Unit 4 My home Part B Lets talk（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyhomePartBLet’stalk（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit4MyhomePartBLet’stalk

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述家居環(huán)境的能力。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，但描述家居環(huán)境時(shí)詞匯和句型運(yùn)用不夠熟練，對(duì)家居場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)存在一定的困難。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材Unit4MyhomePartBLet’stalk的內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)家居相關(guān)的詞匯和句型；

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)懂并在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言；

-創(chuàng)設(shè)家居場(chǎng)景，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行角色扮演，練習(xí)描述家居環(huán)境；

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示一幅家居圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的物品和布局，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：模擬一個(gè)家居參觀的場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬情境中用英語(yǔ)介紹自己的家。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論各自家的布局和特色，并分享描述家居環(huán)境的詞匯和句型。

-角色扮演：學(xué)生扮演家居設(shè)計(jì)師和客戶，用英語(yǔ)交流設(shè)計(jì)方案，提高口語(yǔ)交流能力。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生課后反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括用英語(yǔ)描述家居的能力和參與互動(dòng)活動(dòng)的積極性。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的口語(yǔ)表達(dá)，提供反饋，共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解家居相關(guān)的詞匯和句型，確保學(xué)生理解并掌握。

2.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬家居環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用英語(yǔ)。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)置具體任務(wù)，如編寫(xiě)家居介紹短文，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示家居圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一張精心設(shè)計(jì)的家居環(huán)境圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片中的物品和布局。接著，教師用英文復(fù)述學(xué)生的描述，自然引入本課的主題。學(xué)生通過(guò)觀察和描述，激活已有知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先講解并板書(shū)本課的核心詞匯和句型，如“bedroom,livingroom,kitchen,bathroom”以及“Howmanybedroomsarethereinyourhome?Therearethreebedrooms.”等。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，播放教材中的對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂并在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

-教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一份家居平面圖，要求學(xué)生用英語(yǔ)討論并描述每個(gè)房間的位置和功能。

-各小組在討論后，選派一名代表向全班匯報(bào)他們的討論成果，教師給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)并制作一份自己夢(mèng)想家園的海報(bào)。海報(bào)上需包含家居布局圖、房間名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的英文描述。學(xué)生在制作海報(bào)的過(guò)程中，將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情境中，同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念，其他小組成員提出問(wèn)題和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)描述家居環(huán)境的常用詞匯和句型。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并指出需要改進(jìn)的地方。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英文寫(xiě)一篇關(guān)于自己家的短文，以鞏固所學(xué)內(nèi)容，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)家居環(huán)境的英語(yǔ)描述有了明顯的提高。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，部分學(xué)生在使用新詞匯時(shí)還不夠自信，可能需要更多的口語(yǔ)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)記憶。另外，課堂互動(dòng)中，一些內(nèi)向的學(xué)生參與度不高，我計(jì)劃在下一節(jié)課中更多地鼓勵(lì)他們參與，比如通過(guò)小組合作的形式，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)先練習(xí)，再在全班面前展示，增強(qiáng)他們的信心。此外，我還會(huì)考慮增加一些互動(dòng)游戲，讓課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.歸家后，請(qǐng)同學(xué)們用英文寫(xiě)一篇關(guān)于自己家的短文，內(nèi)容包括房屋的布局、房間數(shù)量以及每個(gè)房間的功能。要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"Howmanybedroomsarethereinyourhome?Therearethreebedrooms."等，字?jǐn)?shù)在100-150詞左右。

2.錄制一段英文視頻，介紹自己的家，并在視頻中用英語(yǔ)描述每個(gè)房間的特點(diǎn)。視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘，要求發(fā)音清晰，語(yǔ)速適中。

3.選取一個(gè)家庭成員，對(duì)其進(jìn)行英語(yǔ)采訪，了解他們對(duì)自己家的看法。采訪內(nèi)容應(yīng)包括家庭成員喜歡的房間、家居布局的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。采訪后，將采訪內(nèi)容整理成一篇英文短文，字?jǐn)?shù)在200詞左右。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于同學(xué)們提交的短文，我會(huì)逐一批改，重點(diǎn)關(guān)注詞匯和句型的運(yùn)用是否準(zhǔn)確、語(yǔ)法是否正確以及表達(dá)是否流暢。對(duì)于存在問(wèn)題的部分，我會(huì)用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記，并附上修改建議。

2.視頻作業(yè)我會(huì)逐一觀看，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)音、語(yǔ)速和表達(dá)是否自然。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確或語(yǔ)速過(guò)快的學(xué)生，我會(huì)提供語(yǔ)音示例，幫助他們改進(jìn)發(fā)音和語(yǔ)速。同時(shí)，我會(huì)挑選一些表現(xiàn)優(yōu)秀的視頻，在課堂上進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他同學(xué)。

3.采訪作業(yè)我會(huì)仔細(xì)閱讀，評(píng)估同學(xué)們的采訪技巧和寫(xiě)作能力。針對(duì)寫(xiě)作中的亮點(diǎn)和不足，我會(huì)給出具體評(píng)價(jià)和建議，幫助同學(xué)們提高寫(xiě)作水平。八、九結(jié)語(yǔ)九、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：為了更直觀地展示家居環(huán)境，我準(zhǔn)備了一系列圖片、視頻和音頻素材。圖片包括不同類(lèi)型的房間內(nèi)部圖，視頻展示了家居設(shè)計(jì)的流程，音頻則是教材中的對(duì)話和情景模擬。這些素材將在導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)過(guò)程中使用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和句型。

-閱讀材料：我選取了一些與家居環(huán)境相關(guān)的英文文章和書(shū)籍，如簡(jiǎn)單易懂的家居設(shè)計(jì)介紹、不同文化背景下的家居風(fēng)格等。這些材料旨在擴(kuò)展學(xué)生的閱讀視野，增強(qiáng)他們對(duì)家居英語(yǔ)表達(dá)的理解。

-實(shí)踐工具：為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，我設(shè)計(jì)了一份“我的家居介紹”模板，學(xué)生可以用來(lái)記錄和描述自己的家。此外，我還準(zhǔn)備了一份“家居英語(yǔ)詞匯卡片”，學(xué)生可以用來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固課堂上學(xué)到的詞匯。

-互動(dòng)軟件：我計(jì)劃使用互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如在線家居設(shè)計(jì)模擬器，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中設(shè)計(jì)自己的家，并用英語(yǔ)描述設(shè)計(jì)理念。軟件的即時(shí)反饋功能可以幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高英語(yǔ)表達(dá)的正確性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：我將引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和家居設(shè)計(jì)論壇，以獲取更多的學(xué)習(xí)材料和靈感。學(xué)生可以觀看家居設(shè)計(jì)的視頻教程，參與論壇討論，分享自己的設(shè)計(jì)想法。

-教學(xué)輔助工具：為了提高教學(xué)效果，我還準(zhǔn)備了一些教學(xué)輔助工具，如白板、記號(hào)筆、貼紙等，用