部編版 一年級語文上冊 第3單元基礎(chǔ)復習（知識梳理+檢測）含答案

部編版一年級（上）第三單元基礎(chǔ)復習

【知識梳理】

第三單元基礎(chǔ)知識梳理

一、認識并書寫下列拼音。

復韻母8個:aiciu（,aoouin.ieue

特殊韻母，個:cr它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。

鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。

前鼻音5個:an.cn.i八un.un.

后鼻音4個:“ngengingong

整體認讀音節(jié)

yeyuegingunguanging

二、易讀錯韻母。

口兩拼音節(jié)和整體認讀音節(jié)，如gn八和gun八錯的音

口前鼻音和后鼻音，如卬,八和gi八g

口平舌音和翹舌音，如zun八和力uinn.。

口帶有不同介母的音近音節(jié)，如ji”八和八

口區(qū)分也和gc：ic是韻母，gc是整體認讀音節(jié)。

三、易混韻母

ai-ao-ai^.ci-ic-ucerui-iu〃八

aia-ai^gen.-Chgin.-ing

巧記：

iG----oilie----iG

ieieie真調(diào)皮，

非要小i換大y.

整體認讀yeyeyeo

□eDeUe真害羞.

非要大y走前頭，

擦掉眼淚yueyueyueo

四、寫好韻母。

五、音節(jié)拼讀。

（1）兩拼音節(jié):聲母一韻母一音節(jié)

兩拼音節(jié)拼讀口訣:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。

b—Muig—。〃一g?！?/p>

物一“八gfshdhgw-d->wd

zk-"ngfzk"八gd-X八一由八

ck—4八gfck4ngJ-5

r-6hg—r6ngw\一。一朋。

一位白（癡）頭發(fā)、戴（由。眼鏡的老奶?狗奶正在給我們講故事。

（2）三拼音節(jié):聲母一介母一韻母一音節(jié)

三拼連讀口訣:聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

juan

quan

xuan

昨（加6）天,媽媽去河邊搓“血）洗衣服，所。兒）以累得腰酸背痛。

（3）輕聲和兒化音

輕聲:肚子爸爸被子步子隊伍

高粱見識孩子耳朵

兒化音:小車兒一會兒小孩兒

臉蛋兒打雜兒快板兒壺蓋兒

輕聲沒有高低變化，不標調(diào)

值：兒化音調(diào)值隨主音節(jié).

六、會拼讀下面的音節(jié)

gaiguaibeipeigeiweiheituThuiduTchuTzu!rui

shuibaiweizainiaoshaoyaoraozaotiaotouchou

ZOUshouqiudiuniuxiujiuxiaoyoupiaodaoxiao

shoupiediebiejielUenUejuequexueguankuan

huanjuanquanxuanwantannanzhanduanranjian

quancher?renwenminpinxTnqTnzhunchOnqunIan

tianlinmenzhuangqiangChuangfengtingjingbing

qingzhongqionghongdengtingxingtong

七、會拼讀的雙音節(jié)或三音節(jié)

