《第7節(jié) 策劃小報》教學實錄教學反思-2023-2024學年初中信息技術北師大版七年級上冊

《第7節(jié)策劃小報》教學實錄教學反思-2023-2024學年初中信息技術北師大版七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《第7節(jié)策劃小報》

2.教學年級和班級：初中七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞北師大版初中信息技術七年級上冊第七節(jié)《策劃小報》的內(nèi)容進行。課程內(nèi)容包括：小報的定義、特點、分類和策劃方法，以及利用信息技術工具進行小報設計的基本步驟。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠掌握策劃小報的基本技巧，提高信息技術應用能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術的敏感性，激發(fā)學生對小報策劃的興趣，提升學生對信息獲取、處理和呈現(xiàn)的能力。

2.計算思維：通過小報策劃過程，鍛煉學生的邏輯思維和創(chuàng)新思維，提高問題解決能力。

3.信息社會責任：引導學生正確使用信息技術，培養(yǎng)其遵守信息法律法規(guī)的意識，樹立良好的信息道德觀念。

4.數(shù)字學習與創(chuàng)新：使學生掌握小報設計的基本技能，培養(yǎng)其在數(shù)字化環(huán)境下進行自主學習與合作學習的能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《策劃小報》，主要包括以下幾個方面：

-小報的定義與作用：介紹小報的基本概念、特點以及在信息傳遞中的應用。

-小報的分類：講解不同類型的小報，如新聞小報、科技小報、文化小報等。

-小報策劃的基本步驟：從選題、資料收集、內(nèi)容編排、版面設計到小報制作的全過程。

-信息技術在小報制作中的應用：使用計算機軟件（如Word、Publisher等）進行小報的排版和設計。

2.重點難點：

-重點：掌握小報的基本策劃步驟，學會使用信息技術工具進行小報設計。

-確定小報的主題和內(nèi)容，進行合理的版面布局。

-利用信息技術軟件進行文字、圖片的插入和編輯。

-遵循信息道德和法律法規(guī)，正確使用網(wǎng)絡資源。

-難點：如何創(chuàng)意性地設計小報，使之既美觀又富有信息價值。

-獨立完成小報的策劃和設計，提高學生的實際操作能力。

-培養(yǎng)學生的審美觀和創(chuàng)意思維，使小報設計具有吸引力和說服力。四、教學資源

1.軟硬件資源：計算機、投影儀、多媒體教學系統(tǒng)

2.課程平臺：學校內(nèi)網(wǎng)教學平臺

3.信息化資源：北師大版初中信息技術教材電子版、小報設計示例、小報設計軟件（如MicrosoftPublisher、Word等）

4.教學手段：小組討論、案例分析、任務驅(qū)動法、現(xiàn)場演示五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：上課開始，利用多媒體展示幾份精心制作的小報樣品，引發(fā)學生對小報制作的興趣。接著，邀請學生分享他們對小報的初步認識，包括小報的組成、功能和制作過程。通過學生的自由發(fā)言，教師總結小報的基本特點和制作要點，為后續(xù)教學內(nèi)容的展開打下基礎。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹小報的定義、分類和作用，讓學生對即將學習的內(nèi)容有一個整體的認識。

-通過案例分析，展示幾個成功的小報策劃案例，引導學生分析案例中的策劃思路、設計風格和內(nèi)容布局。

-介紹小報策劃的基本步驟，包括選題、資料收集、內(nèi)容編排、版面設計等，并解釋每個步驟的重要性。

-演示如何使用信息技術軟件（如Publisher、Word等）進行小報的排版和設計，包括文字錄入、圖片插入、顏色搭配、版面布局等。

-學生跟隨教師步驟，在計算機上實際操作，體驗小報制作的整個過程。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-將學生分成小組，每組選擇一個主題，根據(jù)所學內(nèi)容，進行小報的策劃和設計。

-各小組討論確定小報的主題、內(nèi)容、版面布局等，并在規(guī)定時間內(nèi)完成小報的初步設計。

-教師巡回指導，解答學生在設計過程中遇到的問題，提供必要的建議和幫助。

-各小組完成小報設計后，進行小組內(nèi)部分享，互相評價，提出改進意見。

4.總結與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾個小組代表展示他們的小報設計作品，并讓其他學生評價和討論。

-教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)小報策劃的重要性，以及信息技術在小報制作中的應用。

-對學生的作品進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足，鼓勵學生在下一次的設計中繼續(xù)努力。

