筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中“筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）”章節(jié)，通過具體例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘以一位數(shù)乘法及兩位數(shù)乘以兩位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）乘法有直接關(guān)聯(lián)。通過復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握連續(xù)進(jìn)位的乘法運(yùn)算過程。教材中涉及的內(nèi)容包括連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算方法、注意事項(xiàng)及典型例題。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的乘法運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行兩位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算，但對(duì)于連續(xù)進(jìn)位的乘法運(yùn)算存在一定的難度和混淆，對(duì)筆算乘法中的細(xì)節(jié)處理（如進(jìn)位標(biāo)記、列式規(guī)范）不夠熟練。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）”這一主題，首先通過復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法規(guī)則，然后引入連續(xù)進(jìn)位的概念。教學(xué)內(nèi)容包括：

-復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法；

-引導(dǎo)學(xué)生觀察連續(xù)進(jìn)位的情況，并講解連續(xù)進(jìn)位的處理方法；

-通過具體例題演示連續(xù)進(jìn)位的筆算過程；

-設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成連續(xù)進(jìn)位的乘法題目；

-最后進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)連續(xù)進(jìn)位乘法的理解和運(yùn)用。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，例如“小華要用100元買一本書，書的價(jià)格是28元，他需要計(jì)算找回多少錢”，讓學(xué)生在情境中自然引出連續(xù)進(jìn)位的乘法問題。

-情境模擬：讓學(xué)生扮演商店老板和顧客的角色，進(jìn)行模擬交易，實(shí)際操作連續(xù)進(jìn)位的乘法計(jì)算，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組針對(duì)一個(gè)連續(xù)進(jìn)位的乘法問題進(jìn)行討論，共同探討解題策略，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，并分享各自的計(jì)算方法。

-角色扮演：教師扮演提問者，學(xué)生扮演解題者，通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握連續(xù)進(jìn)位乘法的計(jì)算要領(lǐng)。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：在完成練習(xí)題后，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在解題過程中的思維過程，找出可能的錯(cuò)誤和不足，以及如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)互相檢查對(duì)方的解題過程，提出改進(jìn)意見，通過同伴評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高解題準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解連續(xù)進(jìn)位乘法的規(guī)則和步驟，確保學(xué)生理解基本概念。

-練習(xí)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過逐步增加難度的練習(xí)題，鞏固連續(xù)進(jìn)位乘法的技能。

-互動(dòng)式教學(xué)：通過提問和小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和運(yùn)用。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示連續(xù)進(jìn)位乘法的步驟和例題，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上完成練習(xí)，即時(shí)反饋結(jié)果。

-實(shí)物操作：使用計(jì)數(shù)棒或算盤等教具，讓學(xué)生直觀感受連續(xù)進(jìn)位的過程。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個(gè)簡(jiǎn)單的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算乘法題目進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算。隨后，教師提出問題：“當(dāng)我們?cè)谟?jì)算過程中遇到兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果大于10時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？”通過這個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的進(jìn)位規(guī)則，并自然過渡到連續(xù)進(jìn)位乘法的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹連續(xù)進(jìn)位的定義和發(fā)生連續(xù)進(jìn)位的情況。

-通過PPT展示連續(xù)進(jìn)位乘法的步驟，并用具體的例題（如34×26）進(jìn)行演示，詳細(xì)解釋每一步的操作和進(jìn)位的過程。

-接下來，教師引導(dǎo)學(xué)生分步完成另一個(gè)例題（如39×27），讓學(xué)生在紙上跟隨教師的步驟進(jìn)行計(jì)算。

-然后，學(xué)生分小組，每組完成一個(gè)連續(xù)進(jìn)位的乘法練習(xí)題，小組成員互相討論計(jì)算過程，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-最后，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生到黑板上演示他們的計(jì)算過程，并讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)其正確性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師發(fā)放一組連續(xù)進(jìn)位的乘法練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。完成后，教師隨機(jī)抽取幾名學(xué)生上臺(tái)展示他們的答案，并對(duì)他們的解題過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)連續(xù)進(jìn)位乘法的計(jì)算規(guī)則和步驟。同時(shí)，教師指出學(xué)生在練習(xí)中常見的錯(cuò)誤，提醒學(xué)生在計(jì)算時(shí)要注意細(xì)節(jié)，如進(jìn)位的標(biāo)記和數(shù)位的對(duì)齊。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生完成一定數(shù)量的連續(xù)進(jìn)位乘法題目，以鞏固課堂所學(xué)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課在教授連續(xù)進(jìn)位乘法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于進(jìn)位的處理還是有些猶豫，尤其是在多個(gè)連續(xù)進(jìn)位的情況下。我需要在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地講解這一部分，可能通過更多的實(shí)際例題來讓學(xué)生加深理解。另外，學(xué)生在小組討論中的參與度很高，但我也注意到有些學(xué)生依賴同伴，自己動(dòng)腦的機(jī)會(huì)不多。我計(jì)劃在下次課上調(diào)整分組，確保每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立思考和解決問題的機(jī)會(huì)。此外，家庭作業(yè)的反饋顯示，部分學(xué)生對(duì)于練習(xí)題的格式掌握得不夠好，我將在下節(jié)課前加入一些格式規(guī)范的講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握筆算乘法的規(guī)范寫法。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：播放教學(xué)視頻，展示連續(xù)進(jìn)位乘法的具體步驟和操作流程，幫助學(xué)生直觀理解計(jì)算過程。

-圖片資源：使用清晰的圖片或圖解，展示連續(xù)進(jìn)位乘法的列式和每一步的計(jì)算結(jié)果，以便學(xué)生跟隨演示。

-音頻資源：播放相關(guān)數(shù)學(xué)概念和術(shù)語的音頻解釋，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語言的理解。

2.教學(xué)工具與材料：

-計(jì)數(shù)工具：為學(xué)生提供計(jì)數(shù)棒、算盤等工具，幫助學(xué)生直觀感受連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算過程。

-練習(xí)題冊(cè)：準(zhǔn)備不同難度的練習(xí)題，供學(xué)生在課堂練習(xí)和課后鞏固使用。

-教學(xué)模型：使用教學(xué)模型展示連續(xù)進(jìn)位乘法的原理，幫助學(xué)生形象地理解進(jìn)位的實(shí)際意義。

3.在線資源：

-數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站：引導(dǎo)學(xué)生訪問數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站，提供額外的練習(xí)題和教學(xué)游戲，以增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。

-在線互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生可以在平臺(tái)上提問、提交作業(yè)和獲得即時(shí)反饋。

4.輔助教學(xué)軟件：

-數(shù)學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)軟件輔助教學(xué)，如數(shù)學(xué)計(jì)算軟件、圖形繪制軟件等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。

-個(gè)性化學(xué)習(xí)軟件：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

5.教學(xué)參考資料：

-數(shù)學(xué)參考書籍：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)參考書籍，以獲得更深入的理論知識(shí)和計(jì)算技巧。

-學(xué)術(shù)文章：