xiezidaleidaliediebeiziheshuTchuTqiqiuduTxueren

diushoujuanmaozishuihupingguotiaoqi

mianbaoshuicaibibingganyusanwangyuanjing

paiduixiaoniuxiezudyelunchuanmingliang

八、音節(jié)詞。

儂石'（妹妹）pWidu〕（排隊）八在i八川'（奶奶）排隊）

xiaoqido（小橋）ckul"證垂柳）tao/ut"（桃花）xiao八id（小牛）

liuskui（流水）xue/u（C（雪花）x適zub優(yōu)（寫作業(yè)）y&s?夜色）

lantiai^.（藍天）caogu及八（草原）sen依（森林）fun.Mu/八（輪船）

baiyum.（白云）youg沃g（游泳）qizix/Mgchd（騎自行車）

dapMgpa^gqi〃（打乒乓球）小伍gliai^g（明亮）

九、識字。

妹姊（混。牛取八在。個（乂/。）孩石橋⑷N。）1.0（tai）

下雪（x*）月兒（2自3菊色青草（球。）客。⑻人

是（ski）的車（M2）燈?2八g）走（4u）路（位）

十、會讀的詞語

妹妹奶奶小橋流水垂柳桃花夜色雪花藍天白云草

原森林游泳騎自行車打乒乓球

十一、一字組多詞。

妹（妹妹）（小妹）（表妹）奶（奶奶）（牛奶）（奶茶）

白（自兔）（雪白）（自云）皮（皮帶）（頑皮）（牛皮）

?。ㄐ◆~）（小馬）（小苗）橋（大橋）（小橋）（過橋）

臺（臺子）（臺歷）（臺燈）雪（下雪）（大雪）（雪花）

兒（女吟（兒子）（小幾）草（小草）（草地）（花草）

家（家園）（回家）（大家）是（是非）『《是的）（不是

車（停車）（汽車）（小車）羊（牛羊）（自羊）（小羊

走（走路）（走開）（出走）也（也許）（也是）（也有）

十二、課文背誦

L《小白兔》：小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在

笑。

2.《歡迎臺灣小朋友》：一只船，揚白帆，漂呀漂呀到臺灣。接來臺灣小朋友，到我

學校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。

3.《月兒彎彎》：月兒彎彎掛藍天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，山路彎彎到

校園。

4.《家》：藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。

我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

5《兩只羊》：橋東走來一直羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，

我也不肯讓，撲通掉進河中央。

6.《小鳥念書》：老師教大家讀書。老師念一句，我們跟著念一句。船外的風吹著，

淅淅沙沙；窗外的鳥叫著，嘰嘰喳喳。

7.老師說：“風也在教小鳥念書嗎？”我們仔細地聽。窗外的風念著：“淅淅沙沙。”

