第七單元-第2課時(shí)-認(rèn)識(shí)幾分之幾（教學(xué)實(shí)錄）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步高效課堂系列（蘇教版）

第七單元_第2課時(shí)_認(rèn)識(shí)幾分之幾（教學(xué)實(shí)錄）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步高效課堂系列（蘇教版）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：第七單元_第2課時(shí)_認(rèn)識(shí)幾分之幾

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步高效課堂系列。

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)基本概念和分?jǐn)?shù)大小的比較方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的識(shí)別和表達(dá)。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，讓學(xué)生深刻理解分?jǐn)?shù)的意義，提高學(xué)生應(yīng)用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)幾分之幾的概念，能夠正確讀寫(xiě)幾分之幾的分?jǐn)?shù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、操作活動(dòng)，直觀感知分?jǐn)?shù)幾分之幾的含義，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和抽象思維能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)幾分之幾”，主要包括幾分之幾的讀寫(xiě)方法、幾分之幾的意義以及幾分之幾在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-通過(guò)引入生活中的實(shí)例，如切蛋糕、分水果等，讓學(xué)生直觀地感受到幾分之幾的含義。

-通過(guò)觀察和操作活動(dòng)，如折紙、畫(huà)圖等，讓學(xué)生進(jìn)一步理解幾分之幾的概念。

-通過(guò)練習(xí)題和實(shí)際問(wèn)題的解答，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用幾分之幾的分?jǐn)?shù)知識(shí)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握幾分之幾的讀寫(xiě)方法，理解幾分之幾的意義，能夠運(yùn)用幾分之幾的分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-難點(diǎn)：幾分之幾的讀寫(xiě)方法，尤其是分子和分母的關(guān)系，以及幾分之幾在具體情境中的運(yùn)用。

-在教學(xué)中，要注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、討論等方式，深入理解幾分之幾的概念。

-對(duì)于讀寫(xiě)方法的掌握，可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)和游戲化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生加深記憶。

-在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生將幾分之幾的分?jǐn)?shù)知識(shí)與生活情境相結(jié)合，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用分?jǐn)?shù)相關(guān)的視頻、圖片，如分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解分?jǐn)?shù)的概念。

2.實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些可以分割的模型或物品，如水果、蛋糕、紙張等，用于課堂上的動(dòng)手操作和直觀演示。

3.信息技術(shù)：利用電子白板展示分?jǐn)?shù)的動(dòng)態(tài)形成過(guò)程，以及使用數(shù)學(xué)軟件或在線互動(dòng)工具進(jìn)行分?jǐn)?shù)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，如切蛋糕、分水果等圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的興趣。

-提問(wèn)：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)有什么作用？引出本節(jié)課的主題“認(rèn)識(shí)幾分之幾”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-直觀感知：通過(guò)展示不同切分的蛋糕模型，讓學(xué)生直觀感受幾分之幾的含義。

-概念講解：講解幾分之幾的讀寫(xiě)方法，強(qiáng)調(diào)分子和分母的概念及它們的關(guān)系。

-實(shí)物操作：分發(fā)紙張，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)折紙和畫(huà)圖的方式，自己創(chuàng)作幾分之幾的分?jǐn)?shù)。

-練習(xí)鞏固：學(xué)生在練習(xí)本上完成幾分之幾的讀寫(xiě)練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享自己在生活中遇到的分?jǐn)?shù)問(wèn)題，如何用幾分之幾的分?jǐn)?shù)來(lái)描述。

-分享展示：每組選代表分享討論成果，教師總結(jié)并指出幾分之幾在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-創(chuàng)情境練習(xí)：教師設(shè)計(jì)幾個(gè)生活情境，如分水果、分蛋糕等，學(xué)生用幾分之幾的分?jǐn)?shù)來(lái)描述。

-解決問(wèn)題：學(xué)生嘗試解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如計(jì)算幾分之幾的加減法。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)幾分之幾的讀寫(xiě)方法和意義有清晰的理解。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，教師給予積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)練習(xí)題，要求學(xué)生在課后完成，鞏固幾分之幾的概念和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的分?jǐn)?shù)現(xiàn)象，記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)直觀的實(shí)物操作和生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生對(duì)“幾分之幾”的概念有了較好的理解和掌握?？吹剿麄兡軌蜃孕诺刈x寫(xiě)分?jǐn)?shù)，并能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于幾分之幾的理解還不夠深入，特別是在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)顯得有些吃力。我會(huì)在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠扎實(shí)掌握這個(gè)概念。此外，布置的生活觀察作業(yè)也很有意義，期待他們?cè)谙鹿?jié)課的分享。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：設(shè)計(jì)一系列與蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“第七單元_第2課時(shí)_認(rèn)識(shí)幾分之幾”相關(guān)的課件，包括分?jǐn)?shù)的基本概念、幾分之幾的讀寫(xiě)方法、分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用等，以及課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的動(dòng)畫(huà)和游戲設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.案例資源：收集和整理一系列與幾分之幾相關(guān)的實(shí)際案例，如分蛋糕、分水果等，通過(guò)這些案例讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)概念的理解。

3.視頻資源：制作或選取與幾分之幾相關(guān)的教學(xué)視頻，展示分?jǐn)?shù)的形成過(guò)程，以及分?jǐn)?shù)在生活中的各種應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀地理解分?jǐn)?shù)的含義。

4.文章資源：整理一些與分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)文章，包括數(shù)學(xué)家的故事、分?jǐn)?shù)的歷史發(fā)展等，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，特別是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，可以保證他們不會(huì)落下課程進(jìn)度。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)：通過(guò)在線平臺(tái)的討論區(qū)、問(wèn)答區(qū)等功能，學(xué)生可以隨時(shí)提出疑問(wèn)，教師也可以及時(shí)解答，提高教學(xué)互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。

3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以在平臺(tái)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成在線練習(xí)和測(cè)試，平臺(tái)能夠即時(shí)反饋學(xué)生的答題情況，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀、電子白板等硬件設(shè)施的正常運(yùn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保證校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)平臺(tái)的順暢運(yùn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供必要的技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、在線平臺(tái)使用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立專門(mén)的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)解決教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“認(rèn)識(shí)幾分之幾”，通過(guò)切蛋糕、分水果的實(shí)例，我們理解了幾分之幾的概念，也學(xué)會(huì)了如何讀寫(xiě)這些分?jǐn)?shù)。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去，無(wú)論是在家里分食物，還是在其他需要平均分配的場(chǎng)合，都能夠靈活運(yùn)用幾分之幾的分?jǐn)?shù)。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)的，它更是一種工具，可以幫助我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。下節(jié)課，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的其他知識(shí)，希望大家能夠做好預(yù)習(xí)，我們下次課再見(jiàn)！九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和實(shí)物操作環(huán)節(jié)，我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，對(duì)積極發(fā)言和操作正確的學(xué)生給予即時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)遇到困難的學(xué)生提供幫助和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。

2.成果評(píng)價(jià)：通過(guò)檢查學(xué)生完成的練習(xí)題和課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)幾分之幾概念的理解和應(yīng)用能力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生