第四單元課題1水資源及其利用九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

地球······美麗的······ ······藍(lán)色的······ ······水球······太空中拍攝的地球課題1水資源及其利用課題1水資源及其利用第1課時(shí)1.通過實(shí)際狀況，使學(xué)生初步了解水資源的分布和使用現(xiàn)狀，水體污染的主要來源和影響及危害，知道節(jié)約用水的意義以及水體污染防治的主要方法。2.通過收集資料、觀看視頻短片、閱讀圖表文字等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納、總結(jié)信息的方法和能力。3.通過討論、交流，初步樹立愛護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)以及綠色化學(xué)的觀念，初步理解化學(xué)、環(huán)境與社會(huì)之間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任意識(shí)。水是一切生命賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。生命的孕育和維系離不開水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也離不開水。你是否思考過，人類該如何更好地利用水資源?自然界的水是如何變成生活用水的?點(diǎn)擊圖片播放思考：你知道生命吸管的原理嗎？神奇的“生命吸管”：不管水有多么臟，對(duì)著它上部的吸管一吸，就能喝到干凈的飲用水。說一說自然界中的水里含有的雜質(zhì)。黃河壺口瀑布任務(wù)一自來水活動(dòng)1自然界中的水天然水:含有不溶性和可溶性雜質(zhì)，呈渾濁，屬于混合物。自來水廠的取水口自來水廠是如何將這樣的水變成家用水的？自來水任務(wù)一自來水活動(dòng)2自來水的生產(chǎn)思考找一找自來水生產(chǎn)過程中利用了哪些凈水方法。任務(wù)一自來水活動(dòng)2自來水的生產(chǎn)自來水廠凈水過程從古至今水資源的重要性新課引入課時(shí)1保護(hù)水資源地球表面約71%被海洋覆蓋著，海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫，海水約占全球水總儲(chǔ)量的96.53%。Ⅰ人類擁有的水資源新知學(xué)習(xí)海洋中有哪些資源？浩瀚的海洋中不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源海水中已被發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種水能參與很多化學(xué)反應(yīng)，本身就是一種化學(xué)資源人類擁有的水資源01地球咸水、淡水儲(chǔ)量比思考與討論：分析下圖，回答問題1.地球水儲(chǔ)量海水占

，淡水占

2.地球上水的總儲(chǔ)量

，但是淡水

。96.53%2.53%大少

淡水大部分還以冰雪等形式分布在兩極、高山和永久凍土層中，難以被人類直接利用。可被利用的淡水資源更少。資料1：我國的水資源總量為3.0×1012m3，但人均水資源量只有2.1×103m3。資料2：我國各地區(qū)人均水資源量(香港、澳門、臺(tái)灣資料暫缺)，如下圖。2.我國水資源總量大，但人均水資源量少3.我國水資源地域差距很大修建水庫調(diào)水工程閱讀資料分析圖4-21.我國人均資源量最多的省份是，最少的省份是，湖北人均水資源量大約是西藏寧夏2.1×103m3科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)調(diào)水工程我國是世界上較早建設(shè)調(diào)水工程的國家，早在2000多年前就建成了都江堰。這一古代工程至今仍在發(fā)揮重要作用，被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。新中國成立后，特別是改革開放以來，我國建設(shè)了引灤入津、引黃入晉和南水北調(diào)等一大批重大調(diào)水工程，有效提高了受水區(qū)的供水保障能力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。都江堰南水北調(diào)淡水資源少海水資源多轉(zhuǎn)化我國海島官兵和居民如何將海水變成人們可利用的淡水呢?我國海島官兵和居民如何將海水變成人們可利用的淡水呢?海水淡化即利用海水脫鹽生產(chǎn)淡水。蒸餾法將海水加熱，使其中的水變成蒸汽，再讓蒸汽冷凝下來。反滲透法半透膜可以讓水自由通過，而水中的其他化學(xué)物質(zhì)是通不過的。離子交換法溶解在水中的鹽分，都是以陽離子和陰離子的形式存在。如果有一種東西可以把這些離子移走，那么水也就得到純化了。思考與討論…如何將海水變成人們可利用的淡水?查閱資料，了解海水淡化的方法及相關(guān)技術(shù)，與同學(xué)交流。

將海水變成人們可利用的淡水的方法主要包括海水淡化技術(shù)，?其中應(yīng)用最廣泛的技術(shù)包括反滲透法、?蒸餾法、?電滲析法等。?反滲透法是利用半透膜的選擇透過性，?通過施加外部壓力使海水中的水分子通過半透膜，?而鹽分和其他雜質(zhì)被阻擋在外，?從而達(dá)到淡化海水的目的。?這種方法設(shè)備簡單、?投資少、?能耗低，?是目前海水淡化領(lǐng)域中應(yīng)用最廣泛的技術(shù)之一。?蒸餾法，?包括多級(jí)閃蒸和多效蒸發(fā)，?通過加熱海水使其蒸發(fā)，?然后收集蒸汽冷凝成淡水。?這種方法雖然技術(shù)成熟、?設(shè)備簡單，?但能耗較高。?電滲析法則是利用電場(chǎng)作用，?通過離子交換膜的選擇透過性來分離海水中的離子，?從而達(dá)到淡化海水的目的。?這種方法適用于處理高含鹽量的水，?且設(shè)備相對(duì)簡單，?但需要消耗電能。?此外，?還有其他方法如海水凍結(jié)法、?石墨烯海水淡化技術(shù)等，?這些方法各有特點(diǎn)，?但目前應(yīng)用最廣泛的是反滲透法和蒸餾法。?這些技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，?為解決全球水資源短缺問題提供了有效的解決方案。水資源短缺人為原因全球真正有效利用的淡水資源少、分布不均(時(shí)間和空間)人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加、水體受到污染自然原因二、保護(hù)水資源