窗外的鳥念著：”嘰嘰喳喳?！?/p>

十三、素養(yǎng)與能力

口通過比較，讀準音近的音節(jié)，如ga八和guan

口在四線格中正確書寫音節(jié)詞。

□用拼讀的方法讀準常用物品的音節(jié)詞。

口借助拼音和教師的示范，朗讀《洗手歌》《歡迎臺灣小朋友》《月兒彎彎》《家》《過

馬路》5?首兒歌。

單元課文知識梳理

第q課：《山ei川》

L課題解讀

如ei―》認識?個復韻母川'、ei、夏和它們的四聲，能在四線格中正確書寫音

節(jié)詞"X近。八力”，借助拼音，正確認讀“小橋、流水、垂柳、桃花”4個詞語。正確朗讀兒

歌《歡迎臺灣小朋友》。

2.課文理解

(1)ai&iui

理解：第一部分是3個復韻母，配有一幅孩子們聽奶奶講故事的情境圖。放學了，

孩子們一個挨著一個，圍坐在一位白頭發(fā)、戴眼鏡的老奶奶身邊，聽奶奶講故事。小圓桌

上放著一杯水。其中"挨、奶、白、戴"提示川'的音，"杯、圍”提示ci的音，"水"提示函

的音。

(2)發(fā)音

理解：除了利用情境圖學習發(fā)音，還可以引導學生聯(lián)系生活發(fā)好這些音。如，借助語

氣詞"唉"發(fā)川’的音，模仿和別人打招呼發(fā)出的"軟"音練習ci的發(fā)音，借助"揮手"的"揮"的

發(fā)音練習"篦"的音。

(3)四聲

理解：輔助一些表示“唉、挨、矮、愛”等意思的情境圖，讓學生自己試著讀復韻母的

四聲。

(4)四聲標法。

a利用故事引出標調(diào)規(guī)則：ai的聲調(diào)標在a上，ci的聲調(diào)標在c上，ui的聲調(diào)標在i

上，i上的點去掉。

(5)識記形

理解：先復習6個打亂順序的單韻母，提示學生有的單韻母在一起做朋友，形成了

復韻母。

（6）詞語：妹妹奶奶

理解："妹妹、奶奶”兩個詞語中都包含本課新學的音節(jié)。先看圖再借助拼音讀詞語,

也可以先拼讀音節(jié)再看圖印證，借助圖了解人物關(guān)系。借助學過的"爸爸、媽媽”等詞語,

讀好"妹妹、奶奶”兩個詞語中的輕聲。

（7）兒歌

小白兔

小白兔，穿.皮襖,

耳朵長，尾巴小。

三瓣嘴，胡子翹，

一動一動總在笑。

理解：兒歌描摹了一只外形可愛的小白兔。這首兒歌的節(jié)奏感很強，前三行都是三字

一停頓，最后一行”一動一動總在笑”則是前四后三的節(jié)奏，朗讀指導時教師要充分發(fā)揮范

讀的作用。

3.問題探究

怎樣進行多元識字？

1看圖識字?？磮D，借助拼音讀詞語，如妹妹、奶奶。借助課文插圖了解人物關(guān)系。

2.聯(lián)系生活實際拓展詞語。如：牛奶、奶茶、奶粉。

4.課后拓展

洗手歌

排著隊，向前走，做什么？去洗手。

肥皂用來搓搓手，清水幫我沖沖手，

毛巾給我擦擦手。小手洗得真干凈，

大家一起笑開口。

理解：這是一首有關(guān)洗手的兒歌，告訴小朋友們正確洗手的方法，教育小朋友們要從

小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。朗讀兒歌時，語氣要輕松、愉快。

第1.0課：《“。0U山》

，.課題解讀

《“。0U山》認讀復韻母。。、。"、山和它們的四聲，讀準音，認清形。正確拼讀

聲母和40、。”、山組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞"xi在。八i小。借助拼音,

正確認讀"小橋、流水、垂柳、桃花"4個詞語；正確朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》。

2.課文理解

(1)aoouiu

理解：第一部分是3個復韻母，配有一幅大海的情境圖。大海上空，海鷗自由自在

地飛翔著；海面上，一頭小象正駕駛著一艘印有奧運五環(huán)標志的帆船在航行；大海里，海

豹正暢游著。其中，"奧、豹"提示n。的音，"鷗"提示。"的音，"游"提示山的音。

(2)識記形

