Module 7 Unit 1 How do you go to school （教學(xué)實(shí)錄） -2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit1Howdoyougotoschool（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)Module7Unit1"Howdoyougotoschool"，旨在幫助學(xué)生掌握詢問(wèn)他人上學(xué)方式的句型和相關(guān)詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同的交通方式，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。教學(xué)目標(biāo)定位為：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"Howdoyougotoschool?"及其回答，掌握相關(guān)的交通方式詞匯，如"bybus"、"bybike"、"onfoot"等，并在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握詢問(wèn)和回答上學(xué)方式的句型"Howdoyougotoschool?"及其回答，并能正確運(yùn)用相關(guān)交通方式詞匯。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和日常交際能力，提高他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的自信。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)情景模擬和角色扮演，理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述上學(xué)的方式。具體包括以下幾個(gè)部分：

-詢問(wèn)他人上學(xué)方式的句型"Howdoyougotoschool?"及其回答。

-相關(guān)交通方式的詞匯，如"bybus"、"bycar"、"bybike"、"onfoot"等。

-通過(guò)圖片、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握"Howdoyougotoschool?"這一核心句型及其回答。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用不同的交通方式詞匯。

-在真實(shí)或模擬的場(chǎng)景中，正確使用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流。

-難點(diǎn)：

-學(xué)生可能會(huì)混淆不同的交通方式詞匯，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶。

-在實(shí)際交流中，學(xué)生可能難以靈活運(yùn)用句型和詞匯，需要通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話等方式加強(qiáng)實(shí)踐。

-部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)存在障礙，需要教師在教學(xué)過(guò)程中給予個(gè)別指導(dǎo)和支持。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用與交通方式相關(guān)的視頻和圖片，如不同交通工具的圖片和動(dòng)畫，以及情景模擬視頻，以直觀的方式導(dǎo)入課程內(nèi)容，輔助學(xué)生理解和記憶。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與上課方式相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固交通方式詞匯，同時(shí)學(xué)習(xí)到有關(guān)健康生活方式的英文表達(dá)。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如在線詞典和聽(tīng)力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生自主查詢單詞和練習(xí)聽(tīng)力，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)播放一段關(guān)于不同交通方式的動(dòng)畫視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生討論他們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾紊蠈W(xué)的問(wèn)題。

目的：讓學(xué)生思考并引出本課主題，為學(xué)習(xí)交通方式的表達(dá)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：介紹"Howdoyougotoschool?"這一句型的結(jié)構(gòu)和使用場(chǎng)景，同時(shí)講解相關(guān)交通方式詞匯。

演繹推理：通過(guò)例子展示如何使用"Howdoyougotoschool?"句型，例如，如果學(xué)生通常坐公交車上學(xué)，他們可以說(shuō)"Igotoschoolbybus."

歸納推理：讓學(xué)生觀察不同交通方式的圖片，引導(dǎo)他們歸納出常用的交通方式詞匯。

邏輯謬誤：指出并糾正學(xué)生在使用句型時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如混淆不同交通方式的詞匯。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：讓學(xué)生模擬對(duì)話，練習(xí)使用"Howdoyougotoschool?"句型及其回答。

小組討論：學(xué)生分組，討論并分享他們每天上學(xué)的交通方式，使用所學(xué)句型和詞匯。

4.深化理解

案例分析：展示一個(gè)情景劇，其中包含不同角色描述他們上學(xué)的交通方式，學(xué)生需要識(shí)別并使用正確的句型和詞匯。

辯論活動(dòng)：組織一個(gè)小型辯論，討論哪種交通方式上學(xué)最環(huán)保，學(xué)生需要使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行辯論。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：復(fù)習(xí)"Howdoyougotoschool?"句型和相關(guān)詞匯，強(qiáng)調(diào)正確的使用方法。

學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論他們?cè)谑褂镁湫秃驮~匯時(shí)遇到的挑戰(zhàn)和收獲。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)多樣的活動(dòng)讓學(xué)生掌握了詢問(wèn)和描述上學(xué)方式的表達(dá)，但在實(shí)施過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘呋A(chǔ)薄弱，參與度不高。我應(yīng)該在課堂設(shè)計(jì)中加入更多的一對(duì)一互動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)開(kāi)口練習(xí)。另外，對(duì)于交通方式詞匯的記憶，我發(fā)現(xiàn)僅僅通過(guò)圖片和情景模擬還不夠，我計(jì)劃在下節(jié)課中加入一些記憶游戲，比如卡片匹配，來(lái)幫助學(xué)生更好地記憶這些詞匯。此外，我也注意到在辯論活動(dòng)中，一些學(xué)生對(duì)于如何組織語(yǔ)言和邏輯論證還不夠熟練，我會(huì)在今后的課程中增加更多關(guān)于邏輯思維和表達(dá)技巧的教學(xué)，以幫助學(xué)生提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：準(zhǔn)備一段關(guān)于不同國(guó)家學(xué)生上學(xué)方式的短視頻，展示他們是如何去學(xué)校的，如走路、騎自行車、乘坐校車等，以此吸引學(xué)生的注意力，并引出本課的主題。

-圖片資源：收集各種交通工具的圖片，如bus、car、bike、foot等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶交通方式的表達(dá)。

-音頻資源：錄制一些關(guān)于詢問(wèn)和回答上學(xué)方式的對(duì)話音頻，讓學(xué)生聽(tīng)并模仿，提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選一些包含本節(jié)課重點(diǎn)句型和交通方式詞匯的短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能了解健康生活方式的相關(guān)內(nèi)容。

-補(bǔ)充閱讀：提供一些關(guān)于環(huán)保出行方式的英文文章，讓學(xué)生了解不同交通方式對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，幫助他們查詢單詞和短語(yǔ)的意思，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：推薦一些在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)聽(tīng)力，提高他們的英語(yǔ)水平。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Quizlet、Duolingo等，讓學(xué)生通過(guò)游戲化的方式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板軟件：使用白板軟件，如MicrosoftWhiteboard、Jamboard等，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)展示他們的思考過(guò)程，提高課堂互動(dòng)性。

-投影儀：使用投影儀將教材、圖片、視頻等教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，幫助他們更好地理解和學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：設(shè)計(jì)一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的交通場(chǎng)景，練習(xí)使用"Howdoyougotoschool?"句型和交通方式詞匯。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的上學(xué)方式，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述，提高他們的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-競(jìng)賽