-最后，布置課后作業(yè)：要求學生獨立完成一個小報設計項目，進一步鞏固所學知識，提高實際操作能力。六、教學反思

今天的課程讓我看到了學生們對于小報策劃的熱情和創(chuàng)意。他們能夠迅速掌握小報的基本策劃步驟，并在實際操作中展現(xiàn)出良好的審美和設計能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在使用信息技術工具時還不夠熟練，未來我需要加強這一方面的輔導。另外，學生在獨立策劃過程中，有時會忽視信息的準確性和合法性，我會在下一次課上特別強調(diào)這一點，確保他們能夠更好地理解信息社會責任的重要性。七、結語八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，根據(jù)我們今天所學的《策劃小報》課程內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)，請大家按時完成，以便鞏固所學知識并提高實際操作能力。

1.獨立完成一份關于你感興趣的主題的小報策劃。要求如下：

-主題明確，內(nèi)容充實，具有教育意義。

-合理運用我們課堂上學習的版面設計、內(nèi)容編排等知識。

-使用信息技術工具（如Publisher、Word等）進行排版和設計。

-在小報中體現(xiàn)信息意識、計算思維、信息社會責任和數(shù)字學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。

2.完成一份關于小報策劃的心得體會，字數(shù)不少于200字，主要包括以下方面：

-你在策劃小報過程中的收獲和感悟。

-遇到的問題及解決方法。

-對未來小報策劃的展望。

作業(yè)反饋：

在收到同學們的作業(yè)后，我會及時進行批改和反饋。以下是我對同學們作業(yè)的一些評價和建議：

1.優(yōu)點：

-大部分同學能夠按照要求完成作業(yè)，主題明確，內(nèi)容豐富。

-版面設計新穎，色彩搭配合理，具有吸引力。

-能夠運用課堂上所學的知識，體現(xiàn)出一定的策劃能力。

2.建議：

-有些同學在作業(yè)中忽視了信息的準確性，需要注意核實所引用的資料和數(shù)據(jù)。

-部分同學在排版和設計方面仍有提升空間，可以多參考優(yōu)秀案例，學習其設計思路。

-個別同學在作業(yè)中未能完全體現(xiàn)出核心素養(yǎng)，需要在下一次作業(yè)中加以改進。

希望同學們能夠根據(jù)我的反饋，認真總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的策劃能力和信息技術應用水平。期待在下次作業(yè)中看到大家的進步！九、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集與小報設計相關的各類圖片，如新聞圖片、科技圖片、文化藝術圖片等，用于導入新課和輔助教學，幫助學生更好地理解小報內(nèi)容的多樣性。

-視頻素材：選擇一些關于小報策劃和設計的視頻教程，展示專業(yè)設計師的策劃過程和設計技巧，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

-音頻素材：準備一些輕松的背景音樂，用于營造良好的課堂氛圍，同時也可以作為小報設計中的音頻元素。

2.閱讀材料：

-電子教材：提供北師大版初中信息技術教材的電子版，方便學生隨時查閱和復習。

-相關文章：搜集一些關于信息技術應用、小報策劃與設計的文章，幫助學生拓展知識面，理解小報在信息傳播中的重要作用。

3.實踐工具：

-小報設計軟件：安裝和提供如MicrosoftPublisher、Word等小報設計軟件，供學生在課堂上實踐操作。

-策劃模板：準備一些小報策劃的模板，包括不同類型的版面布局、字體樣式等，供學生參考和選用。

-設計指導手冊：編寫一份小報設計指導手冊，包含設計原則、排版技巧、色彩搭配等內(nèi)容，指導學生進行自主設計。

4.互動平臺：

-學校內(nèi)網(wǎng)教學平臺：利用學校內(nèi)網(wǎng)教學平臺發(fā)布課程通知、作業(yè)要求和反饋信息，方便師生交流和作業(yè)提交。

-小組合作工具：提供線上小組合作工具，如討論板、共享文檔等，促進學生之間的合作和交流。

5.技術支持：

-軟件使用指導：在課堂上提供軟件使用的即時指導，幫助學生解決在小報設計過程中遇到的技術問題。

-網(wǎng)絡資源導航：提供一些有用的網(wǎng)絡資源鏈接，如在線設計教程、圖片素材庫等，供學生自主學習使用。

6.輔導資料：

-設計案例集：收集國內(nèi)外優(yōu)