理解：借助復韻母的讀音來記憶復韻母的字母組成。

(3)發(fā)聲

理解：前面的道路凹伊。)凸不平；小孩子不要熬(4。)夜；這件棉襖(在。)真漂亮；我們

不能驕傲Q。)。

海鷗缶口)在空中飛舞；噬(6u),你怎么也來了？這是他的嘔0u)心之作；你別跟他恨

@()氣了。

優(yōu)(gdu)秀游(g&x)泳擁有(g&)右(gbu)邊

(4)拼讀

理解：聲母與帶調(diào)的血、?？凇⒖谄醋x，學會的"口、手、鳥、六、九”等熟字，體會

音節(jié)拼讀的過程。如：loulou,高樓的樓；diudiu,丟手絹的丟。

（5）詞語

小橋流水垂柳桃花

理解：觀察春天的美景圖，將感受到的春天的美麗表達出來。借助拼音正確朗讀詞語。

（6）和大人讀一讀兒歌

歡迎臺灣小朋友

一只船，揚白帆，漂啊漂啊到臺灣。

接來臺灣小朋友，到我學校玩一玩。

伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。

理解：這首兒歌中的“xi在。、you.piao.dao.x汾。、skJu”中有我們本節(jié)課學的復

韻母。朗讀時，要注意讀準確。

臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣的小朋友和我們是一家人。朗讀

兒歌時，語氣要親切，充滿深情。

3.問題探究

為什么“話兒”中的“兒"單獨注音，不讀兒化音呢？

《歡迎臺灣小朋友》是一首兒歌，除了有韻腳憶八"，還有朗讀的節(jié)奏。如果讀成兒化

音，就喪失了兒歌的韻律和美感。

4.課外拓展

扎籬笆

扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。

欽（占）敦欽，小羊羔，快快過來吃青草。

河邊有棵彎彎柳

河邊有棵彎彎柳，柳下有頭小黃牛。

苗苗用心畫小牛，送給他的好朋友。

這兩首兒歌中有我們本節(jié)課學的復韻母。朗讀時，要注意讀準確。

第11課：《ieueer》

L課題解讀

《ieer》認讀復韻母ie、〃e、er和整體認讀音節(jié)gc、guc,讀準音，認清形。

正確拼讀聲母和ie、組成的音節(jié)，知道j、仆x和相拼u上兩點要省略的拼寫規(guī)則。

正確認讀"夜色、雪花"2個詞語；正確朗讀兒歌《月兒彎彎》。

2.課文解讀

(1)ieueer

理解：第一部分是3個復韻母和兩個整體認讀音節(jié)，配有一幅海島月夜的情境圖。

圓圓的月兒爬了上來，兩位海島姑娘在椰樹下休息，其中坐著的姑娘戴著耳機在聽音樂，

站著的姑娘戴著耳環(huán)，正在歌唱。圖中的"椰〃提示ie和gc的音，"月"提示〃c和guc的

音，"耳"提示特殊韻母cr的音。

(2)發(fā)音

理解：發(fā)ie時，由發(fā)i開始，接著發(fā)2,口腔半開，中間氣不斷。ie中的e讀音

與單念的e不同，這里的e念&,口半開，嘴角展開，舌尖抵住下齒背，舌頭靠前，嗓子

用力。發(fā)〃e時，由〃開始然后向2滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e也念%

發(fā)er時，e表示發(fā)音時舌頭的位置，「表示卷舌動作。在發(fā)出單韻母e的同時，把舌頭

卷起來對著硬腭，就成了ero

(3)識記形

理解：重點區(qū)分也和ei的字形，借助讀音分辨字形。

(4)整體認讀音節(jié)gc和gue

理解：i、u不能自成音節(jié)，需要g來幫忙，韻母也、ue,變形為整體認讀音節(jié)gc、yue0

guc是整體認讀音節(jié)，由g和〃c組成，二者組成音節(jié)時，〃上兩點省寫。

(5)拼讀

理解：j、q、x和相拼〃上兩點省略是難點。

八一臉—八臉j-ue->jo(&

/一臉->/臉x—ue-?xue

(6)詞語：夜色雪花

理解："夜色、雪花”這兩個詞語中都包含著本課新學的音節(jié)，特別注意整體認讀音節(jié)