保護(hù)水資源保護(hù)水資源，我們能做什么？國家節(jié)水標(biāo)志綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。世界水日：1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會(huì)確定將每年的3月22日定為“世界水日”。節(jié)約用水在生活中，你有哪些節(jié)水妙招？節(jié)約用水選擇節(jié)水器具節(jié)水龍頭節(jié)水花灑隨手關(guān)水龍頭家庭用水，一水多用在生活中，你有哪些節(jié)水妙招？節(jié)約用水洗臉?biāo)系靥悦姿疂不ㄉ钣盟和茝V節(jié)水器具，一水多用，改變用水習(xí)慣等在農(nóng)業(yè)上，你了解到有哪些節(jié)水妙招？節(jié)約用水噴灌滴灌節(jié)水器具農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌工業(yè)上，某節(jié)水工藝，你能看懂其中的原理嗎？節(jié)約用水工業(yè)用水重復(fù)使用水1.合理利用水資源應(yīng)用新技術(shù)、改進(jìn)工藝和改變用水習(xí)慣可以大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水，觀察下圖，說說水體污染的來源有哪些？水體污染來源示意圖農(nóng)業(yè)污染工業(yè)污染生活污染2.防治水體污染保護(hù)水資源，我們能做什么？防治水體污染1.應(yīng)用新技術(shù)、新工藝可以減少污染物的產(chǎn)生2.對(duì)污水進(jìn)行處理，可以使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)位于廣東省的全國第一家村級(jí)污水處理廠污水處理流程示意圖污水進(jìn)一步處理后排入水體污泥處理格柵主要去除的雜質(zhì)是什么？2.防治水體污染污水處理——“變廢為寶”城市景觀園林綠化工業(yè)生產(chǎn)污水經(jīng)物理、化學(xué)或生物方法進(jìn)行分級(jí)處理后，可作為工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉、園林綠化或景觀用水。課時(shí)1保護(hù)水資源查閱家庭自來水月度賬單，談?wù)勥@其中是如何保護(hù)水資源的階梯水價(jià)利用市場(chǎng)、價(jià)格因素增強(qiáng)了企業(yè)和居民的節(jié)水意識(shí)，避免了水資源的浪費(fèi)該方式有什么好處？污水處理達(dá)標(biāo)后再排放防治水體污染自然界的水地球上重要作用我國總儲(chǔ)量多淡水少總量多分布不均人類工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水具體節(jié)約用水防治水體污染合理利用減少污染物產(chǎn)生處理達(dá)標(biāo)后排放人均少生活農(nóng)業(yè)工業(yè)課堂小結(jié)合理調(diào)配1.下列說法不正確的是（）A.水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水B.生活污水任意排放C.“蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法，這樣得到的淡水為純凈物D.通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染2.下列節(jié)水措施中不可取的是（）A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)C.大量開采使用地下水D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所3.節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（）A.洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所B.水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放C.合理施用農(nóng)藥，化肥，以減少水體污染D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放BCB4.下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶C.隔夜的白開水直接倒掉D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭5.科學(xué)家預(yù)言：“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。這是因?yàn)椋ǎ〢.地球上水很少，不能滿足人類的需要B.由于地球表面氣溫的作用，水會(huì)被不斷蒸發(fā)掉C.淡水資源不足，分布又很不均勻，而且人類活動(dòng)使水不斷地受到污染，使淡水資源越來越緊缺D.土地沙漠化，使空氣中水蒸氣不斷減少6.2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C.為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥D.將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資CCA7.下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富B.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C.水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化D.水是由水分子構(gòu)成的一種純凈物8.“守好一江碧水?！蹦阏J(rèn)為下列做法正確的是（）A．工業(yè)廢水隨意排放 B．生活垃圾直接扔入江河C．挖砂船常年日夜不停采砂 D．生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放9.水是寶貴的自然資源。下列說法正確的是（）A.水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭B.水是常見的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D.自來水中只含水分子，不含其它粒子ADB10.水體污染已成為嚴(yán)重的環(huán)境問題。請(qǐng)你寫出一條水體被污染的原因和一條防治水體污染的措施：

；

。11.從我做起，從小事做起，提一條具體的節(jié)約用水的措施：

。生活污水的任意排放生活污水的經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放排放隨時(shí)關(guān)閉水龍頭1.海洋水資源豐富，人類生活、生產(chǎn)所需要的的淡水資源嚴(yán)重缺乏。2.水污染主要來自三個(gè)方面：①生活污水的任意排放；②工業(yè)三廢沒有經(jīng)過處理；③農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥的不合理使用。3.保護(hù)水資源要做到：①

；②

。4.節(jié)約用水的具體措施有

。5.防治水體污染的措施有

?！竞诵闹R(shí)要點(diǎn)小結(jié)】合理利用水資源防治水體污染生活中一水多用生活污水的處理達(dá)標(biāo)后排放排放提出問題：為什么會(huì)缺水呢？一、人類擁有的水資源一.人類擁有的水資源狀況海水96.53%難以利用69.6%可利用30.4%陸地