段，從側(cè)面著筆，寫萬物經(jīng)過春雨洗淋后的情態(tài)，寫春雨使世界改變了姿容。作者除了寫自己看到的，樹葉、花苞等下雨前后的不同外，還綜合運用了聽覺，寫小草的“沙沙聲”，嗅覺，寫空氣中彌漫的“芳甜的果子”。夏雨一段，先寫出夏雨的性格，熱烈而又粗獷。沒有預(yù)告，來不及思索，豆大的雨點打來了！這就是夏雨，大地經(jīng)過雨的澆灌，一切都敞開了。作者從視覺、聽覺兩方面寫出大地的豐滿，表現(xiàn)夏雨的作用。秋天的時候，雨不大出門，總是在夜晚來臨，使人靜謐、使人懷想、使人動情，這一段主要寫秋雨給人的感覺，可以“純凈”人的靈魂。到了冬天，雨變了形態(tài)，飄然蒞臨人間。作者接著從視覺、聽覺、嗅覺、感覺的角度描寫雨后的世界，牽動著美妙的聯(lián)想和想象，帶給我們?nèi)轿坏母惺?。清冷的柔和，是觸覺吧，“黎明提前敲著窗戶”寫出了下雪后，給人感覺天亮得早了。作者如果寫“天亮得早”是不是很平淡，“黎明敲著窗戶”，這個說法更生動、更形象。“雨的精靈，雨的公主”這個稱呼飽含作者對雨多少喜愛呀！文章最后兩段總結(jié)全文。最后一段“啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。　焙魬?yīng)首段，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。中間用了四段文字分別描寫四個季節(jié)的雨。整體賞析作者采用了總分總的結(jié)構(gòu)使得文章層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者運用了多種描寫手法，通過形象化的描寫，用他自然美妙的筆調(diào)，飽含深情的筆墨，深刻獨到的觀察描述了四季雨的不同特點——春雨：美麗、嬌媚；夏雨：熱烈而又粗獷；秋雨：端莊而又沉思；冬雨：自然、平靜。寫出了雨的親切可愛，這實際上寄托了作者對雨的贊美與喜愛，表現(xiàn)了作者對生命與大自然的熱愛。一、根據(jù)要求，評析下列文段。1.“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這段景物描寫描繪什么景物，有什么特征？______________________________________________________________________________________________2.日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云、有的幾片連在一起，像海洋里翻滾的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像鳥嶼礁石上怒放的海石花。這段景物描寫描繪什么景物，有什么特征？______________________________________________________________________________________________3.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。這段景物描寫描繪什么景物，有什么特征？______________________________________________________________________________________________【參考答案】1.點評：荷塘，寫出了荷葉荷花的美，荷葉高、多。荷花美麗馨香。2.評語：作者抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。3.評語：作者是抓住了火燒云短時間里色彩變化多、快的特點，反映了火燒云的美、奇。二、閱讀下面的片段，分析一下都運用了哪些景物描寫的方法。不知不覺，秋到了?；顫姷某鴼g快的歌兒、你推我擠地流著的小溪水，秋來后它們也累了，只好慢慢地散著步。溪流旁邊的野菊花吮吸了晶瑩別透、清澈甘甜的溪水，伸了伸瀨腰，撐起小球似的花骨朵，然后漸漸地伸開了卷曲的花瓣，吐出了短毛線般的花蕊，綻開了那金色的笑臉，便縱身一挺，亭亭玉立，朝天怒放。它對著金色的火球般的太陽，鋪開幾片肥碩的葉子，貪婪地吸收太陽的萬丈光芒。小溪邊的楓樹，是形影不離地陪伴了小溪幾十年的伙伴?，F(xiàn)在它己經(jīng)是一棵參天大樹了，它“華-涮-”地抖落著那些五顏六色的葉子，那些楓葉便在