ye的讀法。

(6)兒歌

月兒彎彎

月兒彎彎掛藍天，

小溪彎彎出青山。

大河彎彎流入海，

山路彎彎到校園。

理解：“月、天、小、山、大”等是熟字，少(況K是本課新學的音節(jié)，在兒歌中不是兒

化的讀法，而應該是gum和2r一字一頓地分開讀。

這首兒歌寫出了彎彎的“月兒""小溪“"大河”“山路"，想一想，彎彎的還可以形容什

么呢？

(7)識字：雪兒

理解：雪除了觀察課文插圖，還可以結(jié)合生活實際情景加深記憶，在不同的詞語

中復現(xiàn)生字，如“下雪、雪花、雪人、雪白”。

兒觀察課文插圖，結(jié)合生活實際情景加深記憶如“幼兒女兒嬰兒月兒”。

兒化音讀法：

a,o,c或以之為結(jié)尾的韻母后直接加卷舌動作。

例如：打雜兒掉價兒小說兒空缺兒粉末兒山歌兒

結(jié)尾不是“，o,e但與“，o,c有關(guān)的韻母，失去韻尾后在a,o,c上加卷舌動作。

例如：名牌(ai)兒花瓣八)兒抽空(。八g)兒八成(ckc八g)兒鋼蹦(bcng)兒

3.問題探究

（工）j、q、x與de相拼時〃上兩點的省略規(guī)則。

ic、ic、ic,真調(diào)皮，非要小i換大g,整體認讀gc、gc、gc。

〃c、〃c、u6,真害羞，非要大g走前頭，擦掉眼淚guc、guc、guc。

（2）怎樣借助平時熟悉的事物發(fā)音？

復韻母ic、〃e、cr和整體認讀音節(jié)的發(fā)音要充分利用情境圖，發(fā)現(xiàn)"椰、月、耳”及

整體認讀音節(jié)gc、guc的讀音，借助平時熟悉的事物發(fā)音，如"爺爺、音樂、兒子”。

一棵椰樹，icie,ic,我們站在椰樹下。

一輪圓月，花好月亮唱歡歌。

一只耳朵，crcrer,戴著耳機聽歌曲。

4.課外拓展

字形變換歌。

ie、ic、ic,真調(diào)皮，

非要小i換大y,

整體認讀gc、ge、gc。

〃c、〃c、"c,真害羞，

非要大y走前頭，

擦掉眼淚guc、guc、guc。

第12.課：《”八eninun〃八》

L課題解讀

《〃八c八inun.〃八》正確認讀前鼻韻母〃八、c八、M、"八、〃八和整體認讀音節(jié)gua八、

gin、yuia,讀準音，認清形。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞"值八次"次八”。正確認讀"藍天、

白云、草原、森林"4個詞語；正確朗讀兒歌《家》。

2.課文解讀

(1)Mcm.MU八〃八

理解：第一部分是5■個前鼻韻母和3個整體認讀音節(jié)，配有一幅家庭生活的情境圖。

客廳里，爸爸媽媽坐在一張條紋布的沙發(fā)上，沙發(fā)前有個茶幾，茶幾上擺著一些飲料。茶

幾前面擺放著電視柜，柜旁躺著一只圓圓的皮球。爸爸正看著電視，電視里播放著天安門

的畫面，藍天白云，非常美麗。媽媽撼著遙控器，想選自己喜歡的節(jié)目。

(2)發(fā)音

理解：讀好韻尾八是關(guān)鍵。圖中"天安門"的"安"提示M的音，"熱"提示C八的音，"

飲料"的"飲"提示譏和gin的音，"條紋"的"紋"提示UK的音，"云"提示"八和gun的音，

皮球"圓圓的"提示yuaia的音。

巧記。

單韻母家真熱鬧，小八拜訪有禮貌。小。外出不在家，另外五個來擁抱。

相抱說平安，an.〃八"八。

CM攙手說感恩，c八Chc八。

ijia見面心相印，譏i八/ko

UM相會來討論，UH.U八"八。

dM緊靠飄彩云，〃八〃八〃八。

(3)整體認讀音節(jié)guan.gin.yuto.

理解：gua八的讀音是〃和a八相拼而來。根據(jù)〃的拼讀規(guī)則，〃去掉兩點前面加多

變成guan。

gi八和yum.的讀音與j八和以八相同。

整體認讀音節(jié)是獨立的音節(jié)，直接拼讀。

(4)拼讀

理解：介母〃和j、q、x組成音節(jié)時，〃上兩點要省去。

聯(lián)系生活說一說：jud八捐款儀"八呼啦圈xud八喧鬧。

聯(lián)系生活看圖讀詞。由在八kR短褲duai^.df短笛qixW八sku：泉水quam.tou

拳頭pOn噴泉珞八粉色獨八奔跑小4八開門，八軍人x"八訓練qd八人群

xun.熏肉

(5)詞語："藍天白云"，"草原’”‘森林"。

理解：借助圖片，給“白”組詞：白雪、白米、白發(fā)、白天。

借助圖片，給“草"組詞：小草、花草、草莓、草原、野草、草地、水草、稻草。

(6)兒歌

家

藍天是白云的家，

樹林是小鳥的家，

小河是魚兒的家，

泥土是種子的家。

我們是祖國的花朵,

祖國就是我們的家。

理解："藍、泥”"祖、種”聲母的區(qū)別。

這首兒歌的節(jié)奏感很強，在"是“和“就是”的前面要作適當?shù)耐ｎD。

3.問題探究

怎樣拼讀三拼音節(jié)？

9'/guan

kUarykudn

h/j

huan

?x.”

聲輕介快韻母重，C八發(fā)得響而長。

4.課外拓展

(i)仿照兒歌中的句子來說一說嗎？

()是()的家。

()是()的家。

()是()的家。

(草地花兒天空星星大地小草)

(2)繞口令

藍布棉門簾

出了門，往正南，

有個面鋪面沖南，

門口掛著藍布棉門簾。

摘了它的藍布棉門簾，

面鋪面沖南。

給它掛上藍布棉門簾，

面鋪還是面沖南。

小陳和小沈

小陳去買針，小沈去買盆。

倆人約好了，一起出了門。

小陳喊買針，小沈喊買盆。

聽不清誰買針，也不知是誰買盆。

第13課：《＜mgengMg。八g》

工課題解讀

《“ngengingocg》本課是4個后鼻韻母4八g、eng、/'ng、。八g和整體認讀音節(jié)

卬hg及其四聲,讀準音，認清形。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“儂仇g偷八g"。認讀“游

泳、騎自行車、打乒乓球”3個詞語。正確朗讀兒歌《過馬路》。

2.課文解讀

(1)angengicg。八g

理解：第一部分是后鼻韻母和整體認讀音節(jié)g/hg,配有圖畫和表明圖意的音節(jié)。第

二部分是聲母和后鼻韻母的拼音練習，包括兩拼與三拼的音節(jié)。第三部分是詞語。第四部

分是兒歌《過馬路》。

(2)發(fā)音

理解："床、窗”后面發(fā)的都是4八g的音，從“快速滑向-八g,中間不能斷，合成一

個音。大床大床“八gangang。

借助“燈”的發(fā)音，讀出“eng"。臺燈臺燈engengeng。

%是"鷹""嬰"的韻母ing的讀音。嬰兒嬰兒inginging。

。八g是"鐘”的韻。八g的讀音。

時鐘時鐘。八g。八g。八g。

借助圖片練讀yiing的四聲。

gMg蒲公英giMg螢火蟲Jng手影映山紅

巧記：山羊山羊”八g6mgai^g微風微風engengeng星星星星ing

ingjng彩虹彩虹ongongocg

(3)整體認讀音節(jié)gMg

理解：整體認讀音節(jié)gMg和韻母ing的發(fā)音相近，只是比韻母讀得長些、響亮些。

ging是整體認讀音節(jié)，不能拼讀，要整體識記。

（3）拼讀

理解:八g、c/utdhg、qi6hg是三拼音節(jié)，中間的介音發(fā)音不能丟;zkuGng、

ckua八g、r"g、zkjng、sbng中的平翹舌音要分清楚。

ck-u-"g-ckuWng我家的床真漂亮。F-2八g-?傳八g風吹落了樹上的葉子。

X-1八g->x〕ng果園里的杏子熟了。d-ongrdOng冬天,哥哥堅持晨跑。

xi6nggMg雄鷹tiaoskBng跳繩tinggu在八gb<5聽廣播

diayiglng電影d￡cgloi^g燈籠diayibingxidng電冰箱

ck4ng長江qi4八g墻壁ckuW八g大床bang幫忙

港八g臺燈fdng風中花八g扔掉t&ng疼痛

jing水井tMg聽課xMg杏子圻八g燒餅

哄孩子zhJng中國sMg送來djng冬天

（4）詞語：游泳騎自行車打乒乓球

理解：youyou游泳c\（zix/Mgck&騎自行車dapMgpai^gqiu打乒乓球

“車”組詞：火車、汽車、電動車、滑板車。

（5）兒歌

兩只小羊

橋東走來一直羊，

橋西走來一只羊，

一■起走到小橋上。

你也不肯讓，

我也不肯讓，

撲通掉進河中央。

理解：兒歌中的。八g、6mg是本課新學的韻母，試著拼拼，讀準確。zk是整體認讀

音節(jié)，要直接帶調(diào)讀出，不要拼讀。bang、qido、diao是三拼音節(jié)，拼讀時不要把介

母漏掉。

3.問題探究

怎樣寫好音節(jié)詞？

口把音節(jié)中的字母寫得緊湊、句稱。

口音節(jié)之間空隙恰當。

口正確標調(diào)。

口三拼音節(jié)中介母不遺漏。

4.課外拓展

房子

池塘是青蛙的房子，

草地是蟲兒的房子，

大樹是小鳥的房子，

山峰是雄鷹的房子。

語文園地3

語文園地

L用拼音

（1）讀一讀，把音節(jié)讀準。

yctnyuanyinyingjianjuan

zuanzhuanchanchuanchuang

理解：本題共有五組音節(jié)，都非常相近。第一組是兩拼音節(jié)與整體認讀音節(jié)的區(qū)別，

前一個要拼讀，后一個要整體認讀；第二組是兩個整體認讀音節(jié)的區(qū)別，一個是前鼻音，

一個是后鼻音：第三組中兩個音節(jié)的介母不同，注意上兩點要省略；第四組是平舌音和翹

舌音的區(qū)別；第五組三個音節(jié)字母個數(shù)依次增加，注意兩拼、三拼的區(qū)別及前鼻音和后鼻

音的區(qū)另八

(2)比一比，讀一讀。

xieziheshuT

daleichuTqiqiu

dalieduTxueren

diebeizidiushoujuan

理解：這里為我們呈現(xiàn)的是兩組易混的韻母。每組都是由相同的兩個單韻母按不同的

順序排列而成的。這樣的韻母，要借助復韻母中第一個字母的讀音來辨別。如，在和ci,

都是由i和c組成的，只是排列的順序不同。也在發(fā)音時先發(fā)i的音，再發(fā)c的音，即i一c也;

而ci是先發(fā)c的音，再發(fā)i的音，即c-i-e。這樣就能正確區(qū)分ic和ci了。山和ui,也是

同樣的道理。然后練習拼讀音節(jié)，最后連起來讀一讀詞語。

(3)秋游的時候，你想帶什么？

maozishuthupinggud

tidoqimidnbaoshuTcaibi

bingganyusanwdngyuanjing

理解：先正確拼讀音節(jié)，知道每個詞表示什么物品，再讀題目要求，挑選自己認為秋

游時需要帶的“物品”，在前面的圓圈內(nèi)做上標記。

(4)讀一讀，記一記，再說說你的名字里有哪些聲母和韻母。

b—p—mnf-d—t—n—t~g

khjqx/cs/h

ch—sh—Ly—w

23個聲母：bpMfdt八（gkhjqxzhchshrz

csyw

24個韻母：aoeiaaaieiuiaoouiuieueer4八c八

i'n.tmun.4八genging。八g。

16個整體認讀音節(jié)：zhichiskirizicisiyiwuyuyeguc

guan,yiingunging

理解：第一組表是聲母表（黃表）：在此表中一共有23個聲母，其中翹舌音有4個，

它們是"zh、cKsk、己。

第二組表是韻母表（粉紅表）：此表中一共有24個韻母，其中單韻母有6個，是“4、

。、c、八（/、〃"；復韻母有8個，是"ai、ci、ui\a。、ou、iu、ic、〃c”；特殊韻母1

個，是“cL＞；前鼻韻母5■個，是“a八、cn.、/'八、K八、〃八"；后鼻韻母4個，是"ang、eng、

ing、。八g”。

第三組表是整體認讀音節(jié)（藍表）：整體認讀音節(jié)一共16個。

2.字詞句段

（1）讀一讀，說一說。

理解：這是一道給"車”字組詞的題?！盎疖?、馬車、汽車”是車的種類；“上車、坐車

是動作；“車站、車廂是地點和車的部件。先讀一讀這些詞語，然后試著再組幾個這樣的

詞語。

（2）拼一拼，寫一寫。

koumutidn

m6nsh$ng

n生題野

理解：這道題是根據(jù)拼音寫生字的練習。我們要先拼讀一下整個音節(jié)詞，明確田字格

里要寫的生字，然后回顧一下這四個生字的筆畫（后一個字都是由前一個字加一筆或改一

筆而成的）。最后，我們來動筆寫一寫，寫的時候注意，"口"字整個字居于田字格的中部，

呈倒梯形；“日"字居中，內(nèi)橫寫在橫中線上；“目字內(nèi)部兩橫與第二筆橫折不相連；"田”

字的“十”交叉點在田字格中心。

3和大人一起讀。

小鳥念書

故事（略）

理解：這是一篇充滿童趣的小短文。多么有意思的題目??！小鳥怎么會“念書”呢？要

學會在閱讀中尋找答案，同時注意體會“我們不同的情緒：聽老師讀書時，"我們"很認真；

聽風教小鳥念書時，“我們很仔細；發(fā)現(xiàn)小鳥“念錯"了，“我們哈哈大笑。

我的問題

口風真的是在教小鳥“念書”嗎？

口風還會教小鳥“念"什么？

大人的解答

口這是把風和小鳥當作人來寫，把風聲和小鳥的叫聲說成“念書”，是一種人的寫法

口風可能會教小鳥念"呼呼呼”“鳴鳴鳴“"呼啦啦""嗖嗖”……

4.課外拓展

秋葉飄飄

紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，

在空中飛翔，在風中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鳥，

是紅葉舞，黃葉飄，

像秋姑娘發(fā)來的電報，

告訴我們秋天已經(jīng)來到。

單元高頻考點

口兩拼音節(jié)和整體認讀音節(jié)，如g。八和guan.。

口前鼻音和后鼻音，如gin和gicg。

口平舌音和翹舌音，如八和zkun八。

口帶有不同介母的音近音節(jié)，如ja八和juan.o

口區(qū)分也和ge：ie是韻母,gc是整體認讀音節(jié)。

□區(qū)分：ai-ao-aiaei-ie-ue-erui-iuun.-uin.ai^-ai^gcn-c八g

M-ing

【單元檢測】

一、基礎(chǔ)檢測

，把下面的韻母按順序排列，寫在四線格上。

3.看圖，在四線三格里寫上意思相反的音節(jié)詞。

4.看圖讀音節(jié)，并歸類寫下來。

鳥類:

水果:

獸類:

s,拼一拼，寫一寫。

liu〃八diairtSI^OIAqiuw\iaoqielueqi6八g

【答案】

1.eiaoluIe〃八av^g

2.aieiuiaoOIAluic

3.gaoKiaoxiduoxiayou

4.鳥類：gMgwubaikekongque

水果:boIu6yaIf

獸類：shfziIdokudax汾八g

二、積累運用

i.把下面的音節(jié)連成一句話。

bdicaicl^dbeipdidui

wugulfeijfbaitu

3.把下面的音節(jié)組詞句子寫下來。

(1)zaitaMC八八

(2)we.ixiaojiyuai^ziI'lzai

4.照樣子，寫